部编版语文四年级下册 1 古诗词三首 同步练习（含答案）

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1 古诗词三首
一、读准字音。
1．姑娘们围坐在红漆剥( bāo　bō )落的大门前，一边说笑，一边剥( bāo　bō )花生。(正确读音画“○”)
2．根据图片做加减法，选择正确的部首和字，并将字的拼音写在图右边的方框里。(填序号)
①艹　②锄　③篱　④钅　⑤疏　⑥
　离＋(　 　)＝
　助＋(　 　)＝
　蔬－(　 　)＝
二、圈出下面句子中的错别字词，并在括号中写出正确的字词。
1．爷爷的园子里一根草都没有。（ ）
2．妹妹的书桌上有一个不倒。（ ）
3．雨后，一只青庭站在荷叶上。（ ）
三、读拼音，写字词。
1．这一带人烟xī(　 　)少，连个住sù(　 　)的地方都没有。
2．máo yán(　 　　)、蛱dié(　 　)、田间、小溪……构成了一幅美丽的乡村风光图。
田园杂兴 ①随兴而写的诗。②杂乱的心绪。
日长篱落 ①太阳影子的长。②白天渐渐变长。
篱落疏疏 ①篱笆被损坏了。②篱笆。
未成阴 ①树荫。②太阴，即月亮。
3．信lài(　 　)是架在友谊之间的心之桥梁。
四、给表格中加点词选择正确的解释。(正确的解释一项涂上黄色)
五、下面句子朗读节奏不正确的两项是 (　 　)
A．梅子金/黄杏子/肥
B．溪上/青青草
C．儿童急走/追黄蝶
D．中儿正/织鸡笼
六、根据提示写出诗句。
1．《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中，由“黄、白、肥、稀”这四个形容词组合在一起，让人不由想到万物蓬勃生长画面的诗句是“__________________，__________________”。
2．《宿新市徐公店》一诗中，笔调清新明快，先勾勒远景，再写近景，给人悠远宁静之感的诗句是“__________________，__________________”。
七、主题探究，文意解读。
1．对本文的诗、词理解错误的一项是 (　　)
A．范成大的《四时田园杂兴》(其二十五)是一首七言绝句，写初夏江南的田园美景，表现乡村生活的恬静安详。
B．杨万里的《宿新市徐公店》由近及远，先动后静，描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
C．《清平乐·村居》通过完整、和谐的画面，表达了词人对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美。
D．本文的诗、词都描写了纯朴自然的田园生活，都有静态描写和动态描写。
2．抓住诗句中的关键字词，想象情景。
(1)日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
“无人过”从侧面写出____________；“蜻蜓蛱蝶”运用以动衬静的手法，突出乡村的________；二者进行对比，进而想象乡村生活的______________，从中能体会到诗人______________的心情。
(2)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
结合加点词想象画面中的颜色：______；画面中的声音：______；人物的神态和动作：______。(填序号)
①孩童嬉笑声、纷乱的脚步和好奇的惊呼　②孩童找蝶时四处张望，或跳或蹲的可爱样子　③黄蝴蝶飞入大片大片金黄油菜中，失去踪影
八、课内阅读训练，知识融会贯通。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？　　
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1．本词的作者是(宋　唐　)代作家(杨万里　　辛弃疾)。题目是(清平乐　村居)，而规定了曲调、句数和字数的是(词牌名　题目　)。(用“\”画掉错误答案)
2．下列词语理解不正确的一项是 (　　)
A．茅檐：茅屋的屋檐。
B．翁媪：老翁和老妇。
C．相媚好：相互逗趣、取乐。
D．亡赖：同“无赖”，撒泼、不讲理。
3．对这首词中的人物活动进行想象和概括，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“翁媪逗乐图”体现了他们精神的愉快。一个“醉”字展现翁媪陶醉于幽美环境、幸福生活的情态。 (　　)
(2)“大儿溪东锄豆图”体现了大儿勤劳的特点；“中儿织笼图”体现了中儿手巧的特点。 (　　)
(3)“小儿卧剥莲蓬图”体现小儿的懒散、无赖。从“卧”字可以想象到小儿时侧、时仰、时俯的形象。 (　　)
4．下列对本词的理解和分析有误的一项是 (　　)
A．开头两句是环境描写，描写了茅舍、小溪、青草这些景物，点明了环境和地点。
B．“白发谁家翁媪”运用了反问的修辞手法，为后面写一家的其他人做好了准备。
C．“最喜”一词最能体现词人对小儿自由自在、无忧无虑的态度的欣赏之情。
D．本词以“溪东—溪上—溪头”的方位变化为线索，将一家五口的生活画面联结为一个整体。
九、课外阅读训练，知识拓展运用。
舟过安仁
[______]杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
1．补充朝代，填在方括号里。
2．联系生活和学过的知识，说说“篙”字读(　　)，意思是(　　)。(填字母)
A．hāo B．撑船用的竹竿或木杆 C．ɡāo D．船桨
3．画线句可以从人物活动角度进行想象：一只小船上，有两个小孩子，他们______________，______________，坐在船中。
4．这首诗充满了童趣，表现了两个小渔童的______________，同时表达了诗人对儿童的________之情。
十、以下诗句均出自《四时田园杂兴》，先将对应诗句用线连一连，再根据季节归类。
①杞菊垂珠滴露红　　田家唤作小丰年
②放船开看雪山晴　　桑叶尖新绿未成
③柳花深巷午鸡声　　两蛩相应语莎丛
④二麦俱秋斗百钱　　风定奇寒晚更凝
春：______　夏：______　秋：______　冬：______
1 古诗词三首 答案
一、1.bō bāo 2. ⑥ lí ③ ④ chú ② ① shū ⑤
二、杂 翁 蜻 蜓
三、1.稀 宿 2.茅檐 蝶 3.赖 4.B
四、略
五、AD
六、1．梅子金黄杏子肥　 麦花雪白菜花稀
2.篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴
七、1.B 2.农事繁忙 幽静 忙碌与祥和 愉悦、悠闲
2.③ ① ②
八、1.唐 杨万里 清平乐 题目
2.D
3.√ √ ×
4.D
九、1.宋
2.C B
3.收起了竹竿 停下了船桨 聪明、可爱 喜爱
十、③ ④ ① ②
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