3.2 人体的激素调节 同步练习题（含解析）

3.2 人体的激素调节
一、选择题
1．下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长
D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
2．人体激素分泌失调会引发一些疾病，下列表格中对应关系正确的是（ ）
激素分泌情况 疾病
A 幼年时生长激素分泌过少 呆小症
B 成年时生长激素分泌过多 肢端肥大症
C 幼年时甲状腺激素分泌过多 巨人症
D 成年时甲状腺激素分泌过少 甲亢
A．A B．B C．C D．D
3．为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能（生物体内的甲状腺激素由位于颈部甲状腺分泌），某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。下列最适合作为该实验的对照组的是（ ）
A．用一相似的幼年家兔喂甲状腺激素抑制剂进行对照
B．用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察
C．用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察
D．用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
4．下列疾病与病因对应错误的是（）
A．甲亢——成年时期甲状腺分泌的甲状腺激素不足
B．糖尿病——胰岛分泌的胰岛素不足
C．呆小症——幼年时期甲状腺分泌的甲状腺激素不足
D．侏儒症——幼年时期垂体分泌的生长激素不足
5．糖尿病是种常见的疾病，是因激素分泌异常造成的，发病的主要原因是（ ）
A．甲状腺激素分泌不足 B．胰岛素分泌不足
C．甲状腺激素分泌过多 D．胰岛素分泌过多
6．下列关于人体激素的说法中，正确的是(　　)
A．激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的
B．激素通过导管流入血液并被输送到全身各处
C．胰岛素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性
D．幼年时生长激素分泌过少，可能会患上侏儒症
7．陈奶奶在尿检时发现糖尿，糖尿形成的原因可能是（ ）
A．生长激素分泌过多 B．胰岛素分泌不足
C．胰岛素分泌过多 D．甲状腺激素分泌不足
8．下列关于激素的叙述，错误的是（ ）
A．激素在血液中含量极少，但是作用很大
B．甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育
C．年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗
D．激素是由内分泌腺通过导管分泌的
9．如图所示是人体几种重要的内分泌腺示意图，据图判断，下列说法正确的是(　　)
A．幼年时①所分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症
B．②所分泌的激素在血液中含量很多，能调节人体血糖含量
C．③所分泌的激素通过导管流入血液，并被输送到全身各处
D．④所分泌的激素能够加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
10．下列有关人体激素调节的叙述错误的是（　　）
A．激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用
B．人体内的激素含量很少，分泌过多、过少都可能引起疾病
C．幼年时期生长激素分泌过多，易患呆小症
D．激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响
11．下列生命现象与激素调节无关的是(　　)
A．血糖含量保持稳定 B．运动时心跳加快
C．强光照射时瞳孔缩小 D．青春期身高突增
12．某科学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是他们小组在讨论实验方案时的观点，其中错误的是（ ）
A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同
B．为节约材料，每组用一只蝌蚪进行实验
C．实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致
D．实验结束后，应及时将蝌蚪放回适合它们生存的环境
13．某患者因病每天定时注射胰岛素，然而有一次注射胰岛素后却出现了休克。经检测，发现其血液中某种物质的含量过低，医生及时为他输液补充，上述“某种物质”应该是（　　）
A．氨基酸
B．维生素
C．甲状腺激素
D．葡萄糖
二、填空题
14．研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：
（1）人体内产生这种激素的部位是_________。
（2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是_____________________。
（3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过_____________进行治疗。
15．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，按如下表所示处理。
请回答下列问题。
（1）__________组和B组结果比较，说明生长激素有调节生物体生长发育的作用；
（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？___________________。原因是___________________________________。
16．有人预先测定甲、乙两人血糖含量然后让他们饮用等量的葡萄糖溶液，并在3.5个小时内每隔半小时测定两人的血糖含量，所得结果如下图：
（1）两、乙两人中 是糖尿病患者。
（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液后，1小时内血糖浓度显著升高的原因是 。
（3）甲在饮用葡萄糖1小时后血糖浓度迅速下降，这与体内分泌的 有关，促进血糖浓度下降的原因是 。
（4）乙在饮用葡萄糖1.5小时后血糖下降，使乙血糖下降的不同于甲的一条途径是 。
17．某人反应迟钝、智力低下、身材矮小，这是由于该人幼年时______分泌不足的缘故。某人在发生车祸后，动作的协调能力大大降低，跑步时身体会失去平衡，其受伤的部位可能是________。
18．现有体重相似、品种相同的四只雄性幼狗A、B、C、D，其中A、B、C分别切除某种内分泌腺，D不做任何处理。几个月后，得到如下表所示的结果(单位：mg／100ml血液)，请分析回答：
A B C D
甲状腺激素 2.8 3 0.1 3
雄性激素 3.6 0.8 3.8 4
生长激素 0.1 5.5 5.8 6
（1）A、B、C切除的内分泌腺分别是： 、 、
（2）D在实验中的作用是 。
（3）假设A、B、C、D分别代表四位婴儿，A、C将进一步出现的典型病症分别是 、 。
三、探究题
19．设计实验探究胰岛素对金鱼生命活动的影响：
实验原理：血糖含量的相对稳定对保证动物进行正常生理活动的主要条件动物体内血糖的调节主要是通过胰岛素来完成的．胰岛素的分泌增加可以促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．一旦机体内含量太低，动物可能出现惊厥、昏迷等现象。
实验目的：通过本实验理解胰岛素对动物血糖的影响。
材料用具：活金鱼5条，胰岛素（G2单位/毫升），10%葡萄糖溶液，500毫升烧杯两个（分别标有A和B），500毫升量筒1个，请你设计本实验的方法步骤来探究。
方法步骤：
①烧杯A中加入0.5毫升胰岛素和200毫升水，烧杯B中加入10%葡萄糖溶液200毫升；
②________；
③________；
（1）请补充完成上述实验步骤；
（2）在这个实验中，为什么要用两个烧杯？其中A和B分别起什么作用________？
（3）为什么要用5条金鱼？每个烧杯中只放入一条行吗________？
（4）分析步骤②和③分别可能是什么结果________？
20．糖尿病为常见的疾病，影响着人的正常生活。为研究一定浓度的花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。
（1）选取大小一致、发育相同的健康小30只，随机平均分成A、B、C三组。如图1，向B组和C组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是为了___________。
（2）向C组注射用生理盐水配制的水煮液，B组“？”处应注射___________。
（3）如果水煮液对糖尿病小鼠具有降糖作用，但无法降至正常水平。请在图中将C组数据图补充完整。___________
21．膳食纤维被称为人类第七营养元素，对维持人体健康具有很重要作用。为研究葛根膳食纤维对糖尿病小白鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。
实验材料用具：小白鼠30只、葛根膳食纤维、蒸馏水、血糖测定仪等。
实验步骤：
①随机选取10只小白鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病小白鼠随机均分成乙组和丙组。
②___________，并进行数据统计。
③甲组和乙组小白鼠每天灌喂5ml蒸馏水，丙组小白鼠灌喂等量的葛根膳食纤维，连续灌喂17天。(期间各组小白鼠均喂普通饲料，自由饮食。)
④17天后，测定各组小白鼠空腹状态下的血糖浓度，数据记录如下表所示：
组别 实验开始时(毫克/升) 17天后(毫克/升)
甲 914 910
乙 3234 3139
丙 3247 1182
(1)糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，发病的主要原因是___________。
(2)该实验选取的30只小白鼠的要求是___________(至少写两点)。
(3)将实验步骤②补充完整。______________________
(4)该实验得出的结论是：______________________。
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参考答案
1．C
【分析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】
A．激素在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，不符合题意。
B．胰岛素能调节血糖的浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病，医院主要通过检测血糖浓度来分析人体内胰岛素的分泌是否正常，不符合题意。
C．垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进人体的生长发育，符合题意。
D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，幼年时期甲状腺激素分泌不足易患呆小症，不符合题意。
故选C。
【点睛】
知道激素的作用及其分泌异常时的症状，解答此题的关键是掌握激素及激素调节的基础知识。
2．B
【分析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【详解】
A.幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，A错误。
B.成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症，B正确。
C.巨人症是由于生长发育期，或青春期前生长激素过多，导致四肢长骨的生长速度明显的超出同龄人的，身高增长过快，明显的超出同龄人的身高，一般是垂体病变，C错误。
D.甲亢是成年后，甲状腺激素分泌过多引起的，D错误。
故选：B。
【点睛】
熟练掌握激素的缺乏症及常见的由于激素分泌异常引起的病症的例子。
3．D
【分析】
科学实验需要遵循对照原则和单一变量原则，控制无关变量，需要使用长势和大小相同的同种幼年家兔，自变量是甲状腺激素的有无，据此分析解答。
【详解】
该实验的目的是验证甲状腺激素的作用，自变量是甲状腺激素的有无，由于实验组是一组正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。所以对照实验应是用一组相似的幼年家兔摘除甲状腺后再补充甲状腺激素然后在相同的环境中进行观察。
故选：D。
【点睛】
本题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对甲状腺激素的作用以及科学探究实验设计的理解掌握，难度适中。
4．A
【分析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病。
【详解】
A．甲亢是成年时期甲状腺分泌的甲状腺激素过量导致的，故A错误。
B．糖尿病是胰岛分泌的胰岛素不足导致的，故B正确。
C．呆小症是发育迟缓、智力低下，是因为幼年时期甲状腺激素分泌不足导致，故C正确。
D．侏儒症是身材矮小，智力正常，是幼年时期生长激素分泌不足导致的，故D正确。
故选A。
【点睛】
掌握激素分泌异常症是关键。
5．B
【分析】
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化．胰岛素分泌不足时就会患糖尿病。
【详解】
胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病。
【点睛】
对于激素分泌异常时的症状，可通过对比几种常见的激素分泌异常时的症状来掌握。
6．D
【分析】
（1）人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统。
（2）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】
A.激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，而唾液腺属于外分泌腺，A错误。
B.内分泌腺没有导管，内分泌腺分泌的激素直接进入血液，通过血液循环输送到全身各处，B错误。
C.甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，能够调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。而胰岛素的作用是：调节糖代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度，C错误。
D.生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则出现生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症，D正确。
故选D。
【点睛】
掌握激素及激素调节的基础知识是关键。
7．B
【分析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【详解】
A.幼年生长激素分泌过多，易患巨人症，成年生长激素分泌过多，易患肢端肥大症，不符合题意。
B.胰岛素调节葡萄糖的代谢。如果血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分葡萄糖随尿液排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰岛素分泌不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗，符合题意。
C.胰岛素分泌过多，人体血糖浓度会太低而出现头晕现象，不符合题意。
D.甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢；幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，不符合题意。
故选B。
【点睛】
各种激素的作用和分泌异常症是考查的重点，复习时要注意。
8．D
【分析】
激素对人体有特殊的作用，内分泌腺的腺细胞所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，据此解答。
【详解】
A、激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质，激素在人体内的含量很少，但作用很大，正确。
B、甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进动物的新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，正确。
C、人体的生长与生长激素的调节作用有密切关系，在幼年时如果生长激素分泌较少，人体生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常，称为侏儒症。所以年幼的侏儒症患者可以通过注射生长激素来治疗，正确。
D、人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，错误。
故选：D。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握人体的主要内分泌腺及其分泌的激素。
9．A
【分析】
人体内的内分泌腺有多种，主要有图中的①垂体、②甲状腺、③肾上腺、④胰岛，它们共同组成了人体的内分泌系统。
【详解】
A．①垂体分泌生长激素，幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，正确。
B．②甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症；侏儒症和呆小症的相同点是身材矮小，侏儒症智力正常，呆小症智力低下，错误。
C．内分泌腺没有导管，分泌的激素直接流入血液，并被输送到全身各处，错误。
D．④胰岛分泌胰岛素，能调节糖在体内的吸收、利用和转化，胰岛素分泌不足会患糖尿病，错误。
故选A。
【点睛】
各种激素的作用及其分泌异常症，是非常重要的考点，要理解掌握。
10．C
【分析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用。据此解答。
【详解】
A．激素是由内分泌腺产生的，含量少，但是对人体生命活动起着重要调节的作用，A正确。
B．激素含量小，但是作用很大，分泌异常都可能引起疾病，B正确。
C．幼年时期生长激素分泌过多，易患巨人症，不是呆小症，C错误。
D．激素由内分泌腺分泌，直接进入血液中，通过血液循环运输到各个部位，其分泌会受到环境的影响，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握内分泌腺分泌的激素的作用即可解答。
11．C
【分析】
激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。
【详解】
A．胰岛素具有调节血糖浓度的作用，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解。从而使得血糖的浓度保持稳定，不符合题意。
B．运动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，不符合题意。
C．瞳孔可以控制进入眼睛的光线的多少，当外界光线较强时，瞳孔缩小；当外界光线较弱时，瞳孔变大。与激素的调节无关，符合题意。
D．生长激素能促进人的生长发育，所以青春期身高突增，不符合题意。
故选C。
【点睛】
激素的调节直接影响人体的新陈代谢、生长发育等．可依据具体的实例掌握。
12．B
【分析】
为了要得到可靠的定量的比较，所以要进行实验，一般要多次实验，取平均值。
【详解】
A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同，以保持单一变量，正确。
B．用一只蝌蚪进行实验，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服，错误。
C．实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致，以保持单一变量，正确。
D．实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境，正确。
故选B。
【点睛】
熟记甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键。
13．D
【分析】
胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】
给患者注射胰岛素后，患者体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖元和被分解，使人出现低血糖而处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射葡萄糖使患者体内的血糖水平恢复正常。
故选：D。
【点睛】
激素的作用以及激素分泌异常时的症状是考查的重点，可结合病的原因掌握。
14．胰岛 胰岛素能促进血糖合成糖元，加快血糖分解 注射胰岛素
【分析】
胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。从图示可以看出，甲口服某激素后，对血糖没有影响，乙注射该激素后，血糖浓度有明显的变化，呈迅速降低后又逐渐恢复正常的趋势；可见，该激素是胰岛素。
【详解】
（1）人体内的胰岛素是由散布于胰腺内的胰岛分泌的．
（2）胰岛素能够促进血糖在体内的利用和转化，因此乙注射这种激素后，血糖浓度下降．
（3）甲口服胰岛素后，体内血糖没有变化，乙注射胰岛素后，体内血糖明显下降，说明口服胰岛素对人体无作用，这是因为胰岛素是一种蛋白质，口服后会在消化道内被分解为氨基酸而失去了药效；因此糖尿病患者应该注射胰岛素来治疗．
【点睛】
此题通过口服和注射胰岛素后人体内血糖浓度的变化来证明了糖尿病患者只能注射胰岛素来进行治疗．
15．A 不能 C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】
依题意可知：
（1）由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用，若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟。
（2）C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。
【点睛】
解此题的关键是确定实验变量，设置对照实验和理解掌握蛋白质的消化和甲状腺激素的作用。
16．（1）乙（2）葡萄糖经小肠吸收后进入了血液；
（3）胰岛素、促使血糖合成糖元；
（4）通过泌尿系统排出体外
【分析】
人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】
（1）图示中，在饮用葡萄糖溶液后，甲体内的血糖浓度在短暂升高（葡萄糖被吸收后进入血液）后即恢复正常（胰岛素的作用）；乙体内的血糖浓度一直超过正常范围，说明乙患有糖尿病。
（2）饮用葡萄糖溶液后，葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖浓度暂时性升高．人体吸收的主要部位是小肠，小肠很长，内有皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管，大大增加了吸收的面积，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质。
（3）饮用葡萄糖溶液后，葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖浓度暂时性升高，这时胰岛分泌的胰岛素也增多，促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而使血糖下降并维持在正常范围。
（4）由（1）可知乙患有糖尿病，出现尿糖现象，即过多的糖分通过泌尿系统从尿中排出，使血糖浓度也下降。因此乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是通过泌尿系统排出了体外。
【点睛】
此题考查了胰岛素的作用，正确分析题干中的图，结合题意解答。
17．甲状腺激素 小脑
【分析】
人体的生命活动受到激素调节和神经调节的共同作用，结合神经调节和激素调节的作用进行解答。
【详解】
甲状腺激素是由甲状腺分泌的，能够促进新陈代谢，促进人体的生长发育，提高神经系统的兴奋性，幼儿时期甲状腺激素分泌不足，患者会患呆小症，呆小症的表现是身材矮小，智力低下。脑分为大脑、小脑和脑干三部分。大脑表层是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢。脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。小脑具有维持身体平衡，使运动更准确的作用。某人车祸后动作协调能力降低，运动失去平衡，由此可知，其受伤的部位可能是小脑。
【点睛】
考查激素对人体的作用和神经系统的功能。
18．（1）垂体；睾丸；甲状腺；（2）对照；（3）侏儒症；呆小症
【分析】
垂体分泌生长激素，有促进生长的作用；甲状腺分泌甲状腺激素，促进人体生长发育的作用。
【详解】
（1）A组的小狗生长激素含量过低，切除的是垂体，B组的小狗雄性激素过少，因此B组切除的是睾丸，C组的小狗甲状腺激素过少，因此C组切除的是甲状腺。
（2）实验表中的数据可知，D不做任何处理，A、B、C分别切除某种内分泌腺，因此D组是对照组，A、B、C是实验组。
（3）侏儒症是幼年时期生长激素分泌过少引起的，呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌过少引起的。
【点睛】
只要熟练掌握了生长激素和甲状腺激素的作用，结合分析本探究中的表格数据，即可解答。
19．将金鱼放入A烧杯中，仔细观察金鱼的行为，记录金鱼从不安、惊厥到昏迷的过程时间 将昏迷的金鱼小心地放入烧杯B中观察金鱼的变化，记录金鱼恢复正常所需的时间 在进行探究实验中一定要设置对照实验，其中A是实验组，B是对照组 如果只放入一条进行观察，具有很大的偶然性 在②步中，由于胰岛素含量高，促进血糖合成糖元，使金鱼体内的血糖浓度降低，从而出现惊厥、昏迷等现象；在③中金鱼体内的血糖浓度增加，使血糖含量高，而血糖含量的相对恒定是保证动物机体进行正常生理活动的主要条件，金鱼会慢慢恢复正常。
【分析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
（1）①烧杯A中加入0.5毫升胰岛素和200毫升水，烧杯B中加入10%葡萄糖溶液200毫升。
②对照实验具有变量的唯一性，在A烧杯中加入与B烧杯等量的葡萄糖，为了控制单一变量，变量是胰岛素。
③在A、B烧杯中各放入5条金鱼。
（2）生物探究实验一般为对照实验，故该实验需要设置对照组，A是实验组，探究胰岛素对血糖的作用；B起对照作用。
（3）如果放1条金鱼，其结果可能带有偶然性，得出的结论也不可靠。
（4）在②步中，由于胰岛素含量高，促进血糖合成糖元，使金鱼体内的血糖浓度降低，从而出现出现惊厥、昏迷等现象；在③中金鱼体内的血糖浓度增加，使血糖含量高，而血糖含量的相对恒定是保证动物机体进行正常生理活动的主要条件，金鱼会慢慢恢复正常。
【点睛】
本题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
20．形成对照实验 生理盐水
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，据此解答即可。
【详解】
（1）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；如图1，向A组小鼠注射生理盐水，向B组和C组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是为了形成对照实验，制造患糖尿病的小鼠。
（2）向C组注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，B组注射等量生理盐水，形成对照实验，变量是有无水煮液。
（3）一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是具有降糖作用，但无法降至正常水平，所以A组的血糖含量是9、B组的血糖含量是13、C组的血糖含量是10；所以C组血糖含量高于A组，低于B组，如图：
。
【点睛】
解此题的关键是理解科学探究的过程。
21．胰岛素分泌不足 健康、体型相似，生理状况相同 测量各组小鼠空腹状态下的血糖浓度 葛根膳食纤维对小白鼠降血糖有用
【分析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一性；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】
（1）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，为了控制单一变量，选取的30只小白鼠的要求是健康、体型相似，生理状况相同。
（3）根据实验步骤和实验结果，实验步骤②应是：（实验开始时，）测定各组小鼠空腹状态下的血糖浓度，并进行数据统计。
（4）实验结果分析：实验开始，由于甲组是正常组，乙丙是糖尿病组，所以，甲组血糖正常，乙丙血糖高；实验后，由于丙组饲喂葛根膳食纤维，与乙组对比，血糖明显降低，这说明葛根膳食纤维具有降低血糖作用。
【点睛】
本题以实验为背景，主要考查血糖的调节机制，意在强化学生对血糖平衡调节的相关知识的识记、理解与掌握。答案第1页，共2页
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