教科版（2017秋）四年级科学下册 第二单元电路 复习课件（23ppt）

(共23张PPT)
电 路
教科版四年级下册（最新）
单元复习
目录
第1课时 电和我们的生活
第2课时 点亮小灯泡
第3课时 简易电路
第4课时 电路出故障了
第5课时 里面是怎样连接的
第6课时 导体和绝缘体
第7课时 电路中的开关
第8课时 模拟安装照明电路
有的用电器用电池提供电，有的需要接在插头上（发电厂供电）才能正常工作。
两个连接点和不同的导线相连。
小灯泡的结构和各部分的功能
保护灯丝。
耐高温的金属丝，能够发光发热。
固定灯丝将电流导入灯丝。
电流经过小灯泡的路径
正极
负极
当导线直接与电池的正、负极相连,而没有经过小灯泡时,就会造成短路。
短路时,电池中的电会很快消耗完,并且电池还会在一瞬间发热变烫,甚至可能爆炸。
观察四幅连接图，哪些能够点亮小灯泡，哪些不能点亮小灯泡？
组装一个电路
1.在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。
2.用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3.把小灯泡安装在灯座上，再连接上导线，观察现象。
在电路中安装开关
1.把开关安装到电路中，并尝试用开关来控制电路中电流的通与断。
2.在记录单中画一画电路连接图
画电路连接图
开关
小灯泡
电池
画电路连接图
1.导线用尺画，拐弯要直角。
2.元件安排要适当，分布要均匀。
3.元件不要画在拐角处。
4.电路图长方形，有棱有角，导线横平竖直。
检查法：检查电路中的连接是否完好。
替换法：用另外的灯泡、电池、导线来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。
检测法：利用电路检测器检测电路故障。
检测电路的故障
故障大致可以分为两类：连接问题、某个元件出现故障。
做一个电路检测器
把简易电路中的开关拆除，就形成了一个“电路检测器” 。
不能用“电路检测器”检测家用220V电器电路。
检测步骤：
1.切断被检测故障电路的电源。
2.自检，电路检测器的两个检测头相互接触，观察灯泡是否发光。
3.用检测头连接需检测的电路元件，观察灯泡是否发光。
4.检测2-3次（重复步骤2、3）
5.完成记录单。
通路：在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返回负极，形成完整的回路，称之为通路。
断路：整个电路在某处断开的状态。
检测接线柱之间是通路还是断路
检测接线盒，并记录检测结果。
检测接线柱之间是通路还是断路
注意：每两个接线柱之间至少检测3次，提高准确性。
下表是一个接线盒的检测记录，你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？
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检验身边的物体是否导电
预测：猜测待测物体是否能点亮小灯泡，记录在预测栏中。
检测：每种物体要检测2遍，并记录检测结果。
对比：将能点亮和不能点亮小灯泡的物体进行分类，比较
有什么异同。
自检：组装电路检测器，并检查电路检测器能否正常工作。
像铜丝那样容易导电的物体，我们称为导体。
像塑料那样不容易导电的物体，我们称为绝缘体。
在潮湿的空气中或较强电流下,人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路,电流就会通过人体而危及生命。所以,我们要保护好电器的绝缘部分,不能触摸导体部分,还要注意不要把水溅到电器上。
1.把回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点做标记。
2.把一个图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。
做个回形针开关
3.把回形针开关连接到电路中，看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。
4.观察开关是怎样控制电流的通与断的。
做个回形针开关
模拟安装照明电路的过程：
设计照明电路→修正和优化设计方案→画出电路图→按照电路图组装电路→检测电路→与其他小组进行分享。