数与代数巩固练习（二）（教案）北师大版数学三年级上册

数与代数巩固练习（二）教学设计
一、教学内容
北师大版三年级上册96-97页。
二、教学目标
1.运用所学的知识解决实际问题，对已知信息能够进行正确处理，能够用不同的方法解决实际问题。
2.通过解决生活中的实际问题，总结归纳解决问题的策略与方法，发展学生综合运用知识的能力。
3.感受数学知识的实际应用价值，积累解决问题的经验。
三、重点难点
重点: 能够根据已知信息，解决实际问题。
难点：通过解决生活中的实际问题，提高综合运用知识的能力。
四、教具准备
多媒体课件。
五、教学过程
（一）知识梳理　
师：在以前的复习中，我们都复习了哪些知识？
师：我们一起来整理回顾这些内容，看谁解决这样的实际问题最棒。
（二）整理练习
1.用三位数加减法解决实际问题。
（1）出示教材P96第10题。
①学生观察表格，找信息。
②教师引导学生理解每人用1个一次性注射器，三年级一共有多少人就至少需要用多少个一次性注射器。
③学生独立列式解答，师生评议。
（2）出示教材P96第13题，解决有关里程表的实际问题。
①学生找信息，说出每个数据表示的实际意义，再独立思考解决问题。
②给予学生充分时间，讨论交流方法，互相补充。
③师生一起小结：解决“里程表”相关问题，一般先把里程表转化成线段图来观察，再列式计算。
（3）出示教材P96第14题，复习有关分期付款的实际问题。
①学生独立读题，理解题意，根据已知数学信息，运用所学知识解决。
②展示有代表性的学生做法，交流解决问题的方法。鼓励学生方法的多样化。
③师生小结：解决实际问题时可以借助直观图或线段图表示数量关系。
2.理清数量关系解决实际问题。
（1）出示教材P96第11题。
①学生独立解答。
②指名学生回答，说一说解决问题的思路和过程。
③复习数量关系（总数、份数、每份数之间的关系）。
出示教材P96第12题。
①学生独立找数学信息，并列式解答。
②指名学生回答，说出解题思路。
③全班学生集体订正，理清数量关系。
（3）出示教材P97第16题。
①引导学生读题，弄清题意，独立解答。
②展示学生的做法，学生说出每一步算式表示的意思。
③集体订正，交流，鼓励学生解题方法的多样化。
3.综合运用所学知识解决实际问题。
出示教材P97第18题。
①先让学生读题，理解题意，读懂表格，教师适时帮助学生理解题意。
②学生独立完成问题（1），集体订正。
③同桌合作，设计合理的租船方案。
④展示学生租船的多种方案，集体交流方案是否合理。
（三）课堂小结
这一学期你学到了什么知识？你还有什么想知道的问题？
老师小结:同学们，通过解决上面的几个问题，我们发现要解决一个问题会有多种方法，这需要大家不断地探索与总结，掌握更多的方法，综合运用，可以让我们解决生活中的实际问题。
（四）布置作业
完成课本第 99页“本学期你学到了什么？”和第100页的“问题银行”。
板书设计：
数与代数巩固练习（二）
路程=速度×时间 总数=份数×每份数
每份数=总数÷份数 份数=总数÷每份数