Unit 4 At the farm Part A Let's talk& Let's try 教案(表格式)

人教版小学四年级英语下册Unit 4《At the farm》
教 学 设 计
课 题 Let’s talk, Let’s try 课 型 新授课 课时 第一课时
教 学 目 标 知识与技能：能听、说、认、读单词tomato(es), carrot(s)； 方法与过程：能够在情景中运用句型：Are these … Yes, they are. No, they aren’t. 以及What are these They’re ….询问物品名称并回答。 情感态度与价值观：通过对本课时知识的学习，培养学生关注生活，热爱大自然的意识,提醒学生合理膳食。
教学重点 能听、说、认、读本课时的主要单词：tomatoes, carrots, these，they及句型：What are these / They are ...
教学难点 （1）tomato和carrot的复数形式。 （2）句型：What are these / They are ...，一般疑问句复数形式Are these ... 的肯定作答。
教具准备 与教材内容相关的教学视频、录音、图片。
教学环节 教 学 内 容 教师意图 学生活动
导入 一、Warm-up（热身） 1.Game: What’s missing 2.出示本单元情境图片，创新文本情境，让学生明白对话地点，理清文本思路，进入对话情境。 激发学生学习兴趣，做好知识准备，并对学生的回答给予表扬。 学生通过回忆，回答问题
互动教学 Presentation and practice： （新课呈现与操练） （一）课件出示四会单词图片，让学生跟读单词，体会单词在四线三格的书写；根据单词的变形总结出名词单数变复数的规律； (二) 由固有句型“What is this ”“Is this a carrot ”的复数变化引出重点句型“What are these ”。 (三)播放录音，在情境中诵读完整对话，讲解课文，学生跟读并分角色表演。 Consolidation and extension（扩展延伸） 呈现水果蔬菜图片，问Are these… 请学生用Yes,they are.进行判断。 三、Game: Knocking the golden eggs.（砸金蛋游戏） 图片教学是学生喜闻乐见的课堂活动形式之一，利用媒体欣赏图片，既能愉悦学生的身心，又能在欣赏图片中为新课内容做好过渡和衔接。 检测学生对教学内容的掌握情况 学生之间通过分析、归纳、语言表达全班交流
课堂小结 ⑴采用问答，对课堂内容进行归纳总结； ⑵评选冠军小组 检测学生对教学内容的掌握情况 培养竞争意识
板书 主板： 副板： Are these carrots carrot Yes, they are. tomato What are these They are tomatoes.