2 走月亮 同步练习（含答案）

2 走月亮 同步练习
知识巩固
一、下列词语中的加点字注音错误的一项是( )
A.田埂(gěng) B.镀金(dù)
C.谷穗(huì) D.闪烁(shuò)
二、读拼音，写词语。
táo xǐ qiān zhe
仿佛在洱海里( )过的月亮升起来了。阿妈( )我，走过zhuāng jia chéng shú dào gǔ tián shàng
一片( )地，我看见( )的( )；走在( )
é luǎn shí
碎石的村道上，我看见( )布满河床；走过果园，我看见
pú tao
成串的( )。。。。。
三、比一比，再组词。
跃( ) 坑( ) 俗( ) 洼( )
沃( ) 抗( ) 裕( ) 娃( )
四、在括号里填上合适的词语。
( )的传说 ( )的小星星
( )的花瓣 ( )的月盘
( )的小水塘 ( )的果子
五根据语境，写出加点词的近义词。
1.沟水汨汩，很满意地响着。( )
2.阳光透过纱窗照进来，光线变得柔和。( )
3.这幅画原已破损，经过老师傅修补后，一点儿痕迹都看不出来。( )
4.我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？( )
六 按要求仿写句子。
1.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！(仿写拟人句)
2.稻田像一块月光镀亮的银毯。(仿写比喻句)
3.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…·(仿写排比句)
爱心是一滴水珠，能 ；爱心是 ，能 ；爱心是 ,能
七主题探究，文意解读。
1.课文以“走”为线索，描绘了“月亮 图、月下溪边图、月下 图、月亮牵星图”这四幅充满诗意的画面。
2.下列说法有误的一项是 ( )
A.“走月亮”是我国南方地区的习俗，是指人们在有月亮的晚上，到户外游玩、散步、嬉戏。
B.作者勾画出一幅“城市月夜图”，树与山融，月与人融，创设了一个静谧、美好、祥和之境。
C.课文主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手走月亮的美好画面，体现了母女之间那种温馨、甜美的亲情。
D.“我和阿妈走月亮”这句话在文中多次出现，这样写的好处是将“我”和阿妈走过的这些地方很自然地串联在一起，使文章结构清晰、自然。
八课内阅读，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的
鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，
去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
1.选文描写了溪水、 、 这些景物，让我们感受到了月夜的美。
2.画波浪线的句子中加点的“抱”字运用了 的修辞手法，让人感受到了 对 的呵护，表达了作者对月亮的 之情。
3. 阅读要素选段的画面可以分为四类，请你将以下画面填入相应的分类中。(填序号)①潺潺的溪流声 ②水塘抱月 ③山草和野花的香味 ④阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船运载花瓣 5溪水细细 ⑥鹅卵石灰白
（1）看到的：（ )
（2）听到的：（ )
(3)闻到的：（ )
(4)想到的：（ )
4.判断下列说法，正确的打“√”。
(1)“流着”一词使我们仿佛看到了溪水在流动，山草和野花的香味随风飘动在溪水的上空。（ )
(2)选段介绍了白天阿妈在溪边洗衣裳，“我”也在洗衣裳。（ )
(3)选段最后一句话连用三个“看看”，写出了景物之多和“我”喜悦的心情。（ )
重运用·片段写作练笔
九小练笔。(选做)
读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。
2 走月亮
一、C点拨：穗suì。
二、淘洗 牵着 庄稼 成熟稻谷填上鹅卵石葡萄
三、活跃 肥沃土坑抗议 习俗富裕水洼娃娃
四、古老 闪闪烁烁新鲜明亮可爱香甜
五、1.满足2.温和3.修复 4.款待
六、1.柳树长得多茂盛啊，每根柳枝都披着一条漂亮的绿丝巾！ 2.草原像一块绿色的地毯。
3.滋润人的心灵 一盏明灯 照亮人的道路一首歌谣 丰富人的生活
七、1.升起 田园 2.B 点拨：“城市月夜图”应为“乡村月夜图”。
八、1.鹅卵石 小水塘2.拟人 小水塘月亮喜爱 3.（1)②⑤⑥(2)①(3)③(4)④
4.(1) (3)
九、略 点拨：先熟悉教材第6自然段的写法，再结合自己的生活经验。展开合理的想象：运用拟人、排比等修辞手法，写出自己在月光下的所见所想。