部编版语文五年级下册 1 古诗三首 同步练习（含答案）

1 古诗三首
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
二、看拼音，写汉字。
1.农民伯伯 zhòu ( ) 出晚归，耕 yún ( ) 田地。
2.蚕农在天刚破 xiǎo ( ) 的时候就起床劳作，等到露水快干时就去采 sāng ( ) 叶，给蚕宝宝准备食物。
四、给下列句子中的加点字词选择正确的解释。(填序号)
1.童孙未解供耕织( )
A.解释 B.解决 C.理解，懂得
2.也傍桑阴学种瓜( )
A.依傍 B.靠近 C.傍晚
3.草满池塘水满陂( )
A.山坡 B.池岸 C.池塘
4.短笛无腔信口吹( )
A.随口 B.满口 C.信任
五、根据句意写出相应的诗句。
1.白天去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。
2.敲出的声音像玉磬般穿越树林，冰突然落在地上，发出玻璃一样的碎裂声。
六、读诗句，回答问题。
1.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这两句诗描写了
_________________________的情景，表现了小孩子________的心情。
2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这两句诗描写了____________________________的情景。“______”字表明牧童不是规规矩矩地骑在牛背上，表现了牧童的_____________________________________。
七、根据课文内容填空。
1.《村晚》是______代诗人_________所写的一首诗，在“山衔落日浸寒漪”中，“______”字写出了日落西山时的样子，“______”字写出了山和落日倒映在水中的样子。
2.《稚子弄冰》的作者是______代诗人_________，诗
中表示颜色的字有______、______、______；“玉磬穿林响”“玻璃碎地声”描写的是__________。全诗有声有色，表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
3.《四时田园杂兴》（其三十一）中，“______________，_____________________”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。
八、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.本诗题目中的“兴”指的是( )。
A.兴致，兴趣 B.流行，盛行 C.举办，发动
2.这首诗描写了“村庄儿女”和“童孙”，他们分别做了哪些劳动？请填一填。
村庄儿女：___________ 童孙：___________
3.这首诗的后两句描绘了怎样的情景？请你发挥想象，写一写。
4.读这首诗，我们可以了解劳动人民__________的生活，体会到诗人对他们的__________之情。
九、课外阅读。
舟过安仁①
[宋] 杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风⑤。
【注释】①安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
1.诗中写到的“两小童”可爱、稚气的行为是( )。
A.明明没有下雨，却撑着伞玩
B.用伞当帆，借助风力，促使渔船向前行驶
C.懒得划船，收好船桨，让船自由飘荡
2.这首诗写出了“两小童”_____________________的形象。
3.诗人之所以会有诗中的发现，是因为他的心情是________的。
4.从整首诗可以体会到诗人对孩童的_____________之情。
十、你在乡村生活过吗？你最难忘的乡村生活中的趣事是什么？请仔细回忆，把趣事的过程写一写。
1 古诗三首 答案
一、　yī 　qìnɡ ɡònɡ zhì
二、昼 耘 晓 桑
三、饶 绕 浇 晓 烧 挠 绕 烧 浇
四、C B B A
五、1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
六、1．小孩早晨从金属盆里把冰取出来，用彩线穿心而过，当银钲来敲击 愉快
2.牧童晚归坐在牛背上吹笛子 横 自由自在和天真活泼
七、1.宋 雷震 衔 浸
2.宋 杨万里 金 彩 银 声音
3.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
八、1.A 2.耘田、绩麻 学种瓜
3.示例：孩子们不会耕地，也不会织布，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是在茂盛成荫的桑树底下学大人的样子种瓜。
4 .繁忙 赞美
九、1.B
2.聪明伶俐、天真可爱
3.轻松愉悦
4.喜爱和赞赏
十、示例：在乡下，最令我难忘的趣事就是粘知了。我拿着准备好的长竹竿来到树下，趁着知了只顾痛快地鸣唱时，我举起顶端缠着蛛网的竹竿，小心翼翼地向它伸去。我盯着竹竿顶端，稳住心神，看准了知了的翅膀，手握竹竿，往前一扑，一只知了就被粘住了。