数学（人民教育出版社 三年级|下册） 第一单元 第1课时 教案
第一单元 位置与方向（一）
第1课时 认识东、南、西、北
教案
一、学情分析
本单元内容的学习建立在学生两个起点上：生活原型中感性的经验和第一学年学习的上、下、前、后、左、右，学生能够用这些知识和经验描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辩认东、南、西、北。从学生的兴趣引入，选择了学生乐于接受，有价值的教学内容为题材，在具体的生活情景中，让学生亲身经历发现问题，提出问题，解决问题的过程，体验探索成功的快乐。因此，本单元的教学不仅为学生今后的学习打下重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实能力创造了条件。
二、教学目标
认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
三、重点难点
【教学重点】
辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向。
【教学难点】
在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
四、教学过程设计
一、引入新课
引入1：师提问：（1）新的一学期又开始了，我们班又迎来了许多新同学，现在请大家看看你的前后左右，坐的都是谁？
（2）你的教室是在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？
引入2：师：你们知道太阳是从什么地方升起的吗？
生：太阳从东方升起。
师：你还知道像“东”这样的其他的方向吗？
揭示课题：这节课我们就一起来探究这个问题。
（板书课题：认识东、南、西、北）
设计目的：通过创设出一定的情境，引起学生的有意注意，同时通过老师的提问，层层递进，从而引出本节课所学的内容。
二、探索新知
1.小明正站在操场上，你能帮他辨认方向吗？
（1）根据小明和小博士给出的信息找出“东、西、南、北”四个方向。仔细观察，你能发现什么？
生1：这个四个方向东西相对、南北相对。
生2：东、南、西、北是按顺时针方向排列的。
（2）结合小明所站的位置辨认方向。
师：图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（ ）面，教学楼在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面。
生：图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（西）面，教学楼在校园的（北）面，大门在校园的（南）面。
（3）你知道如何辨别方向吗？
辨别方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨别出其他三个方向。
2.下面是我们学校的示意图。
（1）说一说：从题中，你获得了哪些信息？
生1：图中的，指的方向是北方。
师：：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。所以学校示意图的方向应该是什么？
生2：上北下南，左西右东。
（2）观察示意图，回答问题。
①大门在操场的下面，也就是在操场的（ ）面。
生1：南面。
②教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面。
生2：教学楼在操场的（北）面，体育馆在操场的（西）面。
③操场在图书馆的（ ）面，操场在教学楼的（ ）。
师：想一想，它们分别以谁为观照点？
生3：操场在图书馆的（西）面，操场在教学楼的（南）。
师：参照物体不同，描述的方位会有不同。
④教学楼在大门的（ ）面，大门在教学楼的（ ）面。
教学楼在大门的（北）面，大门在教学楼的（南）面。
3.小结。
（1）地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。
（2）在平面图上描述物体的相对位置关系的方法：先找准观测点；再根据“上北下南，左西右东”的原则，判断其他建筑物在观测点的什么方向；最后根据方向来描述两个建筑物间的相对位置关系。
设计目的：在教师引导下，培养学生提取数学信息、分析问题和动手解决问题的能力。同时在解决问题当中发现新知识，从而让学生分清东南西北四个方向的位置。
三、随堂练习，巩固新知
1.辨认方向。
（1）图书馆在粒粒家的（ ）面，超市在粒粒家的（ ）面。
（2）电影院在粒粒家的（ ）面，国国家在粒粒家的（ ）面。
（3）粒粒家在图书馆的（ ）面，在超市的（ ）面。
设计目的：旨在落实基础，巩固学习效果，同时通过反馈情况改进今后的教学。
【答案】1.（1）西；东 （2）北；南 （3）东；西
五、当堂检测
1.填一填。
（1）面对北面，左边是（ ），右边是（ ）。
（2）早上太阳从（ ）方升起，傍晚从（ ）方落下。
（3）旗杆的影子在东面，那么太阳在（ ）。
（4）在地图上，通常用上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）来表示方向。
设计目的：通过检测，了解学生掌握情况，以便调整教学方式及讲解方式，让学生更好的掌握知识。
【答案】1.（1）西；东 （2）东；西
（3）西面 （4）北、南、西、东
六、生活应用
1.在生活中有哪些辨别方向的方法？
设计目的：教学有弹性、有梯度，体现“不同的人学习不同的数学”的理念。
【答案】1.东；西 南 南 北；南
七、板书设计
设计目的：引导学生回顾本节课的知识点，加深东、西、南、北方位的理解和掌握，帮助梳理所学知识。
八、布置作业数学（人民教育出版社 三年级|下册） 第一单元 第1课时 学案
第一单元 位置与方向（一）
第1课时 认识东、南、西、北
学案
班级： 姓名： 成绩:
一、学习目标
认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
二、学习重点难点
【学习重点】
辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向。
【学习难点】
在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
三、知识构建
【自主学习】
1.（1）新的一学期又开始了，班里迎来了许多新同学，现在请大家看一看，写一写你的前后左右，坐的都是谁？
前面： 后面：
左边： 右边：
（2）你的教室是在第（ ）层，楼上是（ ）年级，楼下是（ ）年级。
2.太阳是从（ ）方升起。
四、层级练习
应用迁移，巩固提升
1.你能根据给出的方向填出其他三个方向吗？
2.根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。
3.
（1）邮局在公园的（ ）面，学校在公园的（ ）面。
（2）小娟家在学校的（ ）面，小娟家在小峰家的（ ）面。
（3）体育馆在博物馆的（ ）面，体育馆在学校的（ ）面。
随堂练习，巩固新知
1.填一填。
（1）东与（ ）相对，北与（ ）相对。
（2）说说我们班的教室东、南、西、北各有什么？
2.太阳升起来了，根据小动物们说的话，请找出它们的家。
【应用生活 能力提升】
1.国国和粒粒正在下跳棋，请根据提示回答问题。
（1）国国先向北跳2格，再向东跳4格，请画出的位置。
（2）粒粒先向北跳1格，再向西跳2格，现在的位置如图所示，请画出原来的位置。
2.
四、参考答案
【自主学习】
1.略 2.东
【层级练习】
【应用迁移 巩固提升】
1.
2.
3.（1）东；北 （2）南；东 （3）北；西
【随堂练习 巩固新知】
1.（1）西；南 （2）略
.略
【应用生活 能力提升】
1.
2.略第一单元 位置与方向（一）
第1课时 认识东、南、西、北
课后作业（1）
班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆
一、选择题。
1．大树的影子在东方，此时太阳应该在（ ）。
A．东方 B．西方 C．北方
2．阳阳睡觉时，头朝南，脚朝（ ）。
A．东 B．西 C．北
3．人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面，那么人民英雄纪念碑是在人民大会堂的（ ）。
A．东 B．西 C．南 D．北
4．军军面向北面站，他的右面是（ ）。
A．东 B．西 C．南
二、填空。
1.早上太阳从（ ）方升起，下午从（ ）方落下。当旗杆的影子在东面时，太阳在（ ）面。
2.当你面朝南方时，你的右面是（ ）方；你的左面是（ ）方。
3．一般情况下，树叶密的是（ ）面，树叶稀的是（ ）面。
三、判断。
1.傍晚，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是北，右面是南。（ ）
2.李伟在陈亮的北面，则陈亮在李伟的南面。 （ ）
3.兰兰家在学校的北面，放学后兰兰应向南走才能够回到家。（ ）
四、摩托车在小芳的 （南、北）面，在小芳北面的是 （摩托车、图书馆）。
五、看图填空。
1.操场在大门的（ ）面，教学楼在操场的（ ）面。
2.体育馆在图书馆的（ ）面，图书馆在体育馆的 面。
3.小明正站在操场上，你能帮他辨认方向吗？
（1）请你在图上标出“东、西、南、北”四个方位。这个四个方向（ ）相对、（ ）相对；按（ ）时针（填“逆”或“顺”）方向排列。
（2）图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（ ）面，教学楼在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面。
（3）辨别方向的方法： ，
。
4.下面是我们学校的示意图。
图中的，指的方向是（ ）。地图通常是按（ ），（ ）绘制的。
（2）观察上面的示意图，回答问题。
①大门在操场的下面，也就是在操场的（ ）面。
②教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面。
③操场在图书馆的（ ）面，操场在教学楼的（ ）。
④教学楼在大门的（ ）面，大门在教学楼的（ ）面。
【参考答案】
课后作业（1）
BCAA
二、1.东；西；西 2.西；东 3.南；北
三、×√×
四、南；图书馆
五、1.北；北 2.西；东
3.（1）东西；南北；顺
（2）西；北；南
（3）先确定一个方向，再根据这个方向辨别出其他三个方向。
4.（1）北方；上北下南，左西右东。
（2）①南 ②北；西
③西；南 ④北；南第一单元 位置与方向（一）
第1课时 认识东、南、西、北
课后作业（2）
班级： 姓名：
一、你能根据给出的方向填出其他三个方向吗？
二、填一填。
1.说说小明最好的朋友小东、小军的家各在小明家的什么方向？
①小东家在小明家的（ ）边。
②小军家在小明家的（ ）边。（在括号里填上“东”、“南”、“西”、“北”，试试看）
2.放学的路上，小华正面对着快下山的太阳说：“我前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。”
三、先根据描述辨认方向，再填位置。
四、帮小动物找家。
小猪家在小兔家的北面；小鹿家在小猪家的西面；小鸡家在小兔家的东面，小牛家的南面；小狗家在小牛家的北面．
五、按要求把城区分布图补充完整，并解决问题。
百货大楼在学校的西面、文化宫的北面。
2.电影院在医院的西北方向并且它的西面和东面分别是少年宫和邮局。
3.小丽从家到少年宫可以怎样走？在图中画出一条小丽所走的路线。（图中的黑点表示各建筑的大门）
六、解决问题。
1.根据提示，辨一辨。（对的画“ ”，错的画“ ”）
（1）游客中心在白鲸馆的东面。（ ）
（2）海豚馆在白鲸馆的西面。（ ）
（3）游客中心和海豚馆都在海洋馆的东面。（ ）
2.你能完成学校周围的建筑物的示意图吗？
（1）海泉湾小区在学校的北面。
（2）学校的东面是书店。
（3）电影院在学校的西面。
（4）学校的南面是超市。
【参考答案】
课后作业（2）
一、
二、2.东；西 3.西；东；南；北
三、
四、
五、
六、1.（1）× （2）× （3）×
2.数学（人民教育出版社 三年级|下册） 第一单元 第1课时 作业
第一单元 位置与方向（一）
第1课时 认识东、南、西、北
课后作业（3）
班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★★
一、填空。
1.森林学校的北面是（ ）家；南面是（ ）家；东面是（ ）家；西面是（ ）家。
A．小兔 B．小象 C．小狮子 D．小熊
2.小猴面向南方站着，如果它向左转，则面向（ ）方，如果它向右转，则面方（ ），如果它向后转，则面向（ ）方。
3.小华的座位在小红的正西方，则小红就坐在小华的（ ）方。
二、书店的北面是小猫家，书店在小兔家的西面，在小狗家的东面。请把它们的住址位置写在“（ ）”里。
三、读图回答。
1.小明家在小红家的（ ）面，小红家在小明家的（ ）面。
2.小冬家在小兰家（ ）面，小兰家在小冬家的（ ）面。
四、看图，填出学校的东南西北四个方向各有什么？
学校的西面是 ，学校的东面是 ，
学校的南面是 ，学校的北面是 。
看图填空，仔细辨别。
1.看图填空
幼儿园在商场的 面，邮局在天一宾馆的 面。
财政局的 面是高级中学，国税局的 面是公园。
2.辨认方向。
（1）图书馆在粒粒家的（ ）面，超市在粒粒家的（ ）面。
（2）电影院在粒粒家的（ ）面，国国家在粒粒家的（ ）面。
（3）粒粒家在图书馆的（ ）面，在超市的（ ）面。
3.填一填。
（1）面对北面，左边是（ ），右边是（ ）。
（2）早上太阳从（ ）方升起，傍晚从（ ）方落下。
（3）旗杆的影子在东面，那么太阳在（ ）。
（4）在地图上，通常用上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）来表示方向。
【参考答案】
课后作业（3）
一、1.A；C；B；D 2.东；西；北 3.正东
二、
三、1.西；东 2.西；东
四、火车站；少年宫；电影院；汽车站
五、1.西；北；东；北
2.（1）西；东 （2）北；南 （3）东；西
3.（1）西；东 （2）东；西
（3）西面 （4）北、南、西、东
