《晏子治东阿》

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晏子，名婴，春秋时齐国的政治家、思想家。他经历了灵公、庄公、景公三君，参政50余年，善于辞令。
他的聪慧和机智，也曾在民间广为流传，有关晏子资料见《晏子春秋》。
晏子治东阿 要求:
1、对照注释或借助工具书解决生字的读音和含义，注意“数 、诛、死、不行、利、罪、便、再拜 ”在文中的意思和“而”的用法。
2、将不能理解的句子划出来。
3、弄清文章的基本内容，理清文章脉络。
4、看完课文的同学以学习小组为单位对所遇到的问题进行讨论、解决。
晏子治东阿,三年,景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱,子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行,而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至,陂池之鱼，以利贫民,当此之时，民无饥者，而君反以罪臣;今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛,仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家,当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜便辟。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿,东阿者,子之东阿也。寡人无复与焉。” 晏子治东阿,三年,景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱,子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行,而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属(通,“嘱”,Zhǔ)托不行，货赂(lù)不至,陂池之鱼，以利贫民,当此之时，民无饥者，而君反以罪臣;今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾(通“增”, zēng)赋敛(liǎn),仓库少内(通“纳”,nà) ，便事左右，陂池之鱼，入于权家,当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞(qǐ )骸(haí )骨，避贤者之路。”再拜便辟(通“避” ,bì) 。景公乃下席而谢之曰：“子强(qiǎng)复治东阿,东阿者,子之东阿也。寡人无复与焉。”景公召而数之曰
寡人将加大诛于子
臣请死之
属托不行，货赂不至
以利贫民
而君反以罪臣
便事左右
再拜便辟数：shǔ责备罪：怪罪便：pián 逢迎讨好再拜：拜两拜诛：责罚重点实词：不行：不去做 死：为…而死利：使…受益重要虚词:
而

A.表因果 B.表转折 C.表承接 D.表递进1.景公召而数之曰 ( )
2.吾以子为可，而使子治东阿 ( )
3.今子治而乱 ( )
4.景公迎而贺之 ( )C 于是，就A 所以B 却D 并且重要句式 ：寡人将加大诛于子 东阿者 ，子之东阿也 甚善矣，子之治东阿也 （状语后置） （判断句） （主谓倒装） 译文：我要对你加以狠狠地责罚。 译文：你治理东阿治理太好了。 译文：东阿是你的东阿。 感知课文，疏通文脉 晏
子
治
东
阿 前后好—被责备 差—受恭贺 晏子
请辞 景公道歉
留用晏子 —拓展思考： 齐景公只听信近臣对晏子的评价，导致他在评价晏子时出现了失误，告诫齐景公也启发后人——评价人(考核官员是否尽职尽责)要客观公正,不能偏听偏信,不作实际调查研究就轻下结论。
角度1：景公为什么对晏子的评价会出现偏差呢？ 晏子的此次劝谏是以东阿百姓的幸福、国家的安危、甚至是践踏国家的法律为代价的，实在是难以恭维。事实上他是很能言善辩的，为何不用己所长去劝谏景公呢？
角度2：你认为晏子的这种进谏方式好不好？拓展训练：
古为今用,学以致用，我们今天从齐景公和晏子的身上可以得到不少的启发，请你联系现实生活写一篇读后感的提纲。
要求：
1、自拟一个标题；
2、写好开头；
3、后面你打算写几段，请将每一
段的第一句话写下来。