北京课改版九下化学 第9章 第1节 认识溶液 同步练习（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 北京课改版九下化学 第9章 第1节 认识溶液 同步练习（word版含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 169.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-23 14:33:25 | ||
图片预览
文档简介
北京课改版九下化学 第9章 第1节 认识溶液 模拟
一、单项选择题（共8小题；共16分）
1. 关于溶液的说法中正确的是
A. 无色透明的液体一定是溶液
B. 溶液中各部分的浓度相同
C. 物质溶解时，溶液的温度一定不变
D. 溶液中的溶质一定是固体，溶剂一定是水
2. 下列物质中，不属于合金的是
A. 不锈钢 B. 氧化汞 C. 黄铜 D. 生铁
3. 下列可以作为溶质的是
A. 只有固体 B. 只有液体
C. 只有气体 D. 固体或液体或气体
4. 【 朝阳一模 】下列物质放入水中，能形成无色溶液的是
A. 高锰酸钾 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 硫酸铜
5. 下列物质放入水中，温度明显降低的是
A. 氯化钠 B. 硝酸铵 C. 氧化钙 D. 氢氧化钠
6. 下列各组物质（物质均为固体）只用水不能区分的是
A. 氢氧化钠和氯化钠 B. 硝酸铵和氯化钠
C. 碳酸钙和氯化钙 D. 氯化钠和蔗糖
7. 在做《溶液的形成》这一课的演示实验时，老师先往一试管中加入 小粒高锰酸钾，然后加入 的水，接下来的操作正确的
A. B.
C. D.
8. 透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是
A. B. C. D.
二、填空题（共1小题；共4分）
9. 如图所示，玻璃管中有色液体的左右移动可反映出瓶内气体温度的变化。当向盛有水的试管中加入少量的固体氢氧化钠时，发现有色液体向右移动，这说明 ；而当向盛有水的试管中加入少量的硝酸铵时，发现有色液体向左移动，这又说明了 。
三、非选择题（共3小题；共18分）
10. 洗洁精是家庭必备的清洁用品，可迅速分解油腻、去污、除菌，有味道淡雅、洁净温和、泡沫柔细、低残留的优点。洗洁精的有效成分是表面活性剂，还含有泡沫剂、香精、水、色素等多种成分。请回答：
（1）洗洁精去除油污的有效成分是 。
（2）洗洁精去除油污的原理是 。
11. 某兴趣小组的同学们设计实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。
（1）查阅资料：溶质溶解包括溶质粒子扩散（吸收热量）和溶质粒子水合（放出热量）两个过程。
进行实验：分别称取一定量的 、 、 ，再分别量取一定体积的水。在室温下分别按如图所示操作进行实验，并记录有关实验现象如下表。
① 请填写上表中的空白。
② 图中①的操作是 ，③中“搅拌”的目的是 ，图中的一处错误操作是 。
③ 为了便于比较，该实验方案中需注意： 。
（2）反思与评价：
同学们对溶质溶解时两个过程热量变化的相对大小展开了讨论。请选择上述一种溶质的溶解进行分析： 。
12. 科学实验社团根据资料卡片在老师的指导下对二氧化硫气体开展了如下探究。
（）【联想与实验】模仿二氧化碳与水反应进行如图一所示实验
（）【问题与猜想】亚硫酸不稳定，为什么红色液体微热后不变为紫色 其原因可能为：
猜想 ：加热不够充分
猜想 ：与空气中的氮气有关
猜想 ：与空气中的氧气有关
（）【实验与验证】填写表格中的空格。
（）【分析与结论】红色液体微热后不变为紫色的原因是：亚硫酸在空气中会被氧化成另一种酸，进一步实验证明是硫酸。
答案
第一部分
1. B
【解析】无色透明的液体不一定是溶液，如水就不是溶液；溶液具有均一性，溶液中各部分的浓度相同；物质溶解时，溶液的温度可能升高，可能降低，也可能不变；溶液中的溶质、溶剂都有可能是固体、液体或者气体。故选B。
2. B
3. D
【解析】溶质可以是固体，可以是气体，也可以是液体，如氯化钠溶液中的溶质是固体氯化钠；酒精溶液中的溶质是酒精；盐酸中的溶质是 。
4. B
【解析】植物油不溶于水，不能形成溶液，但是高锰酸钾和硫酸铜都有色，既能形成溶液又无色的为蔗糖。
5. B
6. D
【解析】A项，加水溶解但溶液温度无明显变化的是氯化钠，加水溶解且溶液温度明显升高的是氢氧化钠，可区分；B项，加水溶解且溶液温度明显降低的是硝酸铵，加水溶解但溶液温度无明显变化的是氯化钠，可区分；C项，加水不溶解的是碳酸钙，能溶解的是氯化钙，可区分；D项，氯化钠和蔗糖都能溶于水形成无色溶液，且溶解时没有明显的吸热或放热现象，不能区分。
7. C
【解析】先往一试管中加入 小粒高锰酸钾，然后加入 的水，再进行振荡，利用手腕的力量振荡，正确的振荡方法是C。
故选C
8. A
第二部分
9. 氯氧化钠固体溶于水放热；硝酸铵固体溶于水吸热
【解析】氯氧化钠固体溶于水放热，溶液的温度升高，会使集气瓶中的气体受热膨胀，有色液体向右移动，因此有色液体向右移动说明：氯氧化钠固体溶于水放热；硝酸铵固体溶于水吸热，溶液的温度降低，导致集气瓶中的空气遇冷收缩，有色液体向左移动，因此有色液体向左移动说明：硝酸铵固体溶于水吸热。
第三部分
10. （1） 表面活性剂
（2） 洗洁精有乳化功能，使油污分散成细小的液滴，随水流走，起到去油污的作用
11. （1） ① 全部溶解；溶液温度降低；溶液温度升高
② 测定水的温度；加快物质的溶解速率；用温度计进行搅拌
③ 水的用量及其起始温度、所用溶质的质量必须相等
（2） 氯化钠溶于水时，钠离子和氯离子向水中的扩散过程吸收热量，钠离子、氯离子与水分子水合的过程放出热量，而扩散吸收的热量与水合放出的热量相等，所以氯化钠溶于水温度几乎不变
12. 先变红，后变紫；；先变红，加热后仍为红色
【解析】若通入二氧化硫，紫色石蕊试液变红，加热又变成紫色，说明与氮气无关，证明猜想 不成立；
若通入二氧化硫，紫色石蕊试液变红，再通入 ，加热后仍为红色，说明猜想 成立；
故答案为：先变红，后变紫；；先变红，加热后仍为红色。
第1页（共1 页）
一、单项选择题（共8小题；共16分）
1. 关于溶液的说法中正确的是
A. 无色透明的液体一定是溶液
B. 溶液中各部分的浓度相同
C. 物质溶解时，溶液的温度一定不变
D. 溶液中的溶质一定是固体，溶剂一定是水
2. 下列物质中，不属于合金的是
A. 不锈钢 B. 氧化汞 C. 黄铜 D. 生铁
3. 下列可以作为溶质的是
A. 只有固体 B. 只有液体
C. 只有气体 D. 固体或液体或气体
4. 【 朝阳一模 】下列物质放入水中，能形成无色溶液的是
A. 高锰酸钾 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 硫酸铜
5. 下列物质放入水中，温度明显降低的是
A. 氯化钠 B. 硝酸铵 C. 氧化钙 D. 氢氧化钠
6. 下列各组物质（物质均为固体）只用水不能区分的是
A. 氢氧化钠和氯化钠 B. 硝酸铵和氯化钠
C. 碳酸钙和氯化钙 D. 氯化钠和蔗糖
7. 在做《溶液的形成》这一课的演示实验时，老师先往一试管中加入 小粒高锰酸钾，然后加入 的水，接下来的操作正确的
A. B.
C. D.
8. 透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是
A. B. C. D.
二、填空题（共1小题；共4分）
9. 如图所示，玻璃管中有色液体的左右移动可反映出瓶内气体温度的变化。当向盛有水的试管中加入少量的固体氢氧化钠时，发现有色液体向右移动，这说明 ；而当向盛有水的试管中加入少量的硝酸铵时，发现有色液体向左移动，这又说明了 。
三、非选择题（共3小题；共18分）
10. 洗洁精是家庭必备的清洁用品，可迅速分解油腻、去污、除菌，有味道淡雅、洁净温和、泡沫柔细、低残留的优点。洗洁精的有效成分是表面活性剂，还含有泡沫剂、香精、水、色素等多种成分。请回答：
（1）洗洁精去除油污的有效成分是 。
（2）洗洁精去除油污的原理是 。
11. 某兴趣小组的同学们设计实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。
（1）查阅资料：溶质溶解包括溶质粒子扩散（吸收热量）和溶质粒子水合（放出热量）两个过程。
进行实验：分别称取一定量的 、 、 ，再分别量取一定体积的水。在室温下分别按如图所示操作进行实验，并记录有关实验现象如下表。
① 请填写上表中的空白。
② 图中①的操作是 ，③中“搅拌”的目的是 ，图中的一处错误操作是 。
③ 为了便于比较，该实验方案中需注意： 。
（2）反思与评价：
同学们对溶质溶解时两个过程热量变化的相对大小展开了讨论。请选择上述一种溶质的溶解进行分析： 。
12. 科学实验社团根据资料卡片在老师的指导下对二氧化硫气体开展了如下探究。
（）【联想与实验】模仿二氧化碳与水反应进行如图一所示实验
（）【问题与猜想】亚硫酸不稳定，为什么红色液体微热后不变为紫色 其原因可能为：
猜想 ：加热不够充分
猜想 ：与空气中的氮气有关
猜想 ：与空气中的氧气有关
（）【实验与验证】填写表格中的空格。
（）【分析与结论】红色液体微热后不变为紫色的原因是：亚硫酸在空气中会被氧化成另一种酸，进一步实验证明是硫酸。
答案
第一部分
1. B
【解析】无色透明的液体不一定是溶液，如水就不是溶液；溶液具有均一性，溶液中各部分的浓度相同；物质溶解时，溶液的温度可能升高，可能降低，也可能不变；溶液中的溶质、溶剂都有可能是固体、液体或者气体。故选B。
2. B
3. D
【解析】溶质可以是固体，可以是气体，也可以是液体，如氯化钠溶液中的溶质是固体氯化钠；酒精溶液中的溶质是酒精；盐酸中的溶质是 。
4. B
【解析】植物油不溶于水，不能形成溶液，但是高锰酸钾和硫酸铜都有色，既能形成溶液又无色的为蔗糖。
5. B
6. D
【解析】A项，加水溶解但溶液温度无明显变化的是氯化钠，加水溶解且溶液温度明显升高的是氢氧化钠，可区分；B项，加水溶解且溶液温度明显降低的是硝酸铵，加水溶解但溶液温度无明显变化的是氯化钠，可区分；C项，加水不溶解的是碳酸钙，能溶解的是氯化钙，可区分；D项，氯化钠和蔗糖都能溶于水形成无色溶液，且溶解时没有明显的吸热或放热现象，不能区分。
7. C
【解析】先往一试管中加入 小粒高锰酸钾，然后加入 的水，再进行振荡，利用手腕的力量振荡，正确的振荡方法是C。
故选C
8. A
第二部分
9. 氯氧化钠固体溶于水放热；硝酸铵固体溶于水吸热
【解析】氯氧化钠固体溶于水放热，溶液的温度升高，会使集气瓶中的气体受热膨胀，有色液体向右移动，因此有色液体向右移动说明：氯氧化钠固体溶于水放热；硝酸铵固体溶于水吸热，溶液的温度降低，导致集气瓶中的空气遇冷收缩，有色液体向左移动，因此有色液体向左移动说明：硝酸铵固体溶于水吸热。
第三部分
10. （1） 表面活性剂
（2） 洗洁精有乳化功能，使油污分散成细小的液滴，随水流走，起到去油污的作用
11. （1） ① 全部溶解；溶液温度降低；溶液温度升高
② 测定水的温度；加快物质的溶解速率；用温度计进行搅拌
③ 水的用量及其起始温度、所用溶质的质量必须相等
（2） 氯化钠溶于水时，钠离子和氯离子向水中的扩散过程吸收热量，钠离子、氯离子与水分子水合的过程放出热量，而扩散吸收的热量与水合放出的热量相等，所以氯化钠溶于水温度几乎不变
12. 先变红，后变紫；；先变红，加热后仍为红色
【解析】若通入二氧化硫，紫色石蕊试液变红，加热又变成紫色，说明与氮气无关，证明猜想 不成立；
若通入二氧化硫，紫色石蕊试液变红，再通入 ，加热后仍为红色，说明猜想 成立；
故答案为：先变红，后变紫；；先变红，加热后仍为红色。
第1页（共1 页）