北京课改版八上物理 第1章 7 超声波及其应用 训练
一、单项选择题（共3小题；共12分）
1. 北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为
A. 马蹄声不能由空气传到人耳
B. 马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声
C. 睡在地上能感觉地面振动
D. 土地传播声音的速度比空气快
2. 关于超声波和次声波，下列说法正确的是
A. 超声波的声速高于次声波的声速
B. 水母可以听到 的超声波
C. 彩超是借助次声波获得人体内部脏器的图象信息的设备
D. 利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度
3. 下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是
A. 蝙蝠能发出超声波
B. 超声波的传播不需要介质
C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度
D. 可以利用型超声仪检查身体
答案
第一部分
1. D
【解析】声音在物体中的传播速度，一般是气体小于液体小于固体。所以选项D正确。
2. D
【解析】声速的大小与介质的种类和温度有关，与声波的种类没有关系，故A错误； 的声波属于次声波，故B错误；彩超是借助超声波获得人体内部脏器的图象信息的设备，故C错误；次声波因为频率很低，在传播时能量损失小，传播得远，利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度，故D正确。
3. B
【解析】【分析】解决此题要知道人能听到的声音频率范围是～，频率高于的声音是超声波，声音的传播需要介质，超声波具有很强的穿透性，具有传播距离远、速度快的特点。
【解析】解：、蝙蝠发出的是超过的超声波，人耳无法听到，选项说法正确，不符合题意；
、超声波的传播需要介质，选项说法错误，符合题意；
、超声波发出以后，到达海底就会反射回来，回声探测仪接收到讯号后，计算出超声波从发出到接收所用的时间，根据超声波在海水中的速度每秒钟1500米，就能知道海底的深度了，选项说法正确，不符合题意；
、超声波具有穿透性，所以可以用于医疗检查，选项说法正确，不符合题意；
故选：。
【点评】此类题目考查了对超声波的理解与掌握情况，要结合定义和生活中的应用进行分析解答。
第1页（共1 页）北京课改版八上物理 第1章 6 乐音和噪音 训练
一、单项选择题（共4小题；共16分）
1. 年 月 日晚，《 中国好声音》在武汉上演总决赛巅峰之夜， 岁的“邻家女孩”单依纯不负众望摘得全国总冠军的头衔。我们不用看电视只凭听到的声音就知道是单依纯在唱歌，依据的是声音的
A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 音色
2. 下列做法用来改变音调的是
A. 老师用扩音器讲课 B. 摩托车上装消音器
C. 用大小不同的力敲击同一个音叉 D. 依次敲击装有不同高度水的瓶子
3. 向一个空的暖水瓶中灌水，瓶中的空气柱振动会发出声音，随空气柱由长变短时，空气柱发出的声音哪个特征会改变
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 无法确定
4. “女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的
A. 响度大，音调高 B. 音调高，响度大 C. 音调高，音色好 D. 音色好，音调高
二、填空题（共2小题；共10分）
5. 学校的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 减弱噪声。
6. 如图，这是科研人员在对市中心道路上的噪声进行监测，根据图中噪声检测器显示屏的显示可知，此时噪声强度为 。当附近有汽车鸣笛时，显示屏上的数字将 （选填“增大”“减少”或“不变”），这表示周围声音的 （填声音的特征）变大。
答案
第一部分
1. D
【解析】根据声音的音色判断出单依纯在唱歌。
2. D
【解析】A、老师用扩音器讲课，增大了声音的响度，不符合题意；
B、摩托车上装消音器，在声源处减弱了噪声，不符合题意；
C、用大小不同的力敲击同一个音叉，振幅不一样，声音的响度不一样，不符合题意；
D、依次敲击装有不同高度水的瓶子，瓶子振动的快慢不一样，声音的音调不同，符合题意。
3. B
4. B
【解析】“女高音”中的“高”指的是音调高；
“引吭高歌”中的“高”的意思是指响度大。
第二部分
5. 响度；声源处
6. ；增大；响度
【解析】题图中显示的噪声强度为 。当附近有汽车鸣笛时，周围声音的响度变大，噪声强度变大，显示屏上的数字将增大。
第1页（共1 页）北京课改版八上物理 第1章 3 比较运动的快慢 训练
一、单项选择题（共2小题；共8分）
1. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图是利用每秒闪光 次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动
A. B.
C. D.
2. 在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是
A. 乌龟的速度始终大于兔子的速度
B. 兔子的速度始终大于乌龟的速度
C. 乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
D. 乌龟的平均速度小于兔子的平均速度
二、双项选择题（共1小题；共4分）
3. 如图所示的是甲、乙两辆同时、同地、同向出发的小车的 图象，由图象可知
A. 在 秒时间内，乙车的速度是甲车的 倍
B. 经过 秒钟，甲、乙两车相距
C. 在 秒时间内，乙车通过的路程比甲大
D. 在 秒时间内乙车做匀速直线运动
三、计算题（共1小题；共13分）
4. 汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程中做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动，如图所示。若汽车以 的速度匀速行驶，遇到意外情况紧急停车，在反应过程，汽车以原来的速度行驶了 。制动过程所用时间为 ，汽车在两个过程通过的总路程为 。求：
（1）司机的反应时间。
（2）汽车从发现情况到停止过程中的平均速度。
答案
第一部分
1. B
【解析】B中，相邻小球间隔距离相同，拍摄时的时间间隔相同，故小球在做匀速直线运动。
2. C
【解析】两者通过同样的路程，乌龟用时较短，故它全程的平均速度较大。
第二部分
3. A， B
第三部分
4. （1）
【解析】制动前汽车速度 ，司机的反应时间：。
（2）
【解析】整个过程的运动时间 ，则汽车从发现情况到车辆停止过程中的平均速度为 。
第1页（共1 页）北京课改版八上物理 第1章 5 声音的产生和传播 训练
一、单项选择题（共2小题；共8分）
1. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是
A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气
2. 将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音．这个事实说明
A. 敲打在空气中形成了两个声波 B. 声波在空气中发生了反射
C. 声波在铁管中发生了反射 D. 声波在不同介质中传播速度不同
二、填空题（共1小题；共4分）
3. 端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约 听到回声，他们距山崖大约 ，声速按 计算。声音在空气中以 的形式传播。
三、实验题（共1小题；共2分）
4. 如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，我们看到的现象是 ，此现象说明 ，本实验的探究方法是 。
答案
第一部分
1. B
【解析】手拨琴弦，琴弦由于振动而产生声音，所以声源是琴弦。
2. D
【解析】声音可以在固体中传播，也可以在气体中传播，但声音在这两种介质中的传播速度不同．声音在固体中传播的速度比在气体中的块，所以当一个同学敲一下铁管时，另一个人会先后听到由铁管和空气传过来的声音，则听到两个敲打声．
第二部分
3. ；波（或声波）
第三部分
4. 小球被弹开；发声体在振动；转换法
【解析】如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，我们看到的现象是小球被弹开；此现象说明发声体在振动；由于音叉的振动非常微小，人不能直接观察到，用此实验将发声体微小的振动放大，人们就可以直接观察到，本实验的探究方法是转换法。
第1页（共1 页）北京课改版八上物理 第1章 4 学生实验：测量速度 训练
一、填空题（共2小题；共6分）
1. 一物体做变速直线运动，先用时 通过 的路程，再以 的速度运动 ，则该物体在前 内的平均速度为 ，在这 内的平均速度为 。
2. 一辆在平直公路上行驶的汽车， 小时通过了 千米的路程，则该汽车的平均速度是 米/秒。
二、实验题（共1小题；共4分）
3. 在“测量小车运动的平均速度”的实验中：
（1）需要的测量工具有停表和 。
（2）为了减小实验误差，应使斜面坡度较 些。
答案
第一部分
1. ；
【解析】该物体在前 内的平均速度 ，后 通过的路程 ；这 内的平均速度 。
2.
第二部分
3. （1） 刻度尺
（2） 小
第1页（共1 页）北京课改版八上物理 第1章 1 长度和时间的测量 训练
一、单项选择题（共1小题；共4分）
1. 某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是厘米
A. 一枝铅笔的直径是 B. 茶杯的高度是
C. 物理书的长度是 D. 他自己的身高是
二、双项选择题（共1小题；共4分）
2. 在测量物体的长度时，会产生测量误差的是
A. 尺子未沿被测物体的长度放置 B. 使用刻度尺的分度值不一样
C. 对分度值下一位的估读值不一样 D. 刻度尺未紧贴被测物体
三、综合应用题（共2小题；共26分）
3. 用刻度尺测量长度。
（1）该刻度尺的量程是 。
（2）该刻度尺的最小分度是 。
（3）该木块的长度是 。
4. 完成下列各题：
（1）如图刻度尺测量的木块 的长度是 。
（2）如图，停表的读数为 。
答案
第一部分
1. D
【解析】把 分别放在数值的后面，分析是否符合实际：
A、一支铅笔的直径约是 ，不符合实际长度，故不符合题意；
B、茶杯的高度是 ，不符合实际长度，所以不符合题意要求；
C 、物理书的长度是 ，不符合实际长度，故不符合题意；
D 、他自己的身高是 ，符合实际长度，故符合题意。
第二部分
2. B， C
【解析】尺子未沿被测物体的长度放置时，产生的是错误，不是误差；使用刻度尺的分度值不一样，会产生测量误差；对分度值下一位的估读值不一样，产生的偏差属于误差；刻度尺未紧贴被测物体时，产生的是错误，不是误差。
第三部分
3. （1）
（2）
（3） 厘米
4. （1）
【解析】由图知，刻度尺的分度值是 ，物体左端与 对齐，右端估读为 ，物体的长度：。
（2）
【解析】秒表小盘的分度值是 ，指针在 和 之间，刚偏过中线；大盘在分度值是 ，而大盘指针在 ，因此秒表读数为 。
第1页（共1 页）北京课改版八上物理 第1章 2 机械运动 训练
一、单项选择题（共4小题；共16分）
1. 妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是
A. 电动自行车上的座位 B. 路旁的树木
C. 迎面走来的行人 D. 从旁边超越的汽车
2. 如图所示，在新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风（流动的空气）高速迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中高速运动的情形。在此情境中下列说法正确的是
A. 汽车模型相对于风洞是运动的 B. 汽车模型相对于风是运动的
C. 风相对于风洞是静止的 D. 风相对于地面是静止的
3. 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是
A. 甲乙车可能都向南运动
B. 甲乙两车可能都向北运动
C. 甲车向北运动 乙车向南运动
D. 甲车一定在向南运动，乙车向北运动
4. 战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”。当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如右图乙所示时，以“天地分界线”为参照物，飞机可能在
A. 斜向上爬升 B. 斜向下俯冲 C. 竖直向上爬升 D. 竖直向下俯冲
二、填空题（共1小题；共8分）
5. 在南北方向上的一条平直公路上有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶，甲、丙两车快慢相同，中间的乙车较甲和丙快，则以 为参照物，三辆车向北运动。若以甲车为参照物，乙车向 方向运动，丙车 。若以乙车为参照物，甲车向 运动。
答案
第一部分
1. A
【解析】小明坐在座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止。小明相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化，即都是运动的，B 、 C 、 D 都不符合题意，故选A。
2. B
【解析】汽车模型相对于风洞位置没有发生改变，所以是静止的，故A错误；
汽车模型相对于风位置在不断发生改变，所以是运动的，故B正确；
风相对于风洞位置在不断发生改变，所以是运动的，故C错误；
风相对于地面位置在不断发生改变，所以是运动的，故D错误。
3. B
【解析】（1）乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车向北运动；
（2）甲车上的乘客看到乙车向北运动，此时有三种可能：一是甲车静止不动；二是向南运动；三是也向北运动，但速度比乙车慢。
4. A
【解析】战斗机水平飞行时，竖直方向上，地面相对于飞机的位置没有发生变化，是静止的，就会出现如图甲所示的“天地分界线”；当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，是因为飞机竖直方向上，地面相对于飞机的位置在向下移动，发生了变化。反之飞机相对与地面可能在斜向上爬升。故选A。
第二部分
5. 路边的树；北；静止；南
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