北京课改版八上物理 第2章 质量和密度 同步训练(4份打包)(有解析)

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名称 北京课改版八上物理 第2章 质量和密度 同步训练(4份打包)(有解析)
格式 zip
文件大小 465.7KB
资源类型 教案
版本资源 北京课改版
科目 物理
更新时间 2022-01-23 06:48:37

文档简介

北京课改版八上物理 第2章 3 物质的密度及其应用 训练
一、单项选择题(共2小题;共8分)
1. 李明同学阅读了下表后,得出了一些结论,其中正确的是
A. 液体密度一定比固体密度小
B. 密度跟物质的质量成正比
C. 密度跟物质的体积成反比
D. 体积相等的实心铁块和铝块,铁块的质量大
2. 社会上食品造假事件时有发生。小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水。通过查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的关系如表所示。小明取 这种牛奶,测得它的质量为 ,则这种牛奶
A. 未掺水 B. 掺水含量 以下
C. 掺水含量 D. 掺水含量 以上
二、填空题(共2小题;共8分)
3. 体育锻炼用的一个实心铅球的质量是 ,经测量它的体积是 ,则该铅球的密度为 ,若该铅球是纯铅做的,铅的密度是 ,质量应为 。
4. 某研究性学习小组的同学们在探究两种不同金属的质量与其体积之间的关系时,利用实验所测量的数据分别画出了如图甲、乙两种不同金属的质量随体积变化的 图象。由图象可知密度较大的是 (选填“甲”或“乙”);对于甲金属,当其体积为 时,该种金属的质量约为 。(结果保留整数)
三、计算题(共1小题;共13分)
5. 我国约有 亿多人需配戴近视或远视眼镜,组成眼镜主要材料的部分技术指标如表:
(1)求一块体积为 玻璃镜片的质量;
(2)一副铜合金镜架的质量为 ,若以钛合金代替铜合金,求一副镜架的质量。
答案
第一部分
1. D
【解析】由表格中数据可知,固体的密度不一定都大于液体的密度。水银是液体,它的密度比冰、干松木、铅和铁的密度都大;
密度是物质的一种特性,与质量和体积无关,不能说密度与物质的质量成正比,跟体积成反比;
体积相等的实心铁块和铝块,铁的密度大于铝的密度,根据 知,铁块的质量大。
2. C
【解析】根据公式,计算出牛奶样品的密度 。对照表中数据可知,这种牛奶的密度正好介于掺水含量 和 的牛奶之间。
第二部分
3. ;
4. 甲;
【解析】由图象可知,当 时,,所以由 可知,;甲的密度一定,当 时,甲的质量为 ;当 时,设甲的质量为 ,由 得,,,解得:。
第三部分
5. (1)
【解析】玻璃镜片的质量 。
(2)
【解析】一副铜合金镜架的质量 ,
,这副眼镜架的体积 ,换成钛合金后这副眼镜架的体积与铜合金镜架的体积相同,换成钛合金后这副眼镜架的质量 。
第1页(共1 页)北京课改版八上物理 第2章 4 学生实验:测量密度 训练
一、实验题(共2小题;共12分)
1. 小刚用天平和量筒测量牛奶的密度时,进行了实验操作。请回答下列问题:
(1)将天平放在水平台面上,游码归零后,发现指针指示的位置如图甲所示,他应将平衡螺母向 调节(选填“左”或“右”),才能使天平水平平衡。
(2)往烧杯中倒入适量牛奶,测得烧杯和牛奶的总质量为 ,将烧杯中部分牛奶倒入量筒,如图乙,则倒出的牛奶体积为 。
(3)再测出烧杯和剩余牛奶的质量,如图丙,则量筒中的牛奶质量为 。
(4)根据以上数据可求出牛奶的密度为 。
(5)若操作()时有少量牛奶附着在量筒内壁上,测得的牛奶密度将 (选填“偏小”“不变”或“偏大”)。
2. 小娜在实验室测量金属块 的密度,先用调节好的天平测量金属块 的质量。天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,则金属块 的质量为 。然后,小娜将金属块 放入盛有 水的量筒中,量筒中的水面升高到如图乙所示的位置,则金属块 的体积为 。由此可计算出金属块 的密度为 。
答案
第一部分
1. (1) 右
【解析】把天平放在水平台面上,游码移到标尺左端的零刻度线处后,由图甲知,指针偏左,此时应将平衡螺母向右调节,直到天平横梁水平平衡。
(2)
【解析】量筒的分度值为 ,量筒中牛奶的体积 。
(3)
【解析】已知测得烧杯和牛奶的总质量 ,烧杯和剩余牛奶的质量 ,量筒中牛奶的质量 。
(4)
【解析】牛奶的密度 。
(5) 偏大
【解析】若操作()时有少量牛奶附着在量筒内壁上,会使得体积偏小,测得的牛奶密度偏大。
2. ;;
第1页(共1 页)北京课改版八上物理 第2章 2 学生实验:测量质量 训练
一、单项选择题(共1小题;共4分)
1. 在实验室里,用天平能直接测量的物理量是
A. 质量 B. 密度 C. 体积 D. 重力
二、填空题(共1小题;共4分)
2. 用调节好的托盘天平测量物体的质量时,应将砝码放在天平的 盘,天平平衡时,所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示,在所测物体的质量为 。
三、实验题(共1小题;共8分)
3. 用天平测量盐水的质量:
(1)把天平放在水平桌面上,游码移到标尺左端的零刻度线处。分度盘的指针如图甲所示,应将平衡螺母向 移动。
用天平测出空烧杯的质量 。
(2)向烧杯内倒入适量的盐水,并把烧杯放入左盘,向右盘添减砝码,当加入最小的砝码时指针向右偏,接下来的正确操作是:取下最小砝码并 ,直到横梁恢复水平平衡,如图乙所示,读出总质量 。
(3)被测盐水的质量为 。
答案
第一部分
1. A
第二部分
2. 右;
【解析】在使用天平时,应按左物右码的规则来放,所以应将砝码放在右盘;标尺上每一小格表示 ,图中所示的读数为 。
第三部分
3. (1) 左
【解析】指针静止时指在分度盘中线的右侧,则应将平衡螺母向左调节,使横梁水平平衡。
(2) 向右移动游码;
【解析】称量时,添加最小砝码后,发现指针偏向分度盘中线的右侧,说明右盘中砝码质量偏大,则需取下最小砝码,并向右移动游码,使天平平衡;由图乙可知,烧杯和盐水的总质量 。
(3)
【解析】被测盐水的质量 。
第1页(共1 页)北京课改版八上物理 第2章 1 质量及其测量 训练
一、单项选择题(共2小题;共8分)
1. 航天员将地球上质量为 的物体带到月球上,此时物体的质量将
A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定
2. 用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于
A. 向左调节平衡螺母 B. 向右调节平衡螺母
C. 往右盘增加砝码 D. 从右盘减少砝码
二、填空题(共1小题;共4分)
3. 学过天平使用的知识后,好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时,先将游码移至零刻度线处,此时指针偏向分度盘右侧,则应将平衡螺母向 调节。他发现无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘右侧,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量,如图所示.则鸡蛋的质量 (大于 等于 小于)。
三、实验题(共1小题;共10分)
4. 某小组同学探究物体的质量与哪些因素有关。
(1)他们根据生活中“小铁钉和大铁锤的质量不同”和“同样的塑像,玻璃制品和石膏制品的质量不同”的经验,提出猜想:①物体的质量可能与物体的体积有关;②物体的质量可能与物质的种类有关。为了验证猜想,该小组同学在已经调好平衡的天平左右两盘,分别放上实心铁块、铝块和铜块,实验操作和现象如图()、()、()、()、()所示。
根据图中 的实验操作和现象,可以验证猜想②是正确的。
(2)验证了猜想后,该小组同学经过分析、讨论,决定继续探究物体的质量与体积的关系。他们选用铜块、铁块和铝块做实验,用量筒和天平分别测出它们在不同体积时的质量,并将实验测得的数据分别记录在表一、表二和表三中。
表一 铜块
表二 铁块
表三 铝块
① 该小组同学分别选用铜块、铁块和铝块进行实验的目的是 。
② 分析比较实验序号 、 、 (或 、 、 或 、 、 )中的体积与质量变化的倍数关系及相关条件,可得出的初步结论是 。
③ 进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,可得出的初步结论是 。
④ 在验证了猜想后,为什么该小组同学选择继续探究物体的质量与体积的关系 请简要说明理由 。
四、综合应用题(共1小题;共13分)
5. 请在空格处写上合适的单位(用符号,不许用汉字)或数字:
(1)一本物理课本的质量约为 ;一张邮票的质量约为 。
(2)一张单人课桌的质量约为 ;一瓶 的矿泉水的质量约为 。
(3) ; ; 。
答案
第一部分
1. C
【解析】质量是物体所含物质的多少,把一个质量为 的物体从地球上带到月球上,是位置的改变,物质的多少没有变,所以质量不变,仍是 。
2. C
第二部分
3. 左;等于
【解析】在调节横梁平衡时,先将游码移至零刻度线处,如果指针偏向分度盘的右侧,说明右边重,则应将平衡螺母向左调节,直到指针指向分度盘的中央。
他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡了,并进行了测量,这样鸡蛋的质量等于砝码的质量加游码的质量:。
第三部分
4. (1) ()或()
(2) ① 归纳普遍结论
② 同种物质,质量与体积成正比
③ 同种物质,质量与体积的比值是一个定值;不同物质,质量与体积的比值不同
④ 实验中只得出了物体质量与体积之间的定性关系,若要得到质量与体积的定量关系,则应继续实验(合理即可)
第四部分
5. (1) ;
【解析】一本物理课本的质量约为 ,结合题中所给单位前的数字 ,可知单位应该为 。一张邮票的质量约为 ,结合题中所给单位前面的数字 ,可知单位应该为 。
(2) ;
(3) ;;
【解析】因为 ,,,所以 ,,。
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