Unit 2 There are forty students in our class Lesson 12 Revision 教案

Unit 2 There are forty students in our class.Lesson 12 （教案）
教学目标
通过趣味故事的形式，复现本单元的目标语言，激发学生学习兴趣，达到操练和巩固所学知识的目的。通过听力练习，检测学生对本单元核心语言的理解掌握。
学情分析
学生通过本单元前五课的学习，已对重点词汇、重点句型充分掌握，并且基本学会自主学习的方法，形成与同伴合作学习的意识。
重点难点
1.复习操练本单元所学的数词。
2．复习操练本单元所学的重点句型：
How many…are there There are….
How many…do you have I\We have….
3.帮助学生对本单元所学知识进行总结、升华，达到学以致用的目的。
教学过程
教学目标
通过趣味故事的形式，复现本单元的目标语言，激发学生学习兴趣，达到操练和巩固所学知识的目的。通过听力练习，检测学生对本单元核心语言的理解掌握。
教学重点
1.复习操练本单元所学的数词。
2．复习操练本单元所学的重点句型：
How many…are there There are….
How many…do you have I\We have….
学时难点
帮助学生对本单元所学知识进行总结、升华，达到学以致用的目的。
教学活动
【导入】舒缓导入，创设语境
1. 课前抒情歌曲导入
2. 教师和学生做简单交流，结合电子白板所呈现的日历，向学生提问：
What’s the date today
How many days are there in March
How many days are there in February,2016
请学生用There are….句型作答.
【讲授】复习旧知，穿针引线
1. 教师向学生介绍2016年的春节（The Spring Festival）为2月8日，并适时提问：
Do you like The Spring Festival
Why
2. 待学生回答后，教师总结：
We all like The Spring Festival. Because we can get so many school things.
3. Link up环节
教师根据学生以上所说的物品，制作连线图，请学生以小组为单位进行操作。并请学生逐一回答。
如：1点连2点，则需学生表述twelve
2点连3点，则需学生表述twenty-three
在学生答的过程中，教师穿插使用How many…do you have 句型提问，请学生运用I have….句型作答，并板书。
4. 请学生以小组为单位make a survey,要求在统计过程中运用黑板上的句型来问答。最后要求学生上报该组物品总数。
并运用How many…do you have We have….句型进行小组互问教师操作电子白板上的统计图表进行展示。
【活动】统计活动，快乐歌舞
1. 教师依赖已得到的统计图表数据，向学生建议make a chant with them.
2. Chant 环节，教师利用本单元已习得的数字编成韵律感较强的歌谣舞蹈，使学生在轻松活动中再次进行语言操练。
【导入】情感升华，导入课文
1. 教师播放贫困山区孩子渴望读书的视频，渲染氛围，使学生受到情感教育。并提问：
Would you like to help children in need
2.在得到学生的肯定回答后，教师说：
Not only you, but also the young animals want to help children in need.
顺利引入fun story内容。
【练习】走进课本，完成练习
1. 播放fun story的动画视频，请学生打开书，跟读文章，并进行小组分角色操练。
2. Role play环节。请各组选派学生到台前表演。
3. 教师对学生的参与热情进行评价。
4.进行Let’s check练习，并对正答案。
【活动】语言输出，拓展延伸
1.教师向学生提问：
Why did Mimi and elephant find one book was lost 在得到学生不同的答案后，教师总结引导：
Because they are clever.
And they have bright eyes.
But what about them
2.电子白板显示盲童照.请学生根据以下给定的词句，小组内组织对话，向盲人介绍自己的学校。
Excuse me.
Can I help you
Where am I
What’s the name of school
How many … are there in the school
How many …classes do you have a day
3.请学生分组表演新对话。教师与学生共同进行评价。
4.教师总结本堂课上学生学习情况。
【作业】布置作业，结束本课
1.布置作业。
2.结束本堂课的全部教学内容。