人教版二年级数学上册 第4单元《整理与复习》 教案

二年级上册 第4单元
整理和复习 教学设计
教学目标
1．通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。
2．通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。
3. 通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。
教学重难点
1．使学生熟记1～6的乘法口诀。
2．能用乘法口诀熟练地进行计算并解决问题。
教学过程：
一、复习引入
看图列出加法算式和乘法算式，并说出各部分名称及相应口诀。
二、归纳整理
1. 出示1～6的乘法口诀卡片我们先来比一比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算出得数。
2．引导学生说出这些算式都用了哪些口诀？
3．出示空白的乘法口诀表，老师把有关1的乘法口诀全部摆在第一列的位置。
①组织小组进行汇报。哪个小组来展示一下你们小组排列的结果？并说一说你们为什么要这样排列？
【设计意图】
小组合作学习，共同探究并体验乘法口诀表的排列规律。在掌握规律的基础上加深对1～6的乘法口诀的记忆。
②引导观察乘法口诀表的排列规律。请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看它有怎样的排列规律？
③引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。
【设计意图】
从各个方向朗读乘法口诀表，加深对乘法口诀的认识，更加熟练地掌握乘法口诀的。起到巩固强化的目的。
④ 引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。
4. 复习用乘法解决问题
① 出示练习十五第5题，引导学生明确题目的意思，说一说主题图的含义。
让学生先独立进行解答。
引导学生说出自己的解答方法和理由。
组织集体校正。
三、综合练习
1. 口算练习，组织完成练习十五第1、2题
2. 补充练习：想一想，算一算。
有16名学生，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？
② 公园的门票每张3元，小红 20元买5张够吗？
四、随堂练习
1.完成教材第67页第3、4题。
2.默写1~6的乘法口诀表
五、全课总结
这一单元你学会了什么？你有哪些收获？
教后思考：