2022届高中语文二轮复习 第二十八讲 辨析并修改病句 精品教案 （新高考）
文档属性
| 名称 | 2022届高中语文二轮复习 第二十八讲 辨析并修改病句 精品教案 （新高考） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 56.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-01-23 14:22:48 | ||
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文档简介
第二十八讲 辨析并修改病句
【教学导入】
辨析并修改病句题一改以往对“辨析”的考查，新高考侧重在完整的语境中修改病句。所考病句类型一般为六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。解答病句类题目，一是要掌握语法知识，二是对六大病句类型要有清楚的了解，三是对每一类的修改方法要了然于胸。
【教学内容】
（一）学会划分句子的成分——理清逻辑关系
1．句子成分的辨识
句子的组成成分，一般由词或词组充当。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等六大成分。关于句子成分的具体情况见下表：
成分 定义 举例说明
主干成分 主语 主语是句子陈述的对象。一般由名词（代词）或名词性短语充当。 下一届冬奥会将于2022年在北京举办。 分析：在这个句子里，“下一届冬奥会”是被陈述的对象，是主语。
谓语 谓语是陈述主语的内容，说明主语怎么样或者是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。 大会将高举中国特色社会主义伟大旗帜。 分析：“高举”是陈述主语的内容，是谓语。
宾语 宾语是谓语动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词（代词）或名词性短语充当。 济南市公安局天桥区分局开展“有奖举报”活动。 分析：“活动”是谓语动词“开展”所涉及的对象，回答“开展什么”的问题，是宾语。
修饰成分 定语 定语是在主语和宾语前起修饰（描写）限制作用的成分。 （中国提出）的建设“一带一路”是（造福中国人民与沿线国家人民）的（重要）倡议。 分析：“中国提出”修饰主语“建设‘一带一路’”，“造福中国人民与沿线国家人民”“重要”修饰宾语“倡议”，都是定语。
状语 状语是修饰限制谓语中心语的句子成分。 海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩…… 这个任务[必须]完成。 分析：“轻轻”“必须”分别修饰谓语中心语“抚摸”“完成”，都是状语。
补充成分 补语 补语是补充说明谓语中心语的句子成分。 一个个都笑〈弯了腰〉。 字写得〈好〉。 分析：“弯了腰”补充说明了谓语中心词“笑”的结果，是补语。“好”补充说明了谓语中心词“写”的程度，是补语。
2.句子成分的划分
（1）规范使用划分符号：
划分句子成分时一般要用“符号图示法”
主要符号 分析举例
主语符号： 谓语符号：____ 宾语符号： 定语符号：（ ） 状语符号：[ ] 补语符号：〈 〉 （这些）同学[很快]排练〈好了〉（一幕）话剧。 [今年国庆节]，（17米高）的“大花篮”[将]再现〈天安门广场〉。 环保部门[不再]核发（机动车环保检验合格）标志。
（2）了解完整的句子结构：
[状语]＋（定语）＋主语＋[状语]＋谓语＋〈补语〉＋（定语）＋宾语。
例如：[目前]，（我们学校）的学生[一定]要学〈好〉（专业）课程。
（3）掌握划分思路：
先找主干，后找枝叶。所谓“主干”，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分。换一个角度说，就是句子主语、谓语以及宾语这三者的中心语。
如：（里约奥运会上演）的（这场）（重赛）闹剧，[公然]侮辱了（全世界参赛）运动员。
这个句子比较长。主语的中心语是“闹剧”，谓语的中心语是“侮辱”，前面有一个状语，后面有一个宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“运动员”，前面有一个动词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“闹剧侮辱运动员”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。
由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确地找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。
如：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。
对于这方面的内容，我们不做深究，只要掌握找句子主干的基本方法就可以了。
（二）学会拆分复句——做到化繁为简
对复句的“化繁为简”，即能够理清复句类型，掌握分句间的逻辑关系，合理将复句拆分成几个简单的分句来分析。
1．明确单句与复句的区别
单句是只有一套可以独立存在的结构，不能拆分成两个或两个以上的分句的句子；复句有两套或两套以上可以独立存在的结构，句中能独立存在的结构叫分句。
句子类型 示例 分析
单句 马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器。 主语是“科研组”，谓语是“研制”，宾语是“劣质煤稳燃器”，定语是“马教授领导”和“能燃用各种劣质煤并具有节煤作用”，补语是“出”，没有状语。句子的主干是“科研组研制劣质煤稳燃器”，整个句子只有一套可以独立存在的结构，所以是单句。
复句 马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃用各种劣质煤，并具有节煤作用。 这个句子有三套可以独立存在的结构。第一个分句的主、谓、宾分别是“科研组”“研制”“劣质煤稳燃器”，第二个分句的主、谓、宾分别是“它”“燃用”“劣质煤”，第三个分句的主、谓、宾分别是“它”（承前省略了，分析的时候应补出来）、“具有”、“作用”。这三个分句是相对独立的，彼此间并不充当对方的句子成分，所以该句是有三个分句的复句。
2.掌握常见复句类型
名称 分句间的逻辑关系 常用的关联词语 示例
并列 复句 各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。 既……又……，一方面……（另）一方面……，不是……而是…… 我们写对联不是装文雅，而是学知识。
承接 复句 各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。 首先……然后……，又、便、于是…… 穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。
选择 复句 两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件。 或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么……，宁可……也（决）不……，与其……不如…… ①通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？ ②宁可站着死，决不跪着生！
递进 复句 后一分句比前一分句有更进一层的意思。 不但（不仅、不光）……而且（还、并）……，或只在后一分句用“而且”“并且”“更”等，有时还用“不但不……反而……”表示。含有反诘语气的递进关系，还常用“尚且……何况……”来表示。 ①我们不但要有为人民服务的愿望，还要掌握为人民服务的本领。 ②这本书我看过，而且看了不止一遍。
转折 复句 在语意上，后一分句同前一分句相反或相对。 虽（虽然、尽管）……但是（可是、却）……，或只在后一分句用“但”“然而”“只是”“不过”“却”等。 ①文章虽短，内容却很丰富。 ②这是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
假设 复句 前一分句提出假设，后一分句推论结果。 如果（假如、要是）……那么（就）……，即使（即便、纵然、就算、就是、哪怕）……也…… 如果不在战略上藐视敌人，我们就要犯机会主义的错误。
条件 复句 前一分句提出条件，后一分句推论结果。 只要……就……，只有……才……，除非……才……，无论（不管、不论、任凭）……也（都、还）…… 只有先做群众的学生，才能做群众的先生。
因果 复句 一分句提出原因，另一分句说明结果。 因为……所以……，由于……因此……，之所以……是因为……，既然……就…… 由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。
3.拆分复句，化繁为简辨析修改病句
[典例]我们如果不考虑社会主义现代化的实际情况，那么民族文化的复兴不可能成功。
[操作示范]（1）分析复句关系及构成：由“如果……那么”可知，本复句为假设关系复句，假设关系合乎情理。（2）拆分复句析分句：①我们如果不考虑（社会主义现代化）的（实际）情况，②那么（民族文化）的复兴不可能成功。通过拆分复句析分句来看，各分句内部不存在语病，但①②两分句的陈述对象不同（前者是“我们”，后者是“民族文化的复兴”），因此关联词语要放在相应的陈述对象前，而不能放在陈述对象后，故应将“如果”置于“我们”之前，据此可判定本句语序不当。
剖析语病6大类型，掌握病句辨析方法
高考常考查的病句类型主要有六大类：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。其中前四种属于结构类病句，后两种属于语意类病句。
类型1 语序不当
从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。
1．多项定语次序不当
多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可简记为：“属”“指（数）”“动”“形”“名”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰（名词）花被人摘走了。
（2016·课标全国Ⅲ）在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
【病因分析】语序不当。应是“本市开展的（领属性的）历时三年的（时间词）第一次（数量词）全国可移动文物普查（动词）工作”。
2．多项状语次序不当
多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词（表范围或频率）；⑤形容词或动词（表情态）；⑥表对象的介宾短语。可简记为：“目（因）”“时”“处”“范（频）”“情”“对”。
例如：那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电视台（表处所）又（副词）诚挚（形容词）地为他（表对象）点了一首歌。
（2017·课标全国Ⅰ）为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
【病因分析】语序不当，可将“三个月内”调到“每名学生”后。
3．定语、状语位置不当
（1）定语误放在状语位置上。
例如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。
【病因分析】“热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。
（2）状语误放在定语位置上。
例如：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
【病因分析】“明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。
例如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
【病因分析】这个句子中，在“请柬的封套上古色古香地印着青铜器”分句中，“古色古香”应修饰“青铜器”，是“青铜器”的定语，应紧挨在“青铜器”前面，而不应放在状语的位置。
4．虚词的位置不当
虚词的位置不当，主要是指副词和关联词的位置不当。
（1）副词的位置不当（“把”字句和“被”字句中若有否定副词，应将否定副词放在“把”或“被”之前）。
例如：如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误后面的工作。
【病因分析】“不”字应移到“把”之前。
（2）关联词的位置不当。
在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。
例如：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
【病因分析】“不是……就是……”连接的两个分句的主语分别是“质量”和“成本”，主语不同，关联词语应该放在主语之前，故“不是”应该移至“质量”之前。
（1）近日从中国旅游网获悉，国内众多景点已经提高或准备正在提高门票价格，有的景点门票最高涨幅达到60%，2018年人们出游的成本可能会因此提高。
【病因分析】“正在”应置于“准备”之前。
（2）（2014·湖北）随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。
【病因分析】语序不当，“不仅……还……”前后的主语不一致，应把“不仅”放到“公民”之前。
5．主客体颠倒
句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现“为……所”“使”“对”“对于”等词的语句，会涉及主客关系，若表达不好，就会出现主客颠倒的现象。
例如：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。
【病因分析】这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚”。
例如：（2019·浙江）中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。
【病因分析】语序不当，“五千年前的中华文明”是“良渚大量建筑遗址的见证者”主客倒置，应将主客体易位：“良渚大量建筑遗址正是五千年前的中华文明的见证者”。
6．并列短语位置不当
在一个句子中，并列短语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现顺序不当的问题。
辨析时应重点注意以下技巧的应用：
（1）认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。
（2）倒序检查：对句中并列词语问题如一时无法判断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。
例如：我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
【病因分析】并列词语排列顺序不当。“建造、设计、开发”应调整为“开发、设计、建造”。
例如：（2015·江苏）一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
【病因分析】语序不当。并列短语“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。
7．分句位置不当
在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。
例如：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
【病因分析】正确语序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。
例如：（2015·安徽）如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
【病因分析】语序不当。应先“培养……兴趣”，后“热爱并且投身”，所以应改为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣，从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”。
【解题技法】
辨语序要“六看”：
一看关联词：若句中有关联词，就看其位置是否恰当。
二看修饰语：若句中修饰语是多重定语或状语，就检查其语序是否恰当。
三看数量词：若句中有数量词，就检查数量词的位置是否恰当。
四看分句：若句中有两个或两个以上的分句，就检查几个分句的语序是否恰当。
五看动词：若句中有谓语动词连续使用时，就检查几个动词的先后顺序是否恰当。
六看介词：若句中有“把”“对”“对于”等介词，就检查主客体是否颠倒。
类型2 搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当主要有以下类型。
（一）主干成分搭配不当
1．主谓搭配不当
主要表现为谓语不能来陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。
例如：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
【病因分析】“速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。
例如：（2016·课标全国Ⅰ）近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。
【病因分析】搭配不当，“大街”和“启动”主谓不搭配。
2．动宾搭配不当
一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。例如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。
【病因分析】谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”。
二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。例如：中国拥有航母之后，更具大国形象和气质。特别是在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。
【病因分析】谓语动词“增大”与宾语“筹码”不搭配，“力度”可以“增大”，但“筹码”只能“增加”。
（1）（2017·课标全国Ⅱ）这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
【病因分析】搭配不当，谓语“录取”和宾语“名额”不能搭配，可将“两个名额”改为“两个人”。
（2）（2020·浙江）汽车影院以停车空间为电影放映场地，通常设置超大银幕，观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。
【病因分析】“看到……电影原声”搭配不当，可在“和”字后面加“收听到”。
3．主宾搭配不当
有的是同一个句子的主宾搭配不当。例如：（2015·天津）“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
【病因分析】句子的主干是“‘全民阅读’活动是生活方式”，很明显主宾搭配不当。
有的则是在第一个句子中搭配恰当，但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。例如：当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
【病因分析】“世界”与“时代”主宾搭配不当。
例如：（2016·天津）京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
【病因分析】搭配不当。第一个分句搭配恰当，第二个分句中主语“审美情趣和艺术品位”和宾语“中国文化的形象代言之一”“世界艺术之林的奇葩”不搭配，主语应为“京剧”。
（二）枝叶成分搭配不当
4．动补搭配不当（补语与中心语搭配不当）
例如：同学们把教室打扫得干干净净整整齐齐。
【病因分析】一动与多补不能全相搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配。
除了常规的动补搭配不当外，本类型主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。例如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
【病因分析】倍数词使用不当，表缩短、降低、减少只能用分数或几成。
（1）他的立场站得不牢，界限划得不清。
【病因分析】补语“牢”与“站”搭配不当，“牢”应改为“稳”。
（2）第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
【病因分析】最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作动词“缩短”的补语，不符合逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。
5．修饰语与中心语搭配不当
主要指修饰语或限制语在中心语前面的表达上的不合习惯或不合事理的现象。
（1）定语和中心语搭配不当。
例如：（2006·北京）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
【病因分析】搭配不当。句中的数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“一排排、一行行、一树树的桃林”改为“一排排、一行行、一棵棵桃树”。
（2）状语和中心语搭配不当。
例如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。
【病因分析】“稳准狠”不能修饰“识别”，应改为“更好”。
①七彩瀑布群，位于香格里拉市尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。
【病因分析】句中的“一个”与“群山深处”不能搭配，删去“一个”。
②（2016·山东）央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
【病因分析】搭配不当。修饰语“广泛而热烈”与中心语“思考”不搭配。
6．关联词语搭配不当
有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”，“只要”和“就”，“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的毛病；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配则表选择，命题者有时就利用其搭配情况来设置错例。例如：应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
【病因分析】“无论”与“也”不搭配，应将“无论”改为“即使”。
（1）人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
【病因分析】关联词语搭配不当。“不只是”不能与“而是”搭配，应把“不只是”改为“不是”，或把“而是”改为“而且是”。
（2）在当前经济下行压力加大的情况下，无论是楼市和股市，毫不例外，都必须把炒作的贡献考虑进去。
【病因分析】关联词语搭配不当。此句中“无论”表条件关系，后面常跟“还是”“也”搭配，如果只有两个并列词语或短语，应直接用“还是”。此句中应将“无论……和……”改为“无论……还是……”。
7．一面与两面搭配不当
主要特点：句子前面（或后面）出现一正一反两方面意思的词语（如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等），后面（或前面）却只有一方面意思（或“正”或“反”）的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。例如：旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾，这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来，能否保证“高价高质”，确保游客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。
【病因分析】两面对一面，将“能否”改为“要”。
值得注意的是，当句子中出现“是否”等两面词时，也要认真分析，如下面句子就不属于“一面与两面搭配不当”：对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
【病因分析】前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。
例如：（2015·山东）除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
【病因分析】两面对一面，“汽车本身的状况”有好有坏，应把“也是保证行车安全的重要条件之一”中的“保证”改为“影响”，或者将“汽车本身的状况”改为“汽车本身良好的状况”。
【解题技法】
辨析搭配“五排查”：
排查句子主干成分：找出句子的主、谓、宾，看三者之间能否两两搭配。
排查句子枝叶成分：注意分析句子的定语、状语、补语，看其能否修饰限制中心语。
排查并列短语：看并列短语是否顾此失彼，犯前后不能全面搭配的毛病。
排查关联词语：成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。
排查两面词：当句中出现“能否”“好坏”“成败”等两面词时，要注意句子是否犯了“一面与两面”不搭配的毛病。
类型3 成分残缺或赘余
成分残缺：按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。其中主语和宾语的残缺，高考考查频率较高。成分赘余：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。
（一）成分残缺
1．主语残缺
（1）滥用介词造成主语残缺。
滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。在辨析语病中，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。例如：（2014·山东）近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
【病因分析】滥用介词“随着”导致句子主语缺失，应把“随着”删去。
例如：（2017·山东）骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
【病因分析】滥用介词导致主语残缺，去掉“在”“中”。
（2）滥用使令动词造成主语残缺。
例如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
【病因分析】“使”字造成主语缺失。应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。
（3）暗中更换主语，造成主语残缺。
例如：他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。
【病因分析】前两个分句的主语是“他”，而最后一个分句却暗中更换了主语。可在最后一个分句前加“上级”，删掉“并”。
例如：寒潮过境时，使沿途气温骤降，发生霜冻。
【病因分析】滥用使令动词“使”，导致整个句子缺少主语，可删掉“使”。
例如：（2016·课标全国Ⅰ）实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
【病因分析】暗中更换主语造成主语残缺，“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”主语不能是“实时性”，应在“是通过”前面添加“新媒体”。
2．谓语残缺
（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
例如：一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
【病因分析】只说出主语“朱柯忠”和状语“在去炮兵阵地的路上”，就另起一个头，致使句子不完整。应该在“突然”之后，补上一个动词“发现”或“看见”。
例如：（2019·浙江）近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。
【病因分析】谓语残缺，“精良艺术品质”前应加“具有”。
（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词。
例如：3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
【病因分析】谓语残缺，缺少与宾语“活动”相呼应的谓语，应在“学雷锋活动”前加“参加”“开展”之类的谓语。
例如：（2020·浙江）新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
【病因分析】“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”一句谓语残缺，应在该句前面加上“凸显了”。
3．宾语残缺
（1）动词的宾语残缺。
例如：（2016·山东）学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
【病因分析】谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。
（2）介词的宾语残缺。
例如：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
【病因分析】“针对”是介词，需要与宾语搭配，应在“攀升”之后加上“的情况”。
（2016·浙江）面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。
【病因分析】宾语残缺，“打击”缺少宾语，“伪劣商品”后加“的行为”。
（3）中心语残缺造成宾语残缺。
例如：（2015·广东）据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
【病因分析】“存在”后面缺少充当宾语的中心语，应在“报告书”后加“的现象”或“的问题”，并将“产品”后的逗号改为顿号。
例如：（2017·浙江）桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制订了五年发展建设规划。
【病因分析】宾语残缺，“按照”后缺少宾语中心语，应在“生态乡”后加“的目标”。
4．缺少必要的虚词或附加成分
缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密、前后不照应的情况。缺少介词也会造成句子不通顺。
例如：联合国设立“国际家庭日”，是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
【病因分析】缺少介词，“促使”前应加上“为了”。
例如：（2015·湖北）2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
【病因分析】介词残缺，应在“确保”前加“为”。
（二）成分赘余
1．主语赘余
例如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
【病因分析】前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。
例如：我国成功向太空发射目标飞行器“天宫三号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
【病因分析】成分赘余，删去“的实验”。
2．谓语赘余
例如：为了使辞典有较高的质量，《语文大辞典》编委会躬耕修典编纂三个春秋。
【病因分析】谓语赘余，删去“编纂”。
例如：荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
【病因分析】句中“发作”属于多余的谓语。
3．宾语赘余
例如：很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。
【病因分析】“智商”与“能力”重复，删去“能力”。
例如：地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。
【病因分析】宾语赘余，去掉“的安全”。
4．语义重复
例如：时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
【病因分析】“愈发”与“弥”语义重复，删去“愈发”。
例如：（2015·浙江）据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
【病因分析】语义重复，此句中“妇孺”就是“妇女与孩童”的意思，如果后面再加上“孩童”，就造成了语义重复，可删去“及孩童”，或将“妇孺”改为“妇女”。
例如：三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
【病因分析】“当初”与“始料”中的“始”语义重复，可删去“当初”。
例如：（2014·江西）虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。
【病因分析】语义重复，“可说”和“堪称”重复，“堪称”就是“可以称作”的意思，只保留其中一个即可。
5．表约数、概数的词语并列，造成重复
例如：中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿，超过了电子商务用户。
【病因分析】“超过”与“多”语义重复，应删去其一；“左右”与“六七万部”都表示约数，应删去“左右”。
例如：（2014·安徽）报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。
【病因分析】“约90%以上”有两个表示约数的词语，删去“约”或“以上”。
【解题技法】
辨析成分残缺或赘余“四招”：
1．抓介词（介宾短语），查主语是否残缺。介宾短语不能作主语，介宾短语处于主语的位置，往往会导致主语的残缺，去掉介词（由于、通过、经过、为了、在等）或把介词短语（代词或名词）调到介词之前，即可还原主语。
2．去掉枝叶，保留主干，查谓语、宾语是否残缺。
3．抓重点词语，查成分是否赘余。如实属是、被应邀、被当选、被贻笑大方、您的令爱、公诸于众、累计有、永远长眠、大约……左右、万一若、堪称是等。
4．对照中心语，分析中心词。查中心词是否残缺、赘余。
【知识拓展】
一、常见“词语赘余”汇编52例
1.报刊杂志。报刊，报纸和杂志的合称。
2.多年夙愿。夙，旧有的，素有的，本身含有“多年”的意思。
3.目的是为了。“目的”“是为了”同一意思。
4.连续蝉联。蝉联，连续获得。
5.很好的表率。表率，好的榜样。
6.用过的垃圾。垃圾，用过的没用的东西。
7.我的愚见。愚，用作自称的谦辞。
8.我的拙见。拙，谦辞，称自己的文章、见解等。
9.涉及到。涉及，牵涉到，关联到。
10.过于多虑的想法。多虑，过多的担心。与“过于”“想法”重复。
11.人际间/国际间。际：彼此之间。
12.凯旋归来/胜利凯旋。凯旋：胜利归来。
13.免费赠送。赠送：无代价地把东西送给别人，肯定是“免费”的。
14.亲眼目睹。目睹：亲眼看到。
15.十分罕见。罕见：十分少见。
16.无故旷课。旷课：不请假缺课，本身含有“无故”。
17.热切渴望。渴望：迫切地希望，前面不能再缀以“热切”。
18.一致公认。公认：大家一致认为。
19.仔细端详。端详：仔细地看。
20.过高的奢望。奢望：过高的期望。
21.可以堪称。堪称：可以称。
22.非法取得暴利。暴利：非法取得的利益。
23.提出质疑。质疑：提出疑问。
24.您的令郎、令爱。令：您的，对人的敬称。
25.第一部处女作。处女作：作者的第一部作品。
26.破天荒第一次。破天荒：比喻事情第一次出现。
27.胜利的捷报。捷报：胜利的消息。
28.截止日期的最后一天。截止日期：最后一天。
29.人为的蓄意破坏。蓄意：存心的，人为的。
30.邂逅相遇。邂逅：偶然遇见，不期而遇。
31.偶然邂逅。邂逅：偶然遇见，不期而遇。
32.过分溺爱。溺爱：过分宠爱。
33.过分溢美。溢美：过分夸赞。
34.过分苛求。苛求：过分要求。
35.拼命殊死搏斗。殊死：拼着性命，竭尽全力。
36.再次复发。复发：再次发作。
37.不幸的噩耗。噩耗：亲近的或敬爱的人死亡的消息，“噩耗”肯定是“不幸”的。
38.不必要的疾病/不必要的浪费。“疾病”和“浪费”肯定是“不必要”的。
39.从未有过的空前。空前：以前所没有。
40.无声的潜台词。潜台词：不能明说的言外之意，肯定是“无声”的。
41.原始初衷。初衷：最初的心愿。
42.先进楷模。先进：进步比较快，水平比较高，可以作为学习的榜样的。
43.随便苟同。苟同：随便同意。
44.我们庆祝国庆七十一周年。国庆：庆祝建国。与“庆祝”重复。
45.过去的往事。往事：过去的事情。
46.截至到。至：到。可说“截止到”。
47.心里由衷地。衷：心里。
48.白白地虚度。虚度：白白地度过。
49.前来莅临指导。莅临：来到，来临。
50.公开宣称。宣称：公开地说出。
51.不良的坏风气。“不良的”与“坏”重复。
52.致信给。“致”已有“给”之意，删去“给”。
二、常见“成语赘余”汇编51例
1.还记忆犹新。记忆犹新：过去的事情还像新发生的一样。“犹”与“还”重复。
2.正方兴未艾。方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。方，正在；艾，停止。“方”与“正”重复。
3.浑身遍体鳞伤。遍体鳞伤：满身的伤痕像鱼鳞一样密，形容伤势很重。“遍体”与“浑身”重复。
4.独自孑然一身。孑然一身：孤单一人。“独自”已含在其中。
5.更加变本加厉。变本加厉：变得比原来更加严重。与“更加”重复。
6.难言之隐的苦衷。难言之隐：难以说出口的事情或原因。“苦衷”与之重复。
7.群众民怨沸腾。民怨沸腾：百姓对统治者的愤怒、怨恨到了极点。“民”与“群众”重复。
8.广大观众脍炙人口的艺术形式。脍炙人口：比喻好的诗文或事物为众人喜爱和传诵。“人口”与“广大观众”重复。
9.妄自菲薄自己。妄自菲薄：过分地瞧不起自己，以致失去了信心。与“自己”重复。
10.显得相形见绌。相形见绌：互相比较之下，就显出一些不足之处。“显得”已含在其中。
11.接踵而至地闯进来。接踵而至：一个跟着一个到来。“至”与“进来”重复。
12.津津乐道地说。津津乐道：饶有兴味地谈论某事。“道”与“说”重复。
13.海内外闻名遐迩。闻名遐迩：远近都闻名。形容名声很大。“遐迩”与“海内外”重复。
14.众多的芸芸众生。芸芸众生：众多的有生命的东西。后指一大群普普通通的人。“芸芸”与“众多”同义。
15.三令五申地强调。三令五申：再三地命令告诫。“强调”与之重复。
16.一天天日臻完善。日臻完善：一天天达到完善。“日”与“一天天”重复。
17.潜移默化地影响着。潜移默化：形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化。“影响”与之重复。
18.基本上差强人意。差强人意：大致上还能让人满意。“差”与“基本上”重复。
19.居室蓬荜生辉。蓬荜生辉：谦辞，简陋的房屋也发出了光辉。“蓬荜”与“居室”重复。
20.许多莘莘学子。莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。“莘莘”与“许多”重复。
21.一场南柯一梦。南柯一梦：泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。“一”与“一场”重复。
22.好像如芒在背。如芒在背：好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。“如”与“好像”重复。
23.目前的当务之急/当务之急的问题。当务之急：当前应办理的最紧要、最急迫的事情。与“目前”“问题”重复。
24.各种形形色色的人。形形色色：事物种类繁多，各式各样。与“各种”重复。
25.口若悬河地说个不停。口若悬河：形容能言善辩。与“说个不停”重复。
26.一览无余地看到。一览无余：形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚。“览”与“看到”重复。
27.没想到受到不虞之誉。不虞之誉：没有预料到的赞扬。不虞：没有预料。与“没想到”重复。
28.广大灾民哀鸿遍野。哀鸿：哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。与“灾民”重复。
29.百姓生灵涂炭。生灵涂炭：老百姓处于极端困苦的境地。“生灵”，指百姓，与句中的“百姓”重复。
30.优良校风蔚然成风。蔚然成风：形容一件事情逐渐发展盛行，形成一种风气。风，风气，与“校风”的“风”重复。
31.到处漫山遍野。漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”与“遍”有满是、到处的意思，与“到处”重复。
32.耿耿于怀，至今难忘。耿耿于怀：心事牵萦回绕，不能释怀。“至今难忘”与之重复。
33.在历史上是史无前例的。史无前例：历史上从来没有过的事情。与“历史上”重复。
34.忽然觉得恍然大悟。恍然大悟：猛然醒悟的样子。“恍然”与“忽然”重复。
35.特别穷凶极恶。穷凶极恶：形容极端凶狠残暴。“穷”“极”与“特别”重复。
36.耳目一新的全新感受。耳目一新：听到和看到的全都是新的。“一新”就是“全新”的意思。
37.刻骨铭心的难忘的教训。刻骨铭心：牢记于心，难以忘怀。与“难忘”重复。
38.感到自惭形秽。自惭形秽：自己感到不如别人而惭愧。与“感到”重复。
39.提出真知灼见的意见。真知灼见：正确、透彻的认识和见解。与“意见”重复。
40.百姓民不聊生。民不聊生：百姓生活极端困苦。“民”与“百姓”重复。
41.每天都要日理万机。日理万机：一天要处理上万件事务。“日”与“每天”重复。
42.任重道远的责任。任重道远：比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。与“责任”重复。
43.让人看得眼花缭乱。眼花缭乱：看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。与“看得”重复。
44.感激涕零得流下了眼泪。感激涕零：感激得流下了眼泪。“涕零”与“流下了眼泪”重复。
45.往事历历在目地出现在眼前。历历在目：一个一个清楚分明地呈现在眼前。与“出现在眼前”重复。
46.这是大家众所周知的。众所周知：大家都知道。“众”与“大家”重复。
47.扪心自问地反省。扪心自问：扪，摸。摸着胸口，向自己发问，指自我反省。与“反省”重复。
48.几天几夜通宵达旦。通宵达旦：从天黑到天亮，整整一夜。与“几天几夜”重复。
49.一气呵成地书就“还我河山”四字。一气呵成：一口气做成。“书就”就是写成的意思，两者重复。
50.出现问题之前就未雨绸缪。未雨绸缪：事先做好防备工作。“出现问题之前”与“未雨绸缪”语意重复。
51.像土崩瓦解一样。土崩瓦解：像泥土倒塌瓦片破裂一样不可收拾。比喻彻底垮台或溃败。“像……一样”应去掉。
三、常见“虚词赘余”汇编11例
1.并非是。并非：并不是。
2.实属是。实属：实在是。
3.付诸于。诸：之于。
4.深受……所欢迎。“深受”后面接名词或名词性短语，“所”多余。
5.值得……所重视。“值得”后面接名词或名词性短语，“所”多余。
6.被……所打了。“被”后面接名词或名词性短语，“所”多余。
7.来自于。来自：从……来。于：从。
8.这个中原因。个中：其中。
9.这其中。其中：那里面。
10.又再度……。再度：又一次，与“又”重复。
11.要不是……否则……。“要不是”“否则”是两个虚词，“否则”就是“要不是……就……”的意思，与前面的“要不是”重复。
类型4 结构混乱
在语言表达中，两种或两种以上的结构纠缠不清，叫做句子的结构混乱。结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等。
1．句式杂糅
两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为近年病句考查的热点和难点。
例如：纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
【病因分析】两个句式分别是：“纪念馆分……六部分”“纪念馆由……六部分组成”，这两个句式杂糅在一起。
例如：（2020·天津，改编）据《太平广记》记载了岐州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，可谓世所罕见。
【病因分析】“据《太平广记》记载了”句式杂糅，应为“《太平广记》记载的”。
2．中途易辙
途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混杂。
例如：参加研制“神舟七号”飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，“神舟七号”飞船终于成功发射。
【病因分析】中途易辙，第一个主语“全体科技工作者”没有陈述完，就换了第二个主语“‘神舟七号’飞船”。可修改为“在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过参加研制的全体科技工作者的不懈努力，‘神舟七号’飞船终于成功发射”。
例如：（2020·浙江）长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。
【病因分析】中途易辙，“长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来”主语是“长征五号B运载火箭”，此句没有说完，后面又说“各参研参试单位和全体同志团结拼搏”。可将“自从”调整到句子最前面，让“自从长征五号B运载火箭首次飞行任务展开以来”作状语。
3．藕断丝连
此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。
例如：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
【病因分析】此句中“教师、学生和科技工作者”既是上一句的宾语，又是下一句“也参加了学习”的主语，造成前后勾连。删去“也参加了学习”。
例如：（2018·天津）尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。
【病因分析】藕断丝连。“《人类简史》”是“尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》”的宾语，同时又是“一经上市……长达100周”的主语，造成前后勾连。可以修改为“尤瓦尔·赫拉利写作的《人类简史》一经上市……”。
【解题技法】
辨析结构混乱“三看”：
一看主语：如果有多个分句，要找出各个分句的主语，以确定句子所要表达的话题（陈述对象）是否一致。如果不是，就是犯了中途易辙的错误。
二看谓语：结构混乱这类病句的特点在于都有两个（谓语）动词。如果连用两个动词，又不属于并列谓语（动词）、连动、兼语三种情况的任意一种，就犯了藕断丝连的毛病。
三看主干：既然结构混乱是结构方面的语病，我们就可以从结构上通过确定句子主干来分析所给句子是否结构混乱。
类型5 表意不明
表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。
1．指代不明
例如：最新数据分析表明，运输量对能源消费影响最大，无论是货物运输还是旅客运输，它的运输量是决定交通运输能源消费水平的主要因素。
【病因分析】句中“它”是指“货物运输”还是“旅客运输”，指代不明。
例如：最近网络盛传，新疆伊犁记者遇袭案的受害人——《北疆晨报》的一名记者仍在医院抢救，该记者是因为舆论监督遭报复，报社一位高层人士对此予以否认。
【病因分析】表意不明，“此”既可以指遇袭记者在医院抢救，也可以指记者因为舆论监督遭报复。
2．对象不明
例如：孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
【病因分析】“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指李大伯的行为。
例如：（2014·山东）熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
【病因分析】对象不明，“是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银幕上的形象，表述不清。
3．修饰两可造成歧义
例如：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。
【病因分析】此处属修饰两可造成歧义。此句中“三个”若修饰“厂”，表示有多个厂，若修饰“领导”则表示一个厂。
例如：（2015·江苏）今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
【病因分析】此处属修饰两可造成歧义。此句中的“近30个”是修饰“国家和国际组织”还是“领导人”呢？表达不明确。
4．多义词（短语）造成歧义
由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释，即词义两可。
例如：许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。
【病因分析】“看不上”有两种解释：一是“看不到”，二是“看不起”。
例如：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
【病因分析】多义短语造成歧义，句中“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”。
5．结构原因造成歧义
结构层次的划分或停顿不同，会产生歧义。
例如：玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
【病因分析】是看了“十天”还是“十天的报纸”，对结构关系的理解不同，就会形成不同的语意。
例如：（2012·山东）日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
【病因分析】表意不明，由于结构性的歧义，导致语句中无法确定是“日本在野党的行为不负责任”还是“财务大臣不负责任”。
6．结构不同带来多种理解
句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可能产生歧义，即词性两可。
例如：这个粮店的大米保管没有问题。
【病因分析】“保管”既可以理解为名词，指仓库粮店的保藏和管理工作；也可以理解成动词，作“完全有把握，担保”解释。
例如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。
【病因分析】“和”词性不明，既可以理解为连词，句意为“他背着总经理和副总经理两个人，自己去干某种事”；也可理解为介词，句意为“他背着总经理，跟副总经理一起干某种事”。
【解题技法】
辨析表意不明“四看”：
一看修饰。修饰对象有两个，造成歧义。尤其注意数量词、多重定语、多重状语、多种补语的情况。例句：（三个县）里的干部都参加了会议。
二看停顿。如果一句话可以有不同的停顿，并且因此有不同的意义，那么这个句子就有歧义。例句：【他知道这两件事】不要紧。
三看代词。代词前面出现两个或两个以上可以指代的对象，故代词指代不明，从而导致歧义。例句：有的人赞成，有的人反对，他同意这种意见。
四看成分。句子的结构划分不同，会有不同的意思，这样的句子就有歧义。例句：我要炒肉丝。或我要炒肉丝。
类型6 不合逻辑
不合逻辑是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。这类句子结构完整，搭配合理，因此有较大的迷惑性。
1．概念混乱（概念并列不当）
（1）具有包含（从属）关系或交叉关系的概念并列不当：互相并列的概念，应该是按同一标准划分的概念，如果标准混乱，就会出现概念间包含或交叉的错误现象。
例如：教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
【病因分析】不合逻辑，“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列。
（2）并列的词语不全部属于收束语。
例如：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。
【病因分析】“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，不属于“体育活动”。
例如：（2012·天津）工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
【病因分析】不合逻辑。“生活习惯”包括“饮食习惯”，两者不可并列。
例如：我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。
【病因分析】“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“和”应改为“等”。
2．自相矛盾
同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。
例如：近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
【病因分析】不合逻辑，既然“生态保护意识渐入人心”，“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾，应改为“选择后者”。
例如：（2016·山东）该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
【病因分析】自相矛盾，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”与“优势”矛盾，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”是劣势。
3．否定失当
指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。
例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
【病因分析】否定不当。应删去“不足”和“不当”。
例如：（2015·广东）今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
【病因分析】“禁止”和“不得”，保留一个即可。
4．强加关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。
例如：该集团的资金大都是向外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。
【病因分析】非转折关系，“然而”使用不当。
例如：宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人咀嚼。
【病因分析】不合逻辑，强加因果。“都有积极的思想倾向”属思想性，“文笔清新，耐人咀嚼”属艺术性，前“因”并不能产生后“果”。
5．不合事理
指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。
例如：清明时节，人们除了祭祖之外，往往要到山野中踏青赏花，这时，迎春花、野菊花、腊梅花迎着料峭的春风向人们招手。
【病因分析】此句属不合事理。此句中“野菊花、腊梅花”分别在秋天和冬天盛开，出现在句中不合事理。
例如：漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
【病因分析】“腊梅……释放幽香”非视力所能及的，只能通过嗅觉来感知，所以不合事理。可修改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。
6．数词使用不当
一般来说，句子出现了“增加”“缩小”“降低”“提高”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合逻辑。增加可用倍数、百比分，下降、减少要用分数。
例如：三个企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。
【病因分析】“下降了一倍”则成本为零，这是不可能的。应删去“一倍”，补上分数或实际数量。
例如：南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
【病因分析】“低一倍多”有误，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表示。
【解题技法】
辨析不合逻辑“六注意”：
1．注意并列概念，辨别是否分类不当。如：四季豆、西瓜、野菜、瓜果蔬菜，报刊和杂志，桃、梨和水果。
2．注意否定词，辨别是否否定不当。注意常见隐性否定词：防止、避免、切忌、禁止、难免、杜绝。
3．注意表范围、程度的词语，辨别是否自相矛盾。如：今天，我校全体领导【都】到学农基地参加劳动去了，办公室基本上没留下什么人。
4．注意关联词，辨别句间关系是否合理。尤其注意表示递进关系、因果关系的关联词。如：最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。（去南方回来思想变了，可以说是去了南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能是去了南方的结果呢？强加因果。）
5．注意介入对象的介词。介入对象的介词，主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者“主”在前，受动者“客”在后。
6．注意联系现实生活，辨析句子是否符合事理。如：那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（原句想表达的意思是“我与报纸接触的机会是很少的”，“我”是“主”，“报纸”是“客”，应“主”在前“客”在后。）
【教学导入】
辨析并修改病句题一改以往对“辨析”的考查，新高考侧重在完整的语境中修改病句。所考病句类型一般为六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。解答病句类题目，一是要掌握语法知识，二是对六大病句类型要有清楚的了解，三是对每一类的修改方法要了然于胸。
【教学内容】
（一）学会划分句子的成分——理清逻辑关系
1．句子成分的辨识
句子的组成成分，一般由词或词组充当。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等六大成分。关于句子成分的具体情况见下表：
成分 定义 举例说明
主干成分 主语 主语是句子陈述的对象。一般由名词（代词）或名词性短语充当。 下一届冬奥会将于2022年在北京举办。 分析：在这个句子里，“下一届冬奥会”是被陈述的对象，是主语。
谓语 谓语是陈述主语的内容，说明主语怎么样或者是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。 大会将高举中国特色社会主义伟大旗帜。 分析：“高举”是陈述主语的内容，是谓语。
宾语 宾语是谓语动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词（代词）或名词性短语充当。 济南市公安局天桥区分局开展“有奖举报”活动。 分析：“活动”是谓语动词“开展”所涉及的对象，回答“开展什么”的问题，是宾语。
修饰成分 定语 定语是在主语和宾语前起修饰（描写）限制作用的成分。 （中国提出）的建设“一带一路”是（造福中国人民与沿线国家人民）的（重要）倡议。 分析：“中国提出”修饰主语“建设‘一带一路’”，“造福中国人民与沿线国家人民”“重要”修饰宾语“倡议”，都是定语。
状语 状语是修饰限制谓语中心语的句子成分。 海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩…… 这个任务[必须]完成。 分析：“轻轻”“必须”分别修饰谓语中心语“抚摸”“完成”，都是状语。
补充成分 补语 补语是补充说明谓语中心语的句子成分。 一个个都笑〈弯了腰〉。 字写得〈好〉。 分析：“弯了腰”补充说明了谓语中心词“笑”的结果，是补语。“好”补充说明了谓语中心词“写”的程度，是补语。
2.句子成分的划分
（1）规范使用划分符号：
划分句子成分时一般要用“符号图示法”
主要符号 分析举例
主语符号： 谓语符号：____ 宾语符号： 定语符号：（ ） 状语符号：[ ] 补语符号：〈 〉 （这些）同学[很快]排练〈好了〉（一幕）话剧。 [今年国庆节]，（17米高）的“大花篮”[将]再现〈天安门广场〉。 环保部门[不再]核发（机动车环保检验合格）标志。
（2）了解完整的句子结构：
[状语]＋（定语）＋主语＋[状语]＋谓语＋〈补语〉＋（定语）＋宾语。
例如：[目前]，（我们学校）的学生[一定]要学〈好〉（专业）课程。
（3）掌握划分思路：
先找主干，后找枝叶。所谓“主干”，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分。换一个角度说，就是句子主语、谓语以及宾语这三者的中心语。
如：（里约奥运会上演）的（这场）（重赛）闹剧，[公然]侮辱了（全世界参赛）运动员。
这个句子比较长。主语的中心语是“闹剧”，谓语的中心语是“侮辱”，前面有一个状语，后面有一个宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“运动员”，前面有一个动词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“闹剧侮辱运动员”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。
由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确地找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。
如：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。
对于这方面的内容，我们不做深究，只要掌握找句子主干的基本方法就可以了。
（二）学会拆分复句——做到化繁为简
对复句的“化繁为简”，即能够理清复句类型，掌握分句间的逻辑关系，合理将复句拆分成几个简单的分句来分析。
1．明确单句与复句的区别
单句是只有一套可以独立存在的结构，不能拆分成两个或两个以上的分句的句子；复句有两套或两套以上可以独立存在的结构，句中能独立存在的结构叫分句。
句子类型 示例 分析
单句 马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器。 主语是“科研组”，谓语是“研制”，宾语是“劣质煤稳燃器”，定语是“马教授领导”和“能燃用各种劣质煤并具有节煤作用”，补语是“出”，没有状语。句子的主干是“科研组研制劣质煤稳燃器”，整个句子只有一套可以独立存在的结构，所以是单句。
复句 马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃用各种劣质煤，并具有节煤作用。 这个句子有三套可以独立存在的结构。第一个分句的主、谓、宾分别是“科研组”“研制”“劣质煤稳燃器”，第二个分句的主、谓、宾分别是“它”“燃用”“劣质煤”，第三个分句的主、谓、宾分别是“它”（承前省略了，分析的时候应补出来）、“具有”、“作用”。这三个分句是相对独立的，彼此间并不充当对方的句子成分，所以该句是有三个分句的复句。
2.掌握常见复句类型
名称 分句间的逻辑关系 常用的关联词语 示例
并列 复句 各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。 既……又……，一方面……（另）一方面……，不是……而是…… 我们写对联不是装文雅，而是学知识。
承接 复句 各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。 首先……然后……，又、便、于是…… 穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。
选择 复句 两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件。 或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么……，宁可……也（决）不……，与其……不如…… ①通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？ ②宁可站着死，决不跪着生！
递进 复句 后一分句比前一分句有更进一层的意思。 不但（不仅、不光）……而且（还、并）……，或只在后一分句用“而且”“并且”“更”等，有时还用“不但不……反而……”表示。含有反诘语气的递进关系，还常用“尚且……何况……”来表示。 ①我们不但要有为人民服务的愿望，还要掌握为人民服务的本领。 ②这本书我看过，而且看了不止一遍。
转折 复句 在语意上，后一分句同前一分句相反或相对。 虽（虽然、尽管）……但是（可是、却）……，或只在后一分句用“但”“然而”“只是”“不过”“却”等。 ①文章虽短，内容却很丰富。 ②这是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
假设 复句 前一分句提出假设，后一分句推论结果。 如果（假如、要是）……那么（就）……，即使（即便、纵然、就算、就是、哪怕）……也…… 如果不在战略上藐视敌人，我们就要犯机会主义的错误。
条件 复句 前一分句提出条件，后一分句推论结果。 只要……就……，只有……才……，除非……才……，无论（不管、不论、任凭）……也（都、还）…… 只有先做群众的学生，才能做群众的先生。
因果 复句 一分句提出原因，另一分句说明结果。 因为……所以……，由于……因此……，之所以……是因为……，既然……就…… 由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。
3.拆分复句，化繁为简辨析修改病句
[典例]我们如果不考虑社会主义现代化的实际情况，那么民族文化的复兴不可能成功。
[操作示范]（1）分析复句关系及构成：由“如果……那么”可知，本复句为假设关系复句，假设关系合乎情理。（2）拆分复句析分句：①我们如果不考虑（社会主义现代化）的（实际）情况，②那么（民族文化）的复兴不可能成功。通过拆分复句析分句来看，各分句内部不存在语病，但①②两分句的陈述对象不同（前者是“我们”，后者是“民族文化的复兴”），因此关联词语要放在相应的陈述对象前，而不能放在陈述对象后，故应将“如果”置于“我们”之前，据此可判定本句语序不当。
剖析语病6大类型，掌握病句辨析方法
高考常考查的病句类型主要有六大类：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。其中前四种属于结构类病句，后两种属于语意类病句。
类型1 语序不当
从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。
1．多项定语次序不当
多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可简记为：“属”“指（数）”“动”“形”“名”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰（名词）花被人摘走了。
（2016·课标全国Ⅲ）在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
【病因分析】语序不当。应是“本市开展的（领属性的）历时三年的（时间词）第一次（数量词）全国可移动文物普查（动词）工作”。
2．多项状语次序不当
多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词（表范围或频率）；⑤形容词或动词（表情态）；⑥表对象的介宾短语。可简记为：“目（因）”“时”“处”“范（频）”“情”“对”。
例如：那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电视台（表处所）又（副词）诚挚（形容词）地为他（表对象）点了一首歌。
（2017·课标全国Ⅰ）为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
【病因分析】语序不当，可将“三个月内”调到“每名学生”后。
3．定语、状语位置不当
（1）定语误放在状语位置上。
例如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。
【病因分析】“热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。
（2）状语误放在定语位置上。
例如：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
【病因分析】“明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。
例如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
【病因分析】这个句子中，在“请柬的封套上古色古香地印着青铜器”分句中，“古色古香”应修饰“青铜器”，是“青铜器”的定语，应紧挨在“青铜器”前面，而不应放在状语的位置。
4．虚词的位置不当
虚词的位置不当，主要是指副词和关联词的位置不当。
（1）副词的位置不当（“把”字句和“被”字句中若有否定副词，应将否定副词放在“把”或“被”之前）。
例如：如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误后面的工作。
【病因分析】“不”字应移到“把”之前。
（2）关联词的位置不当。
在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。
例如：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
【病因分析】“不是……就是……”连接的两个分句的主语分别是“质量”和“成本”，主语不同，关联词语应该放在主语之前，故“不是”应该移至“质量”之前。
（1）近日从中国旅游网获悉，国内众多景点已经提高或准备正在提高门票价格，有的景点门票最高涨幅达到60%，2018年人们出游的成本可能会因此提高。
【病因分析】“正在”应置于“准备”之前。
（2）（2014·湖北）随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。
【病因分析】语序不当，“不仅……还……”前后的主语不一致，应把“不仅”放到“公民”之前。
5．主客体颠倒
句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现“为……所”“使”“对”“对于”等词的语句，会涉及主客关系，若表达不好，就会出现主客颠倒的现象。
例如：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。
【病因分析】这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚”。
例如：（2019·浙江）中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。
【病因分析】语序不当，“五千年前的中华文明”是“良渚大量建筑遗址的见证者”主客倒置，应将主客体易位：“良渚大量建筑遗址正是五千年前的中华文明的见证者”。
6．并列短语位置不当
在一个句子中，并列短语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现顺序不当的问题。
辨析时应重点注意以下技巧的应用：
（1）认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。
（2）倒序检查：对句中并列词语问题如一时无法判断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。
例如：我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
【病因分析】并列词语排列顺序不当。“建造、设计、开发”应调整为“开发、设计、建造”。
例如：（2015·江苏）一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
【病因分析】语序不当。并列短语“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。
7．分句位置不当
在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。
例如：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
【病因分析】正确语序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。
例如：（2015·安徽）如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
【病因分析】语序不当。应先“培养……兴趣”，后“热爱并且投身”，所以应改为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣，从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”。
【解题技法】
辨语序要“六看”：
一看关联词：若句中有关联词，就看其位置是否恰当。
二看修饰语：若句中修饰语是多重定语或状语，就检查其语序是否恰当。
三看数量词：若句中有数量词，就检查数量词的位置是否恰当。
四看分句：若句中有两个或两个以上的分句，就检查几个分句的语序是否恰当。
五看动词：若句中有谓语动词连续使用时，就检查几个动词的先后顺序是否恰当。
六看介词：若句中有“把”“对”“对于”等介词，就检查主客体是否颠倒。
类型2 搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当主要有以下类型。
（一）主干成分搭配不当
1．主谓搭配不当
主要表现为谓语不能来陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。
例如：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
【病因分析】“速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。
例如：（2016·课标全国Ⅰ）近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。
【病因分析】搭配不当，“大街”和“启动”主谓不搭配。
2．动宾搭配不当
一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。例如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。
【病因分析】谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”。
二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。例如：中国拥有航母之后，更具大国形象和气质。特别是在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。
【病因分析】谓语动词“增大”与宾语“筹码”不搭配，“力度”可以“增大”，但“筹码”只能“增加”。
（1）（2017·课标全国Ⅱ）这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
【病因分析】搭配不当，谓语“录取”和宾语“名额”不能搭配，可将“两个名额”改为“两个人”。
（2）（2020·浙江）汽车影院以停车空间为电影放映场地，通常设置超大银幕，观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。
【病因分析】“看到……电影原声”搭配不当，可在“和”字后面加“收听到”。
3．主宾搭配不当
有的是同一个句子的主宾搭配不当。例如：（2015·天津）“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
【病因分析】句子的主干是“‘全民阅读’活动是生活方式”，很明显主宾搭配不当。
有的则是在第一个句子中搭配恰当，但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。例如：当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
【病因分析】“世界”与“时代”主宾搭配不当。
例如：（2016·天津）京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
【病因分析】搭配不当。第一个分句搭配恰当，第二个分句中主语“审美情趣和艺术品位”和宾语“中国文化的形象代言之一”“世界艺术之林的奇葩”不搭配，主语应为“京剧”。
（二）枝叶成分搭配不当
4．动补搭配不当（补语与中心语搭配不当）
例如：同学们把教室打扫得干干净净整整齐齐。
【病因分析】一动与多补不能全相搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配。
除了常规的动补搭配不当外，本类型主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。例如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
【病因分析】倍数词使用不当，表缩短、降低、减少只能用分数或几成。
（1）他的立场站得不牢，界限划得不清。
【病因分析】补语“牢”与“站”搭配不当，“牢”应改为“稳”。
（2）第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
【病因分析】最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作动词“缩短”的补语，不符合逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。
5．修饰语与中心语搭配不当
主要指修饰语或限制语在中心语前面的表达上的不合习惯或不合事理的现象。
（1）定语和中心语搭配不当。
例如：（2006·北京）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
【病因分析】搭配不当。句中的数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“一排排、一行行、一树树的桃林”改为“一排排、一行行、一棵棵桃树”。
（2）状语和中心语搭配不当。
例如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。
【病因分析】“稳准狠”不能修饰“识别”，应改为“更好”。
①七彩瀑布群，位于香格里拉市尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。
【病因分析】句中的“一个”与“群山深处”不能搭配，删去“一个”。
②（2016·山东）央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
【病因分析】搭配不当。修饰语“广泛而热烈”与中心语“思考”不搭配。
6．关联词语搭配不当
有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”，“只要”和“就”，“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的毛病；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配则表选择，命题者有时就利用其搭配情况来设置错例。例如：应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
【病因分析】“无论”与“也”不搭配，应将“无论”改为“即使”。
（1）人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
【病因分析】关联词语搭配不当。“不只是”不能与“而是”搭配，应把“不只是”改为“不是”，或把“而是”改为“而且是”。
（2）在当前经济下行压力加大的情况下，无论是楼市和股市，毫不例外，都必须把炒作的贡献考虑进去。
【病因分析】关联词语搭配不当。此句中“无论”表条件关系，后面常跟“还是”“也”搭配，如果只有两个并列词语或短语，应直接用“还是”。此句中应将“无论……和……”改为“无论……还是……”。
7．一面与两面搭配不当
主要特点：句子前面（或后面）出现一正一反两方面意思的词语（如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等），后面（或前面）却只有一方面意思（或“正”或“反”）的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。例如：旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾，这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来，能否保证“高价高质”，确保游客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。
【病因分析】两面对一面，将“能否”改为“要”。
值得注意的是，当句子中出现“是否”等两面词时，也要认真分析，如下面句子就不属于“一面与两面搭配不当”：对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
【病因分析】前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。
例如：（2015·山东）除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
【病因分析】两面对一面，“汽车本身的状况”有好有坏，应把“也是保证行车安全的重要条件之一”中的“保证”改为“影响”，或者将“汽车本身的状况”改为“汽车本身良好的状况”。
【解题技法】
辨析搭配“五排查”：
排查句子主干成分：找出句子的主、谓、宾，看三者之间能否两两搭配。
排查句子枝叶成分：注意分析句子的定语、状语、补语，看其能否修饰限制中心语。
排查并列短语：看并列短语是否顾此失彼，犯前后不能全面搭配的毛病。
排查关联词语：成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。
排查两面词：当句中出现“能否”“好坏”“成败”等两面词时，要注意句子是否犯了“一面与两面”不搭配的毛病。
类型3 成分残缺或赘余
成分残缺：按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。其中主语和宾语的残缺，高考考查频率较高。成分赘余：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。
（一）成分残缺
1．主语残缺
（1）滥用介词造成主语残缺。
滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。在辨析语病中，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。例如：（2014·山东）近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
【病因分析】滥用介词“随着”导致句子主语缺失，应把“随着”删去。
例如：（2017·山东）骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
【病因分析】滥用介词导致主语残缺，去掉“在”“中”。
（2）滥用使令动词造成主语残缺。
例如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
【病因分析】“使”字造成主语缺失。应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。
（3）暗中更换主语，造成主语残缺。
例如：他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。
【病因分析】前两个分句的主语是“他”，而最后一个分句却暗中更换了主语。可在最后一个分句前加“上级”，删掉“并”。
例如：寒潮过境时，使沿途气温骤降，发生霜冻。
【病因分析】滥用使令动词“使”，导致整个句子缺少主语，可删掉“使”。
例如：（2016·课标全国Ⅰ）实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
【病因分析】暗中更换主语造成主语残缺，“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”主语不能是“实时性”，应在“是通过”前面添加“新媒体”。
2．谓语残缺
（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
例如：一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
【病因分析】只说出主语“朱柯忠”和状语“在去炮兵阵地的路上”，就另起一个头，致使句子不完整。应该在“突然”之后，补上一个动词“发现”或“看见”。
例如：（2019·浙江）近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。
【病因分析】谓语残缺，“精良艺术品质”前应加“具有”。
（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词。
例如：3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
【病因分析】谓语残缺，缺少与宾语“活动”相呼应的谓语，应在“学雷锋活动”前加“参加”“开展”之类的谓语。
例如：（2020·浙江）新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
【病因分析】“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”一句谓语残缺，应在该句前面加上“凸显了”。
3．宾语残缺
（1）动词的宾语残缺。
例如：（2016·山东）学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
【病因分析】谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。
（2）介词的宾语残缺。
例如：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
【病因分析】“针对”是介词，需要与宾语搭配，应在“攀升”之后加上“的情况”。
（2016·浙江）面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。
【病因分析】宾语残缺，“打击”缺少宾语，“伪劣商品”后加“的行为”。
（3）中心语残缺造成宾语残缺。
例如：（2015·广东）据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
【病因分析】“存在”后面缺少充当宾语的中心语，应在“报告书”后加“的现象”或“的问题”，并将“产品”后的逗号改为顿号。
例如：（2017·浙江）桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制订了五年发展建设规划。
【病因分析】宾语残缺，“按照”后缺少宾语中心语，应在“生态乡”后加“的目标”。
4．缺少必要的虚词或附加成分
缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密、前后不照应的情况。缺少介词也会造成句子不通顺。
例如：联合国设立“国际家庭日”，是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
【病因分析】缺少介词，“促使”前应加上“为了”。
例如：（2015·湖北）2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
【病因分析】介词残缺，应在“确保”前加“为”。
（二）成分赘余
1．主语赘余
例如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
【病因分析】前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。
例如：我国成功向太空发射目标飞行器“天宫三号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
【病因分析】成分赘余，删去“的实验”。
2．谓语赘余
例如：为了使辞典有较高的质量，《语文大辞典》编委会躬耕修典编纂三个春秋。
【病因分析】谓语赘余，删去“编纂”。
例如：荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
【病因分析】句中“发作”属于多余的谓语。
3．宾语赘余
例如：很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。
【病因分析】“智商”与“能力”重复，删去“能力”。
例如：地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。
【病因分析】宾语赘余，去掉“的安全”。
4．语义重复
例如：时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
【病因分析】“愈发”与“弥”语义重复，删去“愈发”。
例如：（2015·浙江）据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
【病因分析】语义重复，此句中“妇孺”就是“妇女与孩童”的意思，如果后面再加上“孩童”，就造成了语义重复，可删去“及孩童”，或将“妇孺”改为“妇女”。
例如：三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
【病因分析】“当初”与“始料”中的“始”语义重复，可删去“当初”。
例如：（2014·江西）虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。
【病因分析】语义重复，“可说”和“堪称”重复，“堪称”就是“可以称作”的意思，只保留其中一个即可。
5．表约数、概数的词语并列，造成重复
例如：中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿，超过了电子商务用户。
【病因分析】“超过”与“多”语义重复，应删去其一；“左右”与“六七万部”都表示约数，应删去“左右”。
例如：（2014·安徽）报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。
【病因分析】“约90%以上”有两个表示约数的词语，删去“约”或“以上”。
【解题技法】
辨析成分残缺或赘余“四招”：
1．抓介词（介宾短语），查主语是否残缺。介宾短语不能作主语，介宾短语处于主语的位置，往往会导致主语的残缺，去掉介词（由于、通过、经过、为了、在等）或把介词短语（代词或名词）调到介词之前，即可还原主语。
2．去掉枝叶，保留主干，查谓语、宾语是否残缺。
3．抓重点词语，查成分是否赘余。如实属是、被应邀、被当选、被贻笑大方、您的令爱、公诸于众、累计有、永远长眠、大约……左右、万一若、堪称是等。
4．对照中心语，分析中心词。查中心词是否残缺、赘余。
【知识拓展】
一、常见“词语赘余”汇编52例
1.报刊杂志。报刊，报纸和杂志的合称。
2.多年夙愿。夙，旧有的，素有的，本身含有“多年”的意思。
3.目的是为了。“目的”“是为了”同一意思。
4.连续蝉联。蝉联，连续获得。
5.很好的表率。表率，好的榜样。
6.用过的垃圾。垃圾，用过的没用的东西。
7.我的愚见。愚，用作自称的谦辞。
8.我的拙见。拙，谦辞，称自己的文章、见解等。
9.涉及到。涉及，牵涉到，关联到。
10.过于多虑的想法。多虑，过多的担心。与“过于”“想法”重复。
11.人际间/国际间。际：彼此之间。
12.凯旋归来/胜利凯旋。凯旋：胜利归来。
13.免费赠送。赠送：无代价地把东西送给别人，肯定是“免费”的。
14.亲眼目睹。目睹：亲眼看到。
15.十分罕见。罕见：十分少见。
16.无故旷课。旷课：不请假缺课，本身含有“无故”。
17.热切渴望。渴望：迫切地希望，前面不能再缀以“热切”。
18.一致公认。公认：大家一致认为。
19.仔细端详。端详：仔细地看。
20.过高的奢望。奢望：过高的期望。
21.可以堪称。堪称：可以称。
22.非法取得暴利。暴利：非法取得的利益。
23.提出质疑。质疑：提出疑问。
24.您的令郎、令爱。令：您的，对人的敬称。
25.第一部处女作。处女作：作者的第一部作品。
26.破天荒第一次。破天荒：比喻事情第一次出现。
27.胜利的捷报。捷报：胜利的消息。
28.截止日期的最后一天。截止日期：最后一天。
29.人为的蓄意破坏。蓄意：存心的，人为的。
30.邂逅相遇。邂逅：偶然遇见，不期而遇。
31.偶然邂逅。邂逅：偶然遇见，不期而遇。
32.过分溺爱。溺爱：过分宠爱。
33.过分溢美。溢美：过分夸赞。
34.过分苛求。苛求：过分要求。
35.拼命殊死搏斗。殊死：拼着性命，竭尽全力。
36.再次复发。复发：再次发作。
37.不幸的噩耗。噩耗：亲近的或敬爱的人死亡的消息，“噩耗”肯定是“不幸”的。
38.不必要的疾病/不必要的浪费。“疾病”和“浪费”肯定是“不必要”的。
39.从未有过的空前。空前：以前所没有。
40.无声的潜台词。潜台词：不能明说的言外之意，肯定是“无声”的。
41.原始初衷。初衷：最初的心愿。
42.先进楷模。先进：进步比较快，水平比较高，可以作为学习的榜样的。
43.随便苟同。苟同：随便同意。
44.我们庆祝国庆七十一周年。国庆：庆祝建国。与“庆祝”重复。
45.过去的往事。往事：过去的事情。
46.截至到。至：到。可说“截止到”。
47.心里由衷地。衷：心里。
48.白白地虚度。虚度：白白地度过。
49.前来莅临指导。莅临：来到，来临。
50.公开宣称。宣称：公开地说出。
51.不良的坏风气。“不良的”与“坏”重复。
52.致信给。“致”已有“给”之意，删去“给”。
二、常见“成语赘余”汇编51例
1.还记忆犹新。记忆犹新：过去的事情还像新发生的一样。“犹”与“还”重复。
2.正方兴未艾。方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。方，正在；艾，停止。“方”与“正”重复。
3.浑身遍体鳞伤。遍体鳞伤：满身的伤痕像鱼鳞一样密，形容伤势很重。“遍体”与“浑身”重复。
4.独自孑然一身。孑然一身：孤单一人。“独自”已含在其中。
5.更加变本加厉。变本加厉：变得比原来更加严重。与“更加”重复。
6.难言之隐的苦衷。难言之隐：难以说出口的事情或原因。“苦衷”与之重复。
7.群众民怨沸腾。民怨沸腾：百姓对统治者的愤怒、怨恨到了极点。“民”与“群众”重复。
8.广大观众脍炙人口的艺术形式。脍炙人口：比喻好的诗文或事物为众人喜爱和传诵。“人口”与“广大观众”重复。
9.妄自菲薄自己。妄自菲薄：过分地瞧不起自己，以致失去了信心。与“自己”重复。
10.显得相形见绌。相形见绌：互相比较之下，就显出一些不足之处。“显得”已含在其中。
11.接踵而至地闯进来。接踵而至：一个跟着一个到来。“至”与“进来”重复。
12.津津乐道地说。津津乐道：饶有兴味地谈论某事。“道”与“说”重复。
13.海内外闻名遐迩。闻名遐迩：远近都闻名。形容名声很大。“遐迩”与“海内外”重复。
14.众多的芸芸众生。芸芸众生：众多的有生命的东西。后指一大群普普通通的人。“芸芸”与“众多”同义。
15.三令五申地强调。三令五申：再三地命令告诫。“强调”与之重复。
16.一天天日臻完善。日臻完善：一天天达到完善。“日”与“一天天”重复。
17.潜移默化地影响着。潜移默化：形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化。“影响”与之重复。
18.基本上差强人意。差强人意：大致上还能让人满意。“差”与“基本上”重复。
19.居室蓬荜生辉。蓬荜生辉：谦辞，简陋的房屋也发出了光辉。“蓬荜”与“居室”重复。
20.许多莘莘学子。莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。“莘莘”与“许多”重复。
21.一场南柯一梦。南柯一梦：泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。“一”与“一场”重复。
22.好像如芒在背。如芒在背：好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。“如”与“好像”重复。
23.目前的当务之急/当务之急的问题。当务之急：当前应办理的最紧要、最急迫的事情。与“目前”“问题”重复。
24.各种形形色色的人。形形色色：事物种类繁多，各式各样。与“各种”重复。
25.口若悬河地说个不停。口若悬河：形容能言善辩。与“说个不停”重复。
26.一览无余地看到。一览无余：形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚。“览”与“看到”重复。
27.没想到受到不虞之誉。不虞之誉：没有预料到的赞扬。不虞：没有预料。与“没想到”重复。
28.广大灾民哀鸿遍野。哀鸿：哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。与“灾民”重复。
29.百姓生灵涂炭。生灵涂炭：老百姓处于极端困苦的境地。“生灵”，指百姓，与句中的“百姓”重复。
30.优良校风蔚然成风。蔚然成风：形容一件事情逐渐发展盛行，形成一种风气。风，风气，与“校风”的“风”重复。
31.到处漫山遍野。漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”与“遍”有满是、到处的意思，与“到处”重复。
32.耿耿于怀，至今难忘。耿耿于怀：心事牵萦回绕，不能释怀。“至今难忘”与之重复。
33.在历史上是史无前例的。史无前例：历史上从来没有过的事情。与“历史上”重复。
34.忽然觉得恍然大悟。恍然大悟：猛然醒悟的样子。“恍然”与“忽然”重复。
35.特别穷凶极恶。穷凶极恶：形容极端凶狠残暴。“穷”“极”与“特别”重复。
36.耳目一新的全新感受。耳目一新：听到和看到的全都是新的。“一新”就是“全新”的意思。
37.刻骨铭心的难忘的教训。刻骨铭心：牢记于心，难以忘怀。与“难忘”重复。
38.感到自惭形秽。自惭形秽：自己感到不如别人而惭愧。与“感到”重复。
39.提出真知灼见的意见。真知灼见：正确、透彻的认识和见解。与“意见”重复。
40.百姓民不聊生。民不聊生：百姓生活极端困苦。“民”与“百姓”重复。
41.每天都要日理万机。日理万机：一天要处理上万件事务。“日”与“每天”重复。
42.任重道远的责任。任重道远：比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。与“责任”重复。
43.让人看得眼花缭乱。眼花缭乱：看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。与“看得”重复。
44.感激涕零得流下了眼泪。感激涕零：感激得流下了眼泪。“涕零”与“流下了眼泪”重复。
45.往事历历在目地出现在眼前。历历在目：一个一个清楚分明地呈现在眼前。与“出现在眼前”重复。
46.这是大家众所周知的。众所周知：大家都知道。“众”与“大家”重复。
47.扪心自问地反省。扪心自问：扪，摸。摸着胸口，向自己发问，指自我反省。与“反省”重复。
48.几天几夜通宵达旦。通宵达旦：从天黑到天亮，整整一夜。与“几天几夜”重复。
49.一气呵成地书就“还我河山”四字。一气呵成：一口气做成。“书就”就是写成的意思，两者重复。
50.出现问题之前就未雨绸缪。未雨绸缪：事先做好防备工作。“出现问题之前”与“未雨绸缪”语意重复。
51.像土崩瓦解一样。土崩瓦解：像泥土倒塌瓦片破裂一样不可收拾。比喻彻底垮台或溃败。“像……一样”应去掉。
三、常见“虚词赘余”汇编11例
1.并非是。并非：并不是。
2.实属是。实属：实在是。
3.付诸于。诸：之于。
4.深受……所欢迎。“深受”后面接名词或名词性短语，“所”多余。
5.值得……所重视。“值得”后面接名词或名词性短语，“所”多余。
6.被……所打了。“被”后面接名词或名词性短语，“所”多余。
7.来自于。来自：从……来。于：从。
8.这个中原因。个中：其中。
9.这其中。其中：那里面。
10.又再度……。再度：又一次，与“又”重复。
11.要不是……否则……。“要不是”“否则”是两个虚词，“否则”就是“要不是……就……”的意思，与前面的“要不是”重复。
类型4 结构混乱
在语言表达中，两种或两种以上的结构纠缠不清，叫做句子的结构混乱。结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等。
1．句式杂糅
两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为近年病句考查的热点和难点。
例如：纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
【病因分析】两个句式分别是：“纪念馆分……六部分”“纪念馆由……六部分组成”，这两个句式杂糅在一起。
例如：（2020·天津，改编）据《太平广记》记载了岐州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，可谓世所罕见。
【病因分析】“据《太平广记》记载了”句式杂糅，应为“《太平广记》记载的”。
2．中途易辙
途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混杂。
例如：参加研制“神舟七号”飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，“神舟七号”飞船终于成功发射。
【病因分析】中途易辙，第一个主语“全体科技工作者”没有陈述完，就换了第二个主语“‘神舟七号’飞船”。可修改为“在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过参加研制的全体科技工作者的不懈努力，‘神舟七号’飞船终于成功发射”。
例如：（2020·浙江）长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。
【病因分析】中途易辙，“长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来”主语是“长征五号B运载火箭”，此句没有说完，后面又说“各参研参试单位和全体同志团结拼搏”。可将“自从”调整到句子最前面，让“自从长征五号B运载火箭首次飞行任务展开以来”作状语。
3．藕断丝连
此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。
例如：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
【病因分析】此句中“教师、学生和科技工作者”既是上一句的宾语，又是下一句“也参加了学习”的主语，造成前后勾连。删去“也参加了学习”。
例如：（2018·天津）尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。
【病因分析】藕断丝连。“《人类简史》”是“尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》”的宾语，同时又是“一经上市……长达100周”的主语，造成前后勾连。可以修改为“尤瓦尔·赫拉利写作的《人类简史》一经上市……”。
【解题技法】
辨析结构混乱“三看”：
一看主语：如果有多个分句，要找出各个分句的主语，以确定句子所要表达的话题（陈述对象）是否一致。如果不是，就是犯了中途易辙的错误。
二看谓语：结构混乱这类病句的特点在于都有两个（谓语）动词。如果连用两个动词，又不属于并列谓语（动词）、连动、兼语三种情况的任意一种，就犯了藕断丝连的毛病。
三看主干：既然结构混乱是结构方面的语病，我们就可以从结构上通过确定句子主干来分析所给句子是否结构混乱。
类型5 表意不明
表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。
1．指代不明
例如：最新数据分析表明，运输量对能源消费影响最大，无论是货物运输还是旅客运输，它的运输量是决定交通运输能源消费水平的主要因素。
【病因分析】句中“它”是指“货物运输”还是“旅客运输”，指代不明。
例如：最近网络盛传，新疆伊犁记者遇袭案的受害人——《北疆晨报》的一名记者仍在医院抢救，该记者是因为舆论监督遭报复，报社一位高层人士对此予以否认。
【病因分析】表意不明，“此”既可以指遇袭记者在医院抢救，也可以指记者因为舆论监督遭报复。
2．对象不明
例如：孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
【病因分析】“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指李大伯的行为。
例如：（2014·山东）熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
【病因分析】对象不明，“是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银幕上的形象，表述不清。
3．修饰两可造成歧义
例如：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。
【病因分析】此处属修饰两可造成歧义。此句中“三个”若修饰“厂”，表示有多个厂，若修饰“领导”则表示一个厂。
例如：（2015·江苏）今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
【病因分析】此处属修饰两可造成歧义。此句中的“近30个”是修饰“国家和国际组织”还是“领导人”呢？表达不明确。
4．多义词（短语）造成歧义
由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释，即词义两可。
例如：许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。
【病因分析】“看不上”有两种解释：一是“看不到”，二是“看不起”。
例如：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
【病因分析】多义短语造成歧义，句中“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”。
5．结构原因造成歧义
结构层次的划分或停顿不同，会产生歧义。
例如：玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
【病因分析】是看了“十天”还是“十天的报纸”，对结构关系的理解不同，就会形成不同的语意。
例如：（2012·山东）日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
【病因分析】表意不明，由于结构性的歧义，导致语句中无法确定是“日本在野党的行为不负责任”还是“财务大臣不负责任”。
6．结构不同带来多种理解
句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可能产生歧义，即词性两可。
例如：这个粮店的大米保管没有问题。
【病因分析】“保管”既可以理解为名词，指仓库粮店的保藏和管理工作；也可以理解成动词，作“完全有把握，担保”解释。
例如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。
【病因分析】“和”词性不明，既可以理解为连词，句意为“他背着总经理和副总经理两个人，自己去干某种事”；也可理解为介词，句意为“他背着总经理，跟副总经理一起干某种事”。
【解题技法】
辨析表意不明“四看”：
一看修饰。修饰对象有两个，造成歧义。尤其注意数量词、多重定语、多重状语、多种补语的情况。例句：（三个县）里的干部都参加了会议。
二看停顿。如果一句话可以有不同的停顿，并且因此有不同的意义，那么这个句子就有歧义。例句：【他知道这两件事】不要紧。
三看代词。代词前面出现两个或两个以上可以指代的对象，故代词指代不明，从而导致歧义。例句：有的人赞成，有的人反对，他同意这种意见。
四看成分。句子的结构划分不同，会有不同的意思，这样的句子就有歧义。例句：我要炒肉丝。或我要炒肉丝。
类型6 不合逻辑
不合逻辑是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。这类句子结构完整，搭配合理，因此有较大的迷惑性。
1．概念混乱（概念并列不当）
（1）具有包含（从属）关系或交叉关系的概念并列不当：互相并列的概念，应该是按同一标准划分的概念，如果标准混乱，就会出现概念间包含或交叉的错误现象。
例如：教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
【病因分析】不合逻辑，“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列。
（2）并列的词语不全部属于收束语。
例如：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。
【病因分析】“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，不属于“体育活动”。
例如：（2012·天津）工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
【病因分析】不合逻辑。“生活习惯”包括“饮食习惯”，两者不可并列。
例如：我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。
【病因分析】“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“和”应改为“等”。
2．自相矛盾
同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。
例如：近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
【病因分析】不合逻辑，既然“生态保护意识渐入人心”，“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾，应改为“选择后者”。
例如：（2016·山东）该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
【病因分析】自相矛盾，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”与“优势”矛盾，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”是劣势。
3．否定失当
指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。
例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
【病因分析】否定不当。应删去“不足”和“不当”。
例如：（2015·广东）今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
【病因分析】“禁止”和“不得”，保留一个即可。
4．强加关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。
例如：该集团的资金大都是向外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。
【病因分析】非转折关系，“然而”使用不当。
例如：宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人咀嚼。
【病因分析】不合逻辑，强加因果。“都有积极的思想倾向”属思想性，“文笔清新，耐人咀嚼”属艺术性，前“因”并不能产生后“果”。
5．不合事理
指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。
例如：清明时节，人们除了祭祖之外，往往要到山野中踏青赏花，这时，迎春花、野菊花、腊梅花迎着料峭的春风向人们招手。
【病因分析】此句属不合事理。此句中“野菊花、腊梅花”分别在秋天和冬天盛开，出现在句中不合事理。
例如：漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
【病因分析】“腊梅……释放幽香”非视力所能及的，只能通过嗅觉来感知，所以不合事理。可修改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。
6．数词使用不当
一般来说，句子出现了“增加”“缩小”“降低”“提高”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合逻辑。增加可用倍数、百比分，下降、减少要用分数。
例如：三个企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。
【病因分析】“下降了一倍”则成本为零，这是不可能的。应删去“一倍”，补上分数或实际数量。
例如：南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
【病因分析】“低一倍多”有误，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表示。
【解题技法】
辨析不合逻辑“六注意”：
1．注意并列概念，辨别是否分类不当。如：四季豆、西瓜、野菜、瓜果蔬菜，报刊和杂志，桃、梨和水果。
2．注意否定词，辨别是否否定不当。注意常见隐性否定词：防止、避免、切忌、禁止、难免、杜绝。
3．注意表范围、程度的词语，辨别是否自相矛盾。如：今天，我校全体领导【都】到学农基地参加劳动去了，办公室基本上没留下什么人。
4．注意关联词，辨别句间关系是否合理。尤其注意表示递进关系、因果关系的关联词。如：最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。（去南方回来思想变了，可以说是去了南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能是去了南方的结果呢？强加因果。）
5．注意介入对象的介词。介入对象的介词，主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者“主”在前，受动者“客”在后。
6．注意联系现实生活，辨析句子是否符合事理。如：那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（原句想表达的意思是“我与报纸接触的机会是很少的”，“我”是“主”，“报纸”是“客”，应“主”在前“客”在后。）