部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国同步练习（含答案）

综合性学习:遨游汉字王国（同步练习）
2021-2022学年度小学语文五年级下册（部编版）含答案
一、填空题
1．正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。
2．看拼音，写词语。
sōu jí mì mì biàn rèn lì suǒ néng jí
yōu jiǔ diǎn xíng gǔ dǒng rén cái bèi chū
3．下列广告语中的成语被故意写错，请帮助改正，将正确的成语写在括号里。
蚊香广告——默默无蚊（__________） 烧鸡店广告——鸡不可失（__________）
白酒广告——酒负盛名（__________） 洗衣机广告——爱不湿手（__________）
4．请根据下面括号里的提示，在“吃”字后面填上一个恰当的字。
例：吃透（理解透彻）
（1）吃________（受欢迎，受重视） （2）吃________（产生嫉妒情绪）
（3）吃________（受损失或在某方面条件不利）
5．根据上联的规律填写下联,使它们组成一副巧联妙对。
山石岩前古木枯 白水（_____）上（______）（_____）明
6．将下列歇后语补充完整，再选择填空。（填序号）
①孔夫子搬家——____________ ②外甥打灯笼——____________
③咸菜烧豆腐——____________ ④梁山泊的军师——____________
⑤四月的冰河——____________ ⑥隔着门缝吹喇叭——____________
（1）这家百年老店虽然开在巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是“_______”啊！
（2）我本来很看好我校足球队的，可自从开赛以来，球队是“_______”，真令人失望。
（3）听了老师的讲解，我的思路被打开了，正如“_______”，不一会儿就把这道题解答出来了。
（4）服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“_______。”服务员一笑，转身奔向后厨。
（4）才才废寝忘食地发明了一个能洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“_______”啊！
（5）哥哥严肃地说：“我们‘_______’，你要是把我的新书弄坏了，可是要赔的！”
二、选择题
7． 的字体是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
8．“春风又（ ）江南岸，明月何时照我还。”括号里应填的字最准确的一项是（ ）
A．过 B．绿 C．吹 D．到
9．下列不是我国古代书法家的一位是（ ）
A．王羲之 B．赵孟頫 C．颜真卿 D．鲁迅
10．下列各句中和“海阔凭鱼跃”对仗最工整的一项是（ ）
A．天高任鸟飞 B．更上一层楼 C．春来发几枝 D．散作满河星
11．下列不是形声字的一项是（ ）
A．汪 B．少 C．星 D．珠
12．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．忘羊补牢 自私自立 B．守珠待兔 千钧一发
C．斗志昂扬 意味深长 D．穿流不息 坚苦朴素
13．下列关于研究报告的说法不正确的一项是（ ）
A．研究报告的标题要体现研究的主要内容。
B．写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。
C．搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等。
D．研究报告的结论必须是绝对正确的。
14．下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，其中变徵之声声调悲凉，羽声声调激愤。
B．在我国古代，“关中”多指函谷关以西，“山东”多指崤山以东，也就是函谷关以东地区，如“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”指的就是这个地区。
C．“顿首”，古时一种拜礼，为“九拜”之一，是最重的礼节，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。也常用于书信、表奏的首尾，表示恭敬。
D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。
三、语言表达
15．用下列所给的词语组成下联填在横线上。
（1）天下 五洲四海 人人 宾朋 心旷神怡
三山两湖家乡风光处处山明水秀
_____________________
（2）千株 送和煦 最芬芳 东风 红艳
春雨洗尘埃一片清新好风景
____________________
四、现代文阅读
（一）
汉字，是中国传统文化中经典的民族符号。随着计算机键盘文字录入技术对传统汉字书写的冲击，以及应试教育模式对学生汉字书写教育发展空间的挤压，中小学生汉字书写教育状况堪忧，
[材料一]调查发现，目前中小学生汉字书写能力严重下降。学生作业中漏宇、错别字、异体字等现象经常出现。在书写时，很多学生常常提笔忘字;在写出的汉字中，还存在笔画、笔顺错误的现象。平均每个小学生的错字率为4.29%。
[材料二]中小学生汉字书写姿势不规范的现象相当普遍。不规范的书写姿势主要集中在握笔姿势和书写体态两个方面：一是很多学生的握笔姿势是大拇指包扣式、拇指内侧贴夹式、指尖捏笔式等错误姿势。二是很多学生在书写过程中，身体或是头部严重左倾，有的身体严重前倾，几乎趴在桌子上。据统计,中小学生书写姿势不规范的比例超过九成。不规范的书写姿势，将直接或间接导致中小学生近视率、脊柱弯曲率的大幅上升。
16．[提取信息]从以上两则材料中可以发现，当前中小学生汉字书写教育状况堪忧主要表现在两个方面：一是_____________，二是汉字书写姿势不规范的现象相当普遍。汉字书写不规范的姿势主要集中在___________和__________两个方面。
17．[形成解释]从材料中可知，造成当前中小学生汉字书写教育状况堪忧的原因主要是：_________和_____________ 。
学生不规范的书写姿势将会导致 ___________________。
18．[整体概括]根据上面的文字拟一个标题：_______________。
19．[提出建议]为了改变当前中小学生汉字书写教育堪忧的状况，有人建议在中小学课堂中落实写字教育课，有人建议设立“汉字书写文化节……我的建议是：_________________
（二）
汉字繁简
[材料一]接触繁体字途径调查
途 径 占 比 途 径 占 比
课本书籍 18.54% 媒体 19.86%
古建筑 25.4% 字画 25.28%
邮件信件 8.12% 其他 2.8%
[材料二]一组汉字
[材料三]汉字的发展总体上呈简化趋势，在稳定使用两千余年后，汉字再次迎来了变革，1956年，中国开始推广简化字。1971 年，联合国正式的中文文件改为简体字，但简体字和繁体字长期并存于联合国工作文件。2001 年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》实施，中国正式立法推广简体汉字，并提倡妥善处理繁体字使用问题。2005 年，英国主流报纸开始出现简体汉字。2007 年，世界卫生组织发布《传统医学名词术语国际标准》，由于不同国家使用的中文简体字各有差异，标准的中文部分使用的是繁体字，该标准目前为我国政府承认。近年，不断传出让汉字回归繁体字的声音，有两会代表提交了《小学增设繁体字教育的提案》；中国台湾地区网友倡议两岸合作开展繁体字申遗工作；新加坡政府推进简化字的同时，积极鼓励年轻人学会认繁体字。
20．判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）材料一说明繁体字在古建筑和字画中较少出现。（_____）
（2）材料二有五组繁体字和一组简体字，说明汉字的简化有一个渐进发展的过程。（_____）
（3）材料二中繁体字占多数，说明繁体字有着久远的文化底蕴。（_____）
（4）从材料三可知，国际正式中文文件、主流媒体和重要标准统一使用简体字。（_____）
（5）材料三列举了1956、1971、2001、2005、2007等年份，既体现了推广简体字的时间跨度之长，也明了作者中立客观的态度。（_____）
21．材料二包括篆、隶、行、草楷五种字体，其中隶书字形宽扁，长横书写讲究“蚕头雁尾、一波三折”。以下属于隶书的一项是（ ）
莺歌燕舞
A． B．
C． D．
22．有人主张让汉字回归繁体字，你怎么看？理由是什么？
_____________________
23．从这三则材料中，你读懂了什么？请结合材料说-说。
_____________________
参考答案
1.横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。
2．搜集 秘密 辨认 力所能及 悠久 典型 古董 人才辈出
3．默默无闻 机不可失 久负盛名 爱不释手
4．香 醋 亏
5．泉 日 月
6．净是输（书） 照旧（舅） 有言（盐）在先 无（吴）用 开动（冻）了 名（鸣）声在外 ⑥ ① ⑤ ② ④ ③
7．A
8．B
9．D
10．A
11．B
12．C
13．D
14．C
15．五洲四海天下宾朋人人心旷神怡 东风送和煦千株红艳最芬芳
16．汉字书写能力严重下降 握笔姿势 书写体态
17．计算机键盘文字录入技术对传统汉字书写的冲击 应试教育模式对学生汉字书写教育发展空间的挤压 中小学生近视率、脊柱弯曲率大幅上升
18．中小学生汉字书写教育状况堪忧
19．学校定期举办书法交流活动。
20．× √ √ × √
21．C
22．我不赞成汉字回归繁体字。简体汉字符合汉字由繁到简的发展趋势，便于书写，有利于提高人民的文化水平。
23．汉字的发展虽然整体呈简化趋势，但不能完全禁用繁体字，学会辨认繁体字，有利于传承中华传统文化。