(共15张PPT)
人教版三年级数学下册
一、志勇冲关 复习旧知
关卡1--口算
28 7= 36 6= 81 9= 24 6=
54 6= 6 3= 12 4= 72 8=
关卡2--填空
1、16里面有( )个十?
2、120里面有( )个百,( )个十?
4
6
9
4
9
2
3
9
2
1
12
二、探究新知 探索方法
例1. 把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?
二、探究新知 总结计算方法
例1. 把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?
思考:从题目中我们获得了什么信息?要“求”什么?
获得信息:60张彩色纸 分给3个人
求:每个人多少张?
列式:
60 3=
二、探究新知 总结计算方法
例1. 把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?
60 3= 20
如何计算呢?
60张纸就是6沓纸,6沓平均分3份,每份2沓纸。
20张 20张 20张
三、动手尝试 总结计算方法
例1. 把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?
60 3=20
自己用小棒代替手工纸,自己摆一摆、分一分。
2捆(20根)
2捆(20根)
2捆(20根)
四、根据数的组成,探究计算方法
例1. 把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?
60 3= 20
60里面有( )个十;
( )个十除以3是( )个十;
所以:60 3=( )
6
2
20
6
五、动动脑筋想一想
思考:
600 3= ( )
因为:6 3=2
60 3=20
所以:600 3=200
因为6个一除以3等于2,所以6个百除以3等于2个百。
六、总结计算方法
计算整十整百除以一位数时应该怎样算?
计算整十、整百数除以一位数,可以想几个十或几个百除以一位数是多少。
七、乘热打铁 巩固练习
8÷4=( )
80÷4=( )
800÷4=( )
60÷2=( )
600÷2=( )
6000÷2=( )
2
20
200
30
300
3000
9÷3=( )
90÷3=( )
900÷3=( )
50÷5=( )
500÷5=( )
5000÷5=( )
3
30
300
10
100
1000
1.
比较每组题的异同,你发现了什么规律?
七、乘热打铁 巩固练习
30÷3= 400÷2= 9000÷3=
60÷3= 800÷4= 7000÷7=
2.
10
200
3000
20
200
1000
七、乘热打铁 巩固练习
一共90人,先排成人数相同的9列,再围成人数相同的3个圆圈。
(1)每列多少人?
(2)每个圆圈多少人?
七、乘热打铁 巩固练习
(1)每列多少人?
(2)每个圆圈多少人?
90÷9=10(人)
答:每列10人。
90÷3=30(人)
答:每个圆圈30人。
八、查漏补缺 总结提升
同学们,通过本节课的学习,你有什么收获呢?