八年级上册第8单元：近代经济、社会生活与教育文化事业的发展练习（含解析）2022年中考历史一轮复习（河南地区专用）

八年级历史上册第8单元：近代经济、社会生活与教育文化事业的发展——2022年中考历史一轮复习
一、选择题
1．（2021·河南新蔡·一模）《申报》报道民国时期一场婚礼：“梳一东洋头，披件西式衣……宣读婚约，互换戒指，才一鞠躬，即携手而归，无傧相催请跪拜起立之烦。”这一现象出现的原因是( )
A．大众传媒的普及 B．男女实现了平等
C．西方思想的影响 D．封建思想的根除
2．（2021·河南平顶山·三模）20世纪20年代初，上海旗袍率先吸收欧美服装特点，由传统的宽松肥大、线条平直向窄腰短袖、时髦适体变化。这表明上海（ ）
A．观念开放，崇洋逐新 B．政治改良，革除陋习
C．洋布流行，土布淘汰 D．全盘西化，倡导民主
3．（2021·河南·郑州外国语中学模拟预测）1908年，《天津商会开办大事记》罗列了天津商会成立以来所做的大事，包括：“解商纷、苏商困、救商急、恤商难”等经济活动，以及办报纸、兴学堂、救灾、戒烟、劝工等地方公益和行政事务。这表明
A．资产阶级社会影响力扩大 B．地方管理出现自治潮流
C．民族资本进入“黄金时期” D．政府失去对社会的控制
4．（2021·河南淅川·一模）毛泽东说：“讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。”下列表格中的哪项组合能充分印证这一观点
A．A B．B C．C D．D
5．（2021·河南·模拟预测）辛亥革命后，人民既按夏历进行农事活动和过传统节日，又按阳历进行政治活动和新节日纪念，甚至过年也是“新历之新年，系政治之新年，旧历之新年，乃社会之新年”。可谓“你爱摩登，可遵新历；我是老朽，且从夏制。”可见
A．辛亥革命没有彻底摧毁封建制度 B．政治变革后新旧文化冲突十分激烈
C．传统文化仍然需要全盘继承下来 D．传统文化的存续仍有一定的必要性
6．（2021·河南·二模）1938年2月19日，国民党政府经济部决定：为保存实力，维持军需、民用，将河南豫丰纱厂内迁至重庆。豫丰纱厂搬迁途中被日军飞机炸毁的船只多达百余艘，机器设备损失三分之一。材料反映了影响豫丰纱厂发展的因素是（ ）
A．封建主义与帝国主义的压迫 B．政府的压迫
C．民族资本主义自身先天不足 D．战争的侵扰
7．（2021·河南省实验中学二模）请在下列示意图的空白处填入适当的历史事件，使其逻辑关系成立。（ ）
A．洋务运动 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华 D．民族资本主义产生
8．（2021·河南省实验中学二模）光绪年间的黄浦江畔，房屋多为西式，轩敞华丽，有高至六、七层者，钟楼矗立，烟囱如林，入夜则灯火辉煌，明如白昼。……一些以营利为目的的“蕃菜馆”“面包房”“咖啡店”出现，许多身着西装的中国人在此出入。上述材料反映了（ ）
A．社会生活的近代化 B．自由平等观念的传播
C．交通工具的变迁 D．社会习俗的近代化
9．（2021·河南驻马店·二模）下面这幅图是著名漫画家剑凡创作于1930年的作品《这把破扇子，哪能抵挡得住外来的狂风暴雨!》，一把写着“提倡”的残破扇子，遮蔽着写着“实业”的燃烧着的蜡烛。该漫画揭示了这个时期民族工业奄奄一息的生存状态，图中所谓的“狂风暴雨”指（ ）
A．本国官僚资本的挤压 B．封建主义的阻挠
C．落后的生产技术 D．西方列强的经济侵略
10．（2021·河南邓州·二模）下面是近代民族工业发展的示意图，其中a阶段呈上升趋势主要是由于（ ）
A．洋务运动的推动 B．第一次世界大战的爆发
C．甲午中战争的影响 D．中华民国的建立
11．（2021·河南内乡·一模）“1903-1908年全国注册的新工业公司有265家，平均每年约44家。1912-1921年注册的公司有794家，平均每年约80家，资本在10万元以上的商业公司，1914年169家，1915年增至206家。”该材料说明了辛亥革命（ ）
A．结束了封建帝制 B．促进了民族工业发展
C．使民主共和观念深入人心 D．带来了社会习俗的变化
12．（2021·河南·驻马店市第一高级中学分校模拟预测）下面是20世纪初《申报.自由女子之新婚谈》一段关于文明婚礼的描述：“梳一东洋头，着一西式衣，穿双西式履，凡凤冠霞帔，锦衣绣裙，红鞋绿袜一律不穿......然后互换戒指，携手而归.....”这一现象出现的原因是
①近代工业文明的发展②近代西方思想的传播③近代教育的发展促使人们思想观念的转变④中国封建制度的结束
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
13．（2021·河南·模拟预测）1927，某学者描述上海街道：“时时的到街上去默察静望一下，见那塌车（人力运货车）与电车并行，轿子与汽车擦‘肩’过，短服革履的剪发女子与拖了长辫子、戴红结帽顶的老少拥拥挤挤地同在人群躜（向前冲）”由此可以看出上海（　　）
A．传统习俗仍居主流 B．交通状况混乱无序
C．社会已经全盘西化 D．社会习俗新旧杂糅
14．（2021·河南固始·二模）20世纪30~40年代初期，著名画作《田横五百士》《愚公移山》等在全国传播；优秀歌曲《毕业歌》《黄河大合唱》等在全国传唱:“国人爱国，请用国货”“挽回利权,振我中华”等成为商业广告炙手可热的用语。这些
A．反映商业和文艺空前发展和繁荣 B．表明实业救国开始成为主流
C．说明广告策划和营销有新的创意 D．凸显了当时社会的主要矛盾
15．（2021·河南邓州·二模）如图是徐悲鸿1940年前后创作的鸿篇巨作《愚公移山》（局部），作者采用西洋写实主义技法表现劳动者形象，气势磅礴。在当时的背景下，这幅作品旨在彰显
A．远古传说的神秘气息 B．乡村社会的纯朴民风
C．民族团结的强大力量 D．农耕时代的家庭生活
16．（2021·河南·模拟预测）1904年，商务印书馆出版了《最新国文教科书》第一册，因内容新颖，深受欢迎；以后又陆续出版了整套初等、高等小学教科书，除国文外，还包括修身、算术、农业等。这些教科书的出版
A．说明了科举制度已经被废除
B．改变了人们获取信息的途径
C．揭开了近代教育改革的序幕
D．适应了近代教育发展的需要
17．（2021·河南洛阳·三模）从下表历史事件中应提炼的历史主题是
1862年，清末第一所官办外语专门学校——京师同文馆正式开办 1898年，百日维新时期光绪帝颁布诏书，兴办新式学堂 1904年清政府颁布癸卯学制，对小学、中学、大学教育进行规划并实施新学制 1920年，北京大学在中国的国立大学中第一次招收女生，实行男女同校 1938年4月，北京大学、清华大学、南开大学等在长沙组成临时大学之后西迁至昆明，改称国立西南联合大学
A．晚清时期的教育发展 B．晚清时期的文化交流
C．近代中国的政治变革 D．近代中国的教育发展
18．（2021·河南·模拟预测）下表是20世纪初中国近代教育发展状况。对表中中国近代教育迅猛发展合理的解释是
时间(年) 新式学堂总数(所) 学生总数(人)
1902 35787 1006740
1906 59117 逾160万
1912 82272 2933870
A．鸦片战争的失败刺激了民众觉醒 B．废除科举制有利于近代教育发展
C．戊戌变法成功实现近代教育转型 D．民主与科学思想在中国广泛传播
19．（2021·河南·郑州外国语中学三模）清末，人们评价道:“青年学生，不管是进入学，或者是进入高等专门学堂；不管是进入文学堂，或者是进入武学堂…不管是在军队方面到新军中应征入伍，或者是进陆军小学，进陆军测绘学堂等等，没有一个人不受革命潮流的冲击。”这反映了（ ）
A．清末大量学生进入新式学堂 B．清朝大力推动近代教育发展
C．新式学堂分布广、门类齐全 D．近代教育推动革命思潮传播
20．（2021·河南·模拟预测）近现代以来，中国文学艺术创作空前繁荣，成就突出，下列成就对应不准确的是（ ）
A．鲁迅——小说——《狂人日记》 B．徐悲鸿——美术——《愚公移山》
C．冼星海——电影——《定军山》 D．老舍——话剧——《茶馆》
21．（2021·河南平顶山·二模）某历史兴趣小组的同学开展探究性学习，搜集了下列图片资料。他们研究的主题可能是
A．清朝对外关系的发展 B．清朝科举制度的变化
C．近代教育事业的发展 D．近代统治思想的变化
22．（2021·河南·郑州中学一模）1905年5月28日早晨7点，钟声响起。京师大学堂的学生，按照要求都穿上了棉布运动服。老师们恭敬地喊“老爷，齐步走！”300余人的队伍来到了刚刚修好的9000平方米的大操场，松软的沙滩场踩上去很舒服，第一次西式运动会即将开始。材料完整体现了（ ）
A．中国传统体育习惯发生改变 B．都穿运动服，体现新理念
C．新旧交织的时代特点 D．完整的教育体制
23．（2021·河南·中考真题）随着近代企业的创办，民族资本家、近代产业工人、近代知识分子群体随之产生。这表明近代企业的创办
A．推动了新的社会阶层出现 B．维护了封建统治
C．拉开了变法维新的序幕 D．改变了社会性质
二、综合题
24．（2021·河南·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。材料一：
材料二：洋务运动的开展，造就了新型的职业人士，如工程师、经理和实业家等，促使了中国新的管理和实业阶层的诞生……近代民族工商业的缓慢发展，造就了新的商人和劳动阶层，他们不同于旧式的不关心政治的商贾和农民，而是在帝国主义的压迫下，决心保卫国家利益。民族资产阶级在其短短一生中，为近代社会的新陈代谢提供了物质基础，使最初的改革和后来的革命有所依托。
（1）比较材料一中的两组图片，中国近代的社会生产发生了怎样的变化？
（2）据材料一和材料二，近代中国出现了哪些新的经济类型？
（3）据上述材料并结合所学知识，概括指出这些新的经济类型在中国近代社会产生的积极影响。
25．（2021·河南·模拟预测）阅读下列材料,回答问题。
材料一新中国成立初期,毛泽东在谈到中国工业发展时说:讲到重工业不能忘记张之洞,讲到轻工业不能忘记张謇。
——《纵横》1984年第3期
材料二 荣宗敬和荣德生兄弟利用第一次世界大战期间的“短暂的春天”,建立起以纺织业和面粉业为主的庞大家族企业。九一八事变后,北方面粉市场被日本侵占,日本的棉纱也在华大量倾销,荣氏企业陷入困境。后又遭到日本侵华战火的洗劫,企业遭受重创,荣宗敬忧愤而死。抗战胜利后,荣氏企业虽然有所恢复,但国民党发动的内战再次使它陪入生存危机。
——人教版《中国历史》八年级上册
材料三1905年清政府决定自主修筑京张铁路。西方工程师们抱着观望与嘲笑的态度,讥讽说:“中国造此路之工程师尚未诞生。”1909年10月2日,在以詹天佑为首的中国工程师与中国工人的努力下,京张铁路顺利通车,成为中国用自己的技术力量、自行筹款、独立建成的第一条铁路干线。
——人教版《中国历史》八年级上册
（1）结合所学知识,举例说明材料一中毛泽东的观点。
（2）根据材料二,概括影响荣氏企业发展的因素。
（3）综合上述材料和探究,你能得出哪些关于发展民族工业的启示
26．（2021·河南·模拟预测）阅读材料,回答问题。
材料一 1894年,张謇考中状元,官授翰林院修撰。次年,《马关条约》的签订使张謇感到应使中国富强,要大力发展实业,改良社会,启迪民智。他放弃仕宦之途,创办南通大生纱厂。至1911年,直接创办或参与投资的企业达27个,并兴办学校、博物苑、图书馆、更俗剧场等。
材料二 陈独秀等倡导“民主”,并非立即创建民主政治制度,而是传播资产阶级的民主自由观念,进行民主自由观念的启蒙,为民主政治营造社会基础，从根本上动播封建主义的根基。
（1）根据材料一,概括张謇的身份在19世纪末发生了怎样的转变及其转变原因。
（2）根据材料二,概括陈独秀等倡导的“民主”思想,并分析在这一思想下所进行的历史活动起到了哪些作用。
（3）根据上述材料与探究,请用示意图的形式展示社会发展与知识分子之间的关系,并进行说明。
27．（2021·河南省实验中学二模）阅读材料，回答问题。
材料一 由清政府创办于1862年的京师同文馆，是中国近代最早创办的新教育机构。它在开创时只是为了应付外交的迫切需要，因此馆内仅设外文馆。在同文馆为期八年的教学计划中，除了学习外文之外，还规定学生学习外国史地、数理启蒙、代数、物理等……自然科学课程的设置，使同文馆从单纯培养翻译人才的机构逐渐成为具有科学内容的新学堂，标志着科学开始渗入传统的育才制度之中。
——摘编自叶小青《近代西方科技的引进及其影响》
材料二 1898年7月3日，传统教育已不能适应对新式人才的需求。总理衙门上奏《筹 议京师大学堂章程》 ……学堂主要招收绅商子弟，不论门第出身。学堂课程分“溥通学”和“专门学”两类，其中以经学、理学、诸子学、初级算学、初级格致学、体操学等为“溥通学”；“专门学”包括卫生学（含医学）、高等算学、高等格致学、高等政治学（含法学）等十五门。教学上采用的启发式传统，着眼于培养学生对国内外政治形势的观察分析能力。
——摘编自《中国近代教育史资料》
材料三 这个制度（科举制）在1905年被废除，废除的直接动因是认为这套制度不再适合新式人才的培养需要。但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它。中国20世纪上半叶的动荡也与此相关。……打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。
——许纪霖《废科举引发20世纪中国大变局》
（1）综合上述三则材料，从教育近代化的历程入手动手绘制一个表格概括教育近代化过程中的各要素。
（2）综合上述探究，影响教育近代化的最重要的因素是什么？从中你能获取什么对现代教育有益的智慧？
28．（2021·河南固始·二模）近代中国的教育发展史，可以说就是一部中西新旧交融，并不断推动社会进步的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：
时间 事件 创办人 备注
1839年 马礼逊学堂 传教士马礼逊 澳门
1843年 英华学院 传教士爱礼逊 从印尼迁至香港
1844年 宁波女塾 传教士爱尔德赛 宁波
1861年 京师同文馆 恭亲王奕 北京
1864年 广州同文馆 谈文和 广州
1898年 京师大学堂 张百熙等 北京
1903年 《奏定学堂章程》 张之洞等 建立初等、高等学堂的教育体系
材料二：清末的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外，在教育立法机构的建立，义务教育立法等方面也有重大的变革。
——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912—1949年》
材料三：1938年，北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学，在民族存亡之际，他们赓续文化，弦歌不辍……在这里，走出了2位诺贝尔奖获得者，8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线，还是在校园继续刻苦学习，都是一种爱国……
——中国教育报《西南联大抗战烽火中的不辍弦歌》
（1）根据材料一，分析1839～1903年近代教育发展有何特点
（2）根据材料二并结合所学知识，说明民国教育改革产生的社会背景。
（3）结合所学知识分析西南联合大学成立的背景，并依据材料三概括西南联大在此时期发挥的积极作用。
29．（2021·河南·柘城县实验中学三模）阅读下列材料，回答问题。
材料一 1894-1895年中日战争后，该趋势发生了变化……除了西方作品外，许多关于西方主题的日文译著也被翻译成中文。1902年至1904年，译著中来自日本的占全部573篇著作的62.2%，而来自英国的减少到10.7%，美国的占6.1%。在573部译著中，社会科学占25.5%，历史和地理占24%，自然科学占21%，应用科学占10.5%，哲学占6.5%，文学占4.8%。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二 百日维新中，康有为和梁启超极力渲染运用日语媒介，作为接近西方思想本质的快捷方式。因为日本不仅已经翻译了许多非常重要的西方经典作品，而且学日语比学一种西方语言更容易…康、梁二人在日本流亡期间，继续积极推动这一事业，他们影响了一大批在日本的中国留学生。清廷各省当局以及一些私人团体，派遣越来越多的人留学日本，晚清的新教育体制和大多数教材都是模仿日本而设置的。西方和日本著作的翻译，使外来理念在受教育的中国人中广泛传播，民主、自由、性别平等这些观念不可能不对社会产生重要影响。
——摘编自徐中约《中国近代史》
（1）根据材料一，概括这一时期中国译著发生的变化。
（2）根据材料一、二，分析这一时期中国译著发生变化的原因。
（3）结合所学知识，概括日文译著对中国的影响，并列举一例史实。
30．（2021·河南南阳·二模）阅读下列材料，回答问题。
材料一 1894年中日甲午海战以后，中国开始大量兴办近代学堂，如1895年的北洋大学堂、1896年的南洋公学等，它们就是中国最早的自办、官办（公立）大学了，日本的学校成为其主要的借鉴对象。
材料二 中华民国成立以后，各大学纷纷改制，效法美国，真正全面走向西方的近代大学体系，如分文、理、工、农、医等学科，分研究生、本科、专科等层次，男女同校，以及多少学年、学分及考试制度、毕业标准、颁发学位等。从1912年中华民国建立到1927年南京国民政府成立，这一时期，中国的高校有了长足发展。蔡元培出任民国教育总长时，不管地方是由何人掌管，对大学教育都不吝投入，民间私立大学也不断涌现。这个文明古国自古高度重视教育的脉流，在民国得以延续。
材料三 从1927年南京政府成立到1937年抗战爆发，这一时期被称为“黄金十年”……大学迅速发展，中国的高等教育达到鼎盛时期……1937年，全国共有大学及独立学院78所，教师6615人，大学生及研究生37330人。
——三则材料均摘编自李子迟《学府往事系列》
（1）据材料一和材料二，概括我国近代大学创立的特点。
（2）据以上三则材料，请你以年代尺的形式画出我国近代高等学府发展的三个阶段。
（3）结合中国近代教育的发展厉程，你能得出哪些认识？
31．（2021·河南驻马店·模拟预测）阅读下列材料，回答问题：
材料一京师同文馆是清末第一所官办外语专门学校．由恭亲王奕 于1861年1月（咸丰十年十二月）奏请开办，初以培养外语翻译、洋务人才为目的，以外国人为教习， 专门培养外文译员，属总理事务街门。课程开始时只设英文，后来增设法文、德文、俄文、日文。同治六年又添设算学馆，教授天文、算学。
材料二在康有为、梁启超的推动下，1898年6月11日，清光绪帝下《明定国是诏》，正式宣布变法，诏书中强调：“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办，以期人才辈出，共济时艰”。京师大学堂课程设置分普通学科和专门学科两类：普通学科为全体学生必修课，包括经学、理学、掌故、诸子、初等算学、格致、政治、地理、文学、体操10科。专门学科由学生任选其中一或两门，包括高等算学、政治、地理、农矿、工程、商学、兵学、卫生学等科。
材料三1912年5月4日，京师大学堂更名为北京大学。北京大学校园里有座雕像，雕像主体是两个螺旋状的大写字母D（民主）和S（科学）。1918年至1922年间，李大钊任 主任的北大图书馆订购了40余种有关马克思主义及俄国十月革命的书籍，并经常在《北 京大学日刊》上进行宣传和介绍。1920年，马克思学说研究会北京共产主义小组成立，他们都以北京大学图书馆为主要活动地点，其中许多人成为坚定的共产主义者。
（1）依据材料一、二，分析洋务运动和戊戌变法时期创办的学校目的有何不同？京师同文馆和京师大学堂后来是什么关系？
（2）依据材料二、三，分析京师大学堂到北京大学发生了哪些变化？
（3）综上所述，说出中国近代教育对社会发展的作用。
32．（2021·河南洛阳·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （1899年）这本书（《美国十大富豪传》）荣德生读了好久，他从中知道实业使他们致富，实业使国家强大……两兄弟一合计，于1900年在无锡创办了第一个面粉厂。
——中华网
材料二 荣德生积极卷与地方发展规划，参与和投资地方市政基础建设，1912—1930年， 荣德生发起修筑道路里程80余里，建成大小桥梁88座。荣德生认为“人才为事业之始基”，而“人才的造就，端赖学校之培育，故兴学实为建设之本”。1906—1947年，荣氏兄弟先后投资创办各级各类学校10余所，为地方教育事业的发展做出了重大贡献。
——孟德会（荣氏家族企业家精神实践及代际传承》
材料三1922年因外国资本卷土重来，荣氏企业开始亏损，向日商借贷350万日元。1927 年因不愿认购国民党政府发行的公债，被通缉。由于世界经济危机及国民党政府的苛捐杂税，民族经济备受摧残，荣氏企业负债4 000余万元，宋子文、孔祥熙等官僚资本乘机渗入。
——摘编自陈旭麓主编《中国近代史词典》
（1）根据材料一，概括荣氏兄弟创办面粉厂的目的？这一行动受到当时哪一思潮的影响？
（2）根据材料二，概括荣氏兄弟在哪些方面为社会做出贡献？根据材料三并结合所学知 识，概括荣氏企业发展受阻的原因？
（3）通过上述探究， 你对近代民族资本主义的发展有何感悟？
33．（2021·河南安阳·二模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：1839年，林则徐在广州组织人翻译澳门出版的英文报纸《广州周报》和《广东纪录报》，广东巡抚怡良，并择其要者附奏，呈道光皇帝参阅。……《述报》于1884年创办，是广州第一家由国人自办的报纸，新闻内容丰富、言论大胆犀利，曾公开推崇西方政体模式，认为广开言路、尊重言论自由，才能走上文明富强之路。
——摘编自《中国新闻传播史》
材料二：梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”。严复等主持的《国闻报》以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。
——摘编自统编教材《中国历史》
（1）据材料一，指出近代新闻报刊发生了什么变化？
（2）据材料一和材料二，概括新闻报刊的历史作用。
（3）新闻报刊深刻影响了近代社会发展，请根据所学知识选取相关史实一例并加以说明。
34．（2021·河南方城·一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，还把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。
材料二：近代中国翻译日本书籍表
年代 哲学、宗教 自然科学、应用科学 社会科学 历史、地理 文学艺术 合计 年平均数
1895年前 1 4 1 2 3 12
1896-1911年 38 172 366 238 136 958 63.86
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：1902年共有近代学堂35787所，1912年增至82272所；学生则从1006743人增至2933387人。比较起来，这批人在数量上更多于八股士类。新的士类在近代中国的大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢。……随着他们的产生，同时出现了种种前所未有的职业，如记者、编辑、律师、医生和近代学堂的教师等。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）据材料一概括中国近代教育的发展变化。
（2）据材料二指出1895年前后中国翻译日本书籍出现的变化，并结合史实概括这一变化的时代背景。
（3）据材料三指出“知识分子阶层的新陈代谢”的含义，并分析这一“新陈代谢”对近代社会产生的作用。
35．（2021·河南·二模）阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪60年代，西方列强要求清政府引进电报技术，但均遭到了拒绝。而出访过欧洲、体验过电报通信之神奇速度的中国官员，在其游记中却生动描述了电报通信的快捷，《申报》《中西见闻录》等中文报纸也积极宣传电报的优势。19世纪70年代，民族危机的加深，使得清政府迫切需要以电报沟通军事和外交信息。1879年，李鸿章在天津试设电报获得成功。1880年以后，电报得到政府力量的保护，进而被迅速推广。
材料二 中国近代通电发展大事年表
时间 事件
1906年12月3日 广州绅商易学清等11人联名通电提出，勿将广九路权许外人
1911年10月12日 湖北军政府即发出10道通电，宣告武昌光复，并呼吁各省呼应
1919年4月30日 巴黎通信社第一时间把中国外交失败的消息通电国内各报馆
1919年5月22日 成都高等师范全体学生通电，要求北洋政府释放被捕学生，慰留辞职校长，惩办卖国贼
1936年12月12日 张学良、杨虎城通电提出改组政府、停止内战等主张
（1）根据材料一，指出清政府对电报的态度发生了什么转变。并概括指出这一变化出现的原因。
（2）根据材料二，分析电报的引入对近代中国社会的影响。
（3）综合上述探究，谈谈对于社会发展过程中新事物的出现，我们应该如何应对？
36．（2021·河南孟津·二模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：1862年6月，京师同文馆正式成立，这是中国近代第一所新式学堂，主要培养翻译外交人才。到1895年，洋务派共创立新式学堂30余所，培养了一大批包括科学技术、企业管理、军事、外交等方面的新型人才。
材料二：甲午战败后，在迫在眉睫的民族危机和轰轰烈烈的变法浪潮之下，很多有识之士认为“科举不除，新学难兴”。百日维新期间，光绪皇帝根据维新派的建议，提出了改革科举制度，废除八股文，兴办学校，包括设立京师大学堂，各地大小书院改为兼习中学和西学的学堂等措施，到1898年，全国共设立新式学堂185所。
材料三：1904年全国新式学堂才4220所，可到了1905年就陡然增加到8277所，到1910年，已有42696所。这些学校的毕业生大多流向农工商、金融、交通等部门，或为各地经济建设的生力军……新式学堂的学生学习西方科学技术和社会政治理论，他们在潜移默化中受到了西学的影响，成为近代新型知识分子的重要组成部分，极大地推动了近代社会的转型。
——材料选编自桑兵《晚清学堂学生与社会变迁》
（1）依据材料并结合所学知识，分析晚清新式学堂兴起并迅速发展的原因？
（2）依据材料，概括新式学堂发展对中国近代社会产生的积极影响？
37．（2021·河南辉县·一模）阅读下列材料，回答问题：
材料一：
①京师大学堂
②京师同文馆
③黄埔军校旧址大门
材料二：李振九是民国时期中原地区一位在书法、教育、学术、文艺等方面都卓有成就的学者。光绪二十九年（1903年癸卯）李振九参加洛阳县县试，考取功名，被称为“洛阳最后一名秀才”。
（1）将材料一中的学校按照建立时间顺序排列。（写出数字代号即可）上述三所学校的创办，在中国历史上分别起到什么作用？
（2）结合所学知识分析，李振九成为“洛阳最后一名秀才”，主要是因为什么？
（3）中国教育近代化开始于什么时期？中国近代教育的逐渐发展有什么积极意义？
(
2
)
(
1
)
参考答案
1．C
【详解】
根据材料内容“民国时期婚礼”“才一鞠躬，即携手而归，无傧相催请跪拜起立之烦”，体现了礼仪的变化。结合所学知识可知，辛亥革命后民国政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了许多受西方思想影响的生活习俗。材料中的新式婚礼就是受西方思想的影响。ABD不符合题意，C符合题意，故选C。
2．A
【详解】
依据题干“上海旗袍率先吸收欧美服装特点，由传统的宽松肥大、线条平直向窄腰短袖”反映了20世纪20年代中国服饰受欧美服饰影响发生了重大变化。结合课本所学，随着西方列强的入侵，西方新式交融工具、思想、生活方式等逐渐传入中国。人们的服饰、休闲娱乐方式日益开放，出现了崇洋逐新的趋向，服饰吸收欧美服饰的优点，发生了重大变革。A正确；题干的内容只涉及到“旗袍”样式的改变，没有涉及“政治改良，革除陋习”“洋布流行，土布淘汰”，BC排除；通过材料“吸收欧美服饰特点”说明是在中国旗袍基础上，融合欧美服饰的特点，而不是全部西化。而且也没有涉及“民主”，D排除；故选A。
3．A
【详解】
根据题干信息“‘解商纷、苏商困、救商急、恤商难’等经济活动，以及办报纸、兴学堂、救灾、戒烟、劝工等地方公益和行政事务”，结合所学知识可知，材料反映了1908年商会在解决商业发展问题方面起了积极作用，以及推动了地方公益和行政事务，其主导力量是资产阶级，表明资产阶级社会影响力扩大。选项A符合题意；地方管理出现自治潮流，在题干内容中没有体现，B排除；民族资本进入“黄金时期”，与题干内容不符，C排除；政府失去对社会的控制，不符合史实，D排除。故选A。
4．D
【详解】
张之洞是洋务运动时期创办汉阳铁厂的官员。张謇是创办大生纱厂的民族资本主义企业家。前者注重于重工业发展，后者注重于轻工业发展。故D符合题意；江南制造总局是李鸿章创办，排除A和C；福新面粉公司由荣氏兄弟创办于上海，排除B；故选D。
5．D
【详解】
根据所学和材料“……人民既按夏历进行农事活动和过传统节日，又按阳历进行政治活动和新节日纪念……”可知，在进行变革时，仍应结合我国的传统文化精华，以保持中华文明的底色，故D符合题意；优秀传统文化不是封建制度的内容，不能彻底摧毁，故A不符合题意；材料体现的是西方文明和中华传统文化共存，故B不符合题意；优秀传统文化仍然需要全盘继承下来，但一些糟粕必须剔除，故C不符合题意。故选D。
6．D
【详解】
根据材料“1938年2月19日”可知，当时抗日战争正在进行。根据材料“豫丰纱厂搬迁途中被日军飞机炸毁的船只多达百余艘，机器设备损失三分之一”可知，豫丰纱厂发展受到了战争的侵扰。故D正确；材料没有涉及封建主义与帝国主义的压迫；政府的压迫；民族资本主义自身先天不足，故排除ABC项。故选D。
7．B
【详解】
根据材料，结合所学知识可知：甲午中日战争清政府战败，1895年被迫签订《马关条约》。《马关条约》的签订，激起列强掀起瓜分中国的狂潮，导致民族危机加剧，引发戊戌变法；甲午中日战争后，帝国主义侵略加剧和外国传教士活动猖獗，激起了义和团运动“扶清灭洋”；甲午中日战争后，由于外商企业的刺激，我国实业救国思潮兴起 ，侯氏兄弟等民族资本家开始实业救国。故选项B符合题意；洋务运动在甲午中日战争之前，甲午中日战争清政府战败标志洋务运动失败，故选项A不符合题意；八国联军侵华是在1900年开始，故选项C不符合题意；民族资本主义产生是在洋务运动时期，故选项D不符合题意。故答案为B。
8．A
【详解】
从材料“房屋多为西式……大厦商铺、中西邮局、洋行、海关、银行、电报局、丝厂、船坞、轮船公司皆在焉……还有一些以营利为目的“蕃菜馆”“面包房”“咖啡店”出现”，分析可知：近代中国社会在物质生活（衣、食、住、行）、商业这些领域发生了变化。故选项A符合题意；在辛亥革命和新文化运动传播自由平等观念，故选项B不符合题意；材料未体现交通工具的变迁，故选项C不符合题意；社会习俗的近代化是在辛亥革命后，故选项D不符合题意。故答案为A。
9．D
【详解】
材料中的“狂风暴雨”“燃烧着的蜡烛”指的是西方列强的经济侵略对实业经济的破坏，这主要和中国的特殊社会性质有关，D正确；ABC均属于内部阻碍因素，排除。故选D。
10．C
【详解】
根据材料所给时间可知，a段上升是从1895年开始。1895年，甲午中日战争结束，签订了《马关条约》，规定允许日本人在中国开设工厂。民族资本主义获得了初步发展，故C正确；洋务运动是民族工业开始产生，故A错误；一战爆发，列强无暇东顾，中华民国的成立，推翻了清朝统治，民族资本主义发展经历了一个“短暂春天”，故排除BD项。故选C。
11．B
【详解】
题干材料中对两个时间段“1903～1908年”和“1912～1921年”的新公司注册数量进行了比较，同时特别强调了1914年和1915年两个时间点10万元以上资本的商业公司数量的增加。可以看出1911年的辛亥革命，对中国民族工业起到了刺激作用，说明辛亥革命促进了中国民族工业的发展，故B项正确；ACD项在题干信息中并没有体现，排除ACD项；故选B。
12．B
【详解】
鸦片战争以来，西方工业文明的传入实质上体现了西方生活方式、民主自由精神对中国社会的影响，同时也是中国人自己追求自由、民主、富裕的结果，从而引起了中国社会生活方式、价值观念的深刻变化，①表述正确；欧洲的启蒙运动，中国的戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动都促进了人们思想的解放，对人们思想观念、衣食住行都产生了深远影响，②表述正确；近代教育的发展，解放了人的思想，促使国人思想观念的转变，开始接受西方的生活方式，③表述正确；中华人民共和国成立后1952年底土地改革完成，才真正结束了延续两千多年的封建制度，④表述错误。故选①②③组合，排除ACD，故B项正确。故选B项。
13．D
【详解】
依据材料“場车(人力运货车)与电车并行，轿子与汽车察肩而过，短服革履的剪发女子与与拖了长辫子、戴红结帽顶的老少拥拥挤挤地同在人群躜（向前冲）”体现了近代中国社会习俗方面呈现出新旧杂锋的局面，故D正确；通过题干所列现象无法断定传统习俗仍处于主流，故A:错误；B片面解释材料，脱离了材料主旨，故B错误；题干材料体现了社会习俗新旧杂糅，并没有全盘西化，故C错误。综上答案D。
14．D
【详解】
根据所学知识可知，《田横五百士》、《愚公移山》、《毕业歌》、《黄河大合唱》响应了时代的号召，具有时代性特色。“国人爱国,请用国货”“挽回利权，振我中华”体现了当时社会主要矛盾，故D正确；材料中没有体现商业与文艺空前发展和繁荣，没有体现广告策划与营销有新的创意，故排除AC项；实业救国思想的是在19世纪末出现的，故排除B项。故选D。
15．C
【详解】
依据题干“1940年”我国处于抗日战争时期。徐悲鸿1940年前后创作的鸿篇巨作《愚公移山》，在当时的背景下，这幅作品旨在彰显民族团结的强大力量。徐悲鸿熟悉中西画法，并以西洋写实主义技法来改革中国画法，在中国画技法和意境上开辟了新时代。抗日战争时期，徐悲鸿根据神话故事创作的坚定抗战必胜的著名绘画《愚公移山》，借一个寓言故事表达出中华民族团结一心，坚韧不拔打败日本侵略者的坚定信念。C正确；图片中是劳动人民的形象，没有体现神秘气息，A排除；“乡村社会的纯朴民风”与当时创作背景无关，B排除；《愚公移山》反映坚持不懈地改造自然，搬运大山的故事，与农耕无关，D排除；故选C。
16．D
【详解】
根据题干信息“《最新国文教科书》第一册，因内容新颖，深受欢迎；以后又陆续出版了整套初等、高等小学教科书，除国文外，还包括修身、算术、农业等。”结合所学知识可知，维新变法之后，兴办学堂，新式教科书也应运而生，这些教科书的出版适应了近代教育发展的需要。选项D符合题意；1905年科举制度的废除；洋务运动中创办中国近代第一所新式学堂——京师同文馆(1862年)揭开了近代教育改革的序幕；选项ABC不符合题意，故选D。
17．D
【详解】
依据材料信息可知，1862年开办京师同文馆，1898年兴办京师大学堂，1904年实施新学制，1920年国立大学招收女生，1938年的国立西南联合大学都是近代我国教育发展，故D项正确；清朝在1912年2月结束统治，故1912年后的教育发展不属于晚清时期的，排除A项；表格的历史事件反映的是教育的发展，排除BC项；故选D。
18．B
【详解】
根据表格可知，从1902年到1912年，我国新式学堂总数和学生总数均呈现增长趋势，尤其是1906年到1912年，呈现出大幅度增长。结合所学知识可知，1905月2月，张之洞奏请停止科举制，普遍兴办学校。清政府迫于形势，建立起三个学程的新式教育体制，并于1905年宣布废除科举制度。科举制的废除，新式教育的出现，有利于教育的发展和进步，有利于社会的发展，是教育界乃至社会历史的一次飞跃。因此，题干表中中国近代教育迅猛发展合理的解释是废除科举制有利于近代教育发展，故选B项；题干没有涉及鸦片战争的失败刺激了民众觉醒、戊戌变法成功实现近代教育转型和民主与科学思想在中国广泛传播，排除ACD项。
19．D
【详解】
根据材料“青年学生，不管是进入学，或者是进入高等专门学堂；不管是进入文学堂，或者是进入武学堂…不管是在军队方面到新军中应征入伍，或者是进陆军小学，进陆军测绘学堂等等，没有一个人不受革命潮流的冲击”，结合所学知识分析可知：材料叙述了清末，青年学生进入学堂都是受革命潮流的冲击，反映了近代教育推动革命思潮传播。故选项D符合题意；材料叙述了清末学生进入学堂，但未说明是“大量学生”，故选项A不符合题意；材料不能体现清朝大力推动近代教育发展，故选项B不符合题意；材料不能说明新式学堂分布广、门类齐全，故选项C不符合题意。故答案为D。
20．C
【详解】
依据所学知识可知，冼星海是音乐家，他的主要作品有《黄河大合唱》气势磅礴，表现出中华民族勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神。电影《定军山》是中国自己拍摄的第一部电影，C符合题意；ABD对应正确不合题意，排除；故选C。
21．C
【详解】
根据图片信息，结合所学可知：洋务派创办京师同文馆、清政府创办京师大学堂和废除科举制度都是清政府在教育方面做出的改革，促进了近代教育的发展。故选项C符合题意；材料未体现清朝对外关系的发展，故选项A不符合题意；只有清政府废除科举制度才能体现清朝科举制度的变化，故选项B不符合题意；材料没有体现近代统治思想的变化，故选项D不符合题意。故答案为C。
22．C
【详解】
1898年，清政府创办京师大学堂。当时的学生一方面仍被称为“老爷”，这是旧时代的称呼，另一方面“300余人的队伍来到了刚刚修好的9000平方米的大操场，松软的沙滩场踩上去很舒服，第一次西式运动会”，这又体现了新时代的特点。故选C；材料不能反映出传统体育发生改变，A错误；虽然穿运动服，但是仍然称呼“老爷”，所以不能说体现出新理念，B错误；清政府拟定了《奏定学堂章程》，首创完备的新式教育体制，材料不能体现，D错误。
23．A
【详解】
根据材料“近代企业的创办，民族资本家、近代产业工人、近代知识分子群体随之产生”并结合所学知识可知近代企业的创办，促进了新型社会阶层的出现，即民族资本家为资产阶级，近代产业工人为无产阶级，故选择A；近代企业的创办促进新的生产关系在中国的发展，对于旧的封建生产关系产生了冲击，新的生产关系意味着新的阶级的出现，新的阶级为了维护本阶级的利益会和旧的阶级产生冲突，所以近代企业的创办不仅没有维护了封建统治，反而冲击了封建统治，故排除B；拉开了维新变法序幕的事件是公车上书，故排除C；鸦片战争以来中国逐步沦为半殖民地半封建社会，八国联军侵华后中国彻底沦为半殖地半封建社会，这个社会性质直到1949年新中国的建立才彻底改变，所以近代企业的创办没有改变近代中国的社会性质，故排除D。
24．（1）生产方式由手工生产到机器生产；生产组织形式由家庭到工厂。
（2）洋务经济；民族资本主义经济。
（3）促使了新兴职业、人才的产生；引发了近代经济结构的变化；促进了近代中国社会的工业化；为中国近代社会的民主革命和改革奠定了基础；推动了中国近代化的进程。
【详解】
（1）根据材料一中的两组图片，结合所学知识可知，“图一鸦片战争前家庭纺织业”，可知生产方式是手工生产；“图二汉阳铁厂和大生纱厂”，可知是机器生产；因此中国近代的社会生产发生的变化，是生产方式由手工生产到机器生产；生产组织形式由家庭到工厂。
（2）根据材料一和材料二，结合所学知识可知，材料一汉阳铁厂和大生纱厂反映的是民族经济；材料二“洋务运动的开展，造就了新型的职业人士，如工程师、经理和实业家等，促使了中国新的管理和实业阶层的诞生”，反映的是洋务经济；因此近代中国出现了洋务经济；民族资本主义经济。
（3）结合所学知识可知，这些新的经济类型在中国近代社会产生的积极影响，是促使了新兴职业、人才的产生；引发了近代经济结构的变化；促进了近代中国社会的工业化；为中国近代社会的民主革命和改革奠定了基础；推动了中国近代化的进程。
【点睛】
解答第一问的关键是理解中国近代的社会生产发生的变化。解答第二问的关键是识记贞近代中国出现新的经济类型。解答第三问需要分析新的经济类型在中国近代社会产生的积极影响。
25．（1）张之洞创办的汉阳铁厂等多属于重工业；张謇创办的大生纱厂等主要属于轻工业。（其他合理答案也可）
（2）帝国主义势力；战争因素。
（3）应当注重产业平衡，重工业、轻工业均衡发展；民族独立、社会稳定是民族工业发展的前提；民族工业的发展需要独立自主和科技创新。（任意两点即可，其他合理答案也可）
【详解】
（1）依据材料一“新中国成立初期,毛泽东在谈到中国工业发展时说：讲到重工业不能忘记张之洞,讲到轻工业不能忘记张謇。”说明毛泽东认为发展张之洞创办多是重工业，重工业的发展不能忽略张之洞的贡献；张骞创办的多为轻工业，为轻工业的发展做出突出贡献。
（2）依据材料二“九一八事变后,北方面粉市场被日本侵占,日本的棉纱也在华大量倾销,荣氏企业陷入困境。后又遭到日本侵华战火的洗劫,企业遭受重创,荣宗敬忧愤而死。”反映了日本帝国主义的势力影响了荣氏企业发展；“抗战胜利后，荣氏企业虽然有所恢复，但国民党发动的内战再次使它陪入生存危机。”反映了战争（内战）影响了荣氏企业发展。
（3）依据前面的材料一中国工业的发展由重工业和轻工业，由此得出：工业发展应当注重产业平衡，重工业、轻工业均衡发展；从材料二西方列强的侵略、战争影响了企业的发展，得出：民族独立、社会稳定是民族工业发展的前提；民族工业的发展需要独立自主和科技创新。依据材料三詹天佑“用自己的技术力量、自行筹款、独立建成的第一条铁路干线”，得出：民族工业的发展需要独立自主和科技创新。
26．（1）转变：由政府官员转变为商人。原因：甲午中日战争中国战败，使张赛产生“实业救国”的思想。
（2）是传播资产阶级的民主自由观念，为民主政治营造社会基础。作用：动摇了封建礼教的正统地位，促进了人们的思想解放。
（3）社会发展知识分子。社会发展影响知识分子的历史选择，知识分子积极发挥作用，能够促进时代的进步与发展。
【详解】
（1）依据材料一“1894年,张謇考中状元,官授翰林院修撰”“他放弃仕宦之途,创办南通大生纱厂”的信息可以归纳出由政府官员转变为商人；原因，依据材料一“《马关条约》的签订使张謇感到应使中国富强,要大力发展实业,改良社会,启迪民智。”可知甲午中日战争中国战败，使张赛产生“实业救国”的思想。
（2）1915年，陈独秀等倡导民主、科学为口号的新文化运动。依据材料一“而是传播资产阶级的民主自由观念,进行民主自由观念的启蒙,为民主政治营造社会基础”可以归纳出是“民主思想”是传播资产阶级的民主自由观念，为民主政治营造社会基础。依据所学可知，新文化运动动摇了封建礼教的正统地位，促进了人们的思想解放。
（3）依据材料可知，社会发展与知识分子之间的关系是相互促进。因此示意图可以从互相促进进行绘制。
27．(1)
发展阶段 背景 成果 影响
开始(19世纪60年代) 为了应付外交的迫切需要 创办京师同文馆 标志着科学开始渗入传统的育才制度之中
发展(19世纪末) 戊戌变法运动的开展 创办京师大学堂 培养了一批近代知识分子
进一步发展(20世纪初) 制度不再适合新式人才的培养需要 科举制被废除 新的选拔制度的缺陷加剧了政治动荡，加速了辛亥革命的爆发
(2)最重要的因素是时代的需要；现代教育要培养国家需要的人才，要与时俱进。
【详解】
(1)根据材料一“由清政府创办于1862年的京师同文馆，是中国近代最早创办的新教育机构。它在开创时只是为了应付外交的迫切需要，因此馆内仅设外文馆。在同文馆为期八年的教学计划中，除了学习外文之外，还规定学生学习外国史地、数理启蒙、代数、物理等……自然科学课程的设置，使同文馆从单纯培养翻译人才的机构逐渐成为具有科学内容的新学堂，标志着科学开始渗入传统的育才制度之中。”、材料二“1898年7月3日，传统教育已不能适应对新式人才的需求。总理衙门上奏《筹 议京师大学堂章程》 ……学堂主要招收绅商子弟，不论门第出身。学堂课程分“溥通学”和“专门学”两类，其中以经学、理学、诸子学、初级算学、初级格致学、体操学等为“溥通学”；“专门学”包括卫生学（含医学）、高等算学、高等格致学、高等政治学（含法学）等十五门。教学上采用的启发式传统，着眼于培养学生对国内外政治形势的观察分析能力。”和材料三“这个制度（科举制）在1905年被废除，废除的直接动因是认为这套制度不再适合新式人才的培养需要。但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它。中国20世纪上半叶的动荡也与此相关。……打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。”，结合所学归纳可知：中国教育的近代化过程是发展阶段开始于19世纪60年代，发展于19世纪末，在20世纪初得到进一步发展。发展背景分别为：为了应付外交的迫切需要；戊戌变法运动的开展；制度不再适合新式人才的培养需要。成果分别为：创办京师同文馆；创办京师大学堂；科举制被废除。其影响分别为：标志着科学开始渗入传统的育才制度之中；培养了一批近代知识分子；新的选拔制度的缺陷加剧了政治动荡，加速了辛亥革命的爆发。
(2)综合上述材料和所学知识可知，中国的教育近代化是在社会和时代的不断变化中进行的，其影响最重要的因素是时代的需要。从材料中我们能够得到的相关认识是:现代教育要培养国家需要的人才，要与时俱进。
28．（1）开始时多由传教士创办、主要集中在经济较发达地区、近代化探索运动的推动。
（2）背景：民族危机不断加剧；辛亥革命推翻封建专制政体，创建中华民国；民国政府的推动；西方思想文化的传入，学习西方教育模式；民族资本主义经济发展推动。
（3）背景：日军全面侵华或全民族抗战；作用：培养了优秀科学技术人才，为抗战输送良好的兵源，弘扬爱国主义精神。
【详解】
（1）根据材料一“创办人”可以看出，1839～1903年近代教育发展有何特点：开始时多由传教士创办；根据材料一“备注”可以看出特点：主要集中在经济较发达地区；根据“事件”可以得出特点：近代化探索运动的推动。
（2）根据材料二“……民国元年所公布的教育宗旨为：‘重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。’民国元年所公布‘民主学制’……在教育立法机构的建立，义务教育立法等方面也有重大的变革。”结合所学知识，可知民国教育改革产生的社会背景：民族危机不断加剧；辛亥革命推翻封建专制政体，创建中华民国；民国政府的推动；西方思想文化的传入，学习西方教育模式；民族资本主义经济发展推动。
（3）根据材料“1938年，……昆明联合组建国立西南联合大学，在民族存亡之际，他们赓续文化，弦歌不辍……”结合所学知识，西南联合大学成立的背景是日军全面侵华或全民族抗战；根据材料三“……在这里，走出了2位诺贝尔奖获得者，8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线，还是在校园继续刻苦学习，都是一种爱国……”可得出西南联大在此时期发挥的积极作用：培养了优秀科学技术人才，为抗战输送良好的兵源，弘扬爱国主义精神。
29．（1）变化：译著中来自日本的著作超过来自英、美的著作；译著以社会科学、历史和地理类居多，侧重于社会研究和人文学科。
（2）原因：甲午中日战争中国战败、洋务运动破产，知识分子开始向日本学习，学习内容不仅是先进技术，还包括思想和文化等方面的内容；日本已翻译了很多西方经典作品，并且日语更易学；康有为、梁启超等优秀人物的推动；清政府及一些私人团体派遣大量留学生去日本。
（3）影响到晚清的新教育体制改革；民主、分权、自由、平等等观念在中国知识分子中传播，对社会产生重要影响。史实：中国同盟会在东京成立。说明：清末大量留学生在日本学习，促进了资产阶级革命思想的传播，为辛亥革命的成功奠定了基础。
【详解】
（1）根据材料一“译著中来自日本的占全部573篇著作的62.2%，而来自英国的减少到10.7%，美国的占6.1%。”“在573部译著中，社会科学占25.5%，历史和地理占24%，自然科学占21%，应用科学占10.5%，哲学占6.5%，文学占4.8%”，概括可知：这一时期中国译著发生的变化有：译著中来自日本的著作超过来自英、美的著作；译著以社会科学、历史和地理类居多，侧重于社会研究和人文学科。
（2）根据材料一“1894-1895年中日战争后”、材料二“百日维新中，康有为和梁启超极力渲染运用日语媒介，作为接近西方思想本质的快捷方式”“清廷各省当局以及一些私人团体，派遣越来越多的人留学日本”“西方和日本著作的翻译，使外来理念在受教育的中国人中广泛传播，民主、自由、性别平等这些观念不可能不对社会产生重要影响”等信息，结合所学分析可知：这一时期中国译著发生变化的原因有：甲午中日战争中国战败、洋务运动破产，知识分子开始向日本学习，学习内容不仅是先进技术，还包括思想和文化等方面的内容；日本已翻译了很多西方经典作品，并且日语更易学；康有为、梁启超等优秀人物的推动；清政府及一些私人团体派遣大量留学生去日本。
（3）根据材料二“晚清的新教育体制和大多数教材都是模仿日本而设置的。西方和日本著作的翻译，使外来理念在受教育的中国人中广泛传播，民主、自由、性别平等这些观念不可能不对社会产生重要影响”等信息，概括可知：日文译著对中国的影响有：影响到晚清的新教育体制改革；民主、分权、自由、平等等观念在中国知识分子中传播，对社会产生重要影响。结合所学知识可知：相关史实：中国同盟会在东京成立。为了集中革命力量，建立统一的革命组织，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会。它的成立，使全国资产阶级革命派有了个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。同盟会在日本东京成立说明清未大量留学生在日本学习，有利于资产阶级革命思想的传播，为革命组织的成立奠定了基础。
30．（l）是在列强不断侵略，民族危机加剧的背景下开展的；教育体系逐步完备。
（2）
（3）先进人物引领教育；社会变革推动教育；教育要适应时代发展等。
【详解】
（1）根据材料一“1894年中日甲午海战以后，中国开始大量兴办近代学堂”可知，中国近代大学是在列强不断侵略，民族危机加剧的背景下开展的；根据材料二中“各大学纷纷改制，效法美国，真正全面走向西方的近代大学体系，如分文、理、工、农、医等学科”等信息可知，中国近代大学的教育体系逐步完备。
（2）根据材料一“中国最早的自办、官办（公立）大学”、材料二“中国的高校有了长足发展”、材料三“中国的高等教育达到鼎盛时期”可知，我国近代高等学府发展可分为三个阶段，即萌芽期、发展期和成熟期，注意标注对应的时间。
（3）开放性设问，言之成理即可。如：先进人物引领教育；社会变革推动教育；教育要适应时代发展等。
31．（1）京师同文馆以培养外语翻洋、洋务人才为目的，京师大学堂则是希望可以达到民族自强的目的；京师同文馆于1902年被并入京师大学堂。
（2）①宣传学习内容的变化:京师大学堂学习西方的君主立宪制救中国；北京大学弘扬科学与民主,宣传和介绍马克思主义，培养了坚定的共产主义者。
②探索方向的变化:京师大学堂是清末民族危机不断加剧时，期望学习西方先进制度；北京大学是清朝灭亡后，学习西方先进思想。（意思相近两点即可得分）
（3）中国近代教育的发展推动了近代社会的进步。（其他言之有理即可得分）
【详解】
（1）依据材料一的“初以培养外语翻译、洋务人才为目的，以外国人为教习，专门培养外文译员”可知京师同文馆以培养外语翻洋、洋务人才为目的。依据材料二的“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办，以期人才辈出，共济时艰”可知京师大学堂则是希望可以达到民族自强的目的；京师同文馆于1902年被并入京师大学堂。
（2）依据材料二的“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办，以期人才辈出，共济时艰”和材料三的“1912年5月4日，京师大学堂更名为北京大学。北京大学校园里有座雕像，雕像主体是两个螺旋状的大写字母D（民主）和S（科学）。1920年，马克思学说研究会北京共产主义小组成立，他们都以北京大学图书馆为主要活动地点，其中许多人成为坚定的共产主义者。”结合所学知识可知，京师大学堂到北京大学发生了的变化有：①宣传学习内容的变化:京师大学堂学习西方的君主立宪制救中国；北京大学弘扬科学与民主,宣传和介绍马克思主义，培养了坚定的共产主义者。②探索方向的变化:京师大学堂是清末民族危机不断加剧时，期望学习西方先进制度； 北京大学是清朝灭亡后，学习西方先进思想。
（3）综上所述，可知中国近代教育对社会发展的作用有：中国近代教育的发展推动了近代社会的进步。
32．（1）促使国家富强；实业救国。
（2）交通运输；近代教育；原因：外国资本卷土重来；官僚资本主义的压迫；经济大危机的影响。
（3）民族独立是经济发展的前提。
【详解】
（1）根据材料一，由“这本书（《美国十大富豪传》）荣德生读了好久，他从中知道实业使他们致富，实业使国家强大”，可知荣氏兄弟创办面粉厂的目的是促使国家富强。结合所学知识可知，状元实业家张謇创办大生纱厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路，因此荣氏兄弟创办面粉厂的这一行动受到当时实业救国思潮的影响。
（2）根据材料二，由“荣德生发起修筑道路里程80余里，建成大小桥梁88座”，可知与交通运输相关；由“荣氏兄弟先后投资创办各级各类学校10余所，为地方教育事业的发展做出了重大贡献”，可知与近代教育相关。因此荣氏兄弟在交通运输、近代教育等方面为社会做出贡献。由“因外国资本卷土重来，荣氏企业开始亏损”，可知外国资本卷土重来；由“宋子文、孔祥熙等官僚资本乘机渗入”，可知官僚资本主义的压迫。因此荣氏企业发展受阻的原因在于外国资本卷土重来；官僚资本主义的压迫；经济大危机的影响。
（3）结合所学知识可知，近代民族资本主义的发展使我们认识到，民族独立是经济发展的前提。
33．（1）由翻译外国报纸变为自主创办；由官员组织变为民间创刊等。（符合题意，任意一点即可）
（2）解放思想，促进思想启蒙；宣传民主，有利于政治民主化进程；分析时局，影响着人们的日常生活；促进先进思想的传播；有利于思想沟通交流；（符合题意，任写两点即可）
（3）《申报》是近代中国存在时间最长的中文报纸，报道各地新闻事件，分析国内外时局。（符合题意即可）
【详解】
（1）根据“1839年，林则徐在广州组织人翻译澳门出版的英文报纸《广州周报》和《广东纪录报》，广东巡抚怡良，并择其要者附奏，呈道光皇帝参阅。”可归纳出由翻译外国报纸变为自主创办；根据“……《述报》于1884年创办，是广州第一家由国人自办的报纸，新闻内容丰富、言论大胆犀利，曾公开推崇西方政体模式，认为广开言路、尊重言论自由，才能走上 文明富强之路。”可归纳出由官员组织变为民间创刊等。
（2）根据材料“认为广开言路、尊重言论自由，才能走上文明富强之路。”“号召变法图强”结合所学知识可知，新闻报刊有利于解放思想，促进思想启蒙；宣传民主，有利于政治民主化进程；分析时局，影响着人们的日常生活；促进先进思想的传播；有利于思想沟通交流。
（3）结合所学知识可知，1872年在上海创办的《申报》，成为了近代中国存在时间最长的中文报纸。鸦片战争后，外国人在上海等城市创办了外文报纸，后来中文报纸也出现了，其中最著名的是1872年在上海创办的《申报》，它是中国近代第一份商业性报纸。它刊载新闻、评论、广告等内容，报道各地新闻事件，分析国内外时局。
34．（1）由培养官僚士绅发展为培养近代实用人才；新式学堂侧重传播西方科学技术知识。
（2）变化：翻译日本书籍的数量大大增加；翻译日本书籍以社会科学类居多。背景：甲午战争的失败（洋务运动的破产）；维新变法运动（戊戌变法）的影响；资产阶级革命运动兴起（辛亥革命）。
（3）含义：新式的专业人才逐渐取代了传统知识分子；作用：满足了近代社会对各行各业专门人才的需要。
【详解】
（1）根据材料一“洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始”可归纳出由培养官僚士绅发展为培养近代实用人才；根据“新式学堂除开设外语、中文外，还把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容”可归纳出新式学堂侧重传播西方科学技术知识。
（2）据材料二“近代中国翻译日本书籍表”可知，1895年前后中国翻译日本书籍的数量大大增加；翻译日本书籍以社会科学类居多。据所学知识可知，这一变化的时代背景是甲午战争的失败（洋务运动的破产）、维新变法运动（戊戌变法） 的影响和资产阶级革命运动兴起（辛亥革命）。
（3）据材料三“1902年共有近代学堂35787所，1912年增至82272所；学生则从1006743人增至2933387人。比较起来，这批人在数量上更多于八股士类。新的士类在近代中国的大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢。……”可知，“知识分子阶层的新陈代谢”是指新式的专业人才逐渐取代了传统知识分子。这一“新陈代谢”满足了近代社会对各行各业专门人才的需要。
35．（1）转变：由消极抵制到积极推广。
原因：游历西方的中国官员对电报的介绍；中文报纸的宣传；军事和外交的急切需求；李鸿章架设电报成功的示范。（答出其中两点即可）
（2）加快了信息的传播速度；拓宽了民众参政的路径；推动了中国革命的发展。
（3）理性分析其出现对社会的影响，对于有利于社会进步的新事物，我们应该积极学习，勇于接纳。（言之有理即可）
【详解】
（1）根据材料一“西方列强要求清政府引进电报技术，但均遭到了拒绝。而出访过欧洲、体验过电报通信之神奇速度的中国官员，在其游记中却生动描述了电报通信的快捷，《申报》《中西见闻录》等中文报纸也积极宣传电报的优势。19世纪70年代，民族危机的加深，使得清政府迫切需要以电报沟通军事和外交信息”，结合所学知识可知，清政府对电报的态度由消极抵制到积极推广。由“出访过欧洲、体验过电报通信之神奇速度的中国官员，在其游记中却生动描述了电报通信的快捷”，可知游历西方的中国官员对电报的介绍；由“《申报》《中西见闻录》等中文报纸也积极宣传电报的优势”，可知中文报纸的宣传；由“民族危机的加深，使得清政府迫切需要以电报沟通军事和外交信息”，可知军事和外交的急切需求；因此这一变化出现的原因，是游历西方的中国官员对电报的介绍；中文报纸的宣传；军事和外交的急切需求；李鸿章架设电报成功的示范。
（2）根据材料二“中国近代通电发展大事年表”，由“广州绅商易学清等11人联名通电提出，勿将广九路权许外人”，可知拓宽了民众参政的路径；由“巴黎通信社第一时间把中国外交失败的消息通电国内各报馆”，可知加快了信息的传播速度；由“张学良、杨虎城通电提出改组政府、停止内战等主张”，可知推动了中国革命的发展。因此电报的引入对近代中国社会的影响，是加快了信息的传播速度；拓宽了民众参政的路径；推动了中国革命的发展。
（3）结合所学知识可知，社会发展过程中新事物的出现，我们应该理性分析其出现对社会的影响，对于有利于社会进步的新事物，我们应该积极学习，勇于接纳等。
36．(1)20世纪初，民族危机加速，传统的旧式教育和科举制已不适应社会发展需求;政府政策的支持和科举制的废除，促进了新式学堂的发展;《奏定学堂章程》的颁布统一了全国学制，从中央到地方教育机构的设立，促进了新式学堂的发展。
(2)有利于培养适应时代发展的人才;有利于学习西方先进的思想和文化;有利于促进教育的近代化;有利于促进社会的发展与进步。
【详解】
(1)根据材料中“1862年6月，京师同文馆正式成立... 百日维新期间，光绪皇帝根据维新派的建议，提出了改革科举制度，废除八股文，兴办学校，包括设立京师大学堂，各地大小书院改为兼习中学和西学的学堂等措施，”，再结合所学知识可知20世纪初，民族危机加速，传统的旧式教育和科举制已不适应社会发展需求;政府政策的支持和科举制的废除，促进了新式学堂的发展。1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，1905年，在中央设立学部，主管全国的教育事务，到1906年，形成了中央到地方的学部，促进了新式学堂的发展。
(2)根据材料中“这些学校的毕业生大多流向农工商、金融、交通等部门，成为各地经济建设的生力军....此外，新式学堂的学生学习西方科学技术和社会政治理论，他们在潜移默化中受到了西学的影响，成为近代新型知识分子的重要组成部分”，可知新式学堂的发展有利于培养适应时代发展的人才;有利于学习西方先进的思想和文化;有利于促进教育的近代化;有利于促进社会的发展与进步。
37．（1）②①③；京师同文馆培养了一批新式人才，客观上为西方思想的引进和工业近代化起了推动作用；京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府，近代中国教育改革迈出了重要一步；黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
（2）1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在约1300年的科举制度至此寿终正寝。
（3）洋务运动时期；培养了新式人才，促进了社会进步等。
【详解】
（1）观察图片并结合所学知，京师大学堂建立于1898年，京师同文馆建立于1862年，黄埔军校创办1924年。京师同文馆培养了一批新式人才，如翻译人才、技术人才等，客观上为西方思想的引进和工业近代化起了推动作用。京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府，近代中国教育改革迈出了重要一步。黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
（2）据材料二和所学可知，1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在约1300年的科举制度至此寿终正寝，所以李振九成为“洛阳最后一名秀才”。
（3）据所学可知，中国教育近代化开始于洋务运动时期。中国近代教育的逐渐发展培养了新式人才，促进了社会进步等。 (
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