人教版美术一上 第11课《花儿寄深情》示范教案

《花儿寄深情》教学方案
教材解析
本课教材提供了学生献花给老师的图片和一些纸工花卉的造型图片，围绕花卉的欣赏与制作表现展开教学。教师在教学中可通过花卉图片观察、范例作品欣赏、示范启发、指导制作几个环节实施教学。让学生充分感受花卉的造型美，了解几种纸工花卉造型的方法，启发学生学生自主完成富有个性特点的作品。培养学生对于立体造型美的认识和表现能力，丰富学生爱生活、爱学习的情感。
教学目标
1．引导学生发挥想象力，选择自己喜欢的彩色纸，将各种材料加工制作成花朵，培养学生在生活中发现美的意识。
2．培养学生的动手能力和丰富的想像力。
3．培养学生对师长的敬爱之情，以及团体合作的意识。
教学重点
合理运用各种制作方法制作立体的纸花造型。
教学难点
掌握几种纸工花的制作方法。
课前准备
教师准备：课件，各种彩纸、小棍、剪刀、胶水等。
学生准备：各种彩纸、小棍、剪刀、胶水等。
教学过程
一、导入新课
（放音乐：《每当我走过老师窗前》）提问：每年的9月10日是什么节？
老师教我们学习各种知识很辛苦，我们应该尊敬老师、热爱老师，那你想怎样来感谢老师呢？学生各抒己见。
如果自己动手制作礼物，老师会更高兴。今天我们学习亲手制作一束美丽的鲜花送给老师好不好？
引出课题：花儿寄深情。
【设计意图】拉近老师与学生之间的距离，激发学生对老师的敬爱之情。
讲授新课
师：那在做之前，我们先来看看花都长成什么样呢？
1．欣赏、观察花卉图片，研究造型规律。
师播放课件花卉图片，引导学生欣赏各种花卉图片。
师：那我们大体的看，这些花都是由哪几部分组成的呢？有什么不同？
花的组成：花蕊、花瓣、叶子、枝干。
不同点：大小、形态、颜色。
【设计意图】培养学生观察能力，了解花的特点，为制作花打下基础。
2．欣赏范作，研究纸工制作技巧。
师：那么怎样才能用彩纸制作出好看的花朵呢？我们先来欣赏一些手工花卉。
师生交流欣赏感受，归纳制作方法：用折纸、剪纸、黏贴等方法。
【设计意图】初步感知手工花卉的制作方法，用漂亮的作品激发学生的创作欲望。
三、教师示范
1．教师示范制作一朵花卉造型，根据其外形、颜色等，和学生讨论还可以用哪些方法制作不同花卉造型。可在适当分析植物结构的同时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。
总结制作步骤：选材料——卷花芯——做花瓣——粘花瓣——粘花叶
启发学生可根据材料的特质自由组合表现花卉的造型。
【设计意图】直观展示手工花卉的制作步骤，启发学生积极思考问题，学会主动探究新方法。
四、学生创作
学生动手制作，教师巡回指导。
作业要求：
1．小组合作，用两种以上颜色的彩纸制作一组花。
2．提醒学生在使用竹签、剪刀等尖锐的工具时，注意安全，小心使用。
【设计意图】培养学生小组合作意识，提升学生的动手操作能力和创造力。
五、作品展评
1．教师收回每一组的花，展于台上。采用自评、互评、师评的方法完成评价。
2．让学生谈谈创作的体会，介绍一下本组是怎样合作发挥集体力量，制作出这么好看的花的。
3．引导学生懂得教师就像辛勤的园丁一样照顾同学们的成长，鼓励学生将最美的花儿献给自己的各位老师，并向老师说一句感激的话。
【设计意图】培养学生对师长的敬爱之情，增强团体荣誉感。
六、收拾与整理
作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
【设计意图】引导学生养成良好的学习习惯，培养学生爱护环境卫生的意识。
七、课后拓展
1．我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。
2．在生活中，我们应仔细观察，将各种材料变废为宝。
【设计意图】启发学生充分发挥想象力，学会用双手创造美丽的生活。