速度、时间、路程
教学目标:1、进一步认识速度、时间与路程,理解它们之间的关系。
2、能运用所学的知识解决一些实际问题。
3、掌握速度是复合单位,会正确读写速度单位。
教学重点:1、理解速度、时间与路程之间的关系。
2、能运用所学的知识解决一些实际问题。
3、会正确读写速度单位。
教学难点:1、理解速度、时间与路程之间的关系。
2、能运用所学的知识解决一些实际问题。
教学过程:
1、 引入阶段
1、 交流收集速度的信息:你所了解的速度的知识。
1、 求速度的方法:速度=路程÷时间(板书)
1、 读一读各种速度,并用语言描述这些速度的含义(复习速度单位的结构:/上面是长度单位,下面是时间单位)
步行 骑自行车 公共汽车
大约4千米/时 大约16千米/时 大约750米/分
轿车 飞机 火箭
大约2千米/分 大约200米/秒 大约8500米/秒
1、 算一算
船8分钟行了3824米,它的速度是( )米/分。板书:3824÷8=478(米/分)
摩托车7秒行了406米,它的速度是( )米/秒。406÷7=58(米/秒)
拖拉机4小时行了152千米,它的速度是( )千米/时。152÷4=38(千米/时)
学生先尝试,再交流。
1、 探究阶段
1、 猎豹奔跑的速度是2250米/分,7分钟能跑多少路程?
(1)找条件、问题。
(2)进行尝试计算
(3)反馈:你是怎样求路程的?(课件出示线段图)
2250×7=15750(米)
答:7分钟能跑15750米。
1、 (4)得出数量关系式:路程=速度×时间
1、 绵羊奔跑的速度是3米/秒,跑774米需要多少时间?
(1)找条件、问题。
(2)进行尝试计算
(3)反馈:你是怎样求时间的?(课件出示线段图,注意:折线表示省略了一部分。)
774÷3=258(秒)
答:跑774米需要258秒。
(4)得出数量关系式:时间=路程÷速度
1、 运用阶段
1、 根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系填表。
路程 376千米 4760米
时间 9秒 2小时 12分
速度 340米/秒 8米/秒 60米/分
学生先独立完成,再进行交流。
注意单位名称的书写。
2、 算一算
(1)鸵鸟奔跑的速度是20米/秒,它30秒钟能跑多少路程?90秒钟?
(2)袋鼠8小时跑完了552千米的路程,袋鼠的速度是多少?
(3)小狮子滑滑板,滑板速度为3米/秒,小狮子滑完507米的路程需要多少时间?
3、完成练习册12页
4、拓展题:
以115千米/时的速度走9小时,能走完1062千米的路程吗?要想9小时走完1062千米,速度不能低于多少?
1、 总结阶段
1、 说说速度、路程、时间之间的关系。
1、 计算时应注意哪些问题?
板书设计: 速度、时间、路程
速度=路程÷时间 3824÷8=478(米/分)
时间=路程÷速度 774÷3=258(秒)
路程=速度×时间 2250×7=15750(米)