人教版三年级数学下册教案-6.1年、月、日 （1课时）

年、月、日
教学内容：教材76页至78页内容。
教学目标： 知识与技能：在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。 过程与方法：让学生经历观察、分析、简单归纳等过程，自主完成对知识的建构，培养学生自主探究、合作交流等学习能力。 情感态度和价值观：通过在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动，让学生感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，渗透德育。
教学重点： 借助年历卡进行观察分析，梳理出年月日的相关知识。
教学难点： 认识并记忆大月和小月。
教法： 讲解组织、引导交流
学法：观察理解、合作交流
教学环节 教学策略
学生活动（ipad应用） 教师活动（iPad应用） 备注
一、激趣导入，视频微课（也可以课前推送） 生看年历并完成相关练习。 给学生课前推送4种不同年份的年历图片和相关问题 让生完成。
二、自学指导 1、学生说自己的发现。 2、总结大月小月的特点，并说说有什么好办法能够记住他们。 1、展示学生完成情况。 2、让生说说你从中发现了什么？ 总结：一年有12个月。有31天的月份是大月，有三十天的月份是小月。
三、合作互助 1、小组交流大月和小月的特点。 2、找生汇报。 让生小组交流探讨大月有那几个月，小月有那几个月并探讨有什么好方法能记住他。 大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。 小月有：4月、6月、9月、11月。 2月是个特殊月，有28天或29天。告知学生2月28天的那一年叫平年，2月29天的那一年叫闰年。
四、精讲实练 学生自学掌握左拳记忆法；儿歌记忆法；并熟练进行游戏。 通过3种方法扎实牢记大、小月： （1）课本中介绍了一种的在左拳上数，怎么数的？请同学们看书本48页最上方一句话。 （2）师介绍一首儿歌，帮你记住一年中的大月。（出示儿歌）教师讲解儿歌，让学生自由记忆。 （3）游戏练习。老师任报一个月，是大月就男生起立，是小月就女生起立。
五、测评达标 1、判断对错： （1）一年有365天。 （ ） （2）24个月就是两年。 （ ） （3）4月和5月一共有61天。（ ） (4) 一年有6个大月、6个小月（　） （5）每年的二月都是２８天。( ) （6）９月３０日的后一天是９月３１日( ) 2、制作2017年日历。
课堂小结： 通过今天的学习，你有什么收获？
作业布置： 教材78页做一做、80页的第1、2、3题
板书设计： 年 月 日 每月有31天的是：1、3、5、7、8、10、12。（大月） 每月有30天的是:4、6、9、11。（小月） 二月份：28天 平年 29天 闰年