《荷花淀》
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文档简介
课件12张PPT。荷 花 淀作者：孙 犁作家作品:孙犁(1913-1996):原名孙树勋,
河北安平县人,当代作家.
主要作品:长篇小说《风云初纪》,
中篇小说《铁木前传》,短篇小说《白洋淀》,《荷花淀》《白洋淀纪事》等.
作品特点:小说语言清新柔美,朴素明丽,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”——淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。
夫妻话别
（开端）
探夫遇敌
（发展）
助夫杀敌
（高潮结局）荷花淀白洋淀妇女在战斗中不断成长文章段落：（助夫参战）（感受战争）（投身抗战）鉴赏景物描写：朗读课文“月亮升起来”到“丈夫还没有回来。”讨论：
这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？
皎洁的月色，洁白的苇席边地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香。
勾画出一幅恬静的，美丽的，充满诗情画意的荷花淀。
这段景物描写有什么作用？
为人物活动提供背景，烘托人物形象
鉴赏小说景物描写的作用 ： 一、交代事情发生的地点或背景。
二、渲染气氛，奠定文章的感情基调。
三、烘托人物的心情，衬托人物形象。
四、反映人物的性格或品质
五、推动情节的发展，暗示人物命运。
六、深化作品主题 请朗读改写后的对话，比较原文中的女人和改写后的女人性格及心理的异同：?
（很晚丈夫才回来……）女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚才回来！没你的饭了。”说着，拍拍手站起来要往灶间走。?
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”?
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她说：“有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。”?
水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜。”四下里看看又说“爹呢？”?
“你还有爹呀？早睡了。”?
“小华呢？”?
“你甭跟我打岔，到底有什么事？给我痛快点。赏鉴人物对话:“今天怎么回来得这么晚?”
“他们几个呢?”
“怎么了,你?”
“你总是很积极的.”
“你走,我不拦你.家里怎么办?”
“你明白家里的难处就好了.”
“这女人编着席，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”
“你有什么话嘱咐嘱咐我吧”
水生嫂形象：水生嫂的性格及有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；他上要奉养公公，下要养护孩子，是典型的贤妻良母。
温柔体贴：丈夫工作晚归，他首先“站起来去端饭”丈夫去参军，她“手指震动一下”表现对丈夫的依恋。丈夫参军没几天因思念丈夫又去探夫，对丈夫一往情深。
深明大义：丈夫参军，她虽然不想让丈夫走，但并没有拖后腿。 欣赏下面一段五人对话描写
A：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
B：“我有句要紧的话，得和他说说。”
C：“听他说，鬼子要在同口安据点——”
D：“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
E：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
讨论：
1、这段对话描写出自五个青年妇女之口，她们在想探望丈夫的共同心愿中，又显示不同个性特点。请简述各自个性特点。
A、机智伶俐 B、爽朗直率 C、稳重谨慎 D、性急冒失 E、忸怩含蓄
侧面描写：侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。” 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。 细节描写：小结夫妻之情，家国之爱荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园怎能让敌人蹂躏！这一方水土养育了这些可爱的英雄儿女，他们的身心怎能让敌人玷污。
孙犁用这样的笔法构建了一幅情景交融的美丽画卷，表达了对祖国河山，中华儿女，中华民族不屈精神的礼赞。
河北安平县人,当代作家.
主要作品:长篇小说《风云初纪》,
中篇小说《铁木前传》,短篇小说《白洋淀》,《荷花淀》《白洋淀纪事》等.
作品特点:小说语言清新柔美,朴素明丽,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”——淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。
夫妻话别
（开端）
探夫遇敌
（发展）
助夫杀敌
（高潮结局）荷花淀白洋淀妇女在战斗中不断成长文章段落：（助夫参战）（感受战争）（投身抗战）鉴赏景物描写：朗读课文“月亮升起来”到“丈夫还没有回来。”讨论：
这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？
皎洁的月色，洁白的苇席边地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香。
勾画出一幅恬静的，美丽的，充满诗情画意的荷花淀。
这段景物描写有什么作用？
为人物活动提供背景，烘托人物形象
鉴赏小说景物描写的作用 ： 一、交代事情发生的地点或背景。
二、渲染气氛，奠定文章的感情基调。
三、烘托人物的心情，衬托人物形象。
四、反映人物的性格或品质
五、推动情节的发展，暗示人物命运。
六、深化作品主题 请朗读改写后的对话，比较原文中的女人和改写后的女人性格及心理的异同：?
（很晚丈夫才回来……）女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚才回来！没你的饭了。”说着，拍拍手站起来要往灶间走。?
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”?
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她说：“有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。”?
水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜。”四下里看看又说“爹呢？”?
“你还有爹呀？早睡了。”?
“小华呢？”?
“你甭跟我打岔，到底有什么事？给我痛快点。赏鉴人物对话:“今天怎么回来得这么晚?”
“他们几个呢?”
“怎么了,你?”
“你总是很积极的.”
“你走,我不拦你.家里怎么办?”
“你明白家里的难处就好了.”
“这女人编着席，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”
“你有什么话嘱咐嘱咐我吧”
水生嫂形象：水生嫂的性格及有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；他上要奉养公公，下要养护孩子，是典型的贤妻良母。
温柔体贴：丈夫工作晚归，他首先“站起来去端饭”丈夫去参军，她“手指震动一下”表现对丈夫的依恋。丈夫参军没几天因思念丈夫又去探夫，对丈夫一往情深。
深明大义：丈夫参军，她虽然不想让丈夫走，但并没有拖后腿。 欣赏下面一段五人对话描写
A：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
B：“我有句要紧的话，得和他说说。”
C：“听他说，鬼子要在同口安据点——”
D：“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
E：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
讨论：
1、这段对话描写出自五个青年妇女之口，她们在想探望丈夫的共同心愿中，又显示不同个性特点。请简述各自个性特点。
A、机智伶俐 B、爽朗直率 C、稳重谨慎 D、性急冒失 E、忸怩含蓄
侧面描写：侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。” 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。 细节描写：小结夫妻之情，家国之爱荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园怎能让敌人蹂躏！这一方水土养育了这些可爱的英雄儿女，他们的身心怎能让敌人玷污。
孙犁用这样的笔法构建了一幅情景交融的美丽画卷，表达了对祖国河山，中华儿女，中华民族不屈精神的礼赞。