2021—2022学年统编版高中语文必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件（33张PPT）

(共33张PPT)
涉江采芙蓉
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
“最关情，折尽梅花，难寄相思。”
“折微馨、聊寄相思，莫愁如水。”
“却忆深闺华月貌。倩将流水寄相思。”
“欲寄相思千里月，西边残照雨霏霏。”
“明月千里寄相思，夜色茫茫罩四周。”
“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”
如何“寄相思”？
文化常识
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时间：东汉末年
作者：无名氏
最早记载：梁代萧统所编的《文选》
成就：标志着五言诗的成熟；
被誉为“五言之冠冕”
内容：1、失志伤时、人生无常的感慨。
2、世态的炎凉与人情的冷暖。
3、游子思妇们离别相思之苦。
《古诗十九首》
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
东汉桓帝刘志、灵帝刘宏在位时宠信宦官、杀害忠良、政治腐败、社会动荡，中下层知识分子为了谋求个人前途，不得不奔走交游，他们背井离乡、辞别父母、亲戚隔绝、闺门分离……然而往往一事无成落得满腹牢骚和乡愁。
思想内容：1.失志伤时，人生无常的感慨
2.世态炎凉与人生的冷暖
3.游子思妇们离别相思之苦
梁代钟嵘《诗品》将它列入上品，云：“文温以丽，意悲而远。惊心动魄，可谓几乎一字千金！”
刘勰（xié）《文心雕龙·明诗》云：“观其结体散文，直而不野，婉转附物，怊怅切情，实五言之冠冕也。”
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涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉，
兰泽多芳草。
采之欲遗谁？
所思在远道。
还顾望旧乡，
长路漫浩浩。
同心而离居，
忧伤以终老。
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什么是“诗眼”？
找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。
找诗眼，抓主旨
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诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二）
①诗词句中最精炼传神的某个字词；
②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。
本诗的“诗眼”是？
“忧伤”
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“忧伤” 什么呢？
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《世界上最远的距离》
——泰戈尔
世界上最遥远的距离
不是 生与死的距离
而是 我站在你面前 你却不知道我爱你
世界上最遥远的距离
不是 我站在你面前 你却不知道我爱你
而是 爱到痴迷 却不能说我爱你
世界上最远的距离 不是 我不能说我爱你
而是 想你痛彻心脾 却 只能深埋心底
……
忧伤的是：
《涉江采芙蓉》
涉江采芙蓉，
兰泽多芳草。
采之欲遗谁？
所思在远道。
还顾望旧乡，
长路漫浩浩。
同心而离居，
忧伤以终老。
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涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
借高雅的意象
衬托主人公高雅的情趣
设问
表明：思念他人
他人在远方
《离骚》中屈原也曾虚构“兰皋”、“椒丘”、“芙蓉”等场景意象哟~
芙蓉的意象
以荷花喻君子圣洁之风范。
以荷花喻美好纯洁的女子。
以荷花喻爱情之坚贞真挚。
由以上几例分析可以看出：荷花更多被作为一种情感意象来使用，表达一种纯洁、坚贞与宁静的意味，为全诗营造了高洁清幽的意境。
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还顾望旧乡，
长路漫浩浩。
细节描写、动作描写
“旧乡”表明离家时间太久
“长路”表明离家太远，“漫浩浩”表明归家路程漫长，且遥遥无期，暗含主人公有家难回的哀伤，与思人难见的苦痛。
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同心而离居，
忧伤以终老。
一往情深，但相隔两地
“忧伤”是主人公的内心写照；
“终老”是忧伤的原因之一。相爱之人分居两地，长路漫漫想见难见，最怕在忧伤和四年中孤独终老。
本诗主旨：远隔两地的恋人相互思念却不得见的哀伤与惆怅。
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
同心而离居，忧伤以终老。
喜乐
伤悲
采之欲遗谁，所思在远道。
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请找出本诗中的意象有哪些？
分析形成了什么样的意境？
找意象，品意境
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本诗写了芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，意境高洁优雅。描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、美好。
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“涉江”者是女子/男子？
“还顾”者是女子/男子？
“所思”的是男子/女子？
本诗有一个争议的地方，即内容是谁对谁的相思？ 请大家思考并说出理由。
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涉江采芙蓉，
兰泽多芳草。
采之欲遗谁？
所思在远道。
还顾望旧乡，
长路漫浩浩。
同心而离居，
忧伤以终老。
一位怅立船头的女子。她与众多女子的嬉笑不同，她注视着手中的芙蓉默然无语。
画面一
身在“远道”的游子。四处张望着，看着回家的路无边无际，忧愁不已。
画面二（想象 虚写）
“对写法”/“悬想” ：
又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方【实写】，却说对方不忘自己。【虚写】（虚实结合 ）
特点：
自己思念对方，却说对方不忘自己；
双方的行为在诗中同时出现。
这种手法叫——
忆梅下西洲，折梅寄江北。
单衫杏子红，双鬓鸦雏色。
西洲在何处？两桨桥头渡。
日暮伯劳飞，风吹乌臼树。
树下即门前，门中露翠钿。
开门郎不至，出门采红莲。
采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
置莲怀袖中，莲心彻底红。
忆郎郎不至，仰首望飞鸿。
鸿飞满西洲，望郎上青楼。
楼高望不见，尽日栏杆头。
栏杆十二曲，垂手明如玉。
卷帘天自高，海水摇空绿。
海水梦悠悠，君愁我亦愁。
南风知我意，吹梦到西洲。
西洲曲
邯郸驿里逢冬至；
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，
还应说着远行人。
邯郸冬至夜思家
白居易
思考：本诗中，诗人是怎样写“思家”的？
明确：
诗人运用“悬想”手法，表达自己对家乡的思念之情。
冬至节日，诗人独自一人漂泊在外。夜半时分难以入眠，只能独自抱膝坐于灯前，孤独落寞之感溢于言表，思乡怀亲之情不言自明。但诗人最终也没有明言自己多思念家乡亲人，而是想象，远方家中亲人夜深或许也跟我一样，难以入眠，他们仍然坐着在谈论着我这个远行在外的漂泊游子。不明言自己思念亲人，却说家乡亲人在谈论自己在思念自己，即，悬想。
梦微之（白居易）
晨起临风一惆怅，
通川湓水断相闻。
不知忆我因何事，
昨夜三回梦见君。
酬乐天频梦微之（元稹）
山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。
我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君。
月 夜
杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
《九月九日忆山东兄弟》 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
小结——
写作手法：
1.虚实结合
（悬想对写）
2.借景抒情
（以乐景衬哀情）
3.白描
艺术特点：
1、意境高洁、清幽；
2、含蓄不尽，余味悠长。
《涉江采芙蓉》是一首绝美的诗，看到他，就像看到了一种中国式的深情（乡情、亲情、爱情、追志之情）的缩影，横亘于历史时空之中，《涉江采芙蓉》的文字绝没有浮躁的华美，仅用清淡自然地笔触，写出了一世的悲苦。
尽管千年前的那个采莲的人和被他思念的对象都早已消失了。但只要有人，只要有诗，只要有四季的变换，在这世间就会存在着一种思慕的情怀，永远也不会改变，永远也不会消失。
结语
谢谢指导
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课前积累