张掖市2021-2022学年高三年级第一次全市联考
理科综合试卷生物
第一部分(选择题)
一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列有关叙述正确的是( )
A. 病毒是生命系统最微小的结构层次
B. 新冠病毒侵染人体后,可在内环境中进行增殖
C. 新冠病毒的蛋白质、RNA的合成过程中都有水生成
D. 肺炎双球菌的遗传物质彻底水解后碱基种类有5种
2.下列关于细胞结构及功能的叙述,正确的是( )
A.大肠杆菌的核膜上附着的核糖体也是“生产蛋白质的机器”
B.动物细胞溶酶体在维持正常代谢活动及防御等方面起重要作用
C.酵母菌线粒体内膜凹陷折叠成嵴,有利于葡萄糖分解酶的附着
D.低等植物中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关
3.如图为动物细胞分裂某时期示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极
B.乙和丙在组成成分上差异很大
C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍
D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少
4.有关进化的叙述中,正确的是( )
A. 饲养金鱼过程中的人工选择会导致基因频率发生定向改变
B. 新物种产生一定存在进化,进化一定意味着新物种的产生
C. 突变和基因重组是随机的,生物与生物之间关系决定生物进化的方向
D. 新物种只能通过长期地理隔离形成,形成的标志是生殖隔离
5.下列关于动物体内环境和稳态的叙述,正确的是( )
A.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的重要场所
B.单细胞生物不是都可以直接与外界环境进行物质交换
C.内环境中发生的葡萄糖氧化分解为细胞提供能量,有利于生命活动的进行
D.机体出现组织水肿时,血浆和组织液中的水分仍可以相互交换
6.免疫系统有重要的调节作用,它不仅是机体的防御系统,还能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素,下列叙述错误的是( )
A.吞噬细胞吞噬病原体并将其杀死,属于非特异性免疫
B.免疫系统的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环而组成的
C.溶菌酶只能在第一、二道防线中发挥作用,属于非特异性免疫
D.T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用。
第二部分(非选择题 共174分)
三、非选择题:共174分。第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题:共129分。
29.(12分)在适宜光照下,测定植物甲、乙在不同CO2浓度下的光合速率,结果如图所示。请据图回答问题:
(1)CO2浓度为q时,限制植物乙光合速率的主要环境因素是_____________;植物甲呼吸作用的最适温度比光合作用的高,若图中曲线是在光合作用的最适温度下测定的,现适当提高环境温度,q点将向__________移动。
若将植物甲、乙同时种植在同一个透明的密闭环境中,在适宜光照下,一段时间后,植物________可能无法正常生长,原因是______________________________________________________________________________。
(3)CO2浓度为r时,植物甲的总光合速率______________(填“>”“=”或“<”)植物乙的总光合速率;当CO2浓度为q时,植物乙与植物甲固定的CO2量的差值为________________。
30.(9分) 一氧化氮(NO)是一种神经递质,是迄今在体内发现的第一个气体性细胞内及细胞间信使分子。如图表示NO与乙酰胆碱(一种兴奋性神经递质)的作用过程,回答有关神经调节问题:
(1)突触是突触小体与其他神经元的____________等相接近共同形成的。
(2)当兴奋传至突触小体,兴奋部位膜外电位的变化为__________,使突触小泡向突触前膜移动,与突触前膜融合释放神经递质此过程中完成的信号变化是_________。
(3)据图分析,NO在储存、释放和作用对象上与乙酰胆碱的不同之处依次是NO不储存在_____内 ,NO的释放不依赖于胞吐作用,而是通过______方式, NO不作用于__________,而是作用于突触后神经元内的鸟苷酸环化酶。
31. (10分)正常果蝇染色体组成如图所示。
(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为______,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是______条。
(2)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有两种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤:将M果蝇与_________果蝇杂交,分析子代表现型。
结果预测:
Ⅰ.若_________________________,则是环境改变;
Ⅱ.若_________________________,则是基因突变;
32.(8分) 请回答下列与农业生产有关的问题:
(1)农田中种植的某农作物植株呈均匀分布,这属于种群的___________________特征。人们为了达到增产的目的,在农田中种植农作物时会将高度不同的作物进行套种,从群落的空间结构分析,此措施依据的主要原理是_________________________。
(2)农家肥(主要为动物的粪便)中含有大量有机物,这些有机物需通过土壤中的分解者转化为无机物后,才能被农作物的根系吸收利用。对于以施用农家肥为主的农田生态系统来说,流入的总能量是_________________________。
(3)信息传递在农业生产中的应用有两个方面:一是提高农产品和畜产品的产量;二是
_________________________。
(二)选考题:共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答,并2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。
37.[生物——选修1:生物技术实践](15分)
我国水果生产发展迅速,水果的加工包括果汁、果酒果醋等。请回答下列问题:
在“葡萄→葡萄汁”的过程中常加入果胶酶,果胶酶通过分解果胶来提高果汁的_________________________________(答出2点)。为了降低成本,使溶液中果胶酶能被再次利用,一般采用___________________(答出1种即可)方法将其固定。
酵母菌生长的适宜温度跟醋酸菌相比较________________(高或低)
(3)在葡萄酒发酵过程中,是否有酒精生成可以用____________________来检测。
(4)将发酵液的样液稀释适当倍数后,取0.1mL涂布到若干个平板(每个稀释度至少涂布三个平板),对菌落数在__________的平板进行计数,则可推算发酵液中酵母菌的活菌数。
(5)葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素、和大量葡萄风味物质等,这些物质易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此常采用__________方法来分离提取。
(6)在制备醋酸菌液过程中有可能混入乳酸菌。请用稀释涂布平板法设计实验,检测是否混入了乳酸菌(注:乳酸菌和醋酸菌的菌落形态相似)
实验思路:__________________________________________________________________。
38.[生物一选修3:现代生物科技专题](15分)
为获得抗旱大豆新品种,科研人员从沙漠植物芨芨草中获取了抗旱基因,构建叶绿体表达载体,并将其转移到大豆细胞中,以期增强大豆的抗旱性。回答下列问题:
(1)构建抗旱基因叶绿体表达载体,将该表达载体导入大豆细胞的过程称为______,然后还需要经过____________技术才能获得抗旱大豆植株。
(2)与植物细胞不同,动物细胞的全能性会随着_______________而逐渐受到限制,因此,,胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度____________(填“大于”或“小于)体细胞核移植。
(3)利用基因工程培育作物新品种的原理是____________,与杂交育种相比优点是______________________________________________________________________________。
(4)目前,主要通过______________________(答出3点即可)等途径获取基因工程需要的目的基因。
张掖市2021-2022学年高三年级第一次全市联考
理科综合试卷
生物参考答案及评分标准
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B
29. (1) 温度 (2分) 右 (2分)
(2)甲 (2分) 随着密闭环境中CO2浓度下降,在低CO2浓度下,植物甲的净光合速率可能小于0,无法正常生长 (2分)
(3) > (2分) b+c-d (2分)
30. (1) 细胞体或树突(1分)
(2) 由正电位变为负电位(1分) 电信号→ 化学信号 (1分)
(3)突触小泡 (2分)
自由扩散 (2分))
突触后膜上的特异性受体(2分)
(1) 2 (2分) 8 (2分)
(2) 白眼雌果蝇 (2分)
子代出现红眼(雌)果蝇 (2分)
子代全部为白眼果蝇(2分)
(1) 空间(2分)显著提高群落利用阳光等环境资源的能力(2分) (2)生产者所固定的太阳能和农家肥所含有机物中的化学能(2分)
(3)对有害动物进行控制(2分)
37. (1) 出汁率和澄清度(2分) 物理吸附或化学结合(2分)
(2) 低 (2分)
(3) 重铬酸钾 (2分)
(4) 30~300(2分)
(5) 萃取(2分)
(6)用稀释涂布平板法制备该醋酸菌液的若干平板,将平板置于无氧环境下继续培养,观察平板上菌落情况(3分)
38 (1) 转化(2分) 植物组织培养(2分)
(2) 细胞分化程度的提高(2分) 小于(2分)
(3) 基因重组(2分) 克服远缘杂交不亲和的障碍(2分)
(4) 从自然界已有的物种中分离、人工合成、从基因文库中获取 (3分)