第十八课 在长江源头各拉丹冬 同步提优（含答案）

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第十八课 在长江源头各拉丹冬
一、积累与运用
1.下列句子中,标点符号使用有误的一项是（ ）
A． 我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。
B． 头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难——典型的缺氧反应,外加新伤剧痛,索性哪儿都不去了,一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。
C． 他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
D． 那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。
2.下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是（ ）
A． 的确,阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。
B． 这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。
C． 回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断。
D． 那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。
3.下列句子中,加线词语使用不正确的一项是（ ）
A． 长安街上车水马龙,鲜有人迹。
B． 看他做事漫不经心的样子,老陈头气得直想把他大骂一顿。
C． 那些往事依然历历在目,仿佛就发生在昨天。
D． 下半场突然风云变幻,麒麟队大显神威,连进了三个球,反败为胜。
4.下列加线字的注音,不完全正确的一项是（ ）
A．棱角(líng)黧黑(lí) 冻疮(chuāng)
B．虔诚(qián)蠕动(rú)腈纶(jīnɡ)
C．骤然(zhòu) 漫溢(yì) 懈怠(dài)
D．敦实(dūn) 蜿蜒(yán) 演绎(yì)
5.阅读下面的文字，完成小题。
季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的míng mèi，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云接踵而至又匆匆离开，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的liè wén，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。
(1)给加线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
míng mèi（______）磅礴（______）熠熠（_______） liè wén（_______）　皱褶（_______）
(2)文中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“__________”。
(3)选段中“接踵而至”的意思是：______________；“踵”的意思是：_____________。
(4)选段运用了__________的修辞手法，写出了隆冬将尽时各拉丹冬主峰的美。
二、阅读
（甲）阅读下文，回答问题。
长江漂流
尧茂书
①尧茂书出生于四川省乐山市。在乐山南边20公里，长江逶迤而过。他与长江似乎有一种天然的血缘，当他一次意外地发现中国国家考察队拍摄的《长江》画册时，他的心被强烈地震撼了。从此，长江源头那片壮丽而奇美的风景便扎根在他的心中。“我要对长江做一次完整的考察”，他立下誓言，并开始周密的准备。
②1983年，尧茂书自费到长江源头实地考察，并到大渡河、沱沱河等地对橡皮筏越险滩技术作了尝试。准备工作在按部就班地进行，尧茂书预备于1986年下水。这时，突然传来美国人坎·沃伦率领一支探险队将于1985年8月到中国漂流长江的消息。“中国的长江应该由中国人首先漂流”，尧茂书决定提前开漂。1985年6月12日，尧茂书与向单位请了一个月假的三哥尧茂江携带橡皮筏和大批行装，经过千里跋涉，终于来到孕育长江第一股涓流的姜根迪如冰川。
③尧茂书一下子扑倒在冰盖上，倾听着水珠的叮咚声，冰盖下有细流在涓涓地流淌。“多少年了，想不到我这一辈子真的到了长江源头”，此时，这位壮汉泪流满面。
④长江的源头水浅。特制的橡皮筏只能在水深5米时才能漂起来，尧氏兄弟常得在冰水里推着橡皮筏前进。一个月下来，两人掉了10多斤肉。由于缺乏维生素和高原强烈紫外线的照射，他们嘴脸几度脱皮溃烂，稍一张嘴，就会拉烂嘴皮。
⑤6月24日，三哥的假期到了，必须走了，此后的路只有尧茂书一个人去承受。孤独是难耐的，“最不能忍受的，是一个现代人孤身进入无人区所遭受寂寞的痛苦，有时我简直要发疯……上游气候恶劣多变，河道复杂。水浪、冰雹、雨雪交替打进舱内，我几乎整天泡在湿淋淋的水舱内划行。天黑露宿，头一件事就是晾被子和衣服。一遇到有人的地方，我最大愿望就是烤一烤火。”尧茂书遇到过泥石流爆发的惊险场面，曾以一把匕首与狼群面对面对峙。一次，他上岸拍摄，一头棕熊占据了橡皮筏，将筏上能吃的都吃了，不能吃的扔入江中。回到橡皮筏，哭笑不得的尧茂书只好饿肚子了。直到两天后，遇到游牧的藏民，买下糌粑和牛肉干才得以果腹。进入通天河后，江流开始咆哮起来。一个接一个峡谷，江水如万马奔腾。
⑥7月6日，尧茂书写道：“在船上选好角度，拍了照。只听前面水声大吼，吃惊不小。匆忙系好机子，躲也来不及，只见波浪排出倒海向我压来……我奋力划桨，越过浪峰，又陷进浪谷，一个几米高的飞浪对着船首劈来，我心想‘坏了!’波浪涌进船舱里，将我一身打湿，舱中积满了水。我拼命划桨，全身神经集于一念：‘翻过浪’。”终于，尧茂书战胜了激流，他称7月6日为最惊险一日矣。7月23日，漂完通天河的尧茂书经过短暂休整，开始了他漂流金沙江的历程。然而，这一天是尧茂书活在人世的最后一天。由于金沙江水大浪急，他触礁翻船，不幸身亡。尧茂书牺牲了，但他的血没有白流。他是一位先行者，他像一把火炬照亮了勇敢者的路。
6．阅读全文，请用简洁的语言概括文章主要内容。
7．“从6月24日到7月23日”，尧茂书主要克服了哪四个方面的困难？请概括作答。
8．“中国的长江应该由中国人首先漂流”，从这句话中，你认为尧茂书是一个怎样的人？
9．联系全文，理解文章最后一句话的含意。
他是一位先行者，他像一把火炬照亮了勇敢者的路。
（乙）阅读下文，回答问题。
郁孤台笑了
①一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊！它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史！我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶。
②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古！
③这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口①壁》赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”
④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竟有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他，一定就是辛弃疾！于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方！
⑤仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉②于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈！
⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯③缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路！结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首！这样的历史耻辱，岂容忘记！江水、泪水，就这样融二为一了。
⑦我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉！它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙，它曾经的斑斑驳驳，它满身的伤痕累累，天地可鉴！然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹！辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣！
⑧我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。是的，楼台、城墙都在警示我们：莫忘历史。它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国！如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在！
⑨眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这里留下的名句激发起我的连绵情思，剪之难断……
⑩如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻？此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；脚踩历史足印，心念古今人事，显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究……我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更多后人的心中！
如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……
[注] ①造口、郁孤台、清江都在江西赣江流域。淳熙二、三年（1175－1176），辛弃疾任江西提刑（掌管刑法狱讼的官），官署在赣州，这首词当作于这一二年间。②龙泉：剑名，这里指宝剑。③金瓯：黄金做的盆类器皿，比喻完整的疆土，泛指国土。
10.说说第⑥段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。
11.结合语境，解释第⑧段中加线词语“历史的霉点”的含义。
12.阅读第⑦段和第 段中画线的句子，联系全文，回答下面的问题。
①古城墙为什么和辛公“一样唏嘘，一样长叹”？
②郁孤台为什么“笑了”？
13.“楼以诗显，诗以楼传。”古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹又何止一处？请再列举一处这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文，仿照示例作简要表述。
示例：滕王阁，王勃为之写，留下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句。
三、综合性学习
14.暑假临近，越来越多的同学和他们的家庭打算选择出游的方式度假。为此，某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动。下面是活动中的一些任务，请你参与并完成。
(1)某班级拟定于2022年8月6日外出旅游，先在学校集合，再乘车前往机场。而刘强同学出游前却摔伤了右脚，医生说他一周内不能进行剧烈运动。请你帮刘强写一张请假条向班主任王老师请假。
(2)假如你是一名导游，要向旅客朋友们介绍我们安庆天柱山海拔1 488.4米的天柱峰，请结合下图写一段介绍文字。(要求：语句通顺，使用一种修辞手法，40字左右)
(3)假如你的好朋友小明要在旅游景点刻下“到此一游”几个字，你打算怎么劝说他停止这种不文明的行为？请将你要说的话写下来。
四、微写作
15.人生如探险各拉丹冬源头，只有相互关心，鼓起勇气，不畏艰难，越过一座又一座高山，才能到达成功的彼岸。在你的生活中，也有许多好心人搀扶着你一路前行。请以“冬日里的火”为题，写一篇200字左右的短文。
第十八课 在长江源头各拉丹冬 参考答案
1.B【解析】B项使用错误，“典型的缺氧反应，外加新伤剧痛”是对前面症状的解释，其后的逗号应改为句号。
2.C【解析】C项没有使用比喻修辞方法。
3.A【解析】A项使用不正确，“鲜有人迹”，指很少有人的踪迹出现，用在这里与“车水马龙”相矛盾。
4.A【解析】A项不完全正确，“棱”应读léng。
5.(1) (明媚) (páng bó) (yì)　 (裂纹) (zhě) (2) “雾嶂” “雾障” (3)形容人或事物一个又一个接连不断地到来 脚后跟 (4)比喻
6．尧茂书做好一切准备提前漂流长江，历经重重艰险，最后牺牲在漂流金沙江的历程中。
7．孤独寂寞、恶劣的气候、野兽的袭击、浪高水急
8．有强烈的爱国心、民族自豪感、中国人的民族自尊心、敢为天下先的决心、努力拼搏的精神、永不服输的决心等（任意答到两点即可）。
9．尧茂书勇敢的第一个漂流长江，这种勇敢探索、不畏困难的决心和精神，将激励更多富有探索精神的人去探索自然的奥秘。（意合即可）
10.结构上承上启下，承上“凝目远眺”，启下，引出眼前所望之景；内容上引出对南宋屈辱历史的回顾，点明辛弃疾作词的背景。
11.既指敌寇入侵时给古城墙留下的斑驳伤痕，更指南宋王朝苟且偷安留下的耻辱印记。
12.①南宋王朝苟且偷安，辛弃疾力主抗金，却只能空怀报国志，唏嘘、长叹；古城墙甘愿御敌，同样遭遇冷落，只能和辛公“一样唏嘘，一样长叹”。
②更多的人记住了辛弃疾，记住了这首词，记住了郁孤台，并且融入了心中，他们脚踩历史足印，心念古今人事，郁孤台若有知，当倍感欣慰。
13.示例一：鹳雀楼，王之涣为之作《登鹳雀楼》，留下了“欲穷千里目，更上一层楼”的名句。 示例二：黄鹤楼，崔颢为之写《黄鹤楼》，留下了“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的名句。
14.(1)
请假条
王老师：
您好！因我的右脚受伤，医生说一周内不能进行剧烈运动，特此向您请假不外出旅游，请您批准！
刘强
2022年8月3日
(2)示例：天柱峰，海拔1488.4米，它凌空耸立，一柱擎天，如柱，如锥，如剑，又如生花妙笔。石下怪松丛立，或直如旗杆，或曲如苍龙，或枝如铁骨，或冠如华盖。让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工。
(3)示例：小明，旅游景点是公共场所，在旅游景点随意涂写和刻字是不文明行为，我们作为中学生，要爱护旅游景点的环境。
15.参考例文
冬日里的火当我因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，妈妈鼓励我不要趴在桌上暗自哭泣，只要努力，再大的困难也能克服。当我因为道路的坎坷而跌倒的时候，爸爸嘱咐我不要一蹶不振，站起来，拍拍尘土，继续前行。当我骑车不小心撞到了路人时，好心叔叔善意的一声“没关系，下次注意”让我感激万分。虽然仅仅是一句话、一个手势，但是令我感受到他人最真切的帮助。如果将悲伤、抱怨、愤怒比作人生道路上的“拦路虎”，请你千万不要忽略那些让我们快乐、坚强、感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的一把把温暖的火，给予我们光热和力量……