【高效课堂】4.5 第四单元 综合复习 学案 （pdf版，无答案）

§4－5 我们周围的空气（复习）
【学习目标】
1. 通过复习空气的组成及其空气质量日报，让学生学会空气中氧气含量的探究方法。
2. 通过复习氧气的实验室制法，让学生初步学会选择药品、分析反应原理、选择发生装置
和收集装置、检验及其验满等方法思路。（重点）
3. 通过复习氧气的性质，让学生形成“物质性质决定物质用途”的观点。（重点）
4. 通过复习物质组成的表示，让学生弄清化学式的意义、书写方法、读法及其有关化学式
的计算。（重难点）
【导学过程】
一、创设情境
谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。摸不着．越往高处越稀少。
答案：氧气
让我们一起来复习第四单元：我们周围的空气
二、自主学习，合作探究
学习任务一：空气的成分
（一）空气的组成
1. 200 多年前，法国化学家 在前人工作的基础上得出了空气是由 和
组成的结论，并较早的把天平用于研究工作，使化学研究走向了定量化。
2.空气的成分、组成及用途
空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体
体积分数
用途
注意：空气成分是指 分数而不是质量分数。
（二）空气中氧气含量的测定
1. 原理：利用加热的铜粉将硬质玻璃管及注射器
中的 消耗，注射器内气体减少的体积就
是 的体积。
2. 现象：铜粉由 色变成 色。
3. 反应的文字表达式：
4. 结论：
5. 反思：有两位同学的实验结果偏小，你认为可
能的原因是
（三）关注空气质量
随着人类活动的增加，使空气中的 和 的含量不断升高，导致空气质量
97
下降。现在计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括： 、 、
、 、 、 等。
（四）自然界中的氧循环
1. 氧气的产生途径：
2. 氧气的消耗途径： 和
3. 生活中常见的缓慢氧化主要有：
学习任务二：氧气的制取与性质
（一）氧气的制取
1. 工业制法： ，利用的是空气中各组分的 不同。
2. 实验室制法：
（1） 药品： 、
（2）反应文字表达式：
符号表达式：
（3）实验装置（发生装置、收集装置）
发生装置的选择依据： 、 。
收集装置选择依据 ：
、 。
a. 排水集气法： 溶于水且 水发
生化学反应的气体
b. 向上排空气集气法：
（4）收集好的氧气盖上玻璃片正放桌面，因
为
（5）检验：
（6）验满：
（7）催化剂和催化作用。催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的 ，而本身
的 和 在化学反应前后都没有改变的物质。
（二）氧气的性质
1.物理性质：
通常情况下氧气是一种 色 味的 体，密度比空气 它 溶于水，在
压强为 1.01×105Pa 下，氧气在–183℃时，可变为 色液体，在–218.4℃
时，变为 色雪花状固体。
2.化学性质：
（1）写出下列反应的文字表达式、符号表达式及现象：
①木炭在空气（氧气）中燃烧：
、
现象：空气中 、氧气中
②铁丝在氧气中燃烧：
、
现象：
98
③蜡烛在空气（氧气）中燃烧：
现象：空气中 、氧气中
总结：氧气是一种化学性质 的气体，许多物质都可以与氧气发生化学反应，
这类反应属于 反应。
学习任务三：物质组成的表示
（一）化学式及其意义
1. 化学式定义：用 和 表示物质 的式子。
2. 以 CO2为例：
①代表什么物质？
②一个分子由几个什么原子构成？
③物质由什么元素组成？
④代表什么分子？
（二）化合价
1. 金属元素与非金属元素的化合价特点：金属元素在化合物中表现 价；非金属元素
在化合物中，有时表现 价，有时表现 价。
2. 在化合物中氧元素常显 价，氢元素常显 价。
3. 在化合物中，各元素的 为零。在单质中元素的化合价为
（三）有关化学式的计算（以 CO2 为例）：
1.计算化学式量
2.计算碳元素与氧元素的质量比
3.计算其中碳元素的质量分数
三、 盘点收获，拓展提升
本节课你有哪些收获？还有哪些问题有待解决？
四、达标测试，巩固提高
1.（50 分）在压强为 时，液态氮的沸点是－196℃，液态氧的沸点是－183℃，液态氦的
沸点是－269℃。利用液化空气分离这三种气体，随温度升高，它们逸出的先后顺序是（ ）
A.氦气、氮气、氧气 B.氧气、氮气、氦气
C.氮气、氧气、氦气 D.氧气、氦气、氮气
2.（50 分）下列说法正确的是（ ）
A.凡是氧化反应都是化合反应
B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成三氧化二铁
C.氧气化学性质很活泼，能跟所有物质发生化学反应
D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
五、登高望远，且行且思
我的随笔：
99
§4－5 复习第四单元（作业）
1.打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含
量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A.1︰2 B.1︰5 C.1︰4 D.21︰79
2.PM2.5 是指大气中直径≤2.5 微米的颗粒物，是造成雾霾现象的罪魁祸首。下列措施不能
有效减少 PM2.5 排放的是（）
A．减少燃煤量，使用清洁能源 B．建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号
C．多部门齐抓共管，减少扬尘污染 D．控制机动车污染的排放，提升燃油品质
3.C3N4 是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在 C3N4中，C 的化合价
为+4，则 N 的化合价是( )
A．+5 B．-3 C．+1 D． + 3
4.苏丹一号(C16Hl2N2O)是一种染料。根据 2004 年 4 月的 MSDS 数据，该物质存在致癌证
据，故不能用作食品添加剂。下列有关苏丹一号的说法正确的是（ ）
A．该物质属于氧化物 B．该物质中 H、N 元素质量比为 6∶1
C．该物质中存在氮分子 D．该物质由 C、H、O、N 四种元素组成
5.三种化肥：①硝酸铵 NH4NO3 ②氯化铵 NH4Cl③硫酸铵（NH4)2SO4中，按含氮的质量分
数从大到小排列顺序正确的是（ ）
A．①>②>③ B．②>③>① C．③>①>② D．②>①>③
6.实验测得某氧化物中 R 与 O 的质量比为 71：64，RO2 的化学式为（ ）
A、CO2 B、ClO2 C、SO2 D、NO2
7.通过化学学习，你已经掌握了实．验．室．制取气体的有关规律。请结合下图回答问题：
A B C D E F
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧
气。如果在实验室中用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置是(填写装
置字母) ，反应的文字表达式 。
（3）若用 D 装置收集氧气，检验该气体是否收集满的方法是 。
（4）图中 C 装置的优点是 。
100