【高效课堂】6.3.1 大自然中的二氧化碳(1) 学案 （pdf版，无答案）

§6－3－1 大自然中的二氧化碳
【学习目标】
1.了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响。
2.通过学习二氧化碳的制法进一步提炼实验室制取气体的一般思路和方法（重点）。
3.通过对比氧气、学习二氧化碳的制法，提高学生的动手能力以及由特殊到一般的归纳能
力（难点）。
【导学过程】
一、知识链接，复习导入
1.请同学们通过以往的学习经验的完成下列填空
2.以实验室制氧气为例，复习回顾实验室制取气体的一般思路
制 药品 实验室制氧气的药品
取
气 原理 请写出该反应的化学方程式：
体
的
一
般 装置
思
A B C D E F G
路
你选择的装置组合是:
O2
验满 集气瓶内是否收集满了氧气？你能通过实验证明吗？
方法
二、自主学习，合作探究
学习任务一：二氧化碳的循环
（问题突破）
1.观察 P131“美国夏威夷冒纳罗亚山顶空气中二氧化碳含量随时间的变化曲线”，回答
“活动天地”中的第一题问题，即：图中红色曲线反映出的同一年度内空气中二氧化碳
含量是如何变化的？是不是每年都在重复同样的变化规律？原因是什么？
2.观察 P132“活动天地”“自然界中二氧化碳的碳循环”，完成以下问题。
二氧化碳怎样产生的？如何消耗的？二氧化碳对环境有什么影响？
（针对性训练一）
2011 年 11 月 28 日到 12 月 11 日，联合国气候变化框架公约第 17 次缔约方会议在南
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非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。
1.二氧化碳过量排放会导致______________________（填序号）
A.温室效应 B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧层空洞
2.为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反
应的化学方程式为：CO2+3H2 X+H2O，则 X（甲醇）的化学式为 。
学习任务二：二氧化碳的制取
（问题突破）
自主学习课文 P137 二氧化碳的实验室制取，完成以下问题：
1.实验室制取二氧化碳的药品_________和___________，反应方程式为 。
实验室制取二氧化碳应该选择的发生装置是 型。此装置的选择依据是反应
物的 和反应条件。
2.实验室制取二氧化碳不能用碳酸钠或碳酸钾和稀盐酸，原因是 ，
不利于气体收集；不能用碳酸钙和稀硫酸，原因是 ，
会阻止反应进一步进行；不能用碳酸钙和浓盐酸，原因是 ，挥发出的氯化氢
气体掺杂在二氧化碳中，导致气体不纯。
3.收集二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法，原因是 ，收集满
二氧化碳的集气瓶应 （填“正放”或“倒放”），原因是 。
（针对性训练二）
1.实验室用图中部分装置来制取并收集二氧化碳气体:
(1)装置 A 中反应物通常是 ；
(2)收集二氧化碳时不能用 B 装置的原因是 ,用 C 装置来收集二
氧化碳时导管口下端位置应在 处(填“a”或“b”)；检验集气瓶内气体是否收集
满的方法是 ；
(3)若实验时 CO2始终收集不满,可能的原因是 或 。
2.如上图是实验室常用的制取气体的装置。若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则反应装
置应选 ，理由是 ；收集装置应选 ，理由 。
3.发生装置的类型：固体加热型和固液常温型，选择依据：反应物的 和 。
收集装置的类型：排水集气法和排气集气法，选择依据：气体的 和气体的 。
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三、盘点收获，拓展提升
1. ，是空气中二氧化碳的主要来源； 是消耗二氧化碳的主要途径。人
类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳排放，二是增加二氧
化碳消耗。
2.
药品 实验室制二氧化碳的药品
原理 请写出该反应的化学方程式：
制 取
气 体
的 一
装置
般 思
路 A B C D E F G
你选择的装置组合是:
CO2 验证 如何证明生成的气体是二氧化碳？你能通过实验证明吗？
方法
验满 集气瓶内是否收集满了二氧化碳？你能通过实验证明吗？
方法
四、达标测试，巩固提高
1．（20 分）实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（ ）
A．长颈漏斗 B．锥形瓶 C．酒精灯 D．集气瓶
2．（20 分）实验室制备 CO2气体，通常有以下几个步骤：①检查装置的气密性；②连
接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
3.（20 分）在地球大气中，因 CO2含量的增加引起“温室效应”。大气中 CO2 含量的增
加主要原因是（ ）
A.含碳燃料的燃烧 B.石灰石的分解
C.植物的光合作用 D.人口增长呼出的 CO2
4.（40分）下图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下
列问题：
（1）写出图中a、b仪器的名称：a______________，
b____________；该装置中小试管的作用是___________ ；
（2）若用该装置制取氧气，锥形瓶底部应放入少量___________，
往a中加入______________溶液；反应的化学方程式为_____________；
（3）若用该装置制取CO2气体，则该反应的化学方程式 ，
检验该气体是否收集满方法是______________________________；
五、登高望远，且行且思
我的随笔：
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§6－3－1 大自然中的二氧化碳（作业）
1.如图所示是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
(1)自然界中 CO2 的来源途径有 (任写一点)。
(2)任何物质都有两面性，CO2 对人类的正面影响是促进植物的光合作用等，不利影响有：
(任写一点)。
(3)人类降低空气中 CO2含量的研究有两个方向：一是减少 CO2排放，二是增加 CO2消
耗，请写出一条你能做到的消耗 CO2的方式或途径是 。
2.实验是科学探究的重要途径，请根据如图装置回答有关问题：
A B C D E
(1)写出有标号仪器的名称：① 。
(2)用上述 A装置制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为 。
若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是(用接口字母顺序
从左至右连接) 。
(3)通常检验二氧化碳气体用 化学方程式表示为 。
3.关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是( )
A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
4．在实验室中制取二氧化碳，下列有关该实验的说法中，正确的是 ( )
A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满
D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
5．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( )
A．反应物的性质和状态 B．所制气体的性质
C．所制气体的颜色 D．反应发生的条件
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