【高效课堂】2.5 化学实验基本技能训练（二）学案 （pdf版，无答案）

§2－5 化学实验基本技能训练(二)
【学习目标】
1．初步学会使用托盘天平（或电子秤）、量筒等仪器。
2．初步学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等基本的实验操
作技能。
3．进一步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯。
【导学过程】
一、 知识链接，情境导入
想一想，日常生活中你是怎样称取 5g 食盐量取 5mL 水的？
二、 自主学习，合作探究
化学实验室常用的计量仪器有 、 、 和 。
学习任务一：托盘天平的使用
（问题突破）
1.你能说出托盘天平各部分的名称吗？
2.托盘天平用于粗略的称量，能准确到百分位吗？
3.使用托盘天平称量物质的质量，称量前、称量过程中、称量后应注意哪些问题呢？
（知识梳理）
1. 请指出托盘天平各部分的名称。
2. 托盘天平只能用于 （“准确”或“粗略”）称量，能准确到 g。
3. 使用托盘天平称量固体药品应注意的问题：
（1）称量前，应检查托盘天平是否平衡，如不平衡要进行 ，先将 回
零，然后调节 。
（2）称量时，要“左物右码”，即：称量物要放在 盘，砝码放在 盘。砝
码的取用和游码的拨动需要用 ，加砝码时先加质量 的，再加质量
的，最后移动 。称量物 （填“能”或“不能”）直接放在
托盘上，若称量干燥没有腐蚀性的药品时，应在两个托盘上放大小相同的 ，
然后把药品放在其上称量；若称量有腐蚀性的药品，应放在 里称量。
（3）当托盘天平达到平衡时，天平上存在的等量关系是：左盘上的质量＝ 的质
量+ 的质量。称量完毕，应把 放到盒中，把 拨到 0 刻度线。
（实战演练）
1.请用托盘天平称量一只 100mL 烧杯的质量是多少。
2.请用托盘天平称量 3g 食盐，然后放入一只 100mL的烧杯中备用。
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学习任务二：量筒的使用
（问题突破）
1.使用量筒量取液体体积时，选择的量程较大会有什么后果？
2.用量筒量取好液体后，读数时应注意什么问题？
3.仰视读数和俯视读数分别会产生什么后果？
（知识梳理）
1. 量取 8mL 水可选择量程为 的量筒，量取 40mL 水可选择量程为 的量筒。
量筒用于粗略的量液，精确到 mL。
2. 用量筒量取液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒 在桌面上，
再用 滴加液体至该刻度。
3. 读数时视线要与量筒内 保持水平。若俯视读数，则读数偏 ；
若仰视读数，则读数偏 。
4. 量筒不能盛放 的物质，也不能在量筒中 物质，量筒也不能做 容器。
（实战演练）
用量筒量取 15mL 水，倒入盛有 3g食盐的烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。
学习任务三：仪器的连接与洗涤
（问题突破）
1.怎样在玻璃管上套上胶皮管？怎样用橡皮塞塞住试管？
2.连接好仪器后，如何检查装置的气密性？
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？
（知识梳理）
1. 将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端 ，然后一手持玻璃管，一手持胶
皮管，稍稍用力 插入。
2. 按右图所示连接好仪器。将导管的一端浸入水中，
用手握住试管，如果导管口有 冒出，
证明装置连接完好、不漏气。
3. 洗涮试管可以使用的仪器是 ，玻璃仪器
洗干净的标准是 。
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三、 盘点收获，拓展提升
1. 通过这节课的学习，你学会托盘天平、量筒等仪器的使用了吗？
2. 通过这节课的学习，你学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤
等基本的实验操作了吗？
四、达标测试，巩固提高
1.（15 分）指出图中所示的托盘天平各部分名称：
A 是 ，
B 是 ，
C 是 。
2（. 20 分）用托盘天平称量 5g 药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应 （ ）
A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺母
3.（20 分）某人用托盘天平称量 5.1g 食盐时（1g 以下用游码），称后发现砝码放在左盘，
食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（ ）
A．5 .3g B．5 .1g C．5 .0g D．4 .9g
4.（20 分）准确量取 7.5mL 液体，应选用的一组仪器是（ ）
①5mL 量筒 ②10mL 量筒 ③20mL 量筒 ④胶头滴管
A．③④ B.①②④ C.②④ D.只有③
5.（25分）简述如何检查下面装置的气密性？
五、登高望远，且行且思
我的随笔：
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§2－5 化学实验基本技能训练(二) （作业）
1．要用托盘天平称量 6.6g 的食盐，其操作是：
（1）称量前先把________放在标尺的______处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，
可旋转右边平衡螺母，让其向_______移动，使天平平衡。
（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取_____g 砝码放在_____盘，再
将________移动到标尺的______g 处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平
衡为止。
（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回 处。
2．小红同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的烧
杯实际质量为（ ）
A．23．8g B．32．6g C．32．3g D．27．4g
3．托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个 20g 的砝码称取 20．5g
的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（ ）
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将 20g 砝码放在左盘 ③将
20g 砝码放在右盘④将游码拨至 0．5g 刻度处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左
盘添加食盐至天平平衡。
A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤
4. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点
保持水平，读数为 18mL；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为 12mL，则该学
生实际倒出的液体体积为（ ）
A.肯定大于 6mL B.肯定小于 6mL
C.肯定等于 6mL D.可能大于也可能小于 6mL
5. 下列是一些装置气密性检查的方法,其中正确的是( )
A. B. C. D.
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