8.5 化学肥料同步练习-2021-2022学年九年级化学科粤版（2012）下册（word版 含解析）

8.5 化学肥料2021~2022学年九年级化学同步练习（科粤版2012）一、选择题：
1．下列属于氮肥的是（　　）
A．硝酸钾 B．磷矿粉 C．硫酸钾 D．尿素
2．下列常见的化学肥料中属于复合肥料的是（　　）
A．硝酸铵 B．氯化钾 C．磷矿粉 D．硝酸钾
3．下列对化肥的认识不正确的是（　　）
A．KNO3是一种复合肥
B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长
C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用
D．磷肥能增强植物抗病虫害和抗倒伏能力
4．（NH4）2SO4是一种化肥，其水溶液的pH＜7．下列有关该化肥的说法中错误的是（　　）
A．是一种复合肥料
B．其含氮量低于尿素的含氮量
C．长期施用会使土壤酸化
D．不能与碱性物质混合施用
5．下列实验或生产、生活现象用化学知识解释不正确的是（　　）
选项 事实或现象 解释
A 放在盛有足量稀盐酸的烧杯中的新鲜鸡蛋上下浮沉且不断冒气泡 蛋壳中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，随着二氧化碳的生成和逸散，鸡蛋不断上浮和下沉
B 面粉中加入含有碳酸氢钠和有机酸的发酵粉，使做成的馒头、面包疏松多孔 发酵粉与面粉、水混合后，发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸发生化学反应，生成二氧化碳气体
C 从外观上即可区别磷矿粉与其他化肥 磷矿粉为黑色，其他化肥大多数为白色
D 实验室中含有盐酸的废水不能直接倒入下水道中 下水道一般是铁制管道，铁能与盐酸反应，下水道会被腐蚀
A．A B．B C．C D．D
6．下列有关实验现象叙述正确的是（　　）
A．向磷肥滴加适量水，磷肥全部溶解
B．铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变为浅绿色
C．木炭在氧气中燃烧发白光
D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟
7．合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（　　）
A．为保证高产大量施用化肥
B．不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C．CO（NH2）2是一种常用的复合肥料
D．所有化肥都能全部溶于水
8．对如图所示的4个实验。得出的结论不正确的是（　　）
A．白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B．实验中有刺激性气味气体产生的是氯化铵
C．甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈
D．下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气
9．下列说法不正确的是（　　）
A．与乳化作用相比，溶解能使物质混合的更均匀
B．棉花叶片枯黄，应及时施用硫酸钾等钾肥
C．点燃可燃性气体之前，都应先检验气体的纯度
D．空气污染指数越大，空气质量级别数值就越大，空气质量越差
10．观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B．CO2气体通入紫色石蕊试液中，试液变成蓝色
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．把硫酸铵和氢氧化钙固体混合加热研磨，释放出有刺激性气味的气体
11．化学与生活息息相关。下列有关说法错误的是（　　）
A．工业制取氧气、用高分子分离膜从海水中获取淡水均属于物理变化
B．水的硬度过高会对人体造成伤害，生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水
C．废旧电池里面有可回收的金属资源，应该丢入标有“可回收物”的垃圾桶
D．钾肥施用适量时，能促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能
12．如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是（　　）
A．甲：熟石灰； 乙：稀盐酸
B．甲：水； 乙：氢氧化钠溶液
C．甲：氢氧化钠溶液； 乙：水
D．甲：稀盐酸； 乙：氯化钠溶液
二、填空题：
13．化学是造福人类的科学。请回答下列问题。
（1）化肥为保证粮食丰产起到了重要作用。常用化肥有：①尿素 CO（NH2）2；②KNO3；③NH4NO3 ；④Ca（H2PO4）2．农作物生长必需的三种元素除了氮元素、钾元素外，还需要　 　（填元素符号），上述化肥中属于复合肥的是　 　（填序号）。
（2）黑火药是我国古代四大发明之一，硝酸钾是黑火药的主要成分，黑火药爆炸原理可用下式表示：2KNO3+S+3CX+N2↑+3CO2↑ 请据此推出X的化学式　 　。在硝酸钾中，氮元素的化合价为　 　。
（3）根据下列微粒的如图结构示意图，回答下列问题：
图中微粒共能表示　 　种元素，表示的阴离子是（用离子符号表示）　 　，由这几种元素共同组成的一种化合物的化学式为　 　。
14．化学与生产、生活密切相关。
（1）煤、石油和　 　是常见的化石燃料。
（2）草木灰的主要成分是K2CO3，它属于化肥中的　 　（选填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”）肥。
（3）某兴趣小组同学对本地的雨水和土壤的pH进行了取样测定，测得雨水的pH约为4、土壤的pH约为5．已知一些作物最适宜生长的土壤的pH如下表：
作物 甘草 小麦 棉花 马铃薯
pH 7.2～8.5 6.0～7.0 6.0～6.8 4.8～5.5
①据上表数据，你认为该地最适宜种植的作物是　 　。
②为了在现有的土地上种植甘草，最好选用试剂　 　（填字母）对土壤进行改良。
a．HCl b．Ca（OH）2 c．NaOH
（4）氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式是　 　。
15．请根据如图实验回答问题。
（1）图一中向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，现象为　 　。
（2）图二中一氧化碳与灼热的氧化铁反应，实验前先通一会儿一氧化碳的目的　 　。
（3）图三中铁丝绕成螺旋状的原因　 　。
（4）图四中研磨氯化铵与熟石灰粉末，会产生刺激性气味的气体，原因是　 　 与OH﹣不能共存。
16．实验室有失去标签的六种氮肥，分别是氨水、尿素、硫酸铵、硝酸铵、碳酸铵、氯化铵，化学兴趣小组设计实验鉴别这些氮肥，用试管只取一次样品进行探究实验，实验步骤如图所示。请回答下列问题：
（1）化学兴趣小组取样前通过观察首先鉴别出氨水，鉴别氨水的依据是　 　。
（2）步骤1中加入试剂A，A物质可能为　 　溶液；
（3）步骤2中加入试剂B，B物质不用硫酸、盐酸的原因是　 　。
（4）步骤3中加入试剂C，C的化学式是　 　。
（5）步骤4中加入硝酸银，产生的现象D是　 　。
（6）步骤4中加入硝酸银，写出相应的氮肥与硝酸银反应的化学方程式：　 　。
科粤版九年级下册《8.5 化学肥料》2021年同步练习卷（1）
参考答案与试题解析
一、选择题：
1．下列属于氮肥的是（　　）
A．硝酸钾 B．磷矿粉 C．硫酸钾 D．尿素
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥。同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【解答】解：A、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故A错；
B、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥。故B错；
C、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥。故C错；
D、尿素中含有氮元素，属于氮肥。故D正确。
故选：D。
【点评】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类。
2．下列常见的化学肥料中属于复合肥料的是（　　）
A．硝酸铵 B．氯化钾 C．磷矿粉 D．硝酸钾
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥。同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【解答】解：A、硝酸铵中含有氮元素属于氮肥，故A错；
B、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，故B错；
C、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥，故C错；
D、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故D正确。
故选：D。
【点评】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类。
3．下列对化肥的认识不正确的是（　　）
A．KNO3是一种复合肥
B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长
C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用
D．磷肥能增强植物抗病虫害和抗倒伏能力
【分析】A、根据复合肥的特点考虑；
B、根据氮肥的作用考虑；
C、根据铵态氮肥的使用注意事项考虑；
D、根据钾肥的作用考虑。
【解答】解：A、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，KNO3中含有钾元素和氮元素，是一种复合肥，故A说法正确；
B、施用氮肥，能促进植物茎叶生长，叶色浓绿，故B说法正确；
C、铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用，否则会产生氨气，降低肥效，故C说法正确；
D、磷肥能促进茎秆粗壮，钾肥能增强植物抗病虫害和抗倒伏能力，故D说法错误。
故选：D。
【点评】解答本题关键是熟悉化肥的分类，化肥的作用。
4．（NH4）2SO4是一种化肥，其水溶液的pH＜7．下列有关该化肥的说法中错误的是（　　）
A．是一种复合肥料
B．其含氮量低于尿素的含氮量
C．长期施用会使土壤酸化
D．不能与碱性物质混合施用
【分析】根据已有的知识进行分析，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。
【解答】解：A． 该化肥中含有植物生长所需的氮元素，是一种氮肥，错误；
B．（NH4）2SO4中氮元素的质量分数为21.2%，CO（NH2）2中氮元素的质量分数为46.7%，含氮量低于尿素[CO（NH2）2]，正确；
C．由于其水溶液的pH＜7，长期施用会使土壤酸化，正确；
D．铵盐与碱性物质发生反应生成氨气，使铵盐的肥效降低，故不能与碱性物质混合施用，正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握铵盐的化学性质、化肥的分类和题中信息等是正确解答本题的关键。
5．下列实验或生产、生活现象用化学知识解释不正确的是（　　）
选项 事实或现象 解释
A 放在盛有足量稀盐酸的烧杯中的新鲜鸡蛋上下浮沉且不断冒气泡 蛋壳中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，随着二氧化碳的生成和逸散，鸡蛋不断上浮和下沉
B 面粉中加入含有碳酸氢钠和有机酸的发酵粉，使做成的馒头、面包疏松多孔 发酵粉与面粉、水混合后，发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸发生化学反应，生成二氧化碳气体
C 从外观上即可区别磷矿粉与其他化肥 磷矿粉为黑色，其他化肥大多数为白色
D 实验室中含有盐酸的废水不能直接倒入下水道中 下水道一般是铁制管道，铁能与盐酸反应，下水道会被腐蚀
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据碳酸钙与稀盐酸的反应、重力和浮力的关系分析回答；
B、根据碳酸氢钠的性质分析；
C、根据常见化肥的颜色分析；
D、根据酸的性质分析。
【解答】解：A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，所以将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，鸡蛋的重力比受到的浮力大，下沉，随着蛋壳表面气泡增多，鸡蛋受到的浮力增大，浮力大于重力时上浮，到接近液面时部分气泡破裂，重力大于浮力又下沉，故正确；
B、发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸发生化学反应，生成二氧化碳气体，可以使做成的馒头、面包疏松多孔，故正确；
C、磷矿粉是灰色的，而其它的都是白色的固体，故错误；
D、盐酸可以与铁反应，含有盐酸的废水不能直接倒入下水道中，下水道会被腐蚀，同时会污染地下水，故正确；
故选：C。
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识是中考热点之一。
6．下列有关实验现象叙述正确的是（　　）
A．向磷肥滴加适量水，磷肥全部溶解
B．铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变为浅绿色
C．木炭在氧气中燃烧发白光
D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟
【分析】A、根据磷肥难溶于水，进行分析判断。
B、根据铁锈的主要成分是氧化铁，进行分析判断。
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。
【解答】解：A、磷肥难溶于水，向磷肥滴加适量水，不溶解，故选项说法错误。
B、铁锈的主要成分是氧化铁，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，会观察到溶液由无色变为黄色，故选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确。
D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。
7．合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（　　）
A．为保证高产大量施用化肥
B．不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C．CO（NH2）2是一种常用的复合肥料
D．所有化肥都能全部溶于水
【分析】作物需要的营养元素是有限的，施用较多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染，氯化铵含铵根离子，与碱性物质混合后，放出氨气，降低肥效；尿素中含有氮元素，属于氮肥；化肥在水中也有一定的溶解度
【解答】解：A、适量施用化肥既有利于提高农作物的产量，又有利于减缓环境污染，所以尽量多施用化肥的做法是不正确的。故错
B、将氯化铵与碱性物质混合施用时会降低肥效。故对
C、尿素中含有氮元素，属于氮肥。故错；
D、化肥在水中也有一定的溶解度。故错。
故选：B。
【点评】此题是对化肥种类的认识和合理使用化肥的理解。
8．对如图所示的4个实验。得出的结论不正确的是（　　）
A．白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B．实验中有刺激性气味气体产生的是氯化铵
C．甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈
D．下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气
【分析】A、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析判断。
B、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。
C、根据两支试管中铁钉锈蚀的情况，进行分析判断。
D、根据下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，进行分析判断。
【解答】解：A、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项说法正确。
B、氯化铵属于铵态氮肥，和熟石灰混合研磨，放出有刺激性气味的气体，闻到刺激性气味，氯化钾不能，故选项说法正确。
C、甲试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；乙试管中的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，不能说明只需与水接触铁钉就会生锈，还需证明是否与氧气有关，故选项说法错误。
D、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
9．下列说法不正确的是（　　）
A．与乳化作用相比，溶解能使物质混合的更均匀
B．棉花叶片枯黄，应及时施用硫酸钾等钾肥
C．点燃可燃性气体之前，都应先检验气体的纯度
D．空气污染指数越大，空气质量级别数值就越大，空气质量越差
【分析】A．根据乳化与溶解的原理来分析；
B．根据化肥的作用来分析；
C．根据可燃性气体验纯的必要性来分析；
D．根据空气污染指数与空气质量的关系来分析。
【解答】解：A．溶解得到的是均一稳定的混合物，而乳化得到的只是暂时均匀稳定的混合物，时间一长就会分层，选项说法正确；
B．棉花叶片枯黄是缺乏氮元素，应该施用氮肥，如尿素、碳酸氢铵等，选项说法错误；
C．可燃性气体不纯时遇到明火可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体之前，都应先检验气体的纯度，选项说法正确；
D．空气污染指数越大，空气质量级别数值就越大，空气质量越差，选项说法正确。
故选：B。
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一。
10．观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B．CO2气体通入紫色石蕊试液中，试液变成蓝色
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．把硫酸铵和氢氧化钙固体混合加热研磨，释放出有刺激性气味的气体
【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨会产生有刺激性气味的气体，进行分析判断。
【解答】解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
B、CO2气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，试液变成红色，故选项说法错误。
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、将硫酸铵和氢氧化钙固体混合加热，会产生氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
11．化学与生活息息相关。下列有关说法错误的是（　　）
A．工业制取氧气、用高分子分离膜从海水中获取淡水均属于物理变化
B．水的硬度过高会对人体造成伤害，生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水
C．废旧电池里面有可回收的金属资源，应该丢入标有“可回收物”的垃圾桶
D．钾肥施用适量时，能促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能
【分析】A、根据工业获取氧气、膜法淡化海水的知识解答；
B、根据硬水软化的方法解答；
C、根据废旧电池的应用解答；
D、根据化学肥料的知识进行分析解答。
【解答】解：A、工业制取氧气是分离液态空气法、利用的是各气体成分沸点不同分离，没有产生新物质；用高分子分离膜从海水中获取淡水，没有产生新物质，属于物理变化，说法正确；
B、硬水中的可溶性钙镁矿物质热稳定性差，受热易转化为不溶性钙镁化合物，故生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水，说法正确；
C、废旧电池不可回收利用，说法错误；
D、钾肥施用适量时，能促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能，说法正确；
故选：C。
【点评】本题考查的是化学基础知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
12．如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是（　　）
A．甲：熟石灰； 乙：稀盐酸
B．甲：水； 乙：氢氧化钠溶液
C．甲：氢氧化钠溶液； 乙：水
D．甲：稀盐酸； 乙：氯化钠溶液
【分析】根据NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种物质的性质分析。根据图示：NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种物质加入试剂甲后，NH4HCO3、NH4Cl放出氨气，根据铵盐遇碱会放出氨气的性质，可判断甲是一种碱；NH4HCO3、NH4Cl加入试剂乙，NH4HCO3产生气泡说明加入的是一种酸，利用这些知识解决。
【解答】解：由鉴别的流程可以看出：NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种物质加入试剂甲两种铵盐放出氨气，铵盐遇碱会放出氨气，说明加入的是一种碱；两种铵盐加入乙后碳酸氢铵产生二氧化碳气体，因为碳酸氢根离子遇酸会生成二氧化碳，则乙是一种酸。
A、因甲是碱乙是酸，选项中熟石灰是碱，稀盐酸是酸，故A正确
B、因甲是碱乙是酸，选项中甲乙均不符合，故B错误；
C、因甲是碱乙是酸，选项中乙不符合，故C错误；
D、因甲是碱乙是酸，选项中甲乙均不符合要求，故D错误。
故选：A。
【点评】此题是一道实验鉴别题，应用的知识有两个知识点：①铵盐遇碱会放出氨气，②碳酸氢离子根遇酸会生成二氧化碳，题目难度不大属基础性鉴别题。
二、填空题：
13．化学是造福人类的科学。请回答下列问题。
（1）化肥为保证粮食丰产起到了重要作用。常用化肥有：①尿素 CO（NH2）2；②KNO3；③NH4NO3 ；④Ca（H2PO4）2．农作物生长必需的三种元素除了氮元素、钾元素外，还需要　P　（填元素符号），上述化肥中属于复合肥的是　②　（填序号）。
（2）黑火药是我国古代四大发明之一，硝酸钾是黑火药的主要成分，黑火药爆炸原理可用下式表示：2KNO3+S+3CX+N2↑+3CO2↑ 请据此推出X的化学式　K2S　。在硝酸钾中，氮元素的化合价为　+5　。
（3）根据下列微粒的如图结构示意图，回答下列问题：
图中微粒共能表示　3　种元素，表示的阴离子是（用离子符号表示）　O2﹣　，由这几种元素共同组成的一种化合物的化学式为　NaOH　。
【分析】（1）根据农作物必需的营养元素、复合肥的概念来分析；复合肥是含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥；
（2）根据质量守恒定律、化合物中元素化合价的计算方法来分析；
（3）根据元素的概念、离子符号和化学式的写法来分析。
【解答】解：（1）农作物生长必需的三种元素除了氮元素、钾元素外，还需要氮元素；硝酸钾中含有钾元素与氮元素，属于复合肥；故填：P；②；
（2）由化学方程式为2KNO3+S+3C＝X+N2↑+3CO2↑，根据质量守恒定律可知，反应前有2个钾原子、2个氮原子、6个氧原子、1个硫原子、3个碳原子，生成物中有3个碳原子、6个氧原子、2个氮原子和1个X分子，则1个X分子由2个钾原子、1个硫原子构成，X的化学式为K2S；硝酸钾中钾的化合价为+1价，氧的化合价为﹣2价，设氮元素的化合价为x，则（+1）+x+（﹣2）×3＝0，x＝+5，故填：K2S；+5；
（3）图中微粒的质子数有三种，共能表示三种元素，分别是氢元素、氧元素和钠元素，这三种元素可组成氢氧化钠；在阴离子中，质子数＜核外电子数，所以C属于阴离子，核内质子数为8，核外有10个电子，是带有两个单位负电荷的氧离子﹣﹣O2﹣；故填：3；O2﹣；NaOH。
【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称。
14．化学与生产、生活密切相关。
（1）煤、石油和　天然气　是常见的化石燃料。
（2）草木灰的主要成分是K2CO3，它属于化肥中的　钾　（选填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”）肥。
（3）某兴趣小组同学对本地的雨水和土壤的pH进行了取样测定，测得雨水的pH约为4、土壤的pH约为5．已知一些作物最适宜生长的土壤的pH如下表：
作物 甘草 小麦 棉花 马铃薯
pH 7.2～8.5 6.0～7.0 6.0～6.8 4.8～5.5
①据上表数据，你认为该地最适宜种植的作物是　马铃薯　。
②为了在现有的土地上种植甘草，最好选用试剂　b　（填字母）对土壤进行改良。
a．HCl b．Ca（OH）2 c．NaOH
（4）氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式是　MgH2+2H2O＝Mg（OH）2↓+2H2↑　。
【分析】（1）根据常见的化石燃料进行分析；
（2）根据化肥的分类进行分析；
（3）根据表格中的信息进行分析；
（4）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式。
【解答】解：（1）常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；故填：天然气；
（2）草木灰的主要成分是K2CO3，含有钾元素，属于钾肥；
（3）①根据题干中提供的信息可知，当地的土壤和雨水呈弱酸性，适合种植的作物是马铃薯；故填：马铃薯；
②为了在现有的土地上种植甘草，可用氢氧化钙对土壤进行改良，NaOH具有很强的腐蚀性，且价格贵，不适合改良酸性土壤，故填：b；
（4）氢化镁和水反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式为：MgH2+2H2O＝Mg（OH）2↓+2H2↑，故填：MgH2+2H2O＝Mg（OH）2↓+2H2↑。
【点评】本题考查了化学与生活、生产的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
15．请根据如图实验回答问题。
（1）图一中向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，现象为　产生红褐色沉淀　。
（2）图二中一氧化碳与灼热的氧化铁反应，实验前先通一会儿一氧化碳的目的　排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸　。
（3）图三中铁丝绕成螺旋状的原因　增大与氧气的接触面积　。
（4）图四中研磨氯化铵与熟石灰粉末，会产生刺激性气味的气体，原因是　NH4+　 与OH﹣不能共存。
【分析】（1）根据碱的化学性质，进行分析解答。
（2）根据一氧化碳具有还原性，进行分析解答。
（3）根据铁丝绕成螺旋状的目的，进行分析解答。
（4）根据氯化铵与熟石灰粉末反应生成氯化钙、氨气和水，进行分析解答。
【解答】解：（1）向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，现象为产生红褐色沉淀。
（2）实验开始先通入一氧化碳，排出装置内的空气后，再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁，先通入一氧化碳后加热的原因是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸。
（3）铁丝绕成螺旋状，是为了增大与氧气的接触面积，利于铁燃烧。
（4）氯化铵与熟石灰粉末反应生成氯化钙、氨气和水，会产生刺激性气味的气体，原因是NH4+与OH﹣不能共存。
故答案为：
（1）产生红褐色沉淀；
（2）排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸；
（3）增大与氧气的接触面积；
（4）NH4+。
【点评】本题难度不大，掌握铵盐的化学性质、碱的化学性质、一氧化碳还原氧化铁的实验注意事项等是正确解答本题的关键。
16．实验室有失去标签的六种氮肥，分别是氨水、尿素、硫酸铵、硝酸铵、碳酸铵、氯化铵，化学兴趣小组设计实验鉴别这些氮肥，用试管只取一次样品进行探究实验，实验步骤如图所示。请回答下列问题：
（1）化学兴趣小组取样前通过观察首先鉴别出氨水，鉴别氨水的依据是　氨水呈液态，其余呈固态　。
（2）步骤1中加入试剂A，A物质可能为　氢氧化钠　溶液；
（3）步骤2中加入试剂B，B物质不用硫酸、盐酸的原因是　引入氯离子或硫酸根离子，影响硫酸铵和氯化铵的检验　。
（4）步骤3中加入试剂C，C的化学式是　Ba（NO3）2　。
（5）步骤4中加入硝酸银，产生的现象D是　没有明显现象　。
（6）步骤4中加入硝酸银，写出相应的氮肥与硝酸银反应的化学方程式：　NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3　。
【分析】本题主要考查铵根离子、硫酸根离子、氯离子的检验，检验铵根离子选择氢氧化钠溶液，碳酸根离子与酸反应生成气体，硫酸根离子和钡离子生成硫酸钡沉淀，氯离子与银离子生成氯化银沉淀，因为银离子与硫酸根离子反应生成的硫酸银微溶，为排除干扰，加入溶液顺序为：碱→稀盐酸→硝酸钡溶液→硝酸银溶液。
【解答】解：（1）鉴别氨水的依据是氨水呈液态，其余呈固态；
（2）取五种氮肥少量于试管中，加入碱（如氢氧化钠）溶液，无现象得为尿素，有氨味的为硫酸铵、氯化铵、硝酸铵，碳酸铵；
（3）向剩余的四种溶液中，加入稀硝酸，有气体生成为碳酸铵；无现象的为硫酸铵、氯化铵和硝酸铵；由于只取一次样品进行探究实验，B物质不用硫酸、盐酸的原因是会引入氯离子或硫酸根离子，影响硫酸铵和氯化铵的检验；
（4）向剩余三种溶液中，加入硝酸钡溶液，有硫酸钡白色沉淀生成的为硫酸铵，无现象的为氯化铵和硝酸铵；
（5）向剩余两种溶液中滴加硝酸银溶液，有氯化银白色沉淀生成的为氯化铵，无现象的为硝酸铵；
（6）硝酸银和氯化铵反应生成硝酸铵和氯化银，反应的化学方程式为：NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3。
故答案为：（1）氨水呈液态，其余呈固态；（2）氢氧化钠；（3）引入氯离子或硫酸根离子，影响硫酸铵和氯化铵的检验；（4）Ba（NO3）2；（5）没有明显现象；（6）NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3。
【点评】此题是对化肥知识的考查，解题的关键是对化肥的化学性质的掌握，主要是结合铵根离子、碳酸根离子、硫酸根离子、氯离子的检验进行解题。
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日期：2022/1/24 9:30:06；用户：15877047552；邮箱：15877047552；学号：38945411第2页（共3页）