【人教版】物理九年级全册 第18章 电功率 复习学案（pdf版，无答案）

第十八章 电功率 复习学案
【学习目标】
1．结合实例理解电功和电功率。
2．知道用电器的额定功率和实际功率。
3．通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。
【知识点回顾】
知识点 1：电能 电功
（1）用电器通过电流做功(电功)，把电能转化为________的能。
（2）电功计算公式：W=____。电能和电功的基本单位是_____，简称____，符号是____。
（3）常用电能单位还有_______(kW·h)，即度。换算关系为 1 kW·h=________ J。
（4）电能表铭牌参数含义：
“220 V”表示电能表在 220 V 的电路中使用；
“10(40) A”表示标定电流是 10 A，额定最大电流是 40 A，电能表工作时
的电流不应超过额定最大电流；
“50 Hz”表示在频率为 50 Hz 的交流电路中使用；
“3 000 revs/(kW·h) ”表示接在这个电能表上的______，每消耗 1 kW·h
的电能(1 度电)，电能表的转盘转过_______转。
解读：
1．用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少
功。
n
2．计算电能可以用 W =UIt，或者 W = （n表示电能表的表盘实际转过的圈数。）
3000r /Kwh
3．计算电路中允许同时使用的电功率的最大值时，要用 220V和额定最大电流相乘。
4．电能表的示数的读取要注意，最后一个空，是小数点后第一位。如上图读作：4353.6 kW·h
▲典型训练：
1．下列有关电能的说法中，正确的是( )
A．可以通过电流表把电能直接测量出来
B．电能的单位是“度”，学名叫做千瓦
C．消耗电能越多的用电器，电功率就越大
D．消耗电能相同的用电器，产生的热量不一定相同
2．下列数据最符合实际的是( )
A．手机充电器的工作电流约为 20A
B．我国家用电器的额定电压为 220V
C．家用微波炉的额定功率约为 10W
D．家用空调工作一晚消耗约 100 度电
知识点 2：电功率
（1）物理意义：表示电流做功的快慢。符号 P，单位瓦特，简称瓦(W)。
W 22 U Q
（2）计算公式：P= =UI=I R= = 。
t R t
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（3）额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。此时，用电器正常工作。
实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率。
当 U 实=U 额时，P 实_____P 额，用电器正常工作；
当 U 实>U 额时，P 实_____P 额，用电器不能正常工作，且容易烧坏；
当 U 实（4） 电功率的测量：
a.测量小灯泡的电功率：
测量原理： 测量工具：________表、 表。
b. 测量家庭电路中的用电器的电功率：
测量原理： 测量工具：________表、 表。
解读：小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率越大，小灯泡越亮，亮度由_________
决定；小灯泡两端的实际电压只有不高于额定电压时，才处于安全使用状态；小灯泡的实际
功率可以有多个，额定功率只有一个，且不随实际电压变化而变化。
▲ 典型训练：
1. （多选）标有 6V 4.8 W”的小灯泡 L 和标有 6V 3.6 W”的小型电加热器 R,它们电流与电
压变化的关系如图甲所示，现将它们连入图乙所示电路中，闭合开关，其中一用电器正常工
作，下列说法正确的是( )
A. 小灯泡的灯丝电阻与灯丝温度有关
B. 电源电压为 12 V
C. 电源电压减小 2V，电流表示数为 0.5A
D. 电压表与电流表示数的比值始终不变
2. 下图是用来测量电能的仪表，这只电表此时的读数是_____kW·h。当电
路中只有一个电饭煲接人电路时，正常工作 12 min,发现此电能表的转盘转过
了 500 转，则这个电饭煲的额定功率是_______W
3.在“测量小灯泡的电功率”实验中，提供的器材有: 6V 的电源一一个,2.5V 的小灯泡(电阻约
为 10Ω)一个，电流表(0-0.6A,0- 3A)和电压表(0-3V,0-15V)各一个，“50Ω 2A”的滑动变阻器 A
和“10Ω 1A”的滑动变阻器 B 各一个，开关一个，导线若干。
(1 )通过估算，你应选用的滑动变阻器是___ ( 选填“A”或“B”)
(2)闭合开关前，经检查发现某同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的连
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线上打“╳”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确。
(3)连线好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数,电压表无示数，则故障原因可
能是小灯泡________(选填“短路”或“断路”)。
(4)故障移除后，移动变阻器的滑片， 当电压表的示数为 2.5V 时，电流表的示数如图乙所示，
则小灯泡的额定功率是___ W, 小灯泡正常工作时的电阻是______Ω,( 小数点后保留 1 位小
数)
(5)根据测出的数据，作出了小灯泡的电流 I与电压U的关系图线，发现该图像不是一条直线，
如图丙所示，其原因是温度升高，灯丝电阻______(选填“增大”或“减小”)
知识点 3：电与热
（1）电流的热效应：电流通过导体时，会把电能转化成内能。
2
（2）电热(焦耳热)计算方法：焦耳定律公式，Q=I Rt，所有电路适用；纯电阻电路中电能全
部转化成热，Q=W。此时，所有计算电能的公式都可以来计算电热。
（3）电热的利用和防止。
▲典型训练：
1．下面器材中，不是利用电流热效应来工作的是（ ）
A．用电络铁在葫芦上作画
B．用电熨斗熨衣服
C．用电热刀裁剪塑料绳带
D．用电吹风吹去暖气片上难以够得着的灰尘
2．如图所示的实验装置，探究的是电流通过导体时产生热量的多
少与________的关系。通电一段时间后，左右两侧密闭容器内的
电阻产生热量之比为_____________。
【典型实验】
实验一：探究“伏安法测量小灯泡的电功率”
◆实验分析：
1．本实验在中考中所占的份量较高。
2．实验分三次进行，分别是等于、小于、大于额定电压。大于额定电压时，一定要缓慢调
节滑片，以防烧坏灯泡。最后处理数据时，不能取平均值。
▲典型训练：
1．小丽同学手里有一只标有“3.8 V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡的额定电功率，于
是在学校实验室找来一些器材，连接成了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连完整(要求滑片 P 向右移灯泡变亮)。
(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，发现灯泡始终不亮，电流表示数几乎为零，电
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压表指针明显偏转，出现这种现象的原因可能是________。
(3)排除故障后，该同学将滑动变阻器的滑片 P 移到某一位置时，电压表的示数为 3 V，
若要测小灯泡的额定功率，应在此位置基础上将滑片 P 向________(填“左”或“右”)移动。
(4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W。
解读：常见故障有以下几种，①灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，此时灯泡
断路；②灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，此时灯泡短路；③灯泡不亮，电
压表有示数，电流表有示数，此时是灯泡的实际功率太小；④不管怎样调节滑动变阻
器，无法使灯泡达到额定电压的 1.2 倍，此时是电源电压太低。
实验二：探究“影响通电电阻产生热量的因素”
◆实验分析：
1．本实验在中考中所占的份量较高。
2．实验中用到了控制变量法和转换法。
▲典型训练：
如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容
器中密封着等量的空气，将 1、2 和 3、4 导线分别接到电源两端。
（1）甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热
量与____的关系， 通电一段时间，(选填“a”或“b”)
容器中电流产生的热量较多。
（2）通过观察乙图中的实验现象，通电一段时间后，_____
（选填“c”或“d”)容器中电流产生的热量较多；可知
______（选填“c”或“d”)容器中电阻丝的阻值大。
（3）该实验中主要用到的试验方法有________法和_______法。
【提升训练】
1．如图甲所示，两电热丝 R1 与 R2 并联，R1=20Ω，电源电压保持不变，闭合开关，电流表
A1和电流表 A2表盘指针均指如图乙所示位置，则以下判断正确的是（ ）
A．R1：R2=5：1
B．电源电压是 10V
C．R2 的电功率是 20W
D．R1工作 2 分钟所放出的热量为 600J
2．（多选）如图甲电路中，电源电压保持不变，R1是定值电阻。当开关 S 闭合，滑动变阻器
R2的滑片P由 a端移动到 b端，两电表示数变化关系如图乙所示，则下列说法中正确的是（ ）
A．电源电压为 14V
B．R2 的最大阻值是 30Ω
C．滑片 P 由 a 向 b 恰好移动三分之一长
度时 R1 的电功率为 1.25W
D．滑片 P 在 a 端时，2 分钟内 R2 消耗的电能是 144J
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3．（多选）如图甲是带烘干功能的滚筒洗衣机，额定电压为 220V 洗衣机中的电动机在不同
工作环节的电功率由电脑芯片控制。图乙
为某次正常洗衣过程中电动机和电热丝
的电功率随时间的变化情况。若该次洗衣
过程共消耗电能 0.745kW·h。则以下说法
正确的是（ ）
A．电动机和电热丝是并联的
B．烘干产生的热量为 61.8×10 J
C．烘干电热丝的电阻约为 65Ω
D．电动机共消耗的电能为 0.245kW·h
4．如图甲所示，在测量小灯泡电功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为 2.5 V，电源为两
节新干电池。
(1)实验原理________。
(2)正确连接电路并测量，得到如下数据：
实验序号 1 2 3 4 5
电压 U/A 0.5 1.3 2.1 2.5 2.9
电流 I/A 0.16 0.22 0.26 0.28 0.30
发光情况 不发光 较暗 较亮 正常发光 强烈发光
在第 1 组数据中，电压表和电流表虽然都有示数，却观察到灯泡不发光，主要原因是：
____________________；由表格中的数据，计算出小灯泡的额定电功率 P 额＝________W.
(3)下表是实验过程中出现的不正常现象及检测结果，请分析导致该现象的可能原因，从
下列选项中选择一个原因，并将前面的字母填入表格。
A．小灯泡灯丝断了 B．滑动变阻器断路
C．滑动变阻器下面两个接线柱接入电路
现象 检测 原因
移动滑片，灯泡仍不亮，两表
灯泡不亮，两表的示数均较小 ①________
的示数均不变
灯泡不亮，电压表的示数接近
取下灯泡，两表的示数均不变 ②________
电源电压，电流表几乎无示数
(4)图乙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他
们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主
要由于所测________(填“电压”或“电流”)值偏大导致所测小灯泡电功率
偏大。
(5)测量小灯泡的电功率时，另一小组的同学在接完最后一根导线后，
小灯泡立即发出明亮的光，说明他们在操作过程中犯了两个错误，请分别指出来：①________；
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②________________________________________________________。
(6)电路正确连接后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压始终
大于额定电压，原因可能是________________________________________。
(7)很多电学实验中用到滑动变阻器，并多次测量电压和电流值，但对测量数据的处理方
式以及滑动变阻器的作用并不相同，下列说法正确的是________。
A．探究电流与电压的关系实验中多次测量是为了求平均值来减小误差，滑动变阻器的
作用主要是保护电路
B．伏安法测电阻实验中多次测量是为了寻找普遍规律，滑动变阻器的作用主要是改变
电阻两端的电压
C．伏安法测电功率实验中多次测量是为了比较实际功率与额定功率，滑动变阻器的作
用主要是改变灯泡两端的电压
5．如图所示，电源电压 4.5V 保持不变，电流表的量程为 0-0.6A，电压表的量程为 0-3V，灯
泡 L 标有“3V 1.5W”的字样，滑动变阻器标有“20Ω 1A”的字样。闭合开关 S，调节滑动
变阻器的滑片 P，使灯泡正常工作，不考虑灯丝电阻的变化。求：
（1）灯泡正常工作时的电流和电阻
（2）灯泡正常工作 1min 所放出的热量
（3）在保证电路安全的条件下，滑动变阻器连入电路的阻值变
化范围
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