【人教版】物理九年级全册 20.2 电生磁 学案（pdf版，无答案）

第二十章 电与磁
第二节 电生磁
【学习目标】
1．通过实验了解电流周围存在磁场。
2．探究通电螺线管外部的磁场方向，了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
3．会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。
【学习重点】通电螺线管外部磁场。
【学习难点】会用安培定则判断通电螺线管两端的极性和螺线管的电流方向。
【学习过程】
活动一：感受电流的磁效应
实验：奥斯特实验
观察：
（1）导线通电前后小磁针是否转动？
（2）改变电流方向后小磁针转动是否发
生变化？
结论：通电导线周围存在磁场 ，且磁场方向与 方向有关。
▲典型训练：
箭尾要画在力的 箭 头表示力的 丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示，我们实验时要在通电
直导线下方放一个（ ）
A．螺线管 B．U 形磁铁 C．小磁针 D．电流表
活动二：通电螺线管的磁场
1.通电螺线管：通电后各圈导线周围磁场产生叠加，磁场增强。
2.实验：探究通电螺线管外部的磁场分布
演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁
屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
通电螺线管外部磁场分布与条形磁
体周围磁场分布相同。
思考：
（1）通电螺线管外部磁场方向如何确
定？
（2）通电螺线管的磁极如何确定？
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3.安培定则
阅读课本 127页，了解右手安培定则确定通电螺线管的磁极方
法。
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则
拇指所指的那端就是螺线管的 N极。
▲典型训练：
箭尾要画在力的 箭 头表示力的
1.如图所示是判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的示意图，下面理解正确的是（ ）
A．大拇指所指的方向是电流方向
B．大拇指所指的方向是通电螺线管的南极
C．大拇指所指的方向是通电螺线管的北极
D．通电螺线管的极性与管中电流方向无关
2.判断下面螺线管中的 N 极和 S 极：
【课堂练习】
1．老师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得出了如下结论，其中不正确的是（ ）
A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向跟电流方向有关
D．甲、乙、丙三次实验可以验证电流的磁效应
2．下列四个图中，小磁针北极（黑色端）所指方向正确的是（ ）
A B C D
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3. 开关 S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）
A．a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源正极
a b
B．b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源负极
N S
C．b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源正极
c d D．a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源负极
S
4. 如甲图，根据小磁针的指向判断电源的左端为 极（填“正”或“负”）；如乙图
若将小磁针如图所示置于通电螺线管附近，开关闭合瞬间，小磁针 b 会 时针旋转（填
“顺”或“逆”）。
5．在图中，根据磁感线方向标出通电螺线管中的电流方
向和小磁针的 N 极。
6．根据图中通电螺线管的 N 极，标出磁感线方向、小磁
针的 N 极，并在括号内标出电源的正、负极。
7．闭合开关 S 后，小磁针静止时 N 极的指向如图所示，标出通电螺线管的 N、S 极并画出
导线的绕法。
5题图 6题图 7题图
【收获和疑惑】
★收获：
1．电流的磁效应：电流在其周围产生磁场，磁场方向与电流方向有关。
奥斯特实验
2.通电螺线管的磁场
安培定则
★疑惑：
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