8.蝴蝶的家 同步练习 （含答案）

8.蝴蝶的家 同步练习
一、下列加点字的读音或书写正确的一项是( )
A.家雀(què) 喧嚷
B.湿漉漉(lù) 震撼
C.屋檐(yàn) 蜜集
D.避雨(pì) 轻莹
二、下列句子中ABB式词语运用错误的一项是( )
A.暴风雨即将来临，天空黑压压的。
B.暴雨过后，地面上到处湿漉漉的。
C.月亮从天边升起，大地变得暖洋洋的。
三、句子练习。
1.它们是那么高兴，那么鲜艳。(用加点词写句子)’
2.它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？(改为陈述句)
四、根据课文内容完成练习。
1.本文是一篇言辞优美的散文，作者通过想象 时蝴蝶藏在哪里，而为蝴蝶 ，真切地表达了作者对
之情。
2.把下列问题按提问角度进行分类。
①“蝴蝶的家到底在哪里呢”这句话在文中起到了怎样的作用？
②在现实生活中，人类应该为蝴蝶做些什么呢？
③蝴蝶在作者心目中是一个怎样的形象？
④为什么要反复写“我”为蝴蝶着急？
(1)针对课文内容来提问：
(2)从课文的写法上来提问：
(3)联系生活经验来提问：
五课内阅读，完成练习。
但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
1.选段以自问白答的方式来写的原因是(多选) ( )
A.体现出作者为蝴蝶着急的心情。
B.蝴蝶到底有没有家，文中并没有给出准确答案，给读者留下悬念和期待。
C.没有人陪作者一起寻找，自问自答是为了消除途中的恐惧。
2.下列对选段内容的理解不正确的一项是( )
A.作者想知道蝴蝶的家在哪里，表现出他强烈的好奇心。
B.段末多次出现“我真为蝴蝶着急”，运用了反复的修辞手法，强烈地表达出作者对蝴蝶的关爱之情。
C.选段中，作者知道了雨天时蝴蝶藏在哪里。
小练笔。(选做)
雨中的蝴蝶真让人牵挂，蝴蝶的家到底在哪儿？如果真的被雨水淋到了，蝴蝶会怎样呢？请发挥想象写一写。
8 蝴蝶的家
一、1.B点拨：A雀qiǎo，暄—喧；C.檐yán，蜜—密；D.避bì，莹一盈。
二、C
三、1.示例：大海是那么美丽，那么辽阔。 2.它们禁不起这猛烈的风雨。
四、1.雨天 着急幼小生灵的关爱2.（1）③
（2）①④ （3）②
五、1.AB
2.C
六、略 点拨：仿照课文的形式大胆想象，言之有理即可。