部编版四年级上册 语文园地二 同步练习（含答案）

语文园地二 同步练习
一、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.阅读的时候要动脑筋思考，并积极提出问题。 ( )
2.可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面深入。( )
3.提问是老师的事情，我们只负责回答。( )
4.可以筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。( )
阅读下面的文段，完成后面练习。
蜻蜓具有极高超的飞行本领，在昆虫界绝对是飞行高手。
蜻蜓能飞出各种花样。在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇时，蜻蜓常常会三五成群地在空中飞舞，好似一架架飞机。可它们飞行的技巧却远远高于飞机。它们的飞行，上下快慢能控制自如，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯。不仅如此，它们还能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置，这可真叫绝了。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类望尘莫及。
蜻蜓不仅可以在短途飞行中飞出各种花样，长途飞行也不在话下。蜻蜓一小时可以飞行六七十千米。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。
具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。
1.选择下列问题的提问角度。(填序号)
A.帮助理解课文的内容
B.引发深入的思考
C.不影响对课文内容的理解
（1）蝴蝶和蜻蜓谁飞得更快？( )
(2)蜻蜓为什么会被人们称为“飞行之王”？ ( )
(3)蜻蜓的飞行技巧可能会对人类交通工具的改良起到哪些作用？( )
2.试着从不同的角度提出问题，和同学交流。
(1)针对文段内容来提问。
(2)针对文段写法来提问。
三、按要求完成下列练习。
1.用“/”画去括号里不恰当的字。
(媒 煤)炭 (赔 培)钱
(抄 钞)票 （注 驻）扎
(氛 芬)围 (狡 绞)猾
2.自主识字。
比较“堵”和“赌”这两个字，二者声旁相同，猜测“赌”的读音是 ，它的形旁是“贝”，“贝”曾在古代作为货币流通,因此，“赌”的意思与 相关。根据以上分析，选字组词。
【赌 堵】( )塞 打( )
3.根据形声字的特点，我猜测“玩”的读音是( ），意思和( ）有关。
A.wáng B.guāng
C.光明 D.玉器
4.用“○”圈出下列句子中的错别字，并在后面的括号里改正。
(1)这张抄票不能用了，真可惜！( )
(2)我们要感谢老师的栽赔。( )
词句段运用
四完成下列句子练习。
1.在你认为表达效果更好的句子后面的括号里打“√”，并说明理由。
①那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。( )
②那时没有电灯、电视、收音机和汽车。( )
理由：
2.照样子，把句子写具体。
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
这里景色优美，有无边的森林、巍峨的群山和淙淙的小河。
3.与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”表达形式不相同的一项是 （ )
A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B.竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
C.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？
D.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
4.自己尝试着写一个设问句。
目积月累
五把名句补充完整，再根据语境选句填空。(填序号)
则裕， 则小。
，审问之， ，明辨之，
能之士， ，
④人非生而知之者，
1.老师经常说：“喜欢问问题就会变得知识渊博。自以为是，不虚心接受别人的意见，眼界就会变得狭隘。”这使我想到了一句名言：“（ )”
2.“（ )”这句话告诉我们：要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
3.阅读的时候我们要多动脑筋，积极提出问题，不要认为提问是一件不光彩的事情。唐代文学家韩愈说过：“（
)”东汉思想家王充也说过：“（
)”所以，我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
语文园地
一、1.√ 2.√ 3.X点拨：提问不是老师一个人的事情，我们都应该做到勤学善问。 4.√
二、1.(1)C(2)A(3)B2.（1）示例：选文围绕蜻蜓主要讲了什么？ (2)示例：选文是按什么结构方式来写的？
三、1.媒培 抄注芬绞2.dǔ金钱、财富堵赌3.BD4.(1)抄钞(2)赔
四、1.①、z ①句中的三个“没有”起强调作用，更能突显出那时候什么也没有，十分落后的状态。 2.这里景色优美，有无边的森林，有巍峨的群山，还有淙淙的小河。 3.C点拨：A、 -B、D三项都是设问句，C项是反问句。 4.示例：琪琪为什么哭了？她被这个故事感动了。
五、①好问 自用 ②博学之慎思之笃行之③不学不成不问不知 ④孰能无惑1.① 12.② 3.④ ③