Unit 7 What's the highest mountain in the world? Section A 1a-1c教案

Unit 7 What’s the highest mountain in the world (Section A 1a-1c)
一、 教材分析：
本课是八年级的听说课，主要内容是了解地理上的一些内容(the facts about the world and talk about geography and nature)，在英语语言功能上是学会用形容词的比较级和最高级描述世界之最，并用形容词表达数学中的数字、长、宽、高。本课的句型虽然不多，但是要用英语表达长宽高是教学中的难点。
二、 学情分析：
经过八年级上册形容词和副词比较级及最高级的用法学习，学生对于世界之最的表达方式已有了最高级的知识基础。主要是将地理中的世界之最用英语表达出来有一定难度，专有名词不太熟悉。同时用英语来表达数学中的常、宽、高和数字的读法也有一定的难度。
三、教学目标
1、知识目标：掌握本节课重点单词和句型：square meter deep desert/what is the highest mountain in the world How high/long...is... 学会较大的数字的读法和写法，掌握本课出现的世界之最知识。
2、能力目标：能熟练掌握和运用单词square meter deep desert能表达物体的长、宽、高、深和面积，正确运用形容词的比较级和最高级。　　
3、情感态度目标：培养学生积极参与活动的兴趣，了解世界上的名山大川。
四、教学重难点
重点：用形容词最高级表达...之最
难点：用英语表达长宽高深和面积
五、教学准备
希沃白板5教学课件、音频、微课
六、教学过程
Step1. Revision
1. Revision: 学生回顾形容词比较级和最高级的的变法规则（PPT展示）
2. Activity1: 判断形容词最高级是否正确 （T： most beautiful, deepest, highest widest F: earlyest, wideest,bigest）（班级优化大师随机点名）（希沃白板-课堂活动-分组竞争）
3. Activity2: 判断形容词最高级变法规则的分类（直接加est: long deep high, 只加st: wide late 双写加est：big thin, 改y为i加est：easy early 词前加most: popular interesting, 不规则变化：good many）（希沃白板-课堂活动-超级分类）

Step2.Lead in
提出问题“Do you know any words about geography Such as adj words.”引导学生说与地理方面相关的形容词，举例“long”。学生说出形容词“high deep wide”等，引导学生说出“square kilometers”平方公里。同时说出每个形容词的最高级：long-longest, high-highest, deep-deepest...

Step3. Presentation
1、提问：What’s the highest mountain in the world What’s the longest river in the world ...
图片展示珠穆朗玛峰（the highest mountain）、尼罗河(the longest river)、里海(the deepest salt lake)、撒哈拉(the biggest desert)、学习专有名词并带读。
2、提问“How high is Qomolangma ”出示句子“It’s 8844.43 meters high.”并询问数字的英语表达方式（eight thousand eight hundred and forty-four point four three）.
3、播放微课《英语中，大数字怎么读？》学生观看并练习21250、142003、1.25的英文表达方式。（自制微课）
4、出示短语“about 9600000 square kilometers in size, 1025 meters deep, 6671 meters long”,点名学生读数字及短语。（班级优化大师随机点名）
5、Work on 1a, match the facts you know. Check answers one by one.

Step4. Listening
1、 听前：阅读1b句子，尝试猜测答案
2、 听两遍，完成填空（插入使用音频）
3、 听后，指明学生核对答案，回答问题“Which is the longest river in the world ”

Step5. Practice
1、学生归纳总结句型“What is the +最高级... in the world ”。分组练习对话并鼓励拓展句型“What is the +最高级...in China ”,挑选2个小组展示自己的对话并点评。
2、归纳句型：表示“有...宽/长/高/深”时，用数字+长度单位名次+wide/long/high/deep，对其提问用“How long/wide/high deep... ”
Eg: --How high is the building –It’s 30 meters high.

Step6. Exercise
句子翻译：1.这栋楼120米高。 2.这座山有1500米高。 3.这张桌子两米长，一米宽。 4. 这个湖有多深？1025米深。
限时5分钟完成练习，巡视指导，并将学生翻译的句子投屏到电脑上，共查纠错，指出共性问题和个性问题。（希沃白板计时器）（希沃白板同屏）

Step 7 Summary
学生归纳总结本堂课用形容词最高级表达世界之最的句型，并归纳询问长宽高深和表达长宽高深的句型。

七、作业布置
Read and recite the conversations in 1b.
Translate the conversation:
—世界上最长的河是什么？
--是尼罗河。
—它有多长？”
--1025米长。
八、教学反思
本节课是用英语最高级谈论世界之最，以及英语数字及长宽高深的表达方式。通过复习导入的课堂活动，调动了学生的学习积极性，同时课堂上采用了多种技术手段，例如微课展示提高了课堂的效率，还可以反复观看了解，课堂的氛围良好，学生对于重点句型的掌握也到位，通过口头练习和翻译练习也检测到学生的收获。