小学语文中高段课外阅读拓展训练精选25篇（含答案）
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| 名称 | 小学语文中高段课外阅读拓展训练精选25篇（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-01-24 15:29:22 | ||
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文档简介
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小学语文中高段
课外阅读拓展训练精选25篇（含答案）
班级：_____姓名：______分数：_____
一、阅读短文《雨花石》，完成练习。（15分）
爸爸出差到南京去了，临行时答应带回一件珍贵的礼物庆祝我的生日。于是，我天天盼望爸爸回来,夜夜都在想着那件珍贵的礼物。我想这礼物绝对不会是什么生日蛋糕,或是一般的文具用品,起码是一件非常漂亮的衣服.想到这珍贵的礼物，我心里总是美滋滋的，睡梦中也笑醒了好几回呢！
生日的前一天，爸爸终于回来了。他一放下皮包，首先就拿出一个盒子送给我。我一看那盒子非常精致，猜想里面装的一定是非常贵重的礼物，我心里不知有多高兴。可是,当我小心翼翼地把盒子打开一看，顿时傻了眼，气得泪水也留出来了，真想不到这里面装的是小石块呀!
爸爸见我很不高兴，“这不是普通的小石块，而是雨花石呀!雨花石象征着在南京雨花台为祖国解放事业牺牲的烈士，这五光十色的雨花石是烈士的鲜血染成的呀!”爸爸怀着沉重的心情为我讲述了革命烈士为了人民的解放事业浴血奋战，惨遭反动派杀害的历史史实……
听了爸爸的一番话，我又流泪了。这是悔恨的泪，悔恨自己不理解礼物的珍贵，不懂得这雨花石里体现着无数革命先烈英勇献身的精神。此刻,我透过泪水再一次看着那盒子里的雨花石，一颗颗都呈椭圆形，和鸽蛋差不多大。有的鲜红，有的翠绿，有的碧蓝，有的洁白，非常美丽。从闪闪发光的雨花石中，我仿佛看到了无数先烈为革命前赴后继，英勇不屈的光辉形象,似乎看到了爸爸对儿子寄予无限希望的一颗闪光的红心——一颗希望后辈继承先烈革命精神的心!
雨花石，你是多么珍贵，我要把你永远留在身边!
1.“五光十色”是描写________的词语，意思相同的词语还有________等。（2分）
2.将文中描写雨花石外形的句子用“ ”画下来。（2分）
3.文中“我”两次落泪，分别是在怎样的情况下流泪的？（3分）
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4.文中描写了作者的心理变化，这一变化反映出了作者认识的提高，把文中描写作者心理活动的词语写下来。（3分）
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5.父亲为什么要送雨花石作为“我”的生日礼物？（2分）
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6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
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二、阅读短文，完成下面的问题。（15分）
①“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”这歌声穿透风雪，驱散寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。
②这名唱歌的女战士是红军队伍里最小的卫生员。一路上，她把行进中的故事编成歌谣鼓舞大家前进。翻雪山时，同行的大姐送给她一件红毛衣，她高兴极了，穿着这件长及膝盖的红艳艳的毛衣在队伍里跑前跑后，在雪地里分外耀眼，大家就叫她“小太阳”。
③红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓了。突然，“小太阳”停了下来，看到路边一个受伤的战士正把头埋进臂弯里打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，受伤的战士只是含混不清地说：“冷，冷……”
④队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了“小太阳”的身影。战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，大家看到“小太阳”静静地躺着，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。她那件红艳艳的大毛衣，穿在一个受伤的战士身上。受伤的战士流着泪回忆说：“我困乏时坐在雪地里，只觉得有人在拼命地摇我，对了，我还听见了熟悉的歌声……”所有人都沉默了。
⑤受伤的战士脱下红毛衣，郑重地盖在“小太阳”身上。红毛衣像“小太阳＂快乐的笑脸，绽放在茫茫雪地中。仰首望去，峰顶已经微现阳光，太阳红彤彤的，照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒。
给短文拟一个恰当的题目： （2分）
2．大家为什么叫最小的卫生员“小太阳”？联系全文，你从“小太阳”这个称呼中体会到了什么？（4分）
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3．读短文中画横线的句子，如果你就是队伍中行进的一个战士，当你听到歌声时，你会想些什么？（3分）
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4．用“ ”画出文中一处最能打动你的描写小姑娘的红毛衣的句子，你从中体会到了什么？（4分）
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5．联系短文内容，展开想象，“小太阳”还做过什么？请把下面的话补充完整。注意句式整齐。（2分）
她唱过最响亮的歌谣，让疲惫的战士仰望天空，看到太阳；她跳过最动人的舞蹈，让受伤的老兵忘记伤痛，欣然而笑；
_____________________，______________________，__________________________。
三、阅读下面这则短文，完成练习。（15分）
①她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。因为长期失眠，睡觉对她是件困难的事情。显然，那个人以为她睡着了。
②然后，她看到了一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。那一刻，她大睁着眼，内心出奇地镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。但她一直沉默着，直到贼离开。
③然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了。她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。
④然而，意想不到的事情发生了。
⑤那个贼却被看门的保安逮住了------在他翻墙逃跑的时候。所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。
⑥灯光下，她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。
⑦保安问：“这是你的镯子吗？”
⑧她答，是。
⑨“是这个贼偷走的，就在刚才。”保安说。
⑩她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求，甚至是恳求，甚至是绝望。
那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。
她说：“你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。”
保安大吃一惊，而少年的眼里全是泪水了。保安刚走，那个少年扑通就跪下了：“阿姨，您为什么要救我 ？”
她笑了，淡淡地说：“孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况，刚才我并不曾睡着，因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。”
那个少年泪如雨下。
请给短文拟一个恰当的标题：__________（2分）
你会发现小说共出现了两次情节上的转折，请从文中找出相关语句。（4分）
第一次：__________________________________________
第二次：__________________________________________
3.当文中的“她”意识到有小偷进屋偷东西，“她”有哪些表现，请在文中用“ ”画出来 。（2分）
4.根据你对人物的理解，在下面的横线上填写上揭示人物的性格特征的词语。（2分）
“她”是一个___________的人；少年是一个____________的人。
5.文中结尾“那个少年泪如雨下”，试分析少年落泪的原因？（2分）
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6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
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四、阅读下面这则短文，完成练习。（15分）
①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我（ ）地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
④那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办
⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀!
⑦当我回到家里，看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗 你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看!”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”
⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。（摘自 《阅读与鉴赏》）
1.给短文拟一个恰当的标题：________________.（2分）
2.请在第三自然段横线上填上一个表示高兴的四字词语。（2分）
3.下列各项，能体现当时家境贫穷的是（ ）（多选）（3分）
A.六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。
B.母亲起早摸黑挣工分。
C.我”回家路上，三两口将馒头下肚，还没味出味。
D.妈妈奇迹般地蒸了五个白中带黄的大馒头。
4.根据语境，理解第⑤自然段“故伎重演”在文中的意思。（2分）
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5.如何理解第⑨段中画线句子的含义 (3分)
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6.短文讲述了一个什么故事 请用简洁的语言概括出来。(3分）
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五、阅读下面这则短文，回答问题。（15分）
鲨鱼
我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快,海上拂着凉风,但是傍晚的时候突然变得闷（mēn mèn）热起来。
太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!"于是水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起，活像两条蜥蜴在水里伸展四肢,拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。
一个孩子起先追过了他的伙伴,但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手,他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。
甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼!”我们马上就看到水里海上魔王的脊（jí jǐ）梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
水兵们放下小艇,跳了进去,划着桨，拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候,鲨鱼离孩子至多不过20步了,可是他们距离孩子还远着呢。
炮手忽然离开了甲板,奔到大炮面前。他翻起炮架尾,弯下身,瞄准了,马上安上引火线。炮一响,我们就见到炮手倒在炮旁边,双手掩着脸。
当水上的烟消散了的时候,爆发出一片热烈的欢呼声。
年老的炮手放开了掩脸的手,站起身来,往海上望望。
死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿,小艇划到那两个孩子身边,把他们带到兵舰上来了。
1.给文中的加点字选择正确的读音画“√”。（2分）
2.运用比喻的修辞手法改写句子。（2分）
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
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3.画线句子是对人物的 描写，表现了炮手 ________的心情。（3分）
4.这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第 自然段开始的。（2分）
5.老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？（3分）
。
请用自己的话概括短文的主要内容。(3分）
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六、阅读短文《狗》，完成下列问题。（15分）
①小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。
②以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狺（yín）狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。
③怕狗成了我的一种病。
④我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。
⑤我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子。但是它并没朝着我前进一步。
⑥它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。
⑦这样地过了一阵子。我便转身走了。狗立刻追上来。
⑧我回过头来。狗马上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。
⑨“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它，我跺脚，我对它吐出骂语。
⑩它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。
我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。
石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。
我望着逃去了的狗影，轻蔑地冷笑两声。
从此狗碰到我的石子就逃。
1.读短文，填一填，画一画。（4分）
简单概括“我”小时候怕狗的原因：___________________。（2分）
（2）用“-----”画出一句最能概括“我”怕狗的句子。（1分）
（3）用“ ”画出最能表明狗怕“我”的语句。（1分）
2．读短文，把正确答案写到括号内。（6分）
（1）短文是按（ ）的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。（2分）
A.看狗 怕狗 打狗 笑狗 B.怕狗 看狗 打狗 笑狗
C.打狗 看狗 怕狗 笑狗 D.怕狗 看狗 笑狗 打狗
（2）“我”长大以后为什么不怕狗了？原因是（ ）和（ ）。（4分）
A.“我”的个子渐渐长大了。 B.狗不再咬“我”了。
C.“我”觉得怕狗是一件可耻的事。 D.“我”找到了对付狗的方法。
3．文中重点描写的狗是一只怎样的狗？这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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4.如果“狗”就是我们要面对的困难，或者是敌人，那么作者对待狗的方法给了你什么启示？（2分）
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七、阅读短文，完成下列问题。（15分）
打翻的鱼缸
四年级的教室里，同学们正在进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼（miǎn）腆（tiǎn）的他想等考试结束后再冲向洗手间。在漫长的等待中，小男孩憋（biē）得满头大汗。
忽然，最尴（gān）尬（gà）的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头答题，没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让小男孩换上。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽（jī）极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边，怯生生地对老师说道：“谢谢您，老师！”
“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）
不知所措： 。
不动声色： 。
2．画“ ”的句子是对老师的 描写，从中可以体会到其目的是， 。(1+2=3分）
3．对于短文的理解，下列说法不恰当的一项是（ ）（2分）
A.小男孩尿裤子是因为他想等考试结束后再去上厕所，可时间太长，他憋不住了。
B.文中“小男孩的眼中盈满了泪水”说明他因为尿裤子而感到羞愧。
C.文中“但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神”说明同学们都知道小男孩尿裤子了。
4．文中的老师留给我们的印象是 。（2分）
5．结合短文内容，把下面的句子补充完整。（2分）
老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是 ，老师的爱是 。
6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
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八、阅读短文，回答问题。（15分）
善念相伴，花开似海
他是一个扔到人堆儿里便很难找到的、极普通的人。可是，因为一句话，而且是一句谎话，他红了，红避全国。
那天，他像往常一样下班回家。一辆疾驰而来的电动车，把他撞出老远。他感到自己像物体一样飞了起来，又像石头一样重重地落下来。他还没反应过来是怎么回事，一个小伙子跑上来，一把把他扶起来，惊慌失措地问：“大爷，您没事吧？我送您去医院吧？＂他这才明白，自己被撞了，眼前的人就是肇事者。
“你咋骑这么快啊？”身体的疼痛袭来，他强忍着问，面露愠色。“对不起，大爷！我亲戚住院，要做手术，我着急往医院赶。”小伙子一再道歉、解释。“哦，家里有病人啊，那你走吧，”他说。
“大爷，不能让他走！你被撞得那么狠，得去医院检查检查啊！＂他这才发现，现场已经围了很多人。再看惹麻烦的小仗子，正窘迫地望着他，紧张得直握手。他心里一软，说：“孩子，你走吧，我有医保。我是退休干部，有医保，就让他走吧。”他又对围观的人说：“谢谢大家关心，我没事儿，让他走吧，他赶时间呢，下次注意点就行了。”
四观的人散了，小伙子走了，他感到整条左腿麻麻的。他想了想，咬咬牙，决定奢侈一把，花钱去公共浴池泡个热水澡。
他一瘸一拐，好不容易到了地方，脱下厚厚的棉裤，他才发现左腿青了一大片，肿得好高。泡了一个多小时，他感觉好多了，这才洗了全身，擦干，穿衣回家。
他的家极其简陋，连件像样的家具都没有，看上去都有些年头了。唯一能看出模样的是一个小方桌，采上摆着个大药盒子。这个盒子分量重着呢——他每月工资的三分之二都装了进去，他老伴病了，没工作没社保，常年吃药，全靠他那点工资。
没错，他不是什么退休干部。他只是个大半辈子出苦力，被迫买断工龄、然后四处打零工的工人，半年前才有了相对安稳的保安工作。其实，他根本没有医保。他是为安抚众人，帮小伙子脱身，才撒了个善意的谎。
他没做什么惊天动地的大事，只是以自己善良的本分待人。但他撒下了弥足珍贵的善良的种子，善良能让这个世界芬芳美丽。善良是一种高贵的品质，更是一种习惯。善念相伴，花开似海。他---王福顺，以自己60年的修行，赢得了“中国好大爷”的美誉。
1．根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
①吓得慌了手脚，不知如何是好。 ( )
②形容声势浩大或事业伟大。 ( )
2.短文中的主人公叫 ，他因为一句谎言----“___________
_______________”而红遍全国，赢得了“____________”的美誉。（3分）
3.“这个盒子分量重着呢——他每月工资的三分之二都装了进去”句子中破折号的作用是____________。（2分）
4.短文中描写了“他”家中的摆设，这样描写的作用是（ ）（3分）
A.通过描写他家中的陈设，说明他老伴得了重病。
B.通过他家中的环境描写，从侧面衬托他的善良。
C.通过描写他家里的摆设，说明他的生活条件很不好。
5.通过“他”的言行描写，看出“他”是个 的人。（2分）
6.有人说：任何谎言都是一种伤害。你同意这种观点吗？结合短文谈谈你的理解。（3分）
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九、阅读短文《自己开门》，完成练习。（15分）
①那年我5岁，那晚寒风凛凛。
②那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩 (shuān)。 门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫……也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。
③以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！” 父亲的话让我明白哭已经没有任何帮助，也不能解决问题，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。 想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。
④长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己开门进来。” 也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。
1.“门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼”这句话是_______描写，说明了_____________________。（2分）
2.第③自然段画横线的句子，换成一个意思相近的成语，应该是：___________。（2分）
3.父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖” 吗？为什么？(2分) _________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.用“____”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些动词的好处。(3分)
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5.父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？ (4分)
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6.你有文中主人公类似的经历吗？请简要写下来。（2分）
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十、阅读短文，回答问题。（15分）
马路旁的行人道比马路高出一个台阶，而他还没满一周岁。
两条细弱的小腿怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地······但两条腿的主人——小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”
小脚又一次地踏上旁边的人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”胡子老爷幽默地说，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少第一次啊！
1．给这篇短文选择一个合适的题目（ ）（填序号）（2分）。
A.瘦弱的小男孩 B.人生的第一次 C.马路上的人行道
2．请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）
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3．读文中画横线的句子，联系上下文推测，小男孩此时此刻可能在想什么？（3分）
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4．联系上下文，想一想“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”句中的“这”指 。文章写小男孩主要用了 描写，写人们对他的不同做法主要运用了 描写。（3分）
5．“好一个登山者！”你读懂了老爷爷的话里面讲了一个怎样的人生道理？（2分）
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6．同学们，人的一生总会经历许多第一次，其中最让我难忘的是 ，因为___________________________________。（2分）
十一、阅读下面这则短文，完成练习。（15分）
章鱼
①章鱼是一种神秘的海洋动物。它的模样像乌贼，浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有。它既无锋利的牙齿，又无坚硬的鳍，腕足也是又细又长。
②章鱼很善于变色。它具有动物中最快的变色系统：受惊时变成白色；愤怒时变成红色；还能变成绿色、棕色、红棕色，或周身泛出有掩护作用的（班 斑）点。
③遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹”，像乌贼那样分散敌人的注意力，麻木敌人的嗅觉，然后趁机逃走。章鱼常常用细长的腕足搬来贝壳、石块，甚至搬来比自身重二十倍的大石块，（筑 著）起一个碉堡式的窝。它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让八条腕足中的一两条转来转去，担任警（诫 戒）。只要有东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，它会马上惊醒过来。
④章鱼逃跑的本领简直令人非常难以相信。有人曾经做过实验，一条二十五公斤重的章鱼可以钻过直径五厘米的小孔。
⑤也许你会说，把它放在木箱里，用钉子把箱盖钉好，总跑不了吧？不见得。假如这箱子有可以伸进一张薄纸板的缝隙，它照样可以从缝隙中神不知鬼不觉地溜出来。
⑥章鱼的本领真是令人刮目相看！
从括号中选择正确的字，用“√”标出。（3分）
若将第④自然段画波浪线的短语换成一个与其意思相近的成语，应该是：____________。（2分）
根据文章内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①“遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹。”这句话运用了打比方的说明方法。（ ）
②章鱼具有动物中最快的变色系统。（ ）
③一条二十五斤重的章鱼可以钻过直径五厘米的小孔。（ ）
4.文章在排版时，将“看似软弱无能的章鱼其实很狡猾，有各种各样的自卫本领。”这句漏掉了，你觉得这句话应该放在文中哪个位置？（ ）（2分）
A.①与②之间 B.②与③之间 C.③与④之间 D.④与⑤之间。
5.本文主要写了章鱼的哪些本领？请你简要概括。（3分）
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你还对哪种海洋生物比较了解？请写一写它的特别之处吧。（2分）
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十二、阅读下面短文《龙卷风》，回答问题。（15分）
①盛夏季节，在天气预报里经常可以听到这样的话，“台风中心的风力在十二级以上”。似乎这“十二级”就是风力之“最”。自然界中还有比这更大的风吗？有，这就是“龙卷风”。
②龙卷风俗称“龙吸水”，这也许是它漏斗状的外形很像神话中的“龙”从天而降，把水吸到空气而得名的吧。实际上，它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风漩涡。
③龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近水平风速每秒可达100米以上，极端情况下可达300米，十二级台风的速度相当于每秒30米，要和龙卷风相比，自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风，造成的破坏是异常惊人的。当它触及地面时，可以把人畜开玩笑似的卷到天空再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至可以把坚固的高楼大厦拦腰斩断。为什么龙卷风的风力这么大？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心的空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。
④龙卷风涉及的范围很小。1972年美国北卡罗莱纳州的一次龙卷风，在它经过的15平方米的范围内，大树被连根拔起，而靠近这股大风的地方则安然无恙。
⑤龙卷风虽然破坏性很大，令人可怕，然而龙卷风也是可事先预报的，气象雷达就是监测龙卷风的一种很好的工具。我们坚信不久的将来，人类不但能监测预报龙卷风，而且还能利用龙卷风巨大的风能造福人类。（原文有改动）
第③自然段中 “倒拔垂杨柳”引用了下面那本名著中的故事？（ ）（2分）
A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》
2.文中划线句子是一个_________句，其作用是：______________
_________________________。（1＋2=3分）
3.龙卷风的风力为什么这么大？请在文中用波浪线画出其原因。（2分）
4.本文从哪几个方面介绍了龙卷风，请分点概括。（3分）
_________________________________________________________。
“它漏斗状的外形很像神话中的‘龙’从天而降”这句话运用了_________的说明方法，其作用是____________________________。（3分）
读了短文，相信你对龙卷风有了一定的了解。请写两句与风有关的诗句。（2分）
__________________________________________________________。
十三、阅读短文《请你认识大白鲨》，完成练习。（15分）
①全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它己在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫（jiǎo jiào）健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。
②生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360—2721千克。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的,事时有发生。
③大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食时，身体长到2.74—3.65米时，就捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄（qiāo qiǎo）然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似（sì shì）的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。
④大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
⑤大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。
⑥大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。
选择文中加点字的正确读音打“√”。（3分）
大白鲨在捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，先要沉下海底的原因是什么？(2分）
___________________________________________________________
3.根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①大白鲨是海洋中个体最大、最凶猛、最为矫健的海洋生物。（ ）
②据科学测算，鲨鱼肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。（ ）
③大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中所有哺乳动物数量的作用。（ ）
4.第④自然段中，画波浪线的句子使用了___________的说明方法，作用是_________________________________________。（2分）
5.大白鲨在海洋中起到何种作用？请概括回答。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
6.人类与海洋的关系联系紧密，为保护海洋生态环境，你觉得人类可以做些什么？请举例说明。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、阅读下面短文《海洋是未来的粮仓》，完成练习。（15分）
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
从文中找出与下列句子意思相符的词语。（3分）
①指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。（ ）
②不用说话就能明白，形容道理很明显。（ ）
③形容事关重大、事态严重、形势危急（ ）
2.本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？(3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（2分）
________________________________________________________________。
5.第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ 的说明方法，形象地说明了_________________________。（2分）
6.大海不仅仅是我们的大粮仓，它还蕴藏了其他资源，请你介绍一下，你认识的大海。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
十五、阅读下面这则短文，回答问题。（15分）
在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却（ ）北极熊，（ ）北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。
北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里。人类虽然为万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也决非一件容易的事。因此，燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。1970年，有人提到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。
③北极燕鸥（ ）有非凡的飞行能力，（ ）争强好斗，勇猛无比。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。
④不仅这些小动物，就连最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过这样一个惊心动魄的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居地。然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时，争吵中的燕鸥突然安静了下来，然后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然凶猛，却回击乏术，只有招架之功，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。
⑤燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一项呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物!
1.请在括号里填上恰当的关联词。（4分）
2.短文介绍了北极燕鸥的特点有（ ）（多选）（3分）
A.它们体型庞大，体态优美。
B.它们有非凡的飞行能力。
C.它们喜欢争斗，但面对外敌又很团结。
D.它们生命力很顽强。
3.第②段文字画横线句子使用了什么说明方法？其作用是什么？（2分）
___________________________________________________________
4.“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”一句中“至少”一词用的好不好？为什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
5.自然万物，往往带给人以生活的启迪。阅读了这篇文章，你从北极燕鸥身上感受到哪些值得人类崇敬的品质。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
十六、阅读下面这则短文，回答问题。（15分）
①蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
②蚂蚁为何有如此惊人的大力气 昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
③蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。
④生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。
⑤白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有 三十多种元素 ，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
1.本文是从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的 （3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.文中哪一句能大致概括课文的主要内容？请用波浪线画出来。（2分）
3．第②段中，作者通过什么方法来说明蚂蚁力量之大的 请简要说明。(2分)
________________________________________________________________。
4. 第③段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是 ( ) (2分)
A.标明行文中直接引用的话。
B.标明需要着重指出的对象。
C.标明具有特殊含义的词语。
5.第④段中加点的“有一种”三个字能否删掉 为什 么 (3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________。
6.文中介绍了哪几种蚂蚁，你对哪一种蚂蚁最感兴趣，并把你感兴趣的原因写出来。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________。
十七、阅读短文《海啸》，完成练习。（15分）
①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨浪，是破坏力极强的水文气象灾难，如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。
②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。
③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。
④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国（ ）是一个多地震国家，（ ）海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。
短文最后一段括号内，填上合适的关联词是（ ）。（1分）
因为……所以…… B.即使……也……
C.不但……而且…… D.虽然……但是……
“海啸所掀起的狂涛巨浪，是破坏力极强的水文气象灾难”这个句子缩句后的正确表述是（ ）。（2分）
海啸是灾难。 B.狂涛巨浪是极强的灾难。
C.海啸是极强的灾难。 D.狂涛巨浪是灾难。
3.本文主要从海啸的定义、__________、__________、海啸发生的地区四个方面对海啸进行了系统地介绍。（2分）
4.自然海啸的形成主要是_______引起的；人为海啸的形成主要是________引起的。（2分）
5.根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分）
①西北太平洋海域，是地震海啸的集中发生区域。（ ）
②我国是一过多地震的国家，但不会发生海啸。（ ）
③海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸大多来自海底地震，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。（ ）
“就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸”这句中，“主要”一词去掉后，表达效果会不会发生变化，为什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
人类目前面临的自然灾难层出不穷，为保护生态环境，保护我们赖以生存的地球环境，人类可以做些什么？请简要说明。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________
十八、阅读短文，完成下列问题。（15分）
如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。
威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。
举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连起来，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。
寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。
伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。
伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。
1．给短文拟一个恰当的题目： （2分）
2．根据意思写出选文中的四字词语。（3分）
①无法考查，没有根据的说法。 ( )
②什么奇怪的事物都有。 ( )
③形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 ( )
3．“这个“神话”已成现实中的“神话”是指什么？（2分）
__________________________________________________________。
4．文中多次用列数字来说明“巨伞”，请选择一句用“ ”画出来，并说说它的作用。（2＋1=3分）
__________________________________________________________。
5．巨伞给居民带来的好处有（ ）（多选）。（2分）
A．整个建“伞”的工程费用高达350万美元。
B.巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。
C.全城节省下了很多取暖的费用。
6.请简要概括建伞的原因、时间、地点。（3分）
__________________________________________________________。
十九、阅读下面这则短文，回答问题。(15分）
有关雾霾的那些事
南京雾霾全市中小学停课
①2013年12月5日，南京出现重度雾霾天气，空气污染预警由橙色升级为红色，按预案立即启动红色响应。这是该市今年首次启动污染红色预警。全市中小学、幼儿园全面停课。
中央电视台《新闻1+1》（2013年12月6日）
②这里是上海，雾霾让“魔都”变雾都，阿凡达要在上海拍吗？
③这里是杭州，世上最遥远的距离是许仙站在“杭州断桥”上，却找不到白娘子。
④这里是南京，举头望天空，低头找口罩；南京存雾霾，比邻若天涯。
中央气象台报道：
⑤本来大多在京津冀地区盘踞的雾霾，已经成为了全国性的问题。据中央气象台统计，仅在12月的4天时间里，我国已有25个省区市，不同程度地出现过雾霾天气。
相比年初，哪次雾霾更严重（据《新京报》）
⑥此次雾霾的严重程度令人想到今年年初的中东部大范围雾霾。环保部监测司相关官员表示，现在看此次雾霾影响范围超过1月的雾霾，严重程度在调查分析中。
⑦中国环科院副院长柴发合表示，这次雾霾的严重程度可能不比上次。“这次PM2.5最高的瞬时浓度在600微克，上次京津冀最高达到1000微克了。”
⑧清华大学环境学院教授贺克斌表示，相比1月的雾霾，此次雾霾，南方地
区相对受影响更大。“1月那次持续了十几天，这次已超过一周，还是挺严重的。”
此次雾霾过程最集中、最严重的是在长三角地区，因为，长三角城市有大量化工、石化产业，燃煤量也不少，而且，当地农村地区还有一些秸秆燃烧现象。
1．根据文本内容做判断。（3分）
①2013年初，全国的雾霾严重程度跟年初相比，瞬时浓度增加了400微克。（ ）
②相比年初，12月的雾霾，北方地区相对影响更大。（ ）
③雾霾微粒直径越小，对健康影响越大。（ ）
2．第②自然段的“魔都”指 ；第③自然段运用了 的修辞手法，作用是 。（1+1+2=4分）
3. 第④自然段中引用的是古诗名句“ ， 。”
和“ ， 。”（4分）
4．第⑦⑧自然段运用了 等说明方法。（2分）
5．根据文本，请你找出造成长三角地区雾霾严重的原因并写下来。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
二十、阅读下面这则短文，回答问题。(15分）
猎人与母猴
①1960年，山里饿死了人，公社组织了十几个生产队，围了两个山头，要把这个范围的猴子赶尽杀绝。不为别的，就为了肚子。零星的野猪、麂子已经解决不了问题，饥肠辘辘的山民把目光转向了猴子。两座山的树木几乎全被伐光，最终一千多人将三群猴子围困在一个不大的山包上。猴子的四周没有了树木，被黑压压的人群层层包围，插翅难逃。双方在对峙，那是一场心理的较量。猴群不动声色地在有限的林子里躲藏着，人在四周安营扎寨，不时敲击，大声呐喊，不给猴群以歇息的机会。三日以后，猴群已筋疲力尽，准备冒死突围，人也做好了准备，开始收网进攻。于是，小小的林子里展开了激战，猴的老弱妇孺向中间靠拢，以求存活；人的老弱妇孺在外围呐喊，造出声势。青壮的进行厮杀，彼此都拼出全部力气浴血奋战，说到底都是为了活命。战斗整整进行了一个白天，黄昏的时候，林子里渐渐平息下来，无数的死猴子被收集在一起，各生产队按人头进行分配。
②那天，有两个老猎人没有参加分配，他们俩为追击一只母猴子来到被砍伐后的秃山坡上。母猴怀里紧紧抱着自己的崽，背上背着抢出来的别的猴的崽，匆忙地沿着荒瘠的山岭逃窜。两个老猎人拿着猎枪穷追不舍，他们是有经验的猎人，他们知道，抱着两个崽的母猴跑不了多远。于是他们分头包抄，和母猴兜圈子，消耗它的体力。母猴慌不择路，最终爬上了空地上一棵孤零零的小树。这棵树太小了，几乎禁不住猴子的重量，绝对是砍伐者的疏忽，他根本没有把它看成一棵“树”。上了“树”的母猴再无路可逃。它绝望地望着追赶到跟前的猎人，更紧地搂住了它的崽。
③绝佳的角度，绝佳的时机，两个猎人同时举起了枪。正要扣动扳机，他们看到母猴突然做了一个手势，两人一愣，分散了注意力，就在这犹疑间，只见母猴将背上的、怀中的小崽儿，一同搂在胸前，喂它们吃奶。两个小东西大约是不饿，吃了几口便不吃了。这时，母猴将它们搁在更高的树杈上，自己上上下下搞了许多树叶，将奶水一滴滴挤在叶子上，搁在小猴能够够到的地方。做完了这些事，母猴缓缓地转过身，面对着猎人，用前爪捂住了双眼。
④母猴的意思很明确：现在可以开枪了……
⑤母猴的背后映衬着落日的余晖，一片凄艳的晚霞和群山的剪影，两只小猴天真无邪地在树梢上嬉闹，全不知危险近在眼前。
⑥猎人的枪放下了，永远地放下了。他们不能对母亲开枪。
1．给下面句子中加点的多音字注音。(2分)
背( )上背( )着抢出来的别的猴的崽……
2．联系上下文，解释下列词语。(4分)
饥肠辘辘：__________________________________
筋疲力尽：__________________________________
3．短文第一自然段中加点词“活命”有两层含义：一是指人为了________________________：二是指猴子______________________。(2分)
4．母猴在逃命的过程中，自己和孩子的命都不保，可还“背着抢出来的别的猴的崽”，这样写是为了表现母猴具有_______________；母猴安顿好了孩子，面对着猎人，用前爪捂住了眼睛，其意思是____________________。 (2分)
5．画“——”的句子在文中有什么作用（ ）。（3分）
A.承上启下 B.总结全文 C.衬托渲染 D.前后对比
6．为什么“猎人的枪放下了，永远地放下了” (2分)
__________________________________________________________
二十一、阅读下面这则短文，回答问题。(15分）
春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴 ( https: / / baike. / doc / 1953729-2067541.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。他使出浑身力气，脸都涨红了，可是钟却稳如泰山。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷慌了，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗 他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声怎么也捂不住，依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不由自主 ( https: / / baike. / doc / 908375-960087.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥 ( https: / / baike. / doc / 1055986-1117043.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )而至把小偷捉住了。
1.请给这个故事拟一个恰当的标题：______________。（2分）
2.从文中找出至少两个四字词语，写在下面横线上。（2分）
____________________________________________________
3.写出下面各句各使用的人物描写，填在括号里。（3分）
①他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声。（ ）
②小偷慌了，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗 （ ）
③他使出浑身力气，脸都涨红了。（ ）
4.用波浪线画出文中的一个反问句，并将它改为陈述句。（1+2=3分）____________________________________________________
5.通读全文，小偷想出了哪些办法来偷钟？请写下来。(3分)
_________________________________________________________________
从这个故事中，你懂得了什么道理呢？（2分）
_________________________________________________________________
二十二：阅读短文《看尘埃飞舞》，回答下列问题。（15分）
在非洲大陆上，动物一旦被蛇蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”——发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。科学家研究发现，蛇蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。蛇蝇从不叮斑马就是因为斑马一身黑白相间的斑纹，对蛇蝇而言，往往是视而不见。然而，斑马的色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃。它污染空气，但它又把我们的天空染的更蓝。我们都有这样的经验，阳光照进室内，会有许多许多细小的尘埃在飞舞。这是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和，舒适。大气层中的尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射。于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理。天空容纳尘埃，原来是一种美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大的胸襟。这个世界上也没有一无是处的东西，当然也没有完美无缺的人。
1.从文中找出与下列句子意思相近的四字词语，填在括号里。（2分）
①黑色和白色相互间隔开。 [ ]
②多指事物完善美好，没有缺点。 [ ]
2.根据短文内容填空。（4分）
①斑马 _________________________既是蛇蝇从不叮它的原因，也是使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击的原因。
②存在就是_______。天空_______尘埃，原来是一种_______，而不仅仅是因为有_______。
3. 蛇蝇视觉的特别之处在于（ ）。（3分）
A.一般只会被颜色鲜艳的东西吸引。
B. 一般只会被颜色暗淡的东西吸引。
C. 一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。
D. 一般只会被五颜六色的大块面积所吸引。
4.文中写到尘埃有哪些作用 （3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
5.通过这则短文的学习，你懂得了什么道理？请写下来。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
二十三、阅读下面这则短文，完成练习。（15分）
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说:“仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢 ”
③“我总是在祈求风雨及时适宜，适合农作物生长，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是（ ）我怎么祈祷，（ ）不能如愿!”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间 ”
⑤上帝说：“好吧!明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫欢天喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：_______________________.
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，（ ） 没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
在文中括号里填上恰当的关联词。（3分）
2.将第③段画波浪线的句子替换为一个意思相近的四字词：_____________（3分）
3.联系上下文，在第⑧段的横线上，填入一句合适的话。（2分）
4.想一想，下面这段话应加在第____自然段和第____自然段之间。（2分）
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如你所愿的世界。”
5.联系生活实际，谈一谈你对最后一句的理解。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________
6.给这则短文拟一个恰当的标题：_________________(2分）
二十四、阅读短文，完成练习。（15分）
吴人孙山，滑稽才子也。赴举①他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意②，山缀榜末③，先归。乡人问其子得失④，山曰：“解名尽处是孙山。贤郎⑤更在孙山外⑥。”
【注释】①赴举：赶去参加科举考试。②失意：指未录取。③榜末：录取名单的最后。④得失：成功与失败。⑤贤郎：这里指老乡的儿子。⑥外：后面，暗指未被录取。
1．下面加点词解释不正确的一项是（ ）。（3分）
A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）
B.乡人托以子偕往（一起，一同）
C.乡人子失意，山缀榜末，先归（回家）
D.解名尽处是孙山（尽头）
2．这次考试落榜的人是 。（3分）
3.根据注释，翻译下面这句话。(3分）
乡人子失意，山缀榜末，先归。
___________________________________________________________
4．从上文看，孙山是个（ ）的人。（3分）
A.满腹经纶 B.自私自利 C.能说会道 D.不通人情
5．这个故事可以用（ ）这个成语概括。（3分）
A.任人唯贤 B.名落孙山 C.同舟共济 D.功成名就
二十五、阅读下面短文，回答问题。(15分)
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美!
1.在文中括号里合适的词语下面画“√”。 (3分)
2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了( )的修辞手法。(2分)
A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人
3.用“ ”画出描写小河动态的句子,用“ ”画出描写小河静态的句子。(2分)
4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情 (1+2=3分)
______________________________________________________________。
你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话 (3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________。
6.给这则短文拟一个恰当的标题：__________________(2分)
参考答案：
一、《雨花石》参考答案：
1.“五光十色”是描写_颜色_的词语，意思相同的词语还有五彩缤纷等。（2分）（第二个空答案不唯一）
2.将文中描写雨花石外形的句子用“ ”画下来。（2分）
一颗颗都呈椭圆形，和鸽蛋差不多大。有的鲜红，有的翠绿，有的碧蓝，有的洁白，非常美丽。
3.文中“我”两次落泪，分别是在怎样的情况下流泪的？（3分）
答：第一次落泪是因为没得到心目中的礼物而生气流泪。第二次落泪是因为得知雨花石背后的故事而悔恨、感动落泪。
4.文中描写了作者的心理变化，这一变化反映出了作者认识的提高，把文中描写作者心理活动的词语写下来。（3分）
答：心理活动是高兴——很不高兴（生气）——悔恨
5.父亲为什么要送雨花石作为“我”的生日礼物？（2分）
答：希望“我”继承先烈革命精神的心!
6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
答：爸爸从南京回来，带回雨花石当做生日礼物送我，同时讲述雨花石是无数先烈为革命前赴后继，英勇不屈的光辉形象好让“我”学习。
《雪山“小太阳”》参考答案：
1.给短文拟一个恰当的题目：《雪山“小太阳”》（2分）
2．大家为什么叫最小的卫生员“小太阳”？联系全文，你从“小太阳”这个称呼中体会到了什么？（4分）
答：一是卫生员小姑娘穿着红毛衣在太阳底下红艳艳地，二是她像太阳那么热情给大家带来暖意，所以大家叫她“小太阳”。 我从“小太阳”中体会到了卫生员的热情与乐观，她给每个人带来了信心和光明。
3．读短文中画横线的句子，如果你就是队伍中行进的一个战士，当你听到歌声时，你会想些什么？（3分）
答：示例：当我听到歌声时，我会想:多么动听的歌声！它朝气蓬勃，它昂扬向上，坚持下去，我们一定能迎来胜利！
4．用“ ”画出文中一处最能打动你的描写小姑娘的红毛衣的句子，你从中体会到了什么？（4分）
答：例如：翻雪山时，同行的大姐送给她一件红毛衣，她高兴极了，穿着这件长及膝盖的红艳艳的毛衣在队伍里跑前跑后，红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭 她那件红艳艳的大毛衣，穿在一个受伤的战士身上。 受伤的战士脱下红毛衣，郑重地盖在“小太阳”身上。红毛衣像“小太阳”快乐的笑脸，绽放在茫茫雪地中。（任意一处皆可）参考：红毛衣既是小姑娘的心爱之物，又是她美好精神品质的象征，我从中感受到了小姑娘身上的热情与活力、无私和奉献的精神。
5．联系短文内容，展开想象，“小太阳”还做过什么？请把下面的话补充完整。注意句式整齐。（2分）
她唱过最响亮的歌谣，让疲惫的战士仰望天空，看到太阳；她跳过最动人的舞蹈，让受伤的老兵忘记伤痛，欣然而笑；
例如：她奏过最昂扬的乐章，让稚嫩的新兵忘却愁苦，斗志昂扬。
三、《赎回灵魂》参考答案：
1.请给短文拟一个恰当的标题：_《赎回灵魂》_（2分）
2.你会发现小说共出现了两次情节上的转折，请从文中找出相关语句。（4分）
第一句：_然而，意想不到的事情发生了____
第二句：那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。
3.当文中的“她”意识到有小偷进屋偷东西，“她”有哪些表现，请在文中用“ ”画出来 。（2分）
那一刻，她大睁着眼，内心出奇地镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。
4.根据你对人物的理解，在下面的横线上填写上揭示人物的性格特征的词语。（2分）（此题答案不唯一）
“她”是一个有智慧、懂得宽容、有爱心的人；少年是一个知错能改、迷途知返的人。
5.文中结尾“那个少年泪如雨下”，试分析少年落泪的原因？（2分）
答：①文中的“她”选择以德报怨，此行为让少年深受感动，这是感激的泪。②少年知道自己的行为是错误的，决定改过自新，这是悔恨的泪。（其他言之有理即可）
6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
答：短文主要写了一个少年去偷东西被抓，失主最后选择了以德报怨，宽容了少年的过失，故事告诉我们失落的灵魂需要呵护与宽容。
四、《三个馒头》参考答案：
1.给短文拟一个恰当的标题：《三个馒头》。（2分）
2.请在第三自然段横线上填上一个表示高兴的四字词语。
兴高采烈、喜出望外等（2分）
3.下列各项，能体现当时家境贫穷的是（ABC）（多选）（3分）
A.六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。
B.母亲起早摸黑挣工分。
C.我”回家路上，三两口将馒头下肚，还没味出味。
D.妈妈奇迹般地蒸了五个白中带黄的大馒头。
4.根据语境，理解第⑤自然段“故伎重演”在文中的意思。（2分）
答：在文中指口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着，体现当时“我”很饿。
5.如何理解第⑨段中画线句子的含义 (3分)
答：我为母亲的宽容而感动，也为自己的不懂事而懊悔自责。从那天起，我长大了。
6.短文讲述了一个什么故事 请用简洁的语言概括出来。(3分）
答：本文写了小时候“我”家境贫穷。有一次，学校发了三个馒头，“我”忍不住诱惑，在回家路上把馒头全吃了，但妈妈宽容了“我”。
《鲨鱼》参考答案：
给文中的加点字选择正确的读音画“√”。（2分）
mēn√ jǐ√
2.运用比喻的修辞手法改写句子。（3分）
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
炮手吓得面如土色,一动也不动地瞧着两个孩子。_
3.画线句子是对人物的动作描写，表现了炮手内疚悲痛的心情。（3分）
4.这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第④ 自然段开始的。（2分）
5.老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？（3分）
答：他向鲨鱼开炮。老炮手沉着冷静、开炮技术高超。
6.请用自己的话概括短文的主要内容。(2分）
答：天气闷热，一群人在海里洗澡，突然一只鲨鱼将要攻击一个小孩，小孩的父亲是个炮手，果断开炮杀死了鲨鱼，救下了孩子。
《狗》参考答案：
阅读短文《狗》，完成下列问题。（15分）
1.读短文，填一填，画一画。（4分）
简单概括“我”小时候怕狗的原因：小时候在二伯父家，被一条大黑狗追赶过。（2分）
用“-----”画出一句最能概括“我”怕狗的句子。（1分）
怕狗成了我的一种病。
用“ ”画出最能表明狗怕“我”的语句。（1分）
从此狗碰到我的石子就逃
2．读短文，把正确答案写到括号内。（6分）
（1）短文是按（B）的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。（2分）
A.看狗 怕狗 打狗 笑狗 B.怕狗 看狗 打狗 笑狗
C.打狗 看狗 怕狗 笑狗 D.怕狗 看狗 笑狗 打狗
（2）“我”长大以后为什么不怕狗了？原因是（C）和（ D）。（4分）
A.“我”的个子渐渐长大了。 B.狗不再咬“我”了。
C.“我”觉得怕狗是一件可耻的事。 D.“我”找到了对付狗的方法。
3．文中重点描写的狗是一只怎样的狗？这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
答：文中重点描写狗是一只欺软怕硬的狗。表达了作者对狗的厌恶之情。
4.如果“狗”就是我们要面对的困难，或者是敌人，那么作者对待狗的方法给了你什么启示？（2分）
答：只要勇敢面对一切，办法总比困难多。面对敌人，不要被敌人的凶恶吓跑，要敢于战斗。
《打翻鱼缸》参考答案;
1．联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）
不知所措：不知道怎么办才好。
不动声色：内心活动不从语言和神态上流露出来。
2．画“ ”的句子是对老师的动作描写，从中可以体会到其目的是，掩饰小孩尿裤子的事，为小孩解围。(1+2=3分）
3．对于短文的理解，下列说法不恰当的一项是（C）（2分）
A.小男孩尿裤子是因为他想等考试结束后再去上厕所，可时间太长，他憋不住了。
B.文中“小男孩的眼中盈满了泪水”说明他因为尿裤子而感到羞愧。
C.文中“但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神”说明同学们都知道小男孩尿裤子了。
4．文中的老师留给我们的印象是关爱学生、很机智（2分）
5．结合短文内容，把下面的句子补充完整。（2分）
老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是一个鼓励的眼神 ，老师的爱是一次坚定的认可。
6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
答：本文主要写了一个小男孩在课堂上尿裤子了。老师发现后故意打碎水缸，帮小男孩掩饰，维护了小男孩的自尊。
《善念相伴，花开似海》参考答案：
1．根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
①吓得慌了手脚，不知如何是好。 (惊慌失措 )
②形容声势浩大或事业伟大。 ( 惊天动地)
2.短文中的主人公叫王福顺，他因为一句谎言----“孩子，你走吧，我有医保_”而红遍全国，赢得了“中国好大爷”的美誉。（3分）
3.“这个盒子分量重着呢——他每月工资的三分之二都装了进去”句子中破折号的作用是_解释说明_。（2分）
4.短文中描写了“他”家中的摆设，这样描写的作用是（B）（3分）
A.通过描写他家中的陈设，说明他老伴得了重病。
B.通过他家中的环境描写，从侧面衬托他的善良。
C.通过描写他家里的摆设，说明他的生活条件很不好。
5.通过“他”的言行描写，看出“他”是个 善良、宽厚的人。（2分）
6.有人说：任何谎言都是一种伤害。你同意这种观点吗？结合短文谈谈你的理解。（3分）
不同意。后面只要能阐述清楚有时候谎言是出于善意即可。
《自己开门》参考答案：
1.“门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼”这句话是_环境_描写，说明了“我”对这件事记忆深刻。（2分）
2.第③自然段画横线的句子，换成一个意思相近的成语，应该是：无济于事。（2分）
3.父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖” 吗？为什么？(2分)
答：不能。因为“拎”字与“我”当时的年龄小相符，而“拖”字则有些粗暴。
4.用“____”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些动词的好处。(3分)
答：动词有：推 碰，伸，挪，弄开，这些动词说明了“我”开门的过程，“我”为开门所做的努力，是可以战胜困难的。
5.父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？ (4分)
答：父亲是为了锻炼“我”，他这样做是对的，他为了锻炼“我”，独自面对困难的勇气和面对困难的能力，才这么做的。
6.你有文中主人公类似的经历吗？请简要写下来。（2分）
此题言之有理即可给分。
十、《人生的第一次》参考答案：
1．给这篇短文选择一个合适的题目（B ）（填序号）（2分）。
A.瘦弱的小男孩 B.人生的第一次 C.马路上的人行道
2．请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）
答：本文主要写了一个刚学走路的小男孩人生中第一次登上人行道的事。
3．读文中画横线的句子，联系上下文推测，小男孩此时此刻可能在想什么？（3分）
答：示例：小男孩可能在想：加油！我一定能跨上去！
4．联系上下文，想一想“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”句中的“这”指 马路边上的人行道。文章写小男孩主要用了 动作描写，写人们对他的不同做法主要运用了语言描写。（3分）
5．“好一个登山者！”你读懂了老爷爷的话里面讲了一个怎样的人生道理？（2分）
答：人生中我们总要面对这样或那样的困难，我们要勇于独立战胜困难。这样才能不断进步。
6．同学们，人的一生总会经历许多第一次，其中最让我难忘的是略，因为略。（2分）
十一《章鱼》参考答案：
从括号中选择正确的字，用“√”标出。（3分）
斑 筑 戒
2.若将第④自然段画波浪线的短语换成一个与其意思相近的成语，应该是：难以置信。（2分）
3.根据文章内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①“遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹。”这句话运用了打比方的说明方法。（√）
②章鱼具有动物中最快的变色系统。（√）
③一条二十五斤重的章鱼可以钻过直径五厘米的小孔。（×）
4.文章在排版时，将“看似软弱无能的章鱼其实很狡猾，有各种各样的自卫本领。”这句漏掉了，你觉得这句话应该放在文中哪个位置？（ A ）（2分）（考察过渡句的作用）
A.①与②之间 B.②与③之间 C.③与④之间 D.④与⑤之间。
5.本文主要写了章鱼的哪些本领？请你简要概括。（3分）
答：章鱼的本领有①善于变色。②遇到危险时放烟幕弹。③筑窝速度快。
6.你还对哪种海洋生物比较了解？请写一写它的特别之处吧。（2分）
（学生能列举出一种海洋生物，并说明它的特点即可得分）
十二、《龙卷风》参考答案：
1.第③自然段中 “倒拔垂杨柳”引用了下面那本名著中的故事？（B）（2分）
A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》
2.文中划线句子是一个_设问_句，其作用是：①引出下文对龙卷风的介绍；②激发读者阅读兴趣。（1＋2=3分）
3.龙卷风的风力为什么这么大？请在文中用波浪线画出其原因。（2分）
为什么龙卷风的风力这么大？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心的空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。
4.本文从哪几个方面介绍了龙卷风，请分点概括。（3分）
答：本文主要介绍了①龙卷风的形成。②龙卷风的风力。③龙卷风的影响范围。
5.“它漏斗状的外形很像神话中的‘龙’从天而降”这句话运用了打比方_的说明方法，其作用是生动形象地说明了龙卷风的外形特点。（3分）
6.读了短文，相信你对龙卷风有了一定的了解。请写两句与风有关的诗句。（2分）
答：解落三秋叶，能开二月花。（其他与风有关的古诗也可）
十三、《认识大白鲨》参考答案：
1.选择文中加点字的正确读音打“√”。（3分）
矫（jiǎo√ jiào）健 悄（qiāo qiǎo√）然 似（sì shì√）的
2.大白鲨在捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，先要沉下海底的原因是什么？(2分）
答：为了将身子隐蔽在礁石之间，找准时机捕食猎物。
3.根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①大白鲨是海洋中个体最大、最凶猛、最为矫健的海洋生物。（×）
②据科学测算，鲨鱼肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。（√）
③大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中所有哺乳动物数量的作用。（×）
4.第④自然段中，画波浪线的句子使用了打比方的说明方法，作用是生动形象地说明了鲨鱼鳞片的尖利与粗硬。（2分）
5.大白鲨在海洋中起到何种作用？请概括回答。（2分）
答：①大白鲨控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。②大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。
6.人类与海洋的关系联系紧密，为保护海洋生态环境，你觉得人类可以做些什么？请举例说明。（3分）
答：①制定法律、法规，禁止大肆捕杀濒危的海洋生物。②减少对海洋的污染。③保护海岛、海礁、红树林等海洋生物栖息地。（此题答案不唯一）
十四、《海洋未来的粮仓》参考答案：
1.从文中找出与下列句子意思相符的词语。（3分）
①指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。（危言耸听）
②不用说话就能明白，形容道理很明显。（不言而喻 ）
③形容事关重大、事态严重、形势危急（生死存亡）
2.本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？(3分）
答：①加工和利用海藻资源。②将海洋浮游生物加工成食品。③海洋捕捞和养殖业。
3.第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3分）
答：不能去掉。因为“之一”说明人类面临的环境问题非常多，资源短缺只是其中的一个，去掉后意思就是资源短缺是人类面临的唯一环境问题。删掉后意思发生了变化。这个词体现了说明文用词的准确。
4.第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（2分）
答：因为其他的资源短缺问题并不是本文的论述重点，所以不需详写。
5.第⑥段中划线部分运用了举例子 、列数字 、作比较 的说明方法，形象地说明了海洋渔业资源的丰富。（2分）
6.大海不仅仅是我们的大粮仓，它还蕴藏了其他资源，请你介绍一下，你认识的大海。(2分)
答：例如：大海中蕴藏着丰富的能量，如利用潮汐发电，不仅如此，海岛可以开发用作旅游等。
十五、《北极燕鸥》参考答案
请在括号里填上恰当的关联词。（4分）
不是……而是…… 不仅……还……（不但……而且……）
2.短文介绍了北极燕鸥的特点有（BCD）（多选）（3分）
A.它们体型庞大，体态优美。
B.它们有非凡的飞行能力。
C.它们喜欢争斗，但面对外敌又很团结。
D.它们生命力很顽强。
3.第②段文字画横线句子使用了什么说明方法？其作用是什么？（2分）
答：使用了列数字的说明方法，作用是准确地说明了北极燕鸥的飞行能力强。
4.“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”一句中“至少”一词用的好不好？为什么？（3分）
答：用得好。“至少”一次说明北极燕鸥一生的飞行距离最少是150万千米，可能距离会更长。这个词体现了说明文用词的准确。
5.自然万物，往往带给人以生活的启迪。阅读了这篇文章，你从北极燕鸥身上感受到哪些值得人类崇敬的品质。（3分）
例如：我觉得燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。团结一致对抗外敌的精神也值得人类崇敬。
十六、《蚂蚁》参考答案：
1.本文是从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的 （3分）
答：本文从力气、药用价值、帮助人类寻找矿产三个方面说明蚂蚁的特异功能的。（意思相近即可）
文中哪一句能大致概括课文的主要内容？请用波浪线画
小学语文中高段
课外阅读拓展训练精选25篇（含答案）
班级：_____姓名：______分数：_____
一、阅读短文《雨花石》，完成练习。（15分）
爸爸出差到南京去了，临行时答应带回一件珍贵的礼物庆祝我的生日。于是，我天天盼望爸爸回来,夜夜都在想着那件珍贵的礼物。我想这礼物绝对不会是什么生日蛋糕,或是一般的文具用品,起码是一件非常漂亮的衣服.想到这珍贵的礼物，我心里总是美滋滋的，睡梦中也笑醒了好几回呢！
生日的前一天，爸爸终于回来了。他一放下皮包，首先就拿出一个盒子送给我。我一看那盒子非常精致，猜想里面装的一定是非常贵重的礼物，我心里不知有多高兴。可是,当我小心翼翼地把盒子打开一看，顿时傻了眼，气得泪水也留出来了，真想不到这里面装的是小石块呀!
爸爸见我很不高兴，“这不是普通的小石块，而是雨花石呀!雨花石象征着在南京雨花台为祖国解放事业牺牲的烈士，这五光十色的雨花石是烈士的鲜血染成的呀!”爸爸怀着沉重的心情为我讲述了革命烈士为了人民的解放事业浴血奋战，惨遭反动派杀害的历史史实……
听了爸爸的一番话，我又流泪了。这是悔恨的泪，悔恨自己不理解礼物的珍贵，不懂得这雨花石里体现着无数革命先烈英勇献身的精神。此刻,我透过泪水再一次看着那盒子里的雨花石，一颗颗都呈椭圆形，和鸽蛋差不多大。有的鲜红，有的翠绿，有的碧蓝，有的洁白，非常美丽。从闪闪发光的雨花石中，我仿佛看到了无数先烈为革命前赴后继，英勇不屈的光辉形象,似乎看到了爸爸对儿子寄予无限希望的一颗闪光的红心——一颗希望后辈继承先烈革命精神的心!
雨花石，你是多么珍贵，我要把你永远留在身边!
1.“五光十色”是描写________的词语，意思相同的词语还有________等。（2分）
2.将文中描写雨花石外形的句子用“ ”画下来。（2分）
3.文中“我”两次落泪，分别是在怎样的情况下流泪的？（3分）
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4.文中描写了作者的心理变化，这一变化反映出了作者认识的提高，把文中描写作者心理活动的词语写下来。（3分）
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5.父亲为什么要送雨花石作为“我”的生日礼物？（2分）
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6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
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二、阅读短文，完成下面的问题。（15分）
①“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”这歌声穿透风雪，驱散寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。
②这名唱歌的女战士是红军队伍里最小的卫生员。一路上，她把行进中的故事编成歌谣鼓舞大家前进。翻雪山时，同行的大姐送给她一件红毛衣，她高兴极了，穿着这件长及膝盖的红艳艳的毛衣在队伍里跑前跑后，在雪地里分外耀眼，大家就叫她“小太阳”。
③红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓了。突然，“小太阳”停了下来，看到路边一个受伤的战士正把头埋进臂弯里打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，受伤的战士只是含混不清地说：“冷，冷……”
④队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了“小太阳”的身影。战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，大家看到“小太阳”静静地躺着，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。她那件红艳艳的大毛衣，穿在一个受伤的战士身上。受伤的战士流着泪回忆说：“我困乏时坐在雪地里，只觉得有人在拼命地摇我，对了，我还听见了熟悉的歌声……”所有人都沉默了。
⑤受伤的战士脱下红毛衣，郑重地盖在“小太阳”身上。红毛衣像“小太阳＂快乐的笑脸，绽放在茫茫雪地中。仰首望去，峰顶已经微现阳光，太阳红彤彤的，照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒。
给短文拟一个恰当的题目： （2分）
2．大家为什么叫最小的卫生员“小太阳”？联系全文，你从“小太阳”这个称呼中体会到了什么？（4分）
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3．读短文中画横线的句子，如果你就是队伍中行进的一个战士，当你听到歌声时，你会想些什么？（3分）
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4．用“ ”画出文中一处最能打动你的描写小姑娘的红毛衣的句子，你从中体会到了什么？（4分）
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5．联系短文内容，展开想象，“小太阳”还做过什么？请把下面的话补充完整。注意句式整齐。（2分）
她唱过最响亮的歌谣，让疲惫的战士仰望天空，看到太阳；她跳过最动人的舞蹈，让受伤的老兵忘记伤痛，欣然而笑；
_____________________，______________________，__________________________。
三、阅读下面这则短文，完成练习。（15分）
①她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。因为长期失眠，睡觉对她是件困难的事情。显然，那个人以为她睡着了。
②然后，她看到了一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。那一刻，她大睁着眼，内心出奇地镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。但她一直沉默着，直到贼离开。
③然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了。她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。
④然而，意想不到的事情发生了。
⑤那个贼却被看门的保安逮住了------在他翻墙逃跑的时候。所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。
⑥灯光下，她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。
⑦保安问：“这是你的镯子吗？”
⑧她答，是。
⑨“是这个贼偷走的，就在刚才。”保安说。
⑩她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求，甚至是恳求，甚至是绝望。
那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。
她说：“你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。”
保安大吃一惊，而少年的眼里全是泪水了。保安刚走，那个少年扑通就跪下了：“阿姨，您为什么要救我 ？”
她笑了，淡淡地说：“孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况，刚才我并不曾睡着，因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。”
那个少年泪如雨下。
请给短文拟一个恰当的标题：__________（2分）
你会发现小说共出现了两次情节上的转折，请从文中找出相关语句。（4分）
第一次：__________________________________________
第二次：__________________________________________
3.当文中的“她”意识到有小偷进屋偷东西，“她”有哪些表现，请在文中用“ ”画出来 。（2分）
4.根据你对人物的理解，在下面的横线上填写上揭示人物的性格特征的词语。（2分）
“她”是一个___________的人；少年是一个____________的人。
5.文中结尾“那个少年泪如雨下”，试分析少年落泪的原因？（2分）
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6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
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四、阅读下面这则短文，完成练习。（15分）
①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我（ ）地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
④那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办
⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀!
⑦当我回到家里，看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗 你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看!”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”
⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。（摘自 《阅读与鉴赏》）
1.给短文拟一个恰当的标题：________________.（2分）
2.请在第三自然段横线上填上一个表示高兴的四字词语。（2分）
3.下列各项，能体现当时家境贫穷的是（ ）（多选）（3分）
A.六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。
B.母亲起早摸黑挣工分。
C.我”回家路上，三两口将馒头下肚，还没味出味。
D.妈妈奇迹般地蒸了五个白中带黄的大馒头。
4.根据语境，理解第⑤自然段“故伎重演”在文中的意思。（2分）
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5.如何理解第⑨段中画线句子的含义 (3分)
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6.短文讲述了一个什么故事 请用简洁的语言概括出来。(3分）
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五、阅读下面这则短文，回答问题。（15分）
鲨鱼
我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快,海上拂着凉风,但是傍晚的时候突然变得闷（mēn mèn）热起来。
太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!"于是水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起，活像两条蜥蜴在水里伸展四肢,拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。
一个孩子起先追过了他的伙伴,但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手,他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。
甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼!”我们马上就看到水里海上魔王的脊（jí jǐ）梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
水兵们放下小艇,跳了进去,划着桨，拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候,鲨鱼离孩子至多不过20步了,可是他们距离孩子还远着呢。
炮手忽然离开了甲板,奔到大炮面前。他翻起炮架尾,弯下身,瞄准了,马上安上引火线。炮一响,我们就见到炮手倒在炮旁边,双手掩着脸。
当水上的烟消散了的时候,爆发出一片热烈的欢呼声。
年老的炮手放开了掩脸的手,站起身来,往海上望望。
死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿,小艇划到那两个孩子身边,把他们带到兵舰上来了。
1.给文中的加点字选择正确的读音画“√”。（2分）
2.运用比喻的修辞手法改写句子。（2分）
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
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3.画线句子是对人物的 描写，表现了炮手 ________的心情。（3分）
4.这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第 自然段开始的。（2分）
5.老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？（3分）
。
请用自己的话概括短文的主要内容。(3分）
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六、阅读短文《狗》，完成下列问题。（15分）
①小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。
②以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狺（yín）狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。
③怕狗成了我的一种病。
④我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。
⑤我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子。但是它并没朝着我前进一步。
⑥它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。
⑦这样地过了一阵子。我便转身走了。狗立刻追上来。
⑧我回过头来。狗马上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。
⑨“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它，我跺脚，我对它吐出骂语。
⑩它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。
我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。
石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。
我望着逃去了的狗影，轻蔑地冷笑两声。
从此狗碰到我的石子就逃。
1.读短文，填一填，画一画。（4分）
简单概括“我”小时候怕狗的原因：___________________。（2分）
（2）用“-----”画出一句最能概括“我”怕狗的句子。（1分）
（3）用“ ”画出最能表明狗怕“我”的语句。（1分）
2．读短文，把正确答案写到括号内。（6分）
（1）短文是按（ ）的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。（2分）
A.看狗 怕狗 打狗 笑狗 B.怕狗 看狗 打狗 笑狗
C.打狗 看狗 怕狗 笑狗 D.怕狗 看狗 笑狗 打狗
（2）“我”长大以后为什么不怕狗了？原因是（ ）和（ ）。（4分）
A.“我”的个子渐渐长大了。 B.狗不再咬“我”了。
C.“我”觉得怕狗是一件可耻的事。 D.“我”找到了对付狗的方法。
3．文中重点描写的狗是一只怎样的狗？这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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4.如果“狗”就是我们要面对的困难，或者是敌人，那么作者对待狗的方法给了你什么启示？（2分）
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七、阅读短文，完成下列问题。（15分）
打翻的鱼缸
四年级的教室里，同学们正在进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼（miǎn）腆（tiǎn）的他想等考试结束后再冲向洗手间。在漫长的等待中，小男孩憋（biē）得满头大汗。
忽然，最尴（gān）尬（gà）的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头答题，没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让小男孩换上。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽（jī）极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边，怯生生地对老师说道：“谢谢您，老师！”
“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）
不知所措： 。
不动声色： 。
2．画“ ”的句子是对老师的 描写，从中可以体会到其目的是， 。(1+2=3分）
3．对于短文的理解，下列说法不恰当的一项是（ ）（2分）
A.小男孩尿裤子是因为他想等考试结束后再去上厕所，可时间太长，他憋不住了。
B.文中“小男孩的眼中盈满了泪水”说明他因为尿裤子而感到羞愧。
C.文中“但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神”说明同学们都知道小男孩尿裤子了。
4．文中的老师留给我们的印象是 。（2分）
5．结合短文内容，把下面的句子补充完整。（2分）
老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是 ，老师的爱是 。
6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
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八、阅读短文，回答问题。（15分）
善念相伴，花开似海
他是一个扔到人堆儿里便很难找到的、极普通的人。可是，因为一句话，而且是一句谎话，他红了，红避全国。
那天，他像往常一样下班回家。一辆疾驰而来的电动车，把他撞出老远。他感到自己像物体一样飞了起来，又像石头一样重重地落下来。他还没反应过来是怎么回事，一个小伙子跑上来，一把把他扶起来，惊慌失措地问：“大爷，您没事吧？我送您去医院吧？＂他这才明白，自己被撞了，眼前的人就是肇事者。
“你咋骑这么快啊？”身体的疼痛袭来，他强忍着问，面露愠色。“对不起，大爷！我亲戚住院，要做手术，我着急往医院赶。”小伙子一再道歉、解释。“哦，家里有病人啊，那你走吧，”他说。
“大爷，不能让他走！你被撞得那么狠，得去医院检查检查啊！＂他这才发现，现场已经围了很多人。再看惹麻烦的小仗子，正窘迫地望着他，紧张得直握手。他心里一软，说：“孩子，你走吧，我有医保。我是退休干部，有医保，就让他走吧。”他又对围观的人说：“谢谢大家关心，我没事儿，让他走吧，他赶时间呢，下次注意点就行了。”
四观的人散了，小伙子走了，他感到整条左腿麻麻的。他想了想，咬咬牙，决定奢侈一把，花钱去公共浴池泡个热水澡。
他一瘸一拐，好不容易到了地方，脱下厚厚的棉裤，他才发现左腿青了一大片，肿得好高。泡了一个多小时，他感觉好多了，这才洗了全身，擦干，穿衣回家。
他的家极其简陋，连件像样的家具都没有，看上去都有些年头了。唯一能看出模样的是一个小方桌，采上摆着个大药盒子。这个盒子分量重着呢——他每月工资的三分之二都装了进去，他老伴病了，没工作没社保，常年吃药，全靠他那点工资。
没错，他不是什么退休干部。他只是个大半辈子出苦力，被迫买断工龄、然后四处打零工的工人，半年前才有了相对安稳的保安工作。其实，他根本没有医保。他是为安抚众人，帮小伙子脱身，才撒了个善意的谎。
他没做什么惊天动地的大事，只是以自己善良的本分待人。但他撒下了弥足珍贵的善良的种子，善良能让这个世界芬芳美丽。善良是一种高贵的品质，更是一种习惯。善念相伴，花开似海。他---王福顺，以自己60年的修行，赢得了“中国好大爷”的美誉。
1．根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
①吓得慌了手脚，不知如何是好。 ( )
②形容声势浩大或事业伟大。 ( )
2.短文中的主人公叫 ，他因为一句谎言----“___________
_______________”而红遍全国，赢得了“____________”的美誉。（3分）
3.“这个盒子分量重着呢——他每月工资的三分之二都装了进去”句子中破折号的作用是____________。（2分）
4.短文中描写了“他”家中的摆设，这样描写的作用是（ ）（3分）
A.通过描写他家中的陈设，说明他老伴得了重病。
B.通过他家中的环境描写，从侧面衬托他的善良。
C.通过描写他家里的摆设，说明他的生活条件很不好。
5.通过“他”的言行描写，看出“他”是个 的人。（2分）
6.有人说：任何谎言都是一种伤害。你同意这种观点吗？结合短文谈谈你的理解。（3分）
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九、阅读短文《自己开门》，完成练习。（15分）
①那年我5岁，那晚寒风凛凛。
②那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩 (shuān)。 门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫……也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。
③以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！” 父亲的话让我明白哭已经没有任何帮助，也不能解决问题，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。 想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。
④长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己开门进来。” 也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。
1.“门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼”这句话是_______描写，说明了_____________________。（2分）
2.第③自然段画横线的句子，换成一个意思相近的成语，应该是：___________。（2分）
3.父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖” 吗？为什么？(2分) _________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.用“____”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些动词的好处。(3分)
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5.父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？ (4分)
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6.你有文中主人公类似的经历吗？请简要写下来。（2分）
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十、阅读短文，回答问题。（15分）
马路旁的行人道比马路高出一个台阶，而他还没满一周岁。
两条细弱的小腿怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地······但两条腿的主人——小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”
小脚又一次地踏上旁边的人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”胡子老爷幽默地说，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少第一次啊！
1．给这篇短文选择一个合适的题目（ ）（填序号）（2分）。
A.瘦弱的小男孩 B.人生的第一次 C.马路上的人行道
2．请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）
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3．读文中画横线的句子，联系上下文推测，小男孩此时此刻可能在想什么？（3分）
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4．联系上下文，想一想“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”句中的“这”指 。文章写小男孩主要用了 描写，写人们对他的不同做法主要运用了 描写。（3分）
5．“好一个登山者！”你读懂了老爷爷的话里面讲了一个怎样的人生道理？（2分）
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6．同学们，人的一生总会经历许多第一次，其中最让我难忘的是 ，因为___________________________________。（2分）
十一、阅读下面这则短文，完成练习。（15分）
章鱼
①章鱼是一种神秘的海洋动物。它的模样像乌贼，浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有。它既无锋利的牙齿，又无坚硬的鳍，腕足也是又细又长。
②章鱼很善于变色。它具有动物中最快的变色系统：受惊时变成白色；愤怒时变成红色；还能变成绿色、棕色、红棕色，或周身泛出有掩护作用的（班 斑）点。
③遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹”，像乌贼那样分散敌人的注意力，麻木敌人的嗅觉，然后趁机逃走。章鱼常常用细长的腕足搬来贝壳、石块，甚至搬来比自身重二十倍的大石块，（筑 著）起一个碉堡式的窝。它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让八条腕足中的一两条转来转去，担任警（诫 戒）。只要有东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，它会马上惊醒过来。
④章鱼逃跑的本领简直令人非常难以相信。有人曾经做过实验，一条二十五公斤重的章鱼可以钻过直径五厘米的小孔。
⑤也许你会说，把它放在木箱里，用钉子把箱盖钉好，总跑不了吧？不见得。假如这箱子有可以伸进一张薄纸板的缝隙，它照样可以从缝隙中神不知鬼不觉地溜出来。
⑥章鱼的本领真是令人刮目相看！
从括号中选择正确的字，用“√”标出。（3分）
若将第④自然段画波浪线的短语换成一个与其意思相近的成语，应该是：____________。（2分）
根据文章内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①“遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹。”这句话运用了打比方的说明方法。（ ）
②章鱼具有动物中最快的变色系统。（ ）
③一条二十五斤重的章鱼可以钻过直径五厘米的小孔。（ ）
4.文章在排版时，将“看似软弱无能的章鱼其实很狡猾，有各种各样的自卫本领。”这句漏掉了，你觉得这句话应该放在文中哪个位置？（ ）（2分）
A.①与②之间 B.②与③之间 C.③与④之间 D.④与⑤之间。
5.本文主要写了章鱼的哪些本领？请你简要概括。（3分）
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你还对哪种海洋生物比较了解？请写一写它的特别之处吧。（2分）
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十二、阅读下面短文《龙卷风》，回答问题。（15分）
①盛夏季节，在天气预报里经常可以听到这样的话，“台风中心的风力在十二级以上”。似乎这“十二级”就是风力之“最”。自然界中还有比这更大的风吗？有，这就是“龙卷风”。
②龙卷风俗称“龙吸水”，这也许是它漏斗状的外形很像神话中的“龙”从天而降，把水吸到空气而得名的吧。实际上，它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风漩涡。
③龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近水平风速每秒可达100米以上，极端情况下可达300米，十二级台风的速度相当于每秒30米，要和龙卷风相比，自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风，造成的破坏是异常惊人的。当它触及地面时，可以把人畜开玩笑似的卷到天空再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至可以把坚固的高楼大厦拦腰斩断。为什么龙卷风的风力这么大？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心的空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。
④龙卷风涉及的范围很小。1972年美国北卡罗莱纳州的一次龙卷风，在它经过的15平方米的范围内，大树被连根拔起，而靠近这股大风的地方则安然无恙。
⑤龙卷风虽然破坏性很大，令人可怕，然而龙卷风也是可事先预报的，气象雷达就是监测龙卷风的一种很好的工具。我们坚信不久的将来，人类不但能监测预报龙卷风，而且还能利用龙卷风巨大的风能造福人类。（原文有改动）
第③自然段中 “倒拔垂杨柳”引用了下面那本名著中的故事？（ ）（2分）
A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》
2.文中划线句子是一个_________句，其作用是：______________
_________________________。（1＋2=3分）
3.龙卷风的风力为什么这么大？请在文中用波浪线画出其原因。（2分）
4.本文从哪几个方面介绍了龙卷风，请分点概括。（3分）
_________________________________________________________。
“它漏斗状的外形很像神话中的‘龙’从天而降”这句话运用了_________的说明方法，其作用是____________________________。（3分）
读了短文，相信你对龙卷风有了一定的了解。请写两句与风有关的诗句。（2分）
__________________________________________________________。
十三、阅读短文《请你认识大白鲨》，完成练习。（15分）
①全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它己在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫（jiǎo jiào）健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。
②生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360—2721千克。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的,事时有发生。
③大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食时，身体长到2.74—3.65米时，就捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄（qiāo qiǎo）然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似（sì shì）的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。
④大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
⑤大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。
⑥大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。
选择文中加点字的正确读音打“√”。（3分）
大白鲨在捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，先要沉下海底的原因是什么？(2分）
___________________________________________________________
3.根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①大白鲨是海洋中个体最大、最凶猛、最为矫健的海洋生物。（ ）
②据科学测算，鲨鱼肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。（ ）
③大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中所有哺乳动物数量的作用。（ ）
4.第④自然段中，画波浪线的句子使用了___________的说明方法，作用是_________________________________________。（2分）
5.大白鲨在海洋中起到何种作用？请概括回答。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
6.人类与海洋的关系联系紧密，为保护海洋生态环境，你觉得人类可以做些什么？请举例说明。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、阅读下面短文《海洋是未来的粮仓》，完成练习。（15分）
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
从文中找出与下列句子意思相符的词语。（3分）
①指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。（ ）
②不用说话就能明白，形容道理很明显。（ ）
③形容事关重大、事态严重、形势危急（ ）
2.本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？(3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（2分）
________________________________________________________________。
5.第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ 的说明方法，形象地说明了_________________________。（2分）
6.大海不仅仅是我们的大粮仓，它还蕴藏了其他资源，请你介绍一下，你认识的大海。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
十五、阅读下面这则短文，回答问题。（15分）
在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却（ ）北极熊，（ ）北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。
北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里。人类虽然为万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也决非一件容易的事。因此，燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。1970年，有人提到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。
③北极燕鸥（ ）有非凡的飞行能力，（ ）争强好斗，勇猛无比。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。
④不仅这些小动物，就连最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过这样一个惊心动魄的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居地。然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时，争吵中的燕鸥突然安静了下来，然后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然凶猛，却回击乏术，只有招架之功，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。
⑤燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一项呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物!
1.请在括号里填上恰当的关联词。（4分）
2.短文介绍了北极燕鸥的特点有（ ）（多选）（3分）
A.它们体型庞大，体态优美。
B.它们有非凡的飞行能力。
C.它们喜欢争斗，但面对外敌又很团结。
D.它们生命力很顽强。
3.第②段文字画横线句子使用了什么说明方法？其作用是什么？（2分）
___________________________________________________________
4.“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”一句中“至少”一词用的好不好？为什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
5.自然万物，往往带给人以生活的启迪。阅读了这篇文章，你从北极燕鸥身上感受到哪些值得人类崇敬的品质。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
十六、阅读下面这则短文，回答问题。（15分）
①蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
②蚂蚁为何有如此惊人的大力气 昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
③蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。
④生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。
⑤白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有 三十多种元素 ，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
1.本文是从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的 （3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.文中哪一句能大致概括课文的主要内容？请用波浪线画出来。（2分）
3．第②段中，作者通过什么方法来说明蚂蚁力量之大的 请简要说明。(2分)
________________________________________________________________。
4. 第③段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是 ( ) (2分)
A.标明行文中直接引用的话。
B.标明需要着重指出的对象。
C.标明具有特殊含义的词语。
5.第④段中加点的“有一种”三个字能否删掉 为什 么 (3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________。
6.文中介绍了哪几种蚂蚁，你对哪一种蚂蚁最感兴趣，并把你感兴趣的原因写出来。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________。
十七、阅读短文《海啸》，完成练习。（15分）
①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨浪，是破坏力极强的水文气象灾难，如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。
②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。
③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。
④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国（ ）是一个多地震国家，（ ）海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。
短文最后一段括号内，填上合适的关联词是（ ）。（1分）
因为……所以…… B.即使……也……
C.不但……而且…… D.虽然……但是……
“海啸所掀起的狂涛巨浪，是破坏力极强的水文气象灾难”这个句子缩句后的正确表述是（ ）。（2分）
海啸是灾难。 B.狂涛巨浪是极强的灾难。
C.海啸是极强的灾难。 D.狂涛巨浪是灾难。
3.本文主要从海啸的定义、__________、__________、海啸发生的地区四个方面对海啸进行了系统地介绍。（2分）
4.自然海啸的形成主要是_______引起的；人为海啸的形成主要是________引起的。（2分）
5.根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分）
①西北太平洋海域，是地震海啸的集中发生区域。（ ）
②我国是一过多地震的国家，但不会发生海啸。（ ）
③海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸大多来自海底地震，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。（ ）
“就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸”这句中，“主要”一词去掉后，表达效果会不会发生变化，为什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
人类目前面临的自然灾难层出不穷，为保护生态环境，保护我们赖以生存的地球环境，人类可以做些什么？请简要说明。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________
十八、阅读短文，完成下列问题。（15分）
如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。
威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。
举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连起来，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。
寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。
伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。
伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。
1．给短文拟一个恰当的题目： （2分）
2．根据意思写出选文中的四字词语。（3分）
①无法考查，没有根据的说法。 ( )
②什么奇怪的事物都有。 ( )
③形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 ( )
3．“这个“神话”已成现实中的“神话”是指什么？（2分）
__________________________________________________________。
4．文中多次用列数字来说明“巨伞”，请选择一句用“ ”画出来，并说说它的作用。（2＋1=3分）
__________________________________________________________。
5．巨伞给居民带来的好处有（ ）（多选）。（2分）
A．整个建“伞”的工程费用高达350万美元。
B.巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。
C.全城节省下了很多取暖的费用。
6.请简要概括建伞的原因、时间、地点。（3分）
__________________________________________________________。
十九、阅读下面这则短文，回答问题。(15分）
有关雾霾的那些事
南京雾霾全市中小学停课
①2013年12月5日，南京出现重度雾霾天气，空气污染预警由橙色升级为红色，按预案立即启动红色响应。这是该市今年首次启动污染红色预警。全市中小学、幼儿园全面停课。
中央电视台《新闻1+1》（2013年12月6日）
②这里是上海，雾霾让“魔都”变雾都，阿凡达要在上海拍吗？
③这里是杭州，世上最遥远的距离是许仙站在“杭州断桥”上，却找不到白娘子。
④这里是南京，举头望天空，低头找口罩；南京存雾霾，比邻若天涯。
中央气象台报道：
⑤本来大多在京津冀地区盘踞的雾霾，已经成为了全国性的问题。据中央气象台统计，仅在12月的4天时间里，我国已有25个省区市，不同程度地出现过雾霾天气。
相比年初，哪次雾霾更严重（据《新京报》）
⑥此次雾霾的严重程度令人想到今年年初的中东部大范围雾霾。环保部监测司相关官员表示，现在看此次雾霾影响范围超过1月的雾霾，严重程度在调查分析中。
⑦中国环科院副院长柴发合表示，这次雾霾的严重程度可能不比上次。“这次PM2.5最高的瞬时浓度在600微克，上次京津冀最高达到1000微克了。”
⑧清华大学环境学院教授贺克斌表示，相比1月的雾霾，此次雾霾，南方地
区相对受影响更大。“1月那次持续了十几天，这次已超过一周，还是挺严重的。”
此次雾霾过程最集中、最严重的是在长三角地区，因为，长三角城市有大量化工、石化产业，燃煤量也不少，而且，当地农村地区还有一些秸秆燃烧现象。
1．根据文本内容做判断。（3分）
①2013年初，全国的雾霾严重程度跟年初相比，瞬时浓度增加了400微克。（ ）
②相比年初，12月的雾霾，北方地区相对影响更大。（ ）
③雾霾微粒直径越小，对健康影响越大。（ ）
2．第②自然段的“魔都”指 ；第③自然段运用了 的修辞手法，作用是 。（1+1+2=4分）
3. 第④自然段中引用的是古诗名句“ ， 。”
和“ ， 。”（4分）
4．第⑦⑧自然段运用了 等说明方法。（2分）
5．根据文本，请你找出造成长三角地区雾霾严重的原因并写下来。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
二十、阅读下面这则短文，回答问题。(15分）
猎人与母猴
①1960年，山里饿死了人，公社组织了十几个生产队，围了两个山头，要把这个范围的猴子赶尽杀绝。不为别的，就为了肚子。零星的野猪、麂子已经解决不了问题，饥肠辘辘的山民把目光转向了猴子。两座山的树木几乎全被伐光，最终一千多人将三群猴子围困在一个不大的山包上。猴子的四周没有了树木，被黑压压的人群层层包围，插翅难逃。双方在对峙，那是一场心理的较量。猴群不动声色地在有限的林子里躲藏着，人在四周安营扎寨，不时敲击，大声呐喊，不给猴群以歇息的机会。三日以后，猴群已筋疲力尽，准备冒死突围，人也做好了准备，开始收网进攻。于是，小小的林子里展开了激战，猴的老弱妇孺向中间靠拢，以求存活；人的老弱妇孺在外围呐喊，造出声势。青壮的进行厮杀，彼此都拼出全部力气浴血奋战，说到底都是为了活命。战斗整整进行了一个白天，黄昏的时候，林子里渐渐平息下来，无数的死猴子被收集在一起，各生产队按人头进行分配。
②那天，有两个老猎人没有参加分配，他们俩为追击一只母猴子来到被砍伐后的秃山坡上。母猴怀里紧紧抱着自己的崽，背上背着抢出来的别的猴的崽，匆忙地沿着荒瘠的山岭逃窜。两个老猎人拿着猎枪穷追不舍，他们是有经验的猎人，他们知道，抱着两个崽的母猴跑不了多远。于是他们分头包抄，和母猴兜圈子，消耗它的体力。母猴慌不择路，最终爬上了空地上一棵孤零零的小树。这棵树太小了，几乎禁不住猴子的重量，绝对是砍伐者的疏忽，他根本没有把它看成一棵“树”。上了“树”的母猴再无路可逃。它绝望地望着追赶到跟前的猎人，更紧地搂住了它的崽。
③绝佳的角度，绝佳的时机，两个猎人同时举起了枪。正要扣动扳机，他们看到母猴突然做了一个手势，两人一愣，分散了注意力，就在这犹疑间，只见母猴将背上的、怀中的小崽儿，一同搂在胸前，喂它们吃奶。两个小东西大约是不饿，吃了几口便不吃了。这时，母猴将它们搁在更高的树杈上，自己上上下下搞了许多树叶，将奶水一滴滴挤在叶子上，搁在小猴能够够到的地方。做完了这些事，母猴缓缓地转过身，面对着猎人，用前爪捂住了双眼。
④母猴的意思很明确：现在可以开枪了……
⑤母猴的背后映衬着落日的余晖，一片凄艳的晚霞和群山的剪影，两只小猴天真无邪地在树梢上嬉闹，全不知危险近在眼前。
⑥猎人的枪放下了，永远地放下了。他们不能对母亲开枪。
1．给下面句子中加点的多音字注音。(2分)
背( )上背( )着抢出来的别的猴的崽……
2．联系上下文，解释下列词语。(4分)
饥肠辘辘：__________________________________
筋疲力尽：__________________________________
3．短文第一自然段中加点词“活命”有两层含义：一是指人为了________________________：二是指猴子______________________。(2分)
4．母猴在逃命的过程中，自己和孩子的命都不保，可还“背着抢出来的别的猴的崽”，这样写是为了表现母猴具有_______________；母猴安顿好了孩子，面对着猎人，用前爪捂住了眼睛，其意思是____________________。 (2分)
5．画“——”的句子在文中有什么作用（ ）。（3分）
A.承上启下 B.总结全文 C.衬托渲染 D.前后对比
6．为什么“猎人的枪放下了，永远地放下了” (2分)
__________________________________________________________
二十一、阅读下面这则短文，回答问题。(15分）
春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴 ( https: / / baike. / doc / 1953729-2067541.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。他使出浑身力气，脸都涨红了，可是钟却稳如泰山。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷慌了，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗 他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声怎么也捂不住，依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不由自主 ( https: / / baike. / doc / 908375-960087.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥 ( https: / / baike. / doc / 1055986-1117043.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )而至把小偷捉住了。
1.请给这个故事拟一个恰当的标题：______________。（2分）
2.从文中找出至少两个四字词语，写在下面横线上。（2分）
____________________________________________________
3.写出下面各句各使用的人物描写，填在括号里。（3分）
①他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声。（ ）
②小偷慌了，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗 （ ）
③他使出浑身力气，脸都涨红了。（ ）
4.用波浪线画出文中的一个反问句，并将它改为陈述句。（1+2=3分）____________________________________________________
5.通读全文，小偷想出了哪些办法来偷钟？请写下来。(3分)
_________________________________________________________________
从这个故事中，你懂得了什么道理呢？（2分）
_________________________________________________________________
二十二：阅读短文《看尘埃飞舞》，回答下列问题。（15分）
在非洲大陆上，动物一旦被蛇蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”——发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。科学家研究发现，蛇蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。蛇蝇从不叮斑马就是因为斑马一身黑白相间的斑纹，对蛇蝇而言，往往是视而不见。然而，斑马的色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃。它污染空气，但它又把我们的天空染的更蓝。我们都有这样的经验，阳光照进室内，会有许多许多细小的尘埃在飞舞。这是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和，舒适。大气层中的尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射。于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理。天空容纳尘埃，原来是一种美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大的胸襟。这个世界上也没有一无是处的东西，当然也没有完美无缺的人。
1.从文中找出与下列句子意思相近的四字词语，填在括号里。（2分）
①黑色和白色相互间隔开。 [ ]
②多指事物完善美好，没有缺点。 [ ]
2.根据短文内容填空。（4分）
①斑马 _________________________既是蛇蝇从不叮它的原因，也是使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击的原因。
②存在就是_______。天空_______尘埃，原来是一种_______，而不仅仅是因为有_______。
3. 蛇蝇视觉的特别之处在于（ ）。（3分）
A.一般只会被颜色鲜艳的东西吸引。
B. 一般只会被颜色暗淡的东西吸引。
C. 一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。
D. 一般只会被五颜六色的大块面积所吸引。
4.文中写到尘埃有哪些作用 （3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
5.通过这则短文的学习，你懂得了什么道理？请写下来。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
二十三、阅读下面这则短文，完成练习。（15分）
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说:“仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢 ”
③“我总是在祈求风雨及时适宜，适合农作物生长，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是（ ）我怎么祈祷，（ ）不能如愿!”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间 ”
⑤上帝说：“好吧!明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫欢天喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：_______________________.
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，（ ） 没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
在文中括号里填上恰当的关联词。（3分）
2.将第③段画波浪线的句子替换为一个意思相近的四字词：_____________（3分）
3.联系上下文，在第⑧段的横线上，填入一句合适的话。（2分）
4.想一想，下面这段话应加在第____自然段和第____自然段之间。（2分）
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如你所愿的世界。”
5.联系生活实际，谈一谈你对最后一句的理解。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________
6.给这则短文拟一个恰当的标题：_________________(2分）
二十四、阅读短文，完成练习。（15分）
吴人孙山，滑稽才子也。赴举①他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意②，山缀榜末③，先归。乡人问其子得失④，山曰：“解名尽处是孙山。贤郎⑤更在孙山外⑥。”
【注释】①赴举：赶去参加科举考试。②失意：指未录取。③榜末：录取名单的最后。④得失：成功与失败。⑤贤郎：这里指老乡的儿子。⑥外：后面，暗指未被录取。
1．下面加点词解释不正确的一项是（ ）。（3分）
A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）
B.乡人托以子偕往（一起，一同）
C.乡人子失意，山缀榜末，先归（回家）
D.解名尽处是孙山（尽头）
2．这次考试落榜的人是 。（3分）
3.根据注释，翻译下面这句话。(3分）
乡人子失意，山缀榜末，先归。
___________________________________________________________
4．从上文看，孙山是个（ ）的人。（3分）
A.满腹经纶 B.自私自利 C.能说会道 D.不通人情
5．这个故事可以用（ ）这个成语概括。（3分）
A.任人唯贤 B.名落孙山 C.同舟共济 D.功成名就
二十五、阅读下面短文，回答问题。(15分)
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美!
1.在文中括号里合适的词语下面画“√”。 (3分)
2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了( )的修辞手法。(2分)
A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人
3.用“ ”画出描写小河动态的句子,用“ ”画出描写小河静态的句子。(2分)
4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情 (1+2=3分)
______________________________________________________________。
你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话 (3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________。
6.给这则短文拟一个恰当的标题：__________________(2分)
参考答案：
一、《雨花石》参考答案：
1.“五光十色”是描写_颜色_的词语，意思相同的词语还有五彩缤纷等。（2分）（第二个空答案不唯一）
2.将文中描写雨花石外形的句子用“ ”画下来。（2分）
一颗颗都呈椭圆形，和鸽蛋差不多大。有的鲜红，有的翠绿，有的碧蓝，有的洁白，非常美丽。
3.文中“我”两次落泪，分别是在怎样的情况下流泪的？（3分）
答：第一次落泪是因为没得到心目中的礼物而生气流泪。第二次落泪是因为得知雨花石背后的故事而悔恨、感动落泪。
4.文中描写了作者的心理变化，这一变化反映出了作者认识的提高，把文中描写作者心理活动的词语写下来。（3分）
答：心理活动是高兴——很不高兴（生气）——悔恨
5.父亲为什么要送雨花石作为“我”的生日礼物？（2分）
答：希望“我”继承先烈革命精神的心!
6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
答：爸爸从南京回来，带回雨花石当做生日礼物送我，同时讲述雨花石是无数先烈为革命前赴后继，英勇不屈的光辉形象好让“我”学习。
《雪山“小太阳”》参考答案：
1.给短文拟一个恰当的题目：《雪山“小太阳”》（2分）
2．大家为什么叫最小的卫生员“小太阳”？联系全文，你从“小太阳”这个称呼中体会到了什么？（4分）
答：一是卫生员小姑娘穿着红毛衣在太阳底下红艳艳地，二是她像太阳那么热情给大家带来暖意，所以大家叫她“小太阳”。 我从“小太阳”中体会到了卫生员的热情与乐观，她给每个人带来了信心和光明。
3．读短文中画横线的句子，如果你就是队伍中行进的一个战士，当你听到歌声时，你会想些什么？（3分）
答：示例：当我听到歌声时，我会想:多么动听的歌声！它朝气蓬勃，它昂扬向上，坚持下去，我们一定能迎来胜利！
4．用“ ”画出文中一处最能打动你的描写小姑娘的红毛衣的句子，你从中体会到了什么？（4分）
答：例如：翻雪山时，同行的大姐送给她一件红毛衣，她高兴极了，穿着这件长及膝盖的红艳艳的毛衣在队伍里跑前跑后，红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭 她那件红艳艳的大毛衣，穿在一个受伤的战士身上。 受伤的战士脱下红毛衣，郑重地盖在“小太阳”身上。红毛衣像“小太阳”快乐的笑脸，绽放在茫茫雪地中。（任意一处皆可）参考：红毛衣既是小姑娘的心爱之物，又是她美好精神品质的象征，我从中感受到了小姑娘身上的热情与活力、无私和奉献的精神。
5．联系短文内容，展开想象，“小太阳”还做过什么？请把下面的话补充完整。注意句式整齐。（2分）
她唱过最响亮的歌谣，让疲惫的战士仰望天空，看到太阳；她跳过最动人的舞蹈，让受伤的老兵忘记伤痛，欣然而笑；
例如：她奏过最昂扬的乐章，让稚嫩的新兵忘却愁苦，斗志昂扬。
三、《赎回灵魂》参考答案：
1.请给短文拟一个恰当的标题：_《赎回灵魂》_（2分）
2.你会发现小说共出现了两次情节上的转折，请从文中找出相关语句。（4分）
第一句：_然而，意想不到的事情发生了____
第二句：那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。
3.当文中的“她”意识到有小偷进屋偷东西，“她”有哪些表现，请在文中用“ ”画出来 。（2分）
那一刻，她大睁着眼，内心出奇地镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。
4.根据你对人物的理解，在下面的横线上填写上揭示人物的性格特征的词语。（2分）（此题答案不唯一）
“她”是一个有智慧、懂得宽容、有爱心的人；少年是一个知错能改、迷途知返的人。
5.文中结尾“那个少年泪如雨下”，试分析少年落泪的原因？（2分）
答：①文中的“她”选择以德报怨，此行为让少年深受感动，这是感激的泪。②少年知道自己的行为是错误的，决定改过自新，这是悔恨的泪。（其他言之有理即可）
6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
答：短文主要写了一个少年去偷东西被抓，失主最后选择了以德报怨，宽容了少年的过失，故事告诉我们失落的灵魂需要呵护与宽容。
四、《三个馒头》参考答案：
1.给短文拟一个恰当的标题：《三个馒头》。（2分）
2.请在第三自然段横线上填上一个表示高兴的四字词语。
兴高采烈、喜出望外等（2分）
3.下列各项，能体现当时家境贫穷的是（ABC）（多选）（3分）
A.六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。
B.母亲起早摸黑挣工分。
C.我”回家路上，三两口将馒头下肚，还没味出味。
D.妈妈奇迹般地蒸了五个白中带黄的大馒头。
4.根据语境，理解第⑤自然段“故伎重演”在文中的意思。（2分）
答：在文中指口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着，体现当时“我”很饿。
5.如何理解第⑨段中画线句子的含义 (3分)
答：我为母亲的宽容而感动，也为自己的不懂事而懊悔自责。从那天起，我长大了。
6.短文讲述了一个什么故事 请用简洁的语言概括出来。(3分）
答：本文写了小时候“我”家境贫穷。有一次，学校发了三个馒头，“我”忍不住诱惑，在回家路上把馒头全吃了，但妈妈宽容了“我”。
《鲨鱼》参考答案：
给文中的加点字选择正确的读音画“√”。（2分）
mēn√ jǐ√
2.运用比喻的修辞手法改写句子。（3分）
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
炮手吓得面如土色,一动也不动地瞧着两个孩子。_
3.画线句子是对人物的动作描写，表现了炮手内疚悲痛的心情。（3分）
4.这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第④ 自然段开始的。（2分）
5.老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？（3分）
答：他向鲨鱼开炮。老炮手沉着冷静、开炮技术高超。
6.请用自己的话概括短文的主要内容。(2分）
答：天气闷热，一群人在海里洗澡，突然一只鲨鱼将要攻击一个小孩，小孩的父亲是个炮手，果断开炮杀死了鲨鱼，救下了孩子。
《狗》参考答案：
阅读短文《狗》，完成下列问题。（15分）
1.读短文，填一填，画一画。（4分）
简单概括“我”小时候怕狗的原因：小时候在二伯父家，被一条大黑狗追赶过。（2分）
用“-----”画出一句最能概括“我”怕狗的句子。（1分）
怕狗成了我的一种病。
用“ ”画出最能表明狗怕“我”的语句。（1分）
从此狗碰到我的石子就逃
2．读短文，把正确答案写到括号内。（6分）
（1）短文是按（B）的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。（2分）
A.看狗 怕狗 打狗 笑狗 B.怕狗 看狗 打狗 笑狗
C.打狗 看狗 怕狗 笑狗 D.怕狗 看狗 笑狗 打狗
（2）“我”长大以后为什么不怕狗了？原因是（C）和（ D）。（4分）
A.“我”的个子渐渐长大了。 B.狗不再咬“我”了。
C.“我”觉得怕狗是一件可耻的事。 D.“我”找到了对付狗的方法。
3．文中重点描写的狗是一只怎样的狗？这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
答：文中重点描写狗是一只欺软怕硬的狗。表达了作者对狗的厌恶之情。
4.如果“狗”就是我们要面对的困难，或者是敌人，那么作者对待狗的方法给了你什么启示？（2分）
答：只要勇敢面对一切，办法总比困难多。面对敌人，不要被敌人的凶恶吓跑，要敢于战斗。
《打翻鱼缸》参考答案;
1．联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）
不知所措：不知道怎么办才好。
不动声色：内心活动不从语言和神态上流露出来。
2．画“ ”的句子是对老师的动作描写，从中可以体会到其目的是，掩饰小孩尿裤子的事，为小孩解围。(1+2=3分）
3．对于短文的理解，下列说法不恰当的一项是（C）（2分）
A.小男孩尿裤子是因为他想等考试结束后再去上厕所，可时间太长，他憋不住了。
B.文中“小男孩的眼中盈满了泪水”说明他因为尿裤子而感到羞愧。
C.文中“但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神”说明同学们都知道小男孩尿裤子了。
4．文中的老师留给我们的印象是关爱学生、很机智（2分）
5．结合短文内容，把下面的句子补充完整。（2分）
老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是一个鼓励的眼神 ，老师的爱是一次坚定的认可。
6.请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）
答：本文主要写了一个小男孩在课堂上尿裤子了。老师发现后故意打碎水缸，帮小男孩掩饰，维护了小男孩的自尊。
《善念相伴，花开似海》参考答案：
1．根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
①吓得慌了手脚，不知如何是好。 (惊慌失措 )
②形容声势浩大或事业伟大。 ( 惊天动地)
2.短文中的主人公叫王福顺，他因为一句谎言----“孩子，你走吧，我有医保_”而红遍全国，赢得了“中国好大爷”的美誉。（3分）
3.“这个盒子分量重着呢——他每月工资的三分之二都装了进去”句子中破折号的作用是_解释说明_。（2分）
4.短文中描写了“他”家中的摆设，这样描写的作用是（B）（3分）
A.通过描写他家中的陈设，说明他老伴得了重病。
B.通过他家中的环境描写，从侧面衬托他的善良。
C.通过描写他家里的摆设，说明他的生活条件很不好。
5.通过“他”的言行描写，看出“他”是个 善良、宽厚的人。（2分）
6.有人说：任何谎言都是一种伤害。你同意这种观点吗？结合短文谈谈你的理解。（3分）
不同意。后面只要能阐述清楚有时候谎言是出于善意即可。
《自己开门》参考答案：
1.“门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼”这句话是_环境_描写，说明了“我”对这件事记忆深刻。（2分）
2.第③自然段画横线的句子，换成一个意思相近的成语，应该是：无济于事。（2分）
3.父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖” 吗？为什么？(2分)
答：不能。因为“拎”字与“我”当时的年龄小相符，而“拖”字则有些粗暴。
4.用“____”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些动词的好处。(3分)
答：动词有：推 碰，伸，挪，弄开，这些动词说明了“我”开门的过程，“我”为开门所做的努力，是可以战胜困难的。
5.父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？ (4分)
答：父亲是为了锻炼“我”，他这样做是对的，他为了锻炼“我”，独自面对困难的勇气和面对困难的能力，才这么做的。
6.你有文中主人公类似的经历吗？请简要写下来。（2分）
此题言之有理即可给分。
十、《人生的第一次》参考答案：
1．给这篇短文选择一个合适的题目（B ）（填序号）（2分）。
A.瘦弱的小男孩 B.人生的第一次 C.马路上的人行道
2．请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）
答：本文主要写了一个刚学走路的小男孩人生中第一次登上人行道的事。
3．读文中画横线的句子，联系上下文推测，小男孩此时此刻可能在想什么？（3分）
答：示例：小男孩可能在想：加油！我一定能跨上去！
4．联系上下文，想一想“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”句中的“这”指 马路边上的人行道。文章写小男孩主要用了 动作描写，写人们对他的不同做法主要运用了语言描写。（3分）
5．“好一个登山者！”你读懂了老爷爷的话里面讲了一个怎样的人生道理？（2分）
答：人生中我们总要面对这样或那样的困难，我们要勇于独立战胜困难。这样才能不断进步。
6．同学们，人的一生总会经历许多第一次，其中最让我难忘的是略，因为略。（2分）
十一《章鱼》参考答案：
从括号中选择正确的字，用“√”标出。（3分）
斑 筑 戒
2.若将第④自然段画波浪线的短语换成一个与其意思相近的成语，应该是：难以置信。（2分）
3.根据文章内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①“遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹。”这句话运用了打比方的说明方法。（√）
②章鱼具有动物中最快的变色系统。（√）
③一条二十五斤重的章鱼可以钻过直径五厘米的小孔。（×）
4.文章在排版时，将“看似软弱无能的章鱼其实很狡猾，有各种各样的自卫本领。”这句漏掉了，你觉得这句话应该放在文中哪个位置？（ A ）（2分）（考察过渡句的作用）
A.①与②之间 B.②与③之间 C.③与④之间 D.④与⑤之间。
5.本文主要写了章鱼的哪些本领？请你简要概括。（3分）
答：章鱼的本领有①善于变色。②遇到危险时放烟幕弹。③筑窝速度快。
6.你还对哪种海洋生物比较了解？请写一写它的特别之处吧。（2分）
（学生能列举出一种海洋生物，并说明它的特点即可得分）
十二、《龙卷风》参考答案：
1.第③自然段中 “倒拔垂杨柳”引用了下面那本名著中的故事？（B）（2分）
A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》
2.文中划线句子是一个_设问_句，其作用是：①引出下文对龙卷风的介绍；②激发读者阅读兴趣。（1＋2=3分）
3.龙卷风的风力为什么这么大？请在文中用波浪线画出其原因。（2分）
为什么龙卷风的风力这么大？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心的空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。
4.本文从哪几个方面介绍了龙卷风，请分点概括。（3分）
答：本文主要介绍了①龙卷风的形成。②龙卷风的风力。③龙卷风的影响范围。
5.“它漏斗状的外形很像神话中的‘龙’从天而降”这句话运用了打比方_的说明方法，其作用是生动形象地说明了龙卷风的外形特点。（3分）
6.读了短文，相信你对龙卷风有了一定的了解。请写两句与风有关的诗句。（2分）
答：解落三秋叶，能开二月花。（其他与风有关的古诗也可）
十三、《认识大白鲨》参考答案：
1.选择文中加点字的正确读音打“√”。（3分）
矫（jiǎo√ jiào）健 悄（qiāo qiǎo√）然 似（sì shì√）的
2.大白鲨在捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，先要沉下海底的原因是什么？(2分）
答：为了将身子隐蔽在礁石之间，找准时机捕食猎物。
3.根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①大白鲨是海洋中个体最大、最凶猛、最为矫健的海洋生物。（×）
②据科学测算，鲨鱼肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。（√）
③大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中所有哺乳动物数量的作用。（×）
4.第④自然段中，画波浪线的句子使用了打比方的说明方法，作用是生动形象地说明了鲨鱼鳞片的尖利与粗硬。（2分）
5.大白鲨在海洋中起到何种作用？请概括回答。（2分）
答：①大白鲨控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。②大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。
6.人类与海洋的关系联系紧密，为保护海洋生态环境，你觉得人类可以做些什么？请举例说明。（3分）
答：①制定法律、法规，禁止大肆捕杀濒危的海洋生物。②减少对海洋的污染。③保护海岛、海礁、红树林等海洋生物栖息地。（此题答案不唯一）
十四、《海洋未来的粮仓》参考答案：
1.从文中找出与下列句子意思相符的词语。（3分）
①指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。（危言耸听）
②不用说话就能明白，形容道理很明显。（不言而喻 ）
③形容事关重大、事态严重、形势危急（生死存亡）
2.本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？(3分）
答：①加工和利用海藻资源。②将海洋浮游生物加工成食品。③海洋捕捞和养殖业。
3.第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3分）
答：不能去掉。因为“之一”说明人类面临的环境问题非常多，资源短缺只是其中的一个，去掉后意思就是资源短缺是人类面临的唯一环境问题。删掉后意思发生了变化。这个词体现了说明文用词的准确。
4.第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（2分）
答：因为其他的资源短缺问题并不是本文的论述重点，所以不需详写。
5.第⑥段中划线部分运用了举例子 、列数字 、作比较 的说明方法，形象地说明了海洋渔业资源的丰富。（2分）
6.大海不仅仅是我们的大粮仓，它还蕴藏了其他资源，请你介绍一下，你认识的大海。(2分)
答：例如：大海中蕴藏着丰富的能量，如利用潮汐发电，不仅如此，海岛可以开发用作旅游等。
十五、《北极燕鸥》参考答案
请在括号里填上恰当的关联词。（4分）
不是……而是…… 不仅……还……（不但……而且……）
2.短文介绍了北极燕鸥的特点有（BCD）（多选）（3分）
A.它们体型庞大，体态优美。
B.它们有非凡的飞行能力。
C.它们喜欢争斗，但面对外敌又很团结。
D.它们生命力很顽强。
3.第②段文字画横线句子使用了什么说明方法？其作用是什么？（2分）
答：使用了列数字的说明方法，作用是准确地说明了北极燕鸥的飞行能力强。
4.“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”一句中“至少”一词用的好不好？为什么？（3分）
答：用得好。“至少”一次说明北极燕鸥一生的飞行距离最少是150万千米，可能距离会更长。这个词体现了说明文用词的准确。
5.自然万物，往往带给人以生活的启迪。阅读了这篇文章，你从北极燕鸥身上感受到哪些值得人类崇敬的品质。（3分）
例如：我觉得燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。团结一致对抗外敌的精神也值得人类崇敬。
十六、《蚂蚁》参考答案：
1.本文是从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的 （3分）
答：本文从力气、药用价值、帮助人类寻找矿产三个方面说明蚂蚁的特异功能的。（意思相近即可）
文中哪一句能大致概括课文的主要内容？请用波浪线画