部编版语文六年级下册第1单元 口语交际与语文园地 同步练习（含答案）

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第1单元 口语交际与语文园地
口语交际
一、即兴发言时做法不正确的一项是(　　)
A．站立姿势端正，目视前方，态度自然。
B．发言声音响亮，语速不快不慢，能让人听明白。
C．眼睛四处看，看谁没有听我发言。
D．讲话要有条理，充满感情。
二、即兴发言。
班级正在开展“我心目中的英雄”主题班会。班会上，请你即兴发言，介绍一下你心目中的英雄，你会怎么介绍？要求：说明谁是你心目中的英雄以及原因。
语文园地
一、回忆“交流平台”的内容，完成下面的练习。
1．《北京的春节》中最能体现独特习俗的节日是________、腊月二十三、________、正月初一、____________，所以这几天的内容得________(详写　略写)。
2．下面表述有误的一项是 (　　)
A．作者想要重点表达的意思不能决定文章的主次内容。
B．读文章的时候，分不清文章主次，就不能领会作者要表达的意思。
C．习作时，把重点要表达的内容写具体详细，其他内容写得简略一点儿，这样才能中心突出。
二、根据句子表达的意思，尝试填同义词。
素不相识的人们前来为烈士送行。望着烈士的遗像，一位年长的大妈掩面________，一位男青年低头________，一位年轻的女孩忍不住伏在妈妈的肩膀上________。此时，烈士的亲人已经失声痛哭。
三、你知道下面这些习俗的寓意吗？连一连。
四、下面的书法作品分别属于什么字体？选择正确的答案填在括号里。
A．行书　 B．隶书　
C．草书　 D．楷书
1．元宵(　　)　　 2.元宵(　　)
3．元宵(　　)　　 4.元宵(　　)
五、欣赏下面这幅书法作品，学一学，写一写。
人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢地翻。
——沈从文
1．我发现上面的字体没有下面(　　)这些特点。(多选)
A．形体方正　　　　 B．行笔流畅
C．笔画相连 D．点画灵动
2．我来照着写一写：______
六、先补全下面的诗歌，再完成练习。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，______________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
______________，何时复西归？
______________，老大徒伤悲！
1．“焜”读“_______”，“泽”读“______”，“朝”是多音字，在诗中读“________”。
2．给下面的词语选择正确的意思。
(1)晞(　　)
A．天亮，引申为阳光照耀。 B．干；干燥。
(2)阳春(　　)
A．指露水和阳光都充足的时候。 B．阳光明媚的春天。
(3)焜黄(　　)
A．形容草木凋落枯黄的样子。 B．容颜衰老。
(4)徒(　　)
A．空。 B．白白地。
3．这首诗描写了哪些自然景物？
4．这首诗蕴含的人生哲理 (　　)
A．少年时，需要让梦想充满生活。
B．努力，才会带来改变。
C．人生短暂，若不珍惜时间、努力奋进，将悔之晚矣。
第1单元 口语交际与语文园地 答案
口语交际
一、C
二、示例：我给大家介绍的这位大英雄叫邱少云。在一次战斗中，邱少云所在排潜伏在距前沿阵地60多米的蒿草丛中，敌军发射侦察燃烧弹，恰巧落在邱少云潜伏点附近的草丛，烈火蔓延到他身边，燃着了他的棉衣、头发和皮肉。为了不暴露潜伏部队，他双手插进泥土中，强忍剧痛，始终未动，直至壮烈牺牲。邱少云这种视死如归的高尚品质，值得我们永远铭记。我觉得他是一位真正的英雄。
语文园地
一、腊八 除夕 正月十五 详写 A
二、抽泣　抽咽 啜泣
三、
四、B D A C
五、BC
六、万物生光辉 百川东到海　 少壮不努力　
1.kūn zé zhāo 2. A 　A　 A B
3.葵、朝露、阳春、万物、华叶、百川。　
4.C
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