部编版语文六年级下册习作指导：家乡的风俗 同步练习（含答案）

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习作指导：家乡的风俗
一、【我能写什么】要写家乡的风俗，下面可以选择的内容有(多选) (　　　)
A．介绍一种风俗
B．自己参加风俗活动的经历
C．对风俗习惯的看法
二、【我会用方法】跟着课文学习并运用表达方法。
下面是琪琪记一次端午赛龙舟活动所用的素材：
A．赛龙舟的来历、规则。
B．赛龙舟的时间、地点。
C．围观的群众呐喊助威，琪琪的心情也很激动。
D．比赛时，选手你追我赶。
E．活动结束，胜利的选手欢呼雀跃。
她觉得(　　)作为主要的表达内容，写得________(详细　简略)一些；(　　　)作为次要内容，写得________(详细　简略)一些。这样中心才突出，表达才清楚。
三、【我来学范文】读范文，完成练习，学习写作方法。
过　节
沈从文
我生长的家乡是湘西边上一个居民不到
一万户的小县城。狮子龙灯焰火在那里极著名。
逢年过节，各街坊多有自己的灯。
由初一至十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去。白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。晚上则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏。十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。
我照例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城厢内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩灯的不仅要气力，还得要勇敢。为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。
1．短文主要介绍的是 (　　)
A．除夕习俗
B．春节习俗
C．元宵节习俗
2．短文记叙了________这一地区“ ________”和“________”两个习俗。其中，主要描写了“________”这一习俗。
3．短文写了表演队伍表演的情形，用“——”画出描写表演的人很勇敢的4．活动现场，“我”和其他的小孩是如何追随队伍的？用“　　”画出来。
5．活动临近结束，大家的感受是 (　　)
A．焦头烂额，筋疲力尽。
B．兴奋激动，意犹未尽。
四、根据提示完成写作提纲，明确写作思路。(从两份提纲中选择一份完成)
(一)介绍一种风俗
题目：______________
为了让大家了解这种风俗，我将这样写：
开头(略写)：俗语“______________________”引入，点明风俗。这种风俗的来历是____________________。寓意是____________________。
中间(详写)：这种风俗的内容或活动形式是：①__________________；②____________________；③___________________。我最感兴趣的地方是____________________(重点介绍)。
结尾(略写)：我觉得这种风俗具有这样的意义(对我有这样的影响)：______________________________________________________
________________________________________。
(二)参加一种风俗活动
题目：______________
开头(略写)：时间是________，地点在____________________，我参加的活动是______________________，人员有____________________。
中间(详写): 活动现场的情况是____________________(场面描写)。这种风俗的特点(来历)是______________________(插叙)。我的感受是____________________。
结尾(略写)：参加完活动，我对这种风俗的看法是____________ ____________________________________________________________。
习作指导：家乡的风俗 答案
一、ABC
二、CD 详细 ABE 简略
三、1.B
2.湘西 送灯 烧灯 烧灯
3.为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。
4.我照例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城厢内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。
我们年纪小，还无资格参与这种剧烈活动，只能趁热闹在旁呐喊助威。有时自告奋勇帮忙，许可拿个松明火炬或者背背鼓，已算是运气不坏。
5.A
四、略
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