第3课秦统一多民族封建国家的建立课件--2021-2022学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册(15张PPT)

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名称 第3课秦统一多民族封建国家的建立课件--2021-2022学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册(15张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-01-27 18:17:36

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(共15张PPT)
第3课:秦统一多民族封建国家的建立
【课程标准】
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义;
2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。
一、秦的统一
(一)统一的有利条件
1.客观:
①长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一;
②各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。
2.主观:
①秦地理位置优越,物质基础雄厚;
②数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治清明;
③商鞅变法为统一奠定基础。
(二)统一过程
【课堂笔记】
“秦国地处西部,关中地理位置优越,易守难攻且农业基础稳固,郑国渠的修建更使得秦国耕地面积扩大,成为秦国东进的后备粮仓;偏居西陲,社会环境稳定,使其本国国土免受战争摧残,同时也能集中精力迎敌,向东扩展;国内民族成分复杂,与少数民族的长期混居交流,使其人口增加,兵源充足且士兵体格强健;广阔的半湿润半干旱区域,适宜放牧,为培育优良战马提供了条件;秦国与戎狄接触较多,直面农耕与游牧两大民族间的冲突,统治者头脑更加清醒。秦国的独特地理条件加速了统一的步伐。”
——据李娟娟《秦统一六国中的地理因素再论》
秦统一的有利条件
“及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。”
——贾谊《过秦论》
咸阳

秦兼并六国
北抵长城一带
西到陇西
东到东海
南到南海
思考:秦朝统治者将如何治理这广土众民的多民族国家?
(三)专制主义中央集权制度
1、概念辨析:
(1)专制主义:指皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。
(2)中央集权:指中央与地方权力分配中,全国军政财大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,绝对服从中央。
2、两对矛盾:君权与相权、中央与地方。
3、战国:专制主义中央集权制度的萌芽
(1)理论:法家思想
(2)实践:商鞅变法及各国变法
【课堂笔记】
3、秦朝:专制主义中央集权制度的建立
(1)皇帝制度:基本特征
本质:君主专制
(2)中央官制:三公九卿制
①丞相:百官之首,辅佐皇帝处理全国政事。
②御史大夫:为副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官。
③太尉(虚设):管理全国军务。
④九卿:分管各项具体事务,是中央政府的职能部门 。
(3)地方制度:废除分封制,全面推行郡县制
皇位世袭
皇帝独尊
皇权至上(核心)
【课堂笔记】
综合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征。
皇权至上
材料一:(秦始皇)说:“朕为始皇帝。后世数,二世三世至于万世,传之无穷。”
材料二:春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代,则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。
材料三:“天下之事无小大,皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。
——《史记·秦始皇本纪》
皇位世袭
皇帝独尊
九 卿
奉常
郎中令
卫尉
廷尉
典客
宗正
治粟内史
少府
太仆
宗庙礼仪教化
宫中警卫
宫门警卫
司法 首都警卫
少数民族
皇室宗族
租税 财政
皇家财政 官府手工业
宫廷车马
中央
官制
特点
以皇权为中心,官员各司其职,皇帝独揽大权而不致旁落。
体现家天下的特点,奉常、宗正等都为皇帝服务,家国同治。
官僚政治取代贵族政治,官吏由选拔和任命产生。
太尉


御史大夫
九卿
皇帝
【课堂笔记】
中央
地方
太尉


御史大夫
九卿
皇帝
郡(郡守)
县(县令)


秦朝专制主义中央集权制度
君主专制
中央集权
★知识拓展:
比较分封制与郡县制的异同点:
相同点: 都是中国古代重要的地方行政制度。
不同点:
分封制 郡县制
所处时代
实行标准
传承方式
官员权利
与中央政府的关系
历史作用
奴隶社会
封建社会
与宗法制相联系,以血缘关系为基础
在国家大一统的条件下实行,按地域划分
官位世袭
官员由皇帝直接任免
拥有封地和相应的爵位
只有俸禄,无封地
地方诸侯国有很强的独立性
地方绝对服从中央
有利于稳定政治秩序,但容易形成割据势力
有利于中央集权的加强,维护国家的统一
【课堂笔记】
(四)巩固统治的其它措施:
1.统一车轨、文字、货币和度量衡;2.修直道、驰道;
3.颁布法律; 4.编制户籍; 5.整顿社会风俗;
6.迁徙六国贵族豪强。
(五)秦统一的历史意义:
1、建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
2、专制主义中央集权制度为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。
3、促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
【课堂笔记】
二、秦的暴政与速亡
(一)暴政
大兴土木、求仙访药、巡游封禅、征发繁重、刑法严苛、焚书坑儒。
(二) 速亡
1.陈胜、吴广起义(公元前209年),是中国历史上第一次农民大起义。
2.秦的灭亡:公元前207年。
3.楚汉之争:刘邦击败项羽,于公元前202年,建立汉朝。
【课堂笔记】
死刑
枭首:斩首后,将其首级悬木示众
弃市:在闹市当众处死
斩:分砍头和腰斩两种
车裂:五马分尸
定杀:即将犯人投入水中淹死
生埋:又称活埋或坑杀
绞:用绳子将犯人勒死
肉刑
黥刑:也叫墨刑,是在犯人脸上刺字
劓刑:割去犯人的鼻子
刖刑:斩去犯人的左右脚,或左右趾
一人有罪,灭绝其宗族。族刑有时株连到父族、母族、妻族。
连坐
连坐:一人有罪,全家、邻里或有关之人同受刑罚。
族诛
抽胁:可能是指抽筋拔骨
铁桎
束颈的铁钳
秦朝刑罚
秦:雄才大略一统江山,短命王朝专制滥觞。
法家理论
专制根基焚书坑儒思想统一
文化
政治
天下统一专制集权
官僚政治
三公郡县
经济
统一货币度量衡器
交通发达
服务经济
编制户籍整顿风俗赋役沉重
苛政暴行
社会
【课堂小结】
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