【备战中考】语文分类专项复习12——文言文梳理【巩固训练+课后作业】（含答案）

函谷关纷纷发
中考语文分类专项复习
文言文梳理
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巩固训练
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（一）阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第12～14题。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。①
万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与？向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 ③有教材为逗号。 ④有教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为“乡”。 ⑧有教材为冒号。
12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）蹴尔而与之 蹴：
（2）是亦不可以已乎 已：
13．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
呼尔而与之 翻译：
14．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）
【参考答案】
12．（1）及，到践踏（用脚踢；踢） （2）停止。这里是“止而不为”的意思。（放弃；止）
13．轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。
14．（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。
(二)阅读《三峡》，完成第12—14题。
三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
12．解释下列语句中加点词语的意思。(2分)
①素湍绿潭 ②飞漱其间
③清荣峻茂 ④属引凄异
13．用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
①两岸连山，略无阙处：
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝：
14.请用自己的话概括秋天三峡的景象（不超过10个字）。(3分)
【参考答案】
12．答案（共2分，每空0.5分）：
①白色 ②急流冲荡 ③山高 ④接连不断
13．答案(共4分，每空2分)：
①两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
②到了夏天江水上涨漫过小山包的时候，上行和下行的船只都被阻断不能行进。
答案要点(共3分，一景1分) ： 林寒水少，猿声凄凉。
（三）阅读《小石潭记》，完成8—10题。
从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8.解释文中加点的词。（3分）
（1）隔篁竹，闻水声（ ）
（2）潭中鱼可百许头（ ）
（3）佁然不动（ ）
9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
译文：
10.选文第二段中的“皆若空游无所依”与上文的“ ”相照应。（1分）
【参考答案】
成林的竹子，竹林 大约 愣住的样子
9. 小溪两岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。
10. 水尤清冽
（四）阅读《陋室铭》选段，回答12—14题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有 ”
12．解释文中加点词的意思。 （2分）
（1）有龙则灵
（2）惟吾德馨
13. 用现代汉语翻译文中划线的语句。（2分）
（1）无案牍之劳形。
（2）何陋之有
14．阅读选文，用自己的话说说陋室不陋体现在哪几方面？（3分）
【参考答案】
12.（1）灵异，有灵气。（2）芳香，这里用来赞美居室的雅洁美好。
13. （1）没有官府公文劳身。
（2）有什么简陋呢？ （共2分，意思对即可）
14.① 陋室周围环境优美 ② 交往的人物不俗
③ 生活情趣高雅 （共3分，意思对即可）
（五）阅读《记承天寺夜游》，完成文后各题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
19、解释下列句中加点的词。（3分）
⑴ 遂至承天寺寻张怀民
⑵ 怀民亦未寝
⑶ 但少闲人如吾两人者耳
20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
翻译：__________________________________________________________________
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）
答：______________________________________________________________________
22、本文写于作者被贬黄州期间，文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）
答：______________________________________________________________________
【参考答案】
19、①遂：于是，就 ②寝：睡觉 ③但： 只3分，每题1分）
20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
（3分，意思符合即可）
21、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可）
22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可给分）
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课后作业
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（一）阅读《桃花源记》选段,完成第10-13题。
林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。使舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余①人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也"。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂,不迷复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
①[余]有版本写作"馀"。
10.下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是( )(2分)
A.良田 无论 B.绝境 问津
C.问讯 间隔 D.交通 妻子
11.解释下列语句中加点字的意思。(2分)
(1)便要还家 要:
(2)欣然规往 规:
12.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)
(1)才通人 翻译:
(2)便扶向路 翻译:
13.请你用自己的话,说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。(3分)
答：
【参考答案】
10答案:D 11答案:(1)邀请 (2)计划;打算
12.答案:（1）仅容一个人通过。(2)就顺原路回去。
13.答案要点:①桃花源人问渔人从哪里来。②挑花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。③桃花源人向渔人询问外界的情况。④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。

（二）阅读《岳阳楼记》选段，完成第10—12题。
若夫淫①雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜②，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。① [淫]有版本写作“霪”。②[曜]有版本写作“耀”。
10．解释下列语句中加点词的意思。（3分）
(1）樯倾揖摧 摧：________
(2）浮光跃金 金：________
(3）把酒临风 把：________
11.用现代汉语翻译下面的语句。（3分）
(l)山岳潜形 翻译：________________________________________________
(2)长烟一空 翻译：________________________________________________
(3)静影沉璧 翻译：________________________________________________
12.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？（用原文回答）(3分)
“感极而悲”源自：________________________________________________
“其喜洋洋”源自：________________________________________________
【参考答案】
10．答案：（1）断折 （2）金色 （3）持（执）
（共3分。共3道小题，每小题l 分）
11．答案：（l）山岳隐没了形体。（2）大片烟雾完全消散。（3）静静的月影像沉入水中的玉璧。（共3分。共3道小题，每小题1分）
12．答案：“感极而悲”源自：去国怀乡 忧谗畏讥
“其喜洋洋”源自：宠辱偕忘
（共3分。共3句，每句1分，多答l句扣1分，扣完为止）
（三）阅读《送东阳马生序》，完成第10~12题。（共8分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
10．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）录毕，走送之 走：
（2）腰白玉之环 腰：
11．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
(1) 负箧曳屣，行深山巨谷中
翻译：
(2) 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享
翻译：
12．本文作者“家贫，无从致书以观”而最终却能学有所成。作者的成功主要取决于他有什么样的思想认识与行为特点？（用原文词句回答）（2分）
答：
【参考答案】
10．（1）跑 （2）挂在腰间
（共2分。每小题1分）
11．（1）背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里。
（2）寄居在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美食品味道的享受。
（共4分。每小题2分）
12．嗜学 慕圣贤之道 中有足乐 勤且艰
（共2分。思想认识1分，行为特点1分）
（四）阅读《曹刿论战》，回答12—14题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
12.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）肉食者鄙 鄙：
（2）公将鼓之 鼓：
13.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）肉食者谋之，又何间焉？
译文：
（2）小惠未徧，民弗从也。
译文：
14.写出曹刿判断追击“未可”与“可矣”的理由。（用原文回答）（2分）
答：
【参考答案】
12.（1）鄙陋。这里指目光短浅（2）击鼓进军 每点1分。
13.（1）做官的人自会谋划此事，（你）又何必参与呢？（2）小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从（你）的。 每句2分，（1）句中的“肉食者”“谋”，“间” （2）句中的“惠”“徧”“弗”译错一个扣1分。
14. 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。每方面1分。
（五）阅读《读<孟尝君传>》,完成第13——15题。（10分）
读《孟尝君传》 王安石
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
13．解释下列加点词的意思。（2分）
①卒赖其力以脱于虎豹之秦 赖：
②擅齐之强，得一士焉 擅：
14．将下面的句子译成现代汉语（4分）
①孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳
②此士之所以不至也。
15．王安石认为怎样的人才是真正的“士”？他认为孟尝君不能“得士”的原因是什么？（4分）
答：
【参考答案】
13.①依靠、依赖 ②拥有 （共2分每个1分）
14.①孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗之徒的首领罢了。
②这就是真正的贤士不到他门下的原因。（判断句） （共4分每句2分）
15．答案示例：真正的士可以辅佐国君使制服秦国。孟尝君得到的是鸡鸣狗盗之士，正因为他收纳了这些人，所以就不能得到真正的士。（共4分，每问2分）
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