12 台阶 导学精练

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12 台阶
李森祥，当代作家，中国作家协会会员。代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。作品充满了对劳动人民的深厚感情。
1．生难字词。
(1)字音
凹凼(āo dàng)　　涎水(xián)　　　搁(gē)　　　　唿嗒(hū dɑ)
揩(kāi) 烟瘾(yǐn) 筹划(chóu) 黏性(nián)
蹿(cuān) 尴尬(gān gà) 撬(qiào) 庄稼茬(chá)
(2)词义
言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。
低眉顺眼：驯良顺从。在文中指忠厚老实，安守本分。
揩：擦，抹。
尴尬：神色、态度不自然。
大庭广众：人很多的公开场合。
若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
通过写父亲为了自己家人提升生活和地位一辈子尽心尽力，建造一栋有高台阶的新屋的故事，表现父亲想过上受人尊敬的理想生活，歌颂和父亲坚韧不拔，执着追求的精神品质。
理解句子含义的方法
1．结合语境，前后勾连。通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问词句的含义。
2．抓关键词，揣摩句意。可以先解释关键词的含义，再运用替换关键词的方法来理解句子的含义。
3．把握中心，整体领悟。对于文中的点睛之笔，要结合文章主旨，把握深层含义。
4．辨析修辞，思考意图。例如比喻要注意揣摩其比喻义。哲理句子写出深层含义。
学法指导一：
寻找线索七法
①以标题为线索；
②以人物为线索；
③以事件为线索；
④以物品为线索；
⑤以地点为线索；
⑥以时间为线索；
⑦以感情为线索。
学法指导二：
评价人物四法
①抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等描写进行分析。
②通过人物所做的事件来分析人物品质。
③注意作者对人物的介绍或评价。
④结合文章的社会历史背景来分析。
一、单选题
1.选择下面注音完全正确的一项是（ ）
A. 凹凼（dàng） 门槛（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo）
B. 泥浆（jiāng） 着落（zháo） 淌汗（tǎng） 烟瘾（yǐn）
C. 旺盛（shèng） 黏性（nián） 尴尬（gān） 胯骨（kuà）
D. 醒悟（xǐng） 晌午（shǎng） 嘎叽（gā） 扁担（dan）
2.选出下面词语书写有误的一项( ).
A. 鞭炮cuān 上了高空。（窜） B. 沟里qiàn 着沙子和泥土。（嵌）
C. 我流着一大串xián 水。（涎） D. 这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。（黏）
3.下列句中加粗词语使用有误的一项是( )
A. 那户人家真是祸不单行,他们本来就穷,现在两个孩子又生病住院。
B. 他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
C. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D. 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
4.下列句子没有使用比喻修辞的一项是( )
A. 那极短的发,似刚收割过的庄稼巷,高低不齐,灰白而失去了生机。
B. 父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
C. (父亲)觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
D. 等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。
5.下列说法有误的一项是（ ）
A. 选自《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B. “满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自《红楼梦》，作者是曹雪芹。
C. 《安徒生童话》中的《丑小鸭》，讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。
D. 《骆驼祥子》中的祥子，立志做一个能拉上属于自己的车的上等车夫，经过不懈的努力，他终于实现了自己的理想。
二、填空题
6.读课文《台阶》，当父亲坐在新屋的台阶上时，反而觉得不自在的原因是________。
三、语言表达
7.说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用
①父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
②父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！
8.品味下列语句，根据括号中的问题，谈出你的感受。
①父亲坐在绿荫里，·····一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
(表现父亲怎样的思想感情 为何不用心理描写 )
②父亲的两手没处放似的，抄着不是，……因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
(高台阶的新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现得极不自然，你对此是如何理解的 )
答案解析部分
一、单选题
1.答案: C
解析:此题考查学生辨析字音的能力。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。A中 “涎”应读“
xián”，B中“着”应读“zhuó”，D中“担”应读“dàn”，作名词时读第四声，作动词时读第一声。
故选C。
点评:在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2.答案: A
解析:A．窜——蹿。其余正确。故选A。
点评:此题考查学生对同音字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的用法上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。
3.答案: D
解析:A祸不单行： 指不幸的事接二连三地发生。这里使用正确。
B触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确。
C低眉顺眼： 低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。使用正确。
D变化无常： 指事物经常变化，没有规律性。一年四季的更替是有规律的，使用错误。
故答案为：D
点评:本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
4.答案: B
解析:A这句话吧那极短的发比作是刚收割过的庄稼茬，运用了比喻的修辞手法。
B没有使用修辞手法。
C把父亲踩在青石板上的感觉比作是踩在棉花上的感觉。
D把父亲古铜色的脸比作是一块青石板。运用了比喻的修辞手法。
故答案为：B
点评:本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。
5.答案: D
解析:解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
D《骆驼祥子》中的祥子，最终成为一个奋斗的失败者，老舍揭示了在那样的社会靠个人奋斗是不会成功的主题。A、B、C正确。
故答案为：D
点评:此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
二、填空题
6.答案:长期艰难的生活，特别是经济地位的低下，使他产生了自卑心理，难以一下子解除，所以台阶高了，反而感到不习惯，不自在
解析:结合全文，理解句子。父亲长期处于社会底层，一旦实现梦想反而有些不适应。
点评:主要考查对句子的理解。
三、语言表达
7.答案:①动作描写、表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。②动作描写、语言描写，表现父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿意承认自己的衰老。
解析:1.外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。2.行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写来揭示人物性格的一种描写方法。3.语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。4.心理描写,是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。①句中“两手没处放、抄、贴”是动作描写，表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。②句中“身子晃一晃”“一把推开我”是动作描写，“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”是语言描写，表现父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿意承认自己的衰老。
点评:作用：
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位） 。
3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。
8.答案:①一方面.专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新}} n像人家一样气振，也叫人羡慕。因为全文使用的是第一人称，不允许写别人的心理活动，所以只能以形写神。②父亲奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。可是，父亲一辈子低启颂眼、老实厚道已经成为了习惯，因此高兴的方式也有点与众不同，感觉一双手放在哪里都不是。
解析:①父亲坐在绿荫里，·····一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。这句话一方面.专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新}} n像人家一样气振，也叫人羡慕。因为全文使用的是第一人称，不允许写别人的心理活动，所以只能以形写神。②父亲的两手没处放似的，抄着不是，……因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。这句话写父亲奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。可是，父亲一辈子低启颂眼、老实厚道已经成为了习惯，因此高兴的方式也有点与众不同，感觉一双手放在哪里都不是。
点评:此题主要考查学生对课文内容的理解及对句子的品析能力，锻炼了学生分析能力。
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