25 河中石兽 导学精练

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25 河中石兽
纪昀(1724～1805)，字晓岚，晚年自号白云，清代学者、文学家，乾隆年间进士，直隶献县(今河北省献县)人。学识渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。著有《阅微草堂笔记》等。他主编的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。www-2-1-cnjy-com
本文选自《阅微草堂笔》，是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。
1．生难字词
(1)字音
圮(pǐ)　　　　募(mù)　　　　棹(zhào)　　　　杮(fèi )
湮(yān) 啮(niè) 溯(sù) 欤(yú)
(2)词义
一寺临河干(靠近)　山门圮于河(倒塌)　阅十余岁(经过，过了)
尔辈不能究物理(事物的规律、道理)　众服为确论(精当确切的言论)
可据理臆断欤(主观地判断)　求石兽于水中(寻找)　如是再啮(这样)
竟不可得(终于，到底)　但知其一(只)　
盖石性坚重(表议论的发语词，无实义)　尔辈不能究物理(你们)
以为顺流下矣(认为)　然则天下之事(既然这样，那么)
(3)通假字
曳铁钯(“钯”同“耙”，平整土地用的家具)
不亦颠乎(“颠”同“癫”，疯狂)
(4)古今异义
一寺临河干(古义：水边，河岸；今义：一为与“湿”相对，二为做)
尔辈不能究物理(古义：指客观事物的道理，规律；今义：一门学科)
盖石性坚重(古义：发语词；今义：遮住或有遮蔽作用的器物)
(5)一词多义
之闻之笑曰(代词，代指到下游寻石兽十余里这件事)
岂能为暴涨携之去(代词，代石兽)
一老河兵闻之(代词，代讲学家的议论)
其反激之力(助词，相当于“的”)
为岂能为暴涨携之去(介词，被)
众服为确论(动词，认为)
必于石下迎水处啮沙为坎穴(动词，成为)
如如是再啮(副词，像)
如其言(介词，按照)。
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。应该正确分析，综合考虑，像文中的老河兵那样，既考虑石狮的比重，又正确分析水的冲力和石狮子的相互作用，进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变。如此，才能得出正确结论。
词语的作用分析法
词语的作用一般有：
1．精确性作用。指词语在词类选取、概念表达上的准确、恰当(主要指动词、形容词)，在表意上的精确、严密(主要指修饰、限制、补充性词语)。21cnjy.com
2．形象性作用。指词语在写人、叙事、绘景中具有鲜明、具体、生动传神等作用，一般都会采用修辞或者一些动词来体现。21·cn·jy·com
3．情感性作用。指词语表达喜好、热爱、赞美、颂扬或厌恶、贬损、批判、扬弃等思想倾向、感彩的作用。注意把握词语的比喻义、引申义和双关义。【来源：21·世纪·教育·网】
4．结构性作用。指词语在全篇(或某段)中的地位以及照应、过渡、伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、总领下文等方面的作用。
1.给下面加点的字注音。
河干（　　） 山门圮（　　） 募金（　　） 棹数小舟（　　）
曳铁钯（　　）（　　） 木杮（　　） 湮于沙上（　　） 啮沙（　　）
溯流（　　） 臆断（　　）
2.解释加点词在句中的意思。
（1）山门圮于河（ ） （2）沧州南一寺临河干（ ）
（3）求二石兽于水中（ ） （4）竟不可得（ ）
（5）尔辈不能究物理（ ） （6）湮于沙上（ ）
（7）遂反溯流逆上矣（ ） （8）然则天下之事（ ）
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.早在清末，京剧戏台在过春节之前就有了“封台”和“封箱”的习俗，这一习俗一直继续到民国以后。（把“继续”改为“延续”）
B. 开年伊始，一系列政策利好为中国近2000多万罕见病患者带来福音。（去掉“近”或“多”）
C.虽然离开李老师3年多了，但是她那动人的笑容和谆谆的教导还常浮现在我的眼前。（将“动人”改为“迷人”）
D. 最彻底有效的规范手段，是加强语言文字知识的普及教育，从文字使用者角度树立规范与责任。（在句末加上“的意识”）
4.阅读下面的材料，按要求作答。
“动动手指，美食到家。”外卖行业的兴起，着实解决了不少人的吃饭问题。相关统计数据显示：2018年，中国在线餐饮外卖用户规模达3.55亿人，美团外卖、饿了么、百度外卖三大外卖平台日订单总量超过2000万单。然而，在享受便利的同时，外卖产生的大量包装垃圾也越来越成为令人头疼的环保难题。点一份简单的外卖——哪怕只是一碗面条，也至少要产生以下垃圾：塑料碗、塑料汤匙、一次性筷子、牙签、纸巾、塑料袋、订单条……不难发现，其中大多数是难降解的塑料制品。
（1）请用一句话概括上面材料的主要内容。
（2）外卖产生的大多数是难降解的塑料制品，对于此，你有什么好办法？（至少说出两种途径）
阅读下面的文言文，回答问题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
5．解释下面句中加点的词。
①湮于沙上
②遂反溯流逆上矣
6．翻译下面的句子。
①尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
②可据理臆断欤？
7．初三复习时，老师请小红翻译“凡河中失石……”一句，小红将“凡”译为“凡是”，老师指出了小红的错误，小红不解。老师提示说：“课文告诉我们要具体问题具体分析，不能一概而论哦。”小红恍然大悟，并从河流的特点出发举出了不能于上流求石的两种情况：（1）_______；（2）_________。赢得了老师和同学们的掌声。
答案
1.gān pǐ　 mù zhào yè pá fèi yān niè sù yì
2.（1）倒塌（2）靠近（3）寻找（4）最终（5）探究（6）埋没（7）逆流而上（8）既然这样，那么
3.C（应改为“但是她那动人的笑容还常浮现在我的眼前，谆谆的教导常萦绕于耳边”）
4.（1）外卖在提供便利的同时，也产生了大量垃圾。（2）示例：一次性餐具采用可降解材料；点外卖时除餐盒外，尽量不用其他餐具。
5．①埋没。②于是，就。
6．①你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被洪水带走呢？ ②怎么可以根据某个道理就主观判断呢？
7.从河床角度，如河床太陡、淤泥或卵石河床等；从水流角度，如水流常年很浅、很缓等。
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