6 老山界 导学精练

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6 老山界
陆定一(1906-1996) ，江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年，陆定一加入中国共产党。长征途中他任红军总政治部宣传部部长，做宣传工作。
（1）字音。
惊惶（ huáng ）　军阀（ fá ） 苛税（ kē ）
缴租（ 　jiǎo　）　 蜷身（ quán） 点缀（ zhuì ）
搀扶（ chān ）　 呜咽（wū yè）　 咀嚼（ jǔ jué）
澎湃（ péng pài）　酣然入梦（ hān ）
（2）给多音字选正确的读音。
① 落　A.lào B.là C.luò D.luō
大大落落　　落在后面　　落枕 落伍　　落空
②着 A.zhuó B.zhāo C.zháo D.zhē
顺着　　着落　　　着火　　着迷
穿着　　着实　　　着想　　着凉
③ 骨 A.gū B.gǔ
骨碌　 花骨朵　　骨干　　骨肉
（3）重点词义。
惊惶：惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。
呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。
酣然入梦：甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。
矗立：高耸地立着。
苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。
景致：风景。
本文按时间的变化和地点的转移，具体记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。
理解句子含义的方法
1．结合语境，前后勾连。通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问词句的含义。
2．抓关键词，揣摩句意。可以先解释关键词的含义，再运用替换关键词的方法来理解句子的含义。
3．把握中心，整体领悟。对于文中的点睛之笔，要结合文章主旨，把握深层含义。
4．辨析修辞，思考意图。例如比喻要注意揣摩其比喻义。哲理句子写出深层含义。
一、单选题
1.下列划线的字注音有误的一项是( )
A. 瑶民(yáo) 军阀(fá) 缴租(jiǎo) B. 苛捐(kē) 欺侮(wǔ) 煮粥(zhōu)
C. 盛饭(shénɡ) 峭壁(qiào) 骨碌(lū) D. 点缀(zhuì) 疲倦(juàn) 倾斜(qīnɡ)
2.下列词语书写全对的一项是( )
A. 悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 B. 不可捉摸 刺入饥骨 苛捐杂税
C. 勇敢无畏 大显身手 歪风邪气 D. 大义凛然 寒风凛洌 扶危济困
3.下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是（ ）
A. 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B. 这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望 ， 结果落选了。
C. 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
D. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷 ， 人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
4.近年到澳大利亚去打工的人们称打工的人们称打工为“吃苦”。上海作家刘观德在品尝了澳洲打工的酸甜苦辣之后。不无感慨地总结了“五苦论”：“吃不着苦的苦①比吃苦的苦②还要苦③”。其中加序号的三个 “苦”的含义分别是（ ）
A. 困苦、劳苦、痛苦 B. 痛苦、艰辛、心酸
C. 困苦、痛苦、艰难 D. 痛苦、艰辛、劳苦
5.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①这家企业改革的任务，________是“减员”，更重要的是“增效”。
②预算即使制订得再________，在执行过程中也难免发生变化。
③今年春节期间，山西某地发生了一起________的假酒案。
A. 不止 正确 耸人听闻 B. 不只 正确 耸人听闻
C. 不只 准确 骇人听闻 D. 不止 正确 骇人听闻
6.选出下列句子中引号用法与其他三项不同的一项（ ）
A. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来。
B. 回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
C. 我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
D. 队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。
7.下列四句中存在歧义的一句是（ ）
A. 这是一门学生愿意学习的课程。 B. 那是一项农民能够掌握的技术。
C. 这是一个技师能够解破的问题。 D. 那是一个大家乐于接受的方案。
二、填空题
8.选择恰当的词语填空。
（1）远远地还听见敌人飞机的________(叹息 轰响 轰鸣),大概是在________(哭泣 叹息 怒吼)自己的命运 :为什么不到抗日的战线上去显显身手呢
（2）从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的________(景观 壮观 奇观 景象)。
三、问答题
9.人民网有这样一则标题新闻:
当年红军长征路上“险” 如今瑶胞手中致富“源”
——“老山界”成为广西旅游热点
老山界变了!险峻的山峦已修通了公路,当年贫穷的瑶族等少数民族已阔步走上了致富之路,当年人迹罕至的大山深处已成为森林旅游的热点地区。
读了上面的内容,你有何感想
四、语言表达
10.仿照下列例句写话。
例句：天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
11.结合具体语境解释下列划线的词。
向下看，简直是绝壁 ， 火把照着人的脸，就在脚底下。
①绝壁
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？
②骨碌
答案解析部分
一、单选题
1.答案： C
解析：本题考查学生对多音字、常见字读音的积累。其中C项中：盛饭 （chéng）
故答案为：C
点评：对多音字注音的考查，要求学生在平时多读、多记和多积累。尤其是对一些容易出错的词语读音一定要强化记忆。
2.答案： C
解析：本题考查对字形的辨析。其中A项中应为”悬崖峭壁“
B项中应为”刺入肌骨“
D项中”寒风凛冽“
故答案为：C
点评：对于字形的辨析，要学会灵活掌握。如”悬崖峭壁“一定跟山有关；”肌骨“一定跟皮肤有关；至于”冽”和“洌”，一个是凉的意思，一个是清的意思。只有正确掌握了同音不同义词语的内涵，这类题才不会出错。
3.答案： B
解析：本题主要考查学生在具体语境中正确运用成语的能力。在平时的学习重要注意积累和掌握。
A句中“一位”与表示“众多”的“莘莘”前后矛盾；
B句中“不孚众望”是“不使人信服”的意思，符合句意，使用恰当；值得注意的是，“孚”字不同于“负”字，如果换成“不负众望”，在原语境中就属于使用不正确了。
C句中“趋之若鹜”为贬义词，用在“艺术爱好者”身上不恰当；
D句中“万人空巷”是指“人都聚集在一起，致使街巷都空了”，因其中有“人们都从巷子里走出来”的意思，并不像D句中“在家里守着荧屏”，故而词义与句意不符合。
故答案为：B。
点评：此题主要考查学生在具体语境中运用词语的能力。
4.答案： B
解析：本题是对特定语境中词语含义的理解。本题的一个“苦'字，语境不同，意思也不相同。第一处的”苦“是”痛苦“。第二处的”苦“是”艰辛“。第三处”苦“是心酸”。可以用代入法来验证、排除各个选项，得出正确答案。
故答案为：B。
点评：此题考查词语在特定语境中的含义。做题的原则是结合语境来解释词语的含义，不能脱离这个大环境来孤立地理解词义。否则容易断章取义和以偏概全。
5.答案： C
解析：“不只”有“不但、不仅”的意思，表示递进。而“不止”是副词，有“继续不停”的意思，如：“大笑不止”；又能表示超出某个数目或范围，词语前后往往有表示数量的词。第①句中“减员”与“增效”是明显的递进关系，应用“不只”。
“准确”指行动的结果完全符合预期或实际，无偏差；“正确”指符合事实、道理或某种标准，无错误。第②句既是预算，即预期的计划，只要没有计算上的错误，就只能说是“准确”与否。
“骇人听闻”指社会上发生的坏事和罪行严重到使人听了非常吃惊。“耸人听闻”是故意说夸大或惊奇的话，使人震惊，含有“夸大其词”的意思。第③句中的假酒案是犯罪事实，而不是故意夸大的事情，应用“骇人听闻”。
故答案为：C。
点评：选词填空题要从以下几个方面进行辨析。词义、词性、色彩、范围、搭配对象和搭配习惯等方面作为突破口。结合语境是原则，不能脱离语境孤立地来理解词义。
6.答案： D
解析：本题是对标点符号用法的考查。A、B、C三项中的引号都是表特殊含义； 而D项中的引号是转述别人的话。
故答案为：D。
点评：标点符号的题目重在平时要记住常见标点符号的用法，并在阅读中，写作中 做有心人，在学中用，在用中学。
7.答案： C
解析：本题是对病句类型的考查。这里考查的病句类型是表意不明。”一个“可以修饰“技师”，也可以修饰“问题”。两种理解在语法上都是正确的，可是在表意上就产生了歧义。
故答案为：C。
点评：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。比如B项搭配不当。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
二、填空题
8.答案： （1）叹息；叹息
（2）奇观
解析：本题考查对词语感彩运用和同义词的辨析。第一小题，敌人的飞机无论是从感彩上，还是从拟人的修辞方法上出发，“叹息”是最好的选择。第二小题 ，“奇观”指奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象，显然要比其他三个词语要好。
故答案为：⑴ 叹息 、 叹息 ⑵ 奇观
点评：⑴做此类题要考虑句子的感彩，同时还要注意修辞方法的生动性。
⑵这道题要学会结合具体语言环境把四个词语加以比较，找出相同点和不同点，然后做出正确的判断。
三、问答题
9.答案： 例:昨日之“险”,今日为“源”,革命路已成致富路,令人振奋鼓舞!(符合题意即可)
解析：本题考查学生对材料的理解和感悟能力。新闻中出现了当年的”险“和今日的”源“，我们可以通过这种变化，赞美新时代，写出自己的欣喜之情。
故答案为：例:昨日之“险”,今日为“源”,革命路已成致富路,令人振奋鼓舞!(符合题意即可)
点评：对于理解感悟类题型，首先要认真阅读原材料，理解材料的主旨，然后结合材料写出自己的感受和体会，切记一定要积极向上，充满正能量。
四、语言表达
10.答案：①林中歌唱的小鸟好像五线谱上的音符，它是那样的欢跃哪！②水中欢快的游鱼好像湛蓝天空的飞鸟，它是那样的灵动哪！
解析：读例句，前句运用比喻的修辞方法，后句写出事物的特点。
点评：本题考查句子仿写。一要仿句子结构；二要仿修辞方法。
11.答案：①绝壁：极陡峭不能攀援的山崖。②骨碌：滚动。这里是滚下去的意思。
解析：熟读课文，关注注释，多积累，多记忆。
点评：本题考查成语在具体语境中的运用。一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。
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