2021-2022学年四年级上册语文 3 现代诗二首 同步练习 (含答案)

3 现代诗二首 同步练习
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
归巢(cáo cháo) 睡眠(mián mín)
芦苇(wěi wèi) 霸主(pà bà)
占领(zàn zhàn) 剪秋罗(nuó luó)
二、查字典填空。
“霸”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 。“霸”在词典中的解释有：①古代诸侯联盟的首领；②强横无理、仗势欺人的人；③霸占。“各霸一方”中“霸”的意思是 （填序号）。
三、在括号里填入合适的词语。
归巢的( ） ( ）的芦苇
( ）的花牛 甩得( ）
四、选择正确的答案。(填字母)
1.下列对文中词语的解释有误的一项是( ）
A.头白：运用拟人的修辞手法，指鸟儿头上的羽毛已呈现白色。
B.归巢：指鸟儿回到自己的窝。
C.霸占：诗歌中指白云布满了半个天空。
2.下列说法正确的一项是 ( ）
A.《秋晚的江上》一诗的第二小节可以用小标题“倦鸟归巢”来概括。
B.“双翅一翻”中的“翻”字写出了鸟儿摆脱束缚的姿态。
C.《秋晚的江上》描写了归鸟、斜阳、清江、头白、芦苇和红颜这些景物。
五 仿写句子。
1.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
在草地里 ，
。
2.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
的 ，也
了。
六、关于课文，下列说法有误的一项是( )
A.两首诗都是现代诗，《秋晚的江上》一共有2节，《花牛歌》一共有4节。
B.《秋晚的江上》描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景；《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上悠闲惬意的图景。
C.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”表现出诗人见到夕阳时的伤感。
D.“小尾巴甩得滴溜溜”中，“滴溜溜”写出了花牛的开心与惬意。
课内阅读，完成练习。
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
1.本诗描写了花牛在草地里 、 、 、
的情景。
2.“白云霸占了半个天”中，“ ”一词运用了 的修辞手法，生动形象地描写出了 的调皮、可爱。
3.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“偷渡”一词生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子。( )
(2)“滴溜溜”一词是形容花牛快速甩动尾巴的样子。( )
(3)读完全诗，我认识了一只乖巧、勤劳、老实的花牛。( )
4.花牛还会在草地里干什么呢？展开想象，写一写。
花牛在草地里
、
八小练笔。(选做)
仿照《秋晚的江上》写一首描写风景的小诗。
3现代诗二首
一、cháomiánwěi bà zhànluó
二、B ba③
三、鸟儿 头白可爱滴溜溜
四、1.A 2.B
五、1.示例：山羊晒太阳阳光抚摸着它的背
2.示例：火红梅花缀满一树的白发
六、C 点拨：诗句表现出诗人见到夕阳映红芦苇时的惊奇、喜悦。
七、1.坐眠 走 做梦 2.霸占 拟人 白云
3.(1)√ (2)√ （3）× 4.示例：跳舞 蟋蟀弹起了快乐的音乐
八、略 点拨：运用拟人、比喻等修辞手法，将自己要
写的景物写得形象生动，能给别人深刻的印象。