第12章盐单元测试卷---2021—2022学年九年级化学京改版下册（word版有答案）
文档属性
| 名称 | 第12章盐单元测试卷---2021—2022学年九年级化学京改版下册（word版有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 205.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-24 22:47:01 | ||
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文档简介
第12章《盐》单元测试卷
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23；Cl-35.5
一、选择题：
1、制作包子、蛋糕所用发酵粉的主要成分含有碳酸氢钠。碳酸氢钠的俗称是（ ）
A．小苏打 B．苏打 C．苛性钠 D．火碱
2、某同学在学习化学之后，对化学实验产生了浓厚兴趣，经常在家中完成一些家庭小实验．今天，他准备自己在家中完成一个自制“软壳蛋”的实验，有关他的实验不正确的是（ ）
A．他通过查阅有关资料得知鸡蛋壳里含有碳酸钙：养成查阅知识、收集资料的好习惯
B．他选择了食醋作为浸泡鸡蛋的物质：利用碳酸盐能跟酸反应的原理
C．在整个实验的过程中，可观察到蛋壳表面不时有气泡冒出：他猜测该气体可能是氧气
D．在实验过程中，他不使用一次性纸杯或塑料杯：保护环境要从身边小事做起
3、钾肥能促进农作物的生长，使植物茎杆粗壮，以下属于钾肥的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．NaNO3 C．K2SO4 D．KNO3
4、下列物质的应用正确的是（ ）
A．食盐配制生理盐水 B．用熟石灰改良碱性土壤 C．盐酸制药物 D．碳酸钠用于制肥皂
5、碳酸钠俗称“纯碱”。有关它的表述不正确的是（ ）
A．“纯碱”其实不是碱，它属于盐类
B．可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污
C．用纯碱可除去面团发酵产生的酸
D．“冬天捞碱”可说明纯碱的溶解度随温度的变化不大
6、下列物质能溶于水并形成无色溶液的是（ ）
A．FeCl3 B．NaCl C．CaCO3 D．CuSO4
7、下列实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧：产生黄白色火焰，放热，生成大量二氧化硫固体
B．氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放热
C．石灰石和足量稀盐酸反应：白色固体表面有气泡产生，固体逐渐减少至消失
D．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合：溶液中产生白色沉淀
8、图表是化学学习的重要工具。下列对图表的使用不正确的是（ ）
A．根据元素周期表，查找元素原子核内中子数
B．根据金属活动性顺序，判断金属能否与稀盐酸反应产生氢气
C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断物质的溶解性
D．根据物质的溶解度曲线，查找物质在某一温度时的溶解度
9、学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。下列说法中，不正确的是（ ）
A．进入久未开启的地窖，应先做灯火实验
B．波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，是由硫酸铜、生石灰加水配制而成
C．划火柴时火柴梗向上，火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气
D．铝与氧气反应表面生成致密的氧化膜，从而阻止铝进一步氧化，因此铝制品不易腐蚀
10、分类法是研究化学的重要方法。下列分类正确的是（ ）
A．构成物质的微粒离子、原子、分子 B．可直接加热的仪器：试管、烧杯、燃烧匙
C．金属元素：Ca、Zn、He D．建筑材料：大理石、金刚石、熟石灰
11、下列关于化肥的说法，你认为正确的是（ ）
A．植物生长只需要N、P、K三种元素
B．尿素[CO（NH2）2]是一种氮肥，不能与碱性物质混合施用
C．复合肥就是含元素种类多的化肥，如KHCO3、Ca（H2PO4）2等
D．植物施加适量的二氧化碳，可以促进光合作用
12、某品牌化肥的部分说明书如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．化肥能提高粮食产量，建议大量施用 B．从图示可知，这种化肥受热不易变质
C．从图示可知，这种化肥是可溶于水的 D．从功能上看这种化肥共有两种营养元素
13、草木灰的主要成分是碳酸钾，其性质与碳酸钠相似，下列关于碳酸钾的说法中，正确的是（ ）
A．碳酸钾的化学式为KCO3
B．碳酸钾水溶液中加入无色酚酞试液，溶液仍然为无色
C．向碳酸钾溶液中加入氯化钙不会发生化学反应
D．向稀盐酸中加入碳酸钾会产生气泡
14、为探究影响化学反应速率的因素，某同学用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得实验过程中产生的CO2浓度（0～8%）随时间变化曲线如图所示。下列分析不正确的是（ ）
A．对比①③，温度越高，反应速率越快
B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢
C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快
D．四组实验中，④的反应速率最慢
15、在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸（足量）。如图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（ ）
二、填空题：
16、阅读下面科普短文，依据文章内容，回答下列问题。
碳酸氢铵是一种常用的化学肥料，白色晶体，易溶于水，受潮时在常温下就能分解，温度越高分解越快，在密闭的大棚内放置碳酸氢铵和稀盐酸，两者反应生成二氧化碳，二氧化碳可以促进植物的光合作用，而生成的氯化铵又可以作为氮肥再次使用。
（1）植物叶色淡黄，生长不茂盛， （填“需要”或“不需要”）使用碳酸氢铵。
（2）碳酸氢铵的物理性质： （写一条即可）。
（3）碳酸氢铵与氢氧化钠反应后，所产生的气体可以用 来检验。
（4）下列关于使用碳酸氢铵的说法中，正确的是 。
A、碳酸氢铵的化学性质不稳定，受潮时易分解
B、碳酸氢铵在保存时，应该注意防潮防晒
C、碳酸氢铵分解生成的氨气和二氧化碳都是大气污染。
17、化学与我们的生活密切相关。请从A．干冰 B．食醋 C．小苏打 D．氢气 E．活性炭中选择适当的物质填空（填字母）。
①自来水的净化做吸附剂的是 。
②旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是 。
③人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是 。
④燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是 。
⑤厨房中有多种调味品，其中pH小于7的是 。
18、同学们利用气球和试管进行了多个实验，请你一起来完成吧！
（1）某同学分别在两个试管中加入等量的碳酸钠（粉末）与碳酸钙（块状），然后加入相同质量的稀盐酸，迅速套上气球，发现两个试管中都产生气泡，但气球膨胀程度不同，如图1（左试管中装有碳酸钠）。产生该现象的原因是： ；请你写出任意一个化学方程式 。
（2）另一同学则是在试管中加入少量双氧水，然后在气球中加入少许黑色粉末。将药品混合，观察到也有大量气泡产生，气球鼓胀起来。反应结束后，试管底部存有黑色固体。根据所学知识判断该黑色粉末可能是 ，试管内发生反应的化学方程式是 。
（3）其他同学将维生素C泡腾片（主要成分为如图3所示）放入试管中，将盛有少量水的气球迅速套在试管上，并将气球中的水倒入试管中，试管里同样产生大量气泡。他们收集气体并进行了如下实验：
实验编号 实验操作 实验现象
① 将该气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊
② 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃
Ⅰ.由实验①中可知，生成的气体中含有 ，该反应的化学方程式为 。
Ⅱ.由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 。
19、某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。
【探究一】碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应
（1）分别在盛有少量碳酸钠（俗称 ）、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸，观察到都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸钠和稀盐酸反应的化学方程式为 。
【探究二】碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应的快慢是否相同？
（2）甲设计的实验如图1所示，实验时，两注射器中的稀盐酸应 （填操作），观察到图2所示现象。于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。
（3）乙对甲的实验提出了疑问：
①碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过观察很难判断产生气体的快慢；
② ，他认为，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠。
（4）小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验。
①连通管的作用是 。
②分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液（各滴2滴酚酞溶液），以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如表所示，广口瓶内压强随时间变化如图4所示。
物质 滴入酚酞溶液 滴入稀盐酸，溶液颜色变化
碳酸钠溶液 红色 红色→浅红色→无色
碳酸氢钠溶液 浅红色 浅红色→无色
【实验结论】
（5）分析图4所示的实验数据可得到的结论是：相同条件下， 和稀盐酸反应产生二氧化碳较快，理由是 。
【反思与应用】
（6）小组同学分析表1实验现象和图4数据，得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢的原因是
（请用必要的文字和化学方程式说明）。
三、计算题：
20、向盛有22.3g Na2CO3和NaCl固体混合物的烧杯中加入216.1g稀盐酸恰好反应，反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示，烧杯连同药品的起始质量为300g．回答下列问题：
（1）当固体混合物与稀盐酸恰好完全反应时，所需时间约为 s．
（2）完全反应后，产生二氧化碳气体质量 g．
（3）反应后，得到室温下的不饱和溶液．所得溶液中溶质的质量分数为多少？
参考答案
一、选择题：
1、A 2、C 3、C 4、C 5、D 6、B 7、B 8、A 9、C 10、A
11、D 12、C 13、D 14、B 15、C
二、填空题：
16、答案为：（1）需要；（2）易溶于水；（3）湿润的红色石蕊试纸；（4）AB；
17、答案：①E；
②A；
③C；
④D；
⑤B。
18、答案：（1）碳酸钠和盐酸反应的速率快，碳酸钙和盐酸反应的速率慢；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）二氧化锰或氧化铜；2H2O22H2O+O2↑或2H2O22H2O+O2↑；
（3）Ⅰ、二氧化碳；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
Ⅱ、不能；二氧化碳和氧气的混合气也不能使带火星的木条复燃。
19、答案：（1）纯碱或苏打； Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
（2）全部同时注入试管。
（3）②等质量的碳酸钠和碳酸氢钠完全反应后，碳酸氢钠反应生成的二氧化碳多。
（4）①平衡气压，使稀盐酸顺利流下。
（5）碳酸氢钠；产生相同体积二氧化碳时，碳酸氢钠反应需要时间短。
（6）碳酸钠先和稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠，反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；碳酸氢钠再和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。
三、计算题：
20、解：（1）由反应曲线图可知，从20分钟时开始，曲线呈平直状态，说明反应已完全，故当固体混合物与稀盐酸恰好完全反应时，所需时间约为 20S；
（2）由图示可知，完全反应后，纵坐标表示的药品质量为295.6，而未反应前是300，减少的部分正是反应过程中生成的二氧化碳气体的质量，故完全反应后，产生二氧化碳气体质量为300g-295.6g=4.4g；
（3）解：设参加反应的碳酸钠的质量为x，反应生成的氯化钠的质量为y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 4.4g
解之得：x=10.6g，y=11.7g；
又因为烧杯中不饱和溶液中溶液总质量为：
22.3 g Na2CO3和NaCl固体混合物的质量+216.1 g稀盐酸的质量-反应生成的二氧化碳的质量．
∴22.3g+216.1g-4.4g=234g；
溶液溶质（NaCl）的质量为11.7g+（22.3g-10.6g）=23.4g
所得不饱和溶液的溶质质量分数：
答：所得溶液中溶质的质量分数为10%．
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23；Cl-35.5
一、选择题：
1、制作包子、蛋糕所用发酵粉的主要成分含有碳酸氢钠。碳酸氢钠的俗称是（ ）
A．小苏打 B．苏打 C．苛性钠 D．火碱
2、某同学在学习化学之后，对化学实验产生了浓厚兴趣，经常在家中完成一些家庭小实验．今天，他准备自己在家中完成一个自制“软壳蛋”的实验，有关他的实验不正确的是（ ）
A．他通过查阅有关资料得知鸡蛋壳里含有碳酸钙：养成查阅知识、收集资料的好习惯
B．他选择了食醋作为浸泡鸡蛋的物质：利用碳酸盐能跟酸反应的原理
C．在整个实验的过程中，可观察到蛋壳表面不时有气泡冒出：他猜测该气体可能是氧气
D．在实验过程中，他不使用一次性纸杯或塑料杯：保护环境要从身边小事做起
3、钾肥能促进农作物的生长，使植物茎杆粗壮，以下属于钾肥的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．NaNO3 C．K2SO4 D．KNO3
4、下列物质的应用正确的是（ ）
A．食盐配制生理盐水 B．用熟石灰改良碱性土壤 C．盐酸制药物 D．碳酸钠用于制肥皂
5、碳酸钠俗称“纯碱”。有关它的表述不正确的是（ ）
A．“纯碱”其实不是碱，它属于盐类
B．可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污
C．用纯碱可除去面团发酵产生的酸
D．“冬天捞碱”可说明纯碱的溶解度随温度的变化不大
6、下列物质能溶于水并形成无色溶液的是（ ）
A．FeCl3 B．NaCl C．CaCO3 D．CuSO4
7、下列实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧：产生黄白色火焰，放热，生成大量二氧化硫固体
B．氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放热
C．石灰石和足量稀盐酸反应：白色固体表面有气泡产生，固体逐渐减少至消失
D．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合：溶液中产生白色沉淀
8、图表是化学学习的重要工具。下列对图表的使用不正确的是（ ）
A．根据元素周期表，查找元素原子核内中子数
B．根据金属活动性顺序，判断金属能否与稀盐酸反应产生氢气
C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断物质的溶解性
D．根据物质的溶解度曲线，查找物质在某一温度时的溶解度
9、学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。下列说法中，不正确的是（ ）
A．进入久未开启的地窖，应先做灯火实验
B．波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，是由硫酸铜、生石灰加水配制而成
C．划火柴时火柴梗向上，火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气
D．铝与氧气反应表面生成致密的氧化膜，从而阻止铝进一步氧化，因此铝制品不易腐蚀
10、分类法是研究化学的重要方法。下列分类正确的是（ ）
A．构成物质的微粒离子、原子、分子 B．可直接加热的仪器：试管、烧杯、燃烧匙
C．金属元素：Ca、Zn、He D．建筑材料：大理石、金刚石、熟石灰
11、下列关于化肥的说法，你认为正确的是（ ）
A．植物生长只需要N、P、K三种元素
B．尿素[CO（NH2）2]是一种氮肥，不能与碱性物质混合施用
C．复合肥就是含元素种类多的化肥，如KHCO3、Ca（H2PO4）2等
D．植物施加适量的二氧化碳，可以促进光合作用
12、某品牌化肥的部分说明书如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．化肥能提高粮食产量，建议大量施用 B．从图示可知，这种化肥受热不易变质
C．从图示可知，这种化肥是可溶于水的 D．从功能上看这种化肥共有两种营养元素
13、草木灰的主要成分是碳酸钾，其性质与碳酸钠相似，下列关于碳酸钾的说法中，正确的是（ ）
A．碳酸钾的化学式为KCO3
B．碳酸钾水溶液中加入无色酚酞试液，溶液仍然为无色
C．向碳酸钾溶液中加入氯化钙不会发生化学反应
D．向稀盐酸中加入碳酸钾会产生气泡
14、为探究影响化学反应速率的因素，某同学用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得实验过程中产生的CO2浓度（0～8%）随时间变化曲线如图所示。下列分析不正确的是（ ）
A．对比①③，温度越高，反应速率越快
B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢
C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快
D．四组实验中，④的反应速率最慢
15、在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸（足量）。如图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（ ）
二、填空题：
16、阅读下面科普短文，依据文章内容，回答下列问题。
碳酸氢铵是一种常用的化学肥料，白色晶体，易溶于水，受潮时在常温下就能分解，温度越高分解越快，在密闭的大棚内放置碳酸氢铵和稀盐酸，两者反应生成二氧化碳，二氧化碳可以促进植物的光合作用，而生成的氯化铵又可以作为氮肥再次使用。
（1）植物叶色淡黄，生长不茂盛， （填“需要”或“不需要”）使用碳酸氢铵。
（2）碳酸氢铵的物理性质： （写一条即可）。
（3）碳酸氢铵与氢氧化钠反应后，所产生的气体可以用 来检验。
（4）下列关于使用碳酸氢铵的说法中，正确的是 。
A、碳酸氢铵的化学性质不稳定，受潮时易分解
B、碳酸氢铵在保存时，应该注意防潮防晒
C、碳酸氢铵分解生成的氨气和二氧化碳都是大气污染。
17、化学与我们的生活密切相关。请从A．干冰 B．食醋 C．小苏打 D．氢气 E．活性炭中选择适当的物质填空（填字母）。
①自来水的净化做吸附剂的是 。
②旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是 。
③人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是 。
④燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是 。
⑤厨房中有多种调味品，其中pH小于7的是 。
18、同学们利用气球和试管进行了多个实验，请你一起来完成吧！
（1）某同学分别在两个试管中加入等量的碳酸钠（粉末）与碳酸钙（块状），然后加入相同质量的稀盐酸，迅速套上气球，发现两个试管中都产生气泡，但气球膨胀程度不同，如图1（左试管中装有碳酸钠）。产生该现象的原因是： ；请你写出任意一个化学方程式 。
（2）另一同学则是在试管中加入少量双氧水，然后在气球中加入少许黑色粉末。将药品混合，观察到也有大量气泡产生，气球鼓胀起来。反应结束后，试管底部存有黑色固体。根据所学知识判断该黑色粉末可能是 ，试管内发生反应的化学方程式是 。
（3）其他同学将维生素C泡腾片（主要成分为如图3所示）放入试管中，将盛有少量水的气球迅速套在试管上，并将气球中的水倒入试管中，试管里同样产生大量气泡。他们收集气体并进行了如下实验：
实验编号 实验操作 实验现象
① 将该气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊
② 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃
Ⅰ.由实验①中可知，生成的气体中含有 ，该反应的化学方程式为 。
Ⅱ.由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 。
19、某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。
【探究一】碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应
（1）分别在盛有少量碳酸钠（俗称 ）、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸，观察到都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸钠和稀盐酸反应的化学方程式为 。
【探究二】碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应的快慢是否相同？
（2）甲设计的实验如图1所示，实验时，两注射器中的稀盐酸应 （填操作），观察到图2所示现象。于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。
（3）乙对甲的实验提出了疑问：
①碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过观察很难判断产生气体的快慢；
② ，他认为，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠。
（4）小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验。
①连通管的作用是 。
②分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液（各滴2滴酚酞溶液），以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如表所示，广口瓶内压强随时间变化如图4所示。
物质 滴入酚酞溶液 滴入稀盐酸，溶液颜色变化
碳酸钠溶液 红色 红色→浅红色→无色
碳酸氢钠溶液 浅红色 浅红色→无色
【实验结论】
（5）分析图4所示的实验数据可得到的结论是：相同条件下， 和稀盐酸反应产生二氧化碳较快，理由是 。
【反思与应用】
（6）小组同学分析表1实验现象和图4数据，得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢的原因是
（请用必要的文字和化学方程式说明）。
三、计算题：
20、向盛有22.3g Na2CO3和NaCl固体混合物的烧杯中加入216.1g稀盐酸恰好反应，反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示，烧杯连同药品的起始质量为300g．回答下列问题：
（1）当固体混合物与稀盐酸恰好完全反应时，所需时间约为 s．
（2）完全反应后，产生二氧化碳气体质量 g．
（3）反应后，得到室温下的不饱和溶液．所得溶液中溶质的质量分数为多少？
参考答案
一、选择题：
1、A 2、C 3、C 4、C 5、D 6、B 7、B 8、A 9、C 10、A
11、D 12、C 13、D 14、B 15、C
二、填空题：
16、答案为：（1）需要；（2）易溶于水；（3）湿润的红色石蕊试纸；（4）AB；
17、答案：①E；
②A；
③C；
④D；
⑤B。
18、答案：（1）碳酸钠和盐酸反应的速率快，碳酸钙和盐酸反应的速率慢；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）二氧化锰或氧化铜；2H2O22H2O+O2↑或2H2O22H2O+O2↑；
（3）Ⅰ、二氧化碳；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
Ⅱ、不能；二氧化碳和氧气的混合气也不能使带火星的木条复燃。
19、答案：（1）纯碱或苏打； Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
（2）全部同时注入试管。
（3）②等质量的碳酸钠和碳酸氢钠完全反应后，碳酸氢钠反应生成的二氧化碳多。
（4）①平衡气压，使稀盐酸顺利流下。
（5）碳酸氢钠；产生相同体积二氧化碳时，碳酸氢钠反应需要时间短。
（6）碳酸钠先和稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠，反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；碳酸氢钠再和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。
三、计算题：
20、解：（1）由反应曲线图可知，从20分钟时开始，曲线呈平直状态，说明反应已完全，故当固体混合物与稀盐酸恰好完全反应时，所需时间约为 20S；
（2）由图示可知，完全反应后，纵坐标表示的药品质量为295.6，而未反应前是300，减少的部分正是反应过程中生成的二氧化碳气体的质量，故完全反应后，产生二氧化碳气体质量为300g-295.6g=4.4g；
（3）解：设参加反应的碳酸钠的质量为x，反应生成的氯化钠的质量为y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 4.4g
解之得：x=10.6g，y=11.7g；
又因为烧杯中不饱和溶液中溶液总质量为：
22.3 g Na2CO3和NaCl固体混合物的质量+216.1 g稀盐酸的质量-反应生成的二氧化碳的质量．
∴22.3g+216.1g-4.4g=234g；
溶液溶质（NaCl）的质量为11.7g+（22.3g-10.6g）=23.4g
所得不饱和溶液的溶质质量分数：
答：所得溶液中溶质的质量分数为10%．