3.古诗三首 同步练习（含答案）

3 古诗三首
一、下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
A.机杼(zhù) 迢迢(zhāo)
B.皎月(jiǎo) 札札(zá)
C.泣涕(qì) 韩翃(hóng)
二.看拼音,写字词。
那位 wáng hòu( )家的姑娘正专心致志地看文zhāng( ),偶尔露出yíng yíng( )笑意。
三、给下列诗句中的加点字词选择正确的解释。(填序号)
1.春城无处不飞花( )
A.春天的京城。 B.指昆明。 C.春天的城市。
2.皎皎河汉女( )
A.明白。 B.明亮。 C.洁白。
3.终日不成章( )
A.花纹。 B.文章。 C.标志。
4.泣涕零如雨( )
A.没有，无。 B.细碎的。 C.落下。
四、读诗句，完成练习。
1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
这两句诗描写了花开柳拂的景色。“__________”指花开得多、广，“__________”写花开的盛况，时值春天，京城一派缤纷绚烂的景象。“_________”指春风，“御柳斜”是状摹宫苑杨柳在春风吹拂下的摇摆姿态。“_____”字用得妙，生动地写出了柳枝的摇曳之态。
2.河汉清且浅，相去复几许。
(1)“河汉”指的是______。
(2)下列说法错误的一项是( )。
A.“去”在这里的意思是“距离”，这个字形象地写出了两位主人公隔河相望的情景
B.“清且浅”说明河汉并不深广，体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问
C.“复”在这里的意思是“又”，这个字写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹
D.这两句诗表面上是写牛郎和织女的故事，其实也在诉说离别的愁苦
五、根据课文内容填空。
1.《寒食》的作者是______。通过这首诗，我知道_________是寒食节的习俗。
2.《迢迢牵牛星》借传说中____________的故事，抒发了女子因丈夫远在异地，相思而不得相见的愁苦心情。读了这首诗，会联想到我国的传统节日_________。
3.《十五夜望月》的作者是唐代诗人__________，这首诗写的是___________(节日)之夜望月思乡。
六、课内阅读。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1.说说诗中加点字词的意思。
(1)地白：____________________________________
(2)尽：______________________________________
2.对这首诗的赏析有误的一项是( )
A.诗中写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以空明、洁净之感。
B.前两句写景，第三句才点明“望月”，而且推已及人，扩大了望月者的范围
C.这首诗的思乡之情是通过正面抒情的方式来表达的
3.能否把“不知秋思落谁家”一句中的“落”字改为“在”字？为什么？
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4.你还知道哪些古人望月思乡的诗词名句，请写一写。
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七、课外阅读。
水调歌头
[宋]苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词作于____________(传统节日)，词人借这首词来怀念____________。
2.写出下列词语或句子所表达的情感。
(1)“何事长向别时圆”中，“何事”表达的情感：
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(2)“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：_____________
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3.词中蕴含自然和人生哲理的句子是：___________________________________________________________
4.对这首词赏析有误的一项是( )。
A.上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪
B.“不应有恨，何事长向别时圆”抒发了思念亲人的情感。表面看来，好像对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括
D.全诗情景交融，意境豪放阔大；虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力
八、将下列诗句补充完整，并在括号里写出与之相应的传统节日。
1.去年元夜时，花市灯_________。( )
2.借问酒家何处有，牧童___________________。( )
3.爆竹声里__________，春风送暖__________。( )
4.家家_________望秋月，穿尽_________几万条。( )
3 古诗三首 答案
一、C
二、王侯 章 盈盈
三、A B A C
四、1.无处 飞花 东风 斜 2.银河 B
五、1.韩翃 禁烟火 2.牛郎织女 七夕节
　 3.王建 中秋
六、1.月光照在庭院地上的样子 都
　 2.C
3.不能，“落”字新颖妥帖，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一起洒落人间似的。换成“在”就显得平淡寡味，相形见绌了。
4.示例：①露从今夜白，月是故乡明。②春风又绿江南岸，明月何时照我还。
七、1.中秋节 子由
2.不能和亲人团聚的惆怅。 对亲人的美好祝愿、乐观旷达的情怀。
3.人有悲欢离合，月有阴晴难缺，此事古难全
4.A
八、1.如昼 元宵节 2.遥指杏花村 清明节 3.一岁除 入屠苏 春节 4. 乞巧 红丝 七夕节