6.3.2一氧化碳的性质——2021-2022学年人教版九年级上册（word版 含解析）

6.3.2一氧化碳的性质
一、单项选择题（共12小题；共24分）
1. 以下物质中，能引起酸雨的是
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氮气 D. 氧气
2. 观察下图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是
A. 、 B. 、 C. 、 D. 、
3. 雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象。下列做法有利于减少雾霾产生的是
A. 露天焚烧垃圾 B. 用煤火力发电
C. 开发利用太阳能 D. 乱砍滥伐树木
4. 下列关于一氧化碳气体的叙述错误的是
A. 有可燃性，可用作燃料 B. 有还原性，可用于冶炼金属
C. 有毒性，注意安全防范 D. 可溶于水，不能用排水法收集
5. 使用燃气热水器时，若通风不畅而使人中毒，造成中毒的气体是
A. 氧气 B. 氮气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
6. 下列关于一氧化碳的说法错误的是
A. 一氧化碳有毒，污染空气 B. 一氧化碳难溶于水
C. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 D. 一氧化碳可用做燃料
7. 下歹‖关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是
A. 组成：均由碳元素和氧元素组成
B. 性质： 、 都可以使澄清石灰水变浑浊
C. 用途：于冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料
D. 危害：二氧化碳会导致“温室效应“；一氧化碳会引起中毒
引起中毒
8. 可用同一化学原理解释下列现象的是
①久置的石灰水，液面上出现一层白色的薄膜；
②向澄清的石灰水中不断地吹气，石灰水变浑浊；
③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥’常在室内升起一盆炭火；
④向紫色的石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 鉴别氢气和一氧化碳，应选用的方法是
A. 观察颜色 B. 闻气体的气味
C. 通入水中 D. 分别点燃，检验燃烧后的产物
10. 今年我国环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法不符合该主题的是
A. 全面关停化工企业
B. 改进汽车尾气净化技术
C. 使用绿色公共交通出行
D. 广泛使用太阳能和风能等清洁能源
11. 对比是学习化学的重要方法，下列关于 与 的比较，错误的是
A. 可用于人工降雨， 可用于光合作用
B. 通常情况下， 能溶于水， 难溶于水
C. 无毒， 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
12. 除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用除杂试剂及操作方法均正确的是

A. B. C. D.
二、非选择题（共10小题；共80分）
13. “低碳”已成为人类共同关注的环保话题。回答下列问题：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 。
（2）下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是 （填标号）。
A． B． C．
（3）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：，则 的化学式为 。
（4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是 （填序号）。
①开发太阳能、水能、风能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
③大力植树造林，禁止乱砍滥伐。
14. 回答下列问题：
（1） 具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途 。
（2） 与 可以相互转化， 在高温下与 反应生成 。
15. 根据客观事实（反应的需要）在“—”上标明反应的条件及部分反应中生成物的状态。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5） （高温锻烧石灰石）
（6）
16. 日常生活中使用燃气时出现了以下现象，我们应探究原因并想办法解决。
（1）做饭时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，这是为什么
（2）出现上面情况时造成的一条不良后果。
（3）为了解决上面出现的情况请提出一条合理化建议。
17. 是一种无色、无气味、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图所示实验装置。
请回答以下有关问题。
（1） 气体能使人中毒，其原因是 。
（2）实验开始时，先通入 ，一段时间后再加热，其原因是 。
（3）实验中 处玻璃管中产生的现象是 ，其化学反应方程式为 。
（4）实验中 处产生的现象是 ，其化学反应方程式为 。
（5）该套装置中有一个明显的不足之处，你如何改进 。
18. 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
（1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为 （填序号）。
A.它们由同种分子构成
B.它们由相同元素组成
C.它们都有毒
D.它们都能溶于水
（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由： 。
（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程： 。
19. 某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中固定试管的仪器已略去）。
实验讨论：有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由 。
20. 【 房山一模 】课外小组同学利用下图所示装置制取二氧化碳，并对其性质进行研究。
（1）若打开止水夹 ，关闭 ，从长颈漏斗向装置 中加入足量的稀盐酸， 中发生反应的化学方程式为 。通过分析 中的现象可证明 具有的性质是 。 中盛放的试剂是 。
（2）若打开止水夹 、 ，关闭 、 ，从长颈漏斗向装置 中加入足量的稀盐酸，当观察到 的现象时，证明 中 已集满。关闭止水夹 、 ，打开 ，从分液漏斗向 中加入适量的氢氧化钠溶液。该实验中，能证明 与 确实发生了化学反应的现象是 。
21. 为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体，用如图所示装置进行实验：
请回答下列问题：
（1）装置 、 中应盛放的试剂分别是 、 ；装置 的作用是 。
（2）在整个检验过程中，当观察到 现象时，才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体。
（3）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法： 。
22. 学习化学后我们知道，某一化学反应常常在为人类做出贡献的同时也带来了一定的负面影响。请你写出二氧化碳与石灰水反应的化学方程式，并回答有关问题：
（1）二氧化碳与石灰水反应的化学方程式 。
（2）列举这一反应在日常生活或学习中对我们的贡献：
① 在实验室中： ；
② 在日常生活中： 。
（3）在实验室中这一反应带来的负面影响是 。
答案
第一部分
1. B
2. A
3. C
【解析】A、露天焚烧垃圾，会产生大量烟尘、微小颗粒物，会增加空气中的烟雾、灰尘等微粒的含量，不利于减少雾霾产生，故选项做法错误。
B、煤属于化石燃料，燃烧生成大量烟尘、微小颗粒物，会增加空气中的烟雾、灰尘等微粒的含量，不利于减少雾霾产生，故选项做法错误。
C、太阳能是清洁的能源，鼓动使用太阳能热水器，能减少空气中的烟雾、灰尘等微粒的含量，有利于减少雾霾产生，故选项做法正确。
D、森林能吸收烟雾、灰尘等微粒，乱砍滥伐树木，不利于减少雾霾产生，故选项做法错误。
故选C。
4. D
【解析】 难溶于水，可用排水法收集
5. C
【解析】A、氧气不具毒性，A错误；
B、氮气不具毒性，B错误；
C、使用燃气热水器时，若通风不畅，会导致燃料的不充分燃烧，产生大量有毒气体一氧化碳，使人中毒．C正确；
D、燃料充分燃烧产生二氧化碳，不具毒性；D错误。
故选：C。
6. C
【解析】A、一氧化碳有毒，会造成空气污染，故正确；
B、一氧化碳难溶于水，故正确；
C、一氧化碳难溶于水，不能与水反应，不能使紫色石蕊溶液变红，故错误；
D、一氧化碳具有可燃性，可用做燃料，故正确。
故选：C。
7. B
8. A
【解析】①②③中都是发生如下反应：。
9. D
10. A
【解析】解析在这
11. A
【解析】A、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A说法错误；
B、二氧化碳能溶于水， 体积水溶解 体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；
C、 无毒， 易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故C说法正确；
D、一个二氧化碳分子中含有 个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故D说法正确
12. D
【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
B、 溶液能与 反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、 和 均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、 能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选：D．
第二部分
13. （1） 化石（或矿物）燃料的燃烧
【解析】化石燃料中含有大量的碳元素，近年来大量化石燃料的燃烧，生成了大量的二氧化碳。
（2） B
【解析】在自然界的碳循环中，主要是通过光合作用吸收二氧化碳，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是光合作用的反应。
（3）
【解析】在 中，方程式的左边含有 个碳原子、 个氧原子和 个氢原子，右边有 个氧原子和 个氢原子，因此 个未知生成物分子中含有 个碳原子和 个氢原子。即未知生成物的化学式表示为 。
（4） ①③
【解析】造成温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧，所以应尽量开发新能源，减少化石燃料的燃烧，另外植树种草，增加植物的光合作用，有利于二氧化碳的吸收，所以①开发太阳能、水能、风能等新能源；③大力植树造林，禁止乱砍滥伐，都能减缓大气中二氧化碳含量的增加。
14. （1） 冶炼金属
【解析】 具有还原性，在工业上可利用其还原性，可用于冶炼金属。
（2） 碳
【解析】 与 可以相互转化。 在高温下与碳反应生成 。
15. （1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
16. （1） 氧气（空气）量不足，燃料中的碳不能充分燃烧（燃气发生不完全燃烧）
【解析】燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色说明是氧气（空气）量不足，燃料中的碳不能充分燃烧（燃气发生不完全燃烧）造成的；故填：氧气（空气）量不足，燃料中的碳不能充分燃烧（燃气发生不完全燃烧）。
（2） 可能会引起中毒
【解析】氧气不足，燃气燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，可能会引起中毒；故填：可能会引起中毒。
（3） 增大灶具的进风口，使燃气充分燃烧．增大灶具的进风口，使燃气充分燃烧
【解析】当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，其原因是氧气不足，液化气燃烧不充分，此时就需要增大灶具的进风口，使燃气充分燃烧．增大灶具的进风口，使燃气充分燃烧。
17. （1） 与血红蛋白结合，使人缺氧窒息而死亡
（2） 除去装置中的空气，防止加热时，一氧化碳与空气的混合物发生爆炸
（3） 黑色粉末变红色；
（4） 澄清石灰水变浑浊；
（5） 缺少尾气处理装置，在 处增加一个气球
18. （1） B
【解析】要从组成上找出二氧化碳和一氧化碳的共性；
（2） 二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧（或二氧化碳能与水反应，一氧化碳不能；或二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳不能；或一氧化碳能与氧化铜反应，二氧化碳不能）。
【解析】找二者性质上的差异；
（3） （或 ；或 等合理答案）
【解析】问题（3）是二者的转化’体现相互联系。
19. 液面下降；；黑色粉末变为光亮红色；； 中液体倒流入 中（或 中出现液体）；不需要，因为过量一氧化碳已收集在 中，并没有排放到空气中，不会造成污染
20. （1） ；
二氧化碳能与水反应；浓硫酸。
（2） 中石灰水变浑浊； 中有气泡冒出。
21. （1） 溶液、 溶液；确保通过灼热的 的气体中不含 。
（2） 中石灰水不变浑浊， 中石灰水变浑浊。
（3） 点燃（用气球收集）。
22. （1）
（2） ① 检验二氧化碳
② 粉刷墙壁（合理都给分）
（3） 石灰水容易变质
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