人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
角的初步认识
请你说说下列被白色图形遮住的是什么图形。
刚才小朋友们观察得很仔细。大家在猜图时都用到了“角”这个概念，那么“角”到底有什么特征呢 今天我们一起来研究它。
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图片中哪些地方有角？
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你能找出物体中的角吗？
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顶点
边
边
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练习：
1、说一说周围哪些物体的表面上有角。
2、请你用手臂搭一个角。
折一折，比一比
活动：
请拿出
我们的
　　请拿出一张白纸，折出不同的角，同桌之间比一比角的大小。
　　说说你是怎样比较角的大小的。
你能看出这两个角谁大谁小吗？
（2）
（1）
角的大小与边的长短无关，与角的开口有关：开口越大，角越大。
画一画
　　给你一支铅笔和一把直尺，怎样画出一个角来呢？
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画一画
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画一画
从一个点起，用尺子向不同的方向
画两条笔直的线，就画成一个角。
画一画
1、判断:
⑴ 边越长,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( )
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
×
√
√
巩固练习
2、下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ,不是角的画“╳ ” 。并说明理由。
（ ） （ ） （ ） （ ）
( )
√
╳
√
╳
╳
（ ）
×
3、说说下列图形各有几个角：
总结：
这节课你学会了什么？
1 角有一个顶点，两条边。
2 画角时：先画顶点，再画两条边。
3 角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。