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Module 2 Unit 5 Food I like-Period 1 Let's learn练习
一、看图写单词
1. ( ) 2. ( )
3. ( ) 4. ( )
二、看图读句子判断对错
1. ( )I like sweets.
2. ( ) I like ice cream.
3. ( )I like jelly.
4. ( )I like biscuits.
三、情境交际
1. 你想说“我喜欢糖果。”，你应该说 _______
A. I like sweets. B. I like biscuits.
2. 你想说“我喜欢饼干。”，你应该说 _______
A. I like sweets. B. I like biscuits.
3.你想说“我喜欢果冻。”，你应该说 _______
A. I like jelly. B. I like ice cream.
四、读句子，选择正确的答语
（ ）1. What do you like A. It’s a tiger.
（ ）2. What do you see B. It’s yellow.
（ ）3. What do you hear C. I hear a frog.
（ ）4. What colour is it D. I see a rabbit.
（ ）5. What is this E. I like apples.
参考答案
一、1.ice cream
2.jelly
3.sweet
4.biscuit
二、1.× 2.√ 3.× 4.×
三、1.A 2.B 3. A
四、1E 2D 3C 4B 5A
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牛津深圳版 一年级下
Unit 5 Food I like
Let’s learn
课前热身
Let’s sing together.
新知导入
What do you like
新知讲解
jelly
I like jelly.
新知讲解
ice cream
I like ice cream.
新知讲解
sweet
I like sweets.
新知讲解
biscuit
I like biscuits.
What’s missing
新知讲解
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
知识回顾
sweet
jelly
ice cream
biscuit
sweet
jelly
ice cream
biscuit
sweet
jelly
ice cream
biscuit
sweet
jelly
ice cream
biscuit
Quick mind
新知讲解
大声读出单词，并说出其中文意思。
jelly
新知讲解
sweet
大声读出单词，并说出其中文意思。
新知讲解
ice cream
大声读出单词，并说出其中文意思。
新知讲解
biscuit
大声读出单词，并说出其中文意思。
新知讲解
What do you like
I like ice cream.
I like sweets.
I like biscuits.
I like jelly.
新知讲解
合作探究
What do you like I like….
此句型结构是用来询问对方喜欢什么？
合作探究
What do you like
I like jelly.
jelly
合作探究
What do you like
I like ice creams.
ice cream
合作探究
What do you like
I like sweets.
sweet
合作探究
What do you like
I like tigers.
tiger
合作探究
What do you like
I like monkeys.
monkey
合作探究
What do you like
I like dogs.
dog
合作探究
What do you like
I like birds.
bird
合作探究
What do you like
I like bears.
bear
合作探究
What do you like
I like pigs.
pig
合作探究
I like dolls. What do you like
I like balls. What do you like
I like bicycles. What do you like
I like kites. What do you like
分组活动，使用句型What do you like I like….询问对方喜欢什么？
课堂练习
一、看图写单词
1.________
2.________
3.________
4.________
ice cream
sweet
biscuit
jelly
一、情景选择。
1. 你想说“我喜欢糖果。”，你应该说 _______
A. I like sweets. B. I like biscuits.
2. 你想说“我喜欢饼干。”，你应该说 _______
A. I like sweets. B. I like biscuits.
3.你想说“我喜欢果冻。”，你应该说 _______
A. I like jelly. B. I like ice cream.
A
B
A
课堂练习
课堂总结
1. 学习了课本P20的四个单词：
jelly（果冻），ice cream（冰淇淋）
sweet（糖果），biscuit（饼干）
2.学习了两个单词的复数形式；
3.学习了句型：
What do you like I like… .
板书设计
板书设计
-- I like jelly.
-- I like ice cream.
-- I like sweets.
-- I like biscuits.
jelly
biscuit
ice cream
sweet
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Module 2 Unit 5 Food I like-Period 1 Let's learn教学设计
课题 Unit 5 Food I like 单元 Module 2 学科 英语 年级 一年级
学习目标 1.能够掌握新单词：jelly, ice cream, sweet, biscuit2.能够在语境中运用句型：What do you like I like… .3.能够积极运用所学句型进行表达和交流
重点 能够在语境中运用句型：What do you like I like… .
难点 表演对话和句型的运用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前热身 ①教师播放课件，呈现有关“I like ice cream”的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣 愉快的开始本节课学习。
导入新课 ①教师播放课件问学生“What do you like ”引出本节课的学习内容 学生根据图片回答问题I like… . 引出新课
讲授新课 ①教师播放课件，呈现新单词，引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： jelly, ice cream, sweet, biscuit②通过What’s missing游戏巩固核心词汇③看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。④快速反应，老师播放课件，闪烁哪个单词学生读哪个单词⑤拍照游戏，老师播放课件，出现本课学习新单词。 学生看课件，在老师的引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： jelly, ice cream, sweet, biscuit学生一起说出不见的单词。学生快速读出闪烁的单词大声读出单词，并说出其中文意思。接龙 在情境中学习本节课的核心词汇和句型。先看图说，在看英文说，最后句子输出。通过这种层级训练让学生更好的掌握本节课重点词汇和句型
合作探究 Step 1: 老师讲解What do you like I like….此句型结构是用来询问对方喜欢什么？Step 2: 句型拓展训练①分组问答：老师把学生分成2组然后播放课件，让学生根据课件进行问答。②拓展训练分组活动，使用句型What do you like I like….询问对方喜欢什么？ 分组合作表演对话。Group 1:What do you like Group 2: I like .. .(两组互换)分组练习 锻炼表演能力，巩固学习内容培养孩子的思维能力提高语言输出能力。
课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！采用汉译英的方法。如： A.果冻B.冰激凌C. 饼干D. 糖果E. 我喜欢果冻。F.我喜欢冰激凌。 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的单词和句型1. 学习了课本P20的四个单词： jelly（果冻），ice cream（冰淇淋） sweet（糖果），biscuit（饼干）2.学习了两个单词的复数形式；3.学习了句型： What do you like I like… .
板书
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