7.猴王出世 第二课时(课件30张PPT+课时练)

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名称 7.猴王出世 第二课时(课件30张PPT+课时练)
格式 zip
文件大小 6.9MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-17 11:38:28

文档简介

(共30张PPT)
猴王出世
部编版 五年级下
语文 五年级下册
猴王出世
把下列词语补充完整。
yǐn suì
饮 遂
yìn suí
知识复习
畅饮
毛遂自荐
饮马
半身不遂
“开辟”“开拓”
都指进行开创 性的劳动,打开新 的境界。“开辟”侧重开拓创新,表示从无到有 地进行开发和建设,创立新的 局面。 “开拓” 侧重在原有的基础上加以扩 展、创新,对象一般是范围较大的 。
知识复习
词语辨析
知识复习
例句:
他们在丛林中开辟出一条路。
他孤军奋战,去开拓自己的前程。
词语辨析
同学们,快速阅读全文。看看课文有哪些经典的句子呢?这节课让我们再次走进文本,感受语言的魅力。
海外有一国土,名曰傲来国。
大凡神话的开头,都有 这么一个辽远的背景环境,有点儿神秘,引人遐想。
国近大海,海中 有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三 丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。
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写仙石的大小和样子。
四 面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天 真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。
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意思是这 块石头自从盘古开天辟地时就有了,日久天长,有了灵气。
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内育仙 胞,一日进裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石 猴。
这两句以精练的语言写出了石猴的出生及经过。这个 石猴不比其他石猴,他是一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂而生 的。文章起笔就显得他神异出众,为后文甚至全书写孙悟空的神通 广大、降妖伏魔埋下伏笔。
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那猴在山中,却会行走跳趺,食章未,饮 涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为 友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这 句话写出了石猴日常生活的情景,食、住、行、乐,悠哉乐哉。我们仿佛” 看到了一个自由自在、快乐逍遥而又顽皮可爱的小石猴,为后文写石。 猴敢于进洞埋下伏笔。
一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会,却去那山涧中 洗澡。见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。古云:“禽有禽 言,兽有兽语。”众猴都道:“这股水不知是那里的水。我们今日赶 闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!”
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交代事情发生的时间和起因。写出了众猴生性好奇、贪玩成性的特点。
喊一声,都拖男挈女, 唤弟呼兄,一齐跑来,顺涧爬山,直至源流之处,乃是一股瀑布飞 泉。
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这句话写他们找到了涧水的源头,是一股瀑布。“拖 男挈女,唤弟呼兄”形象地再现了当时众多猴子一起前行的热闹 场面把猴性和人性很好地融在一起。
众猴拍手称扬道:“好水! 好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”又道:“那一个有 本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。”连~ 呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”
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毛遂自荐,敢于冒险,突显了石猴与众不同的胆 量。
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头 观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了 神,仔细再看,原来是座铁板桥。
这几句话写石猴跳进瀑 布,发现了水帘洞。“瞑目蹲身、纵、跳、住了身、定了神"等词语形 象生动地写出了石猴动作敏捷、聪明伶俐的样子。
众猴把他围住,问道:"里面怎么样 水有多深 ”石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板桥。桥那边是一 座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当 ”石猴笑道:“这 股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树, 乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间 一块石碣上,镌着“花果山福地,水帘洞洞天’。真个是我们安身 之处。里面且是宽阔,容得千百口老小。我们都进去住,也省得。 受老天之气。”
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石猴的这番介绍,已然有了猴王之势。他自 信,说话流畅简练,向大家介绍水帘洞,并重点说明水帘洞作为一 个“家当”的优势。
众猴听得,个个欢喜。都道: “你还先走,带我们进去,进去!”石 猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道: “都随我进来!进来!"那些猴有胆 大的,都跳进去了;胆小的,一个个 伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫 喊,缠一会,也都进去了。
写众猴都进石洞中来。“伸头缩 颈,抓耳挠腮,大声叫喊”写活了胆小的猴子复杂的心理。
跳过桥 头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣 ,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
这是写众猴。 在洞中嬉戏玩耍的热闹场面。“抢、夺、占、争、搬、移”这些动词写 出了猴子好动、好玩、好争的特点,也表现了众猴得了这一“安身 之处”高兴的心情。作者的描写传神、逼真,仿佛一群猴子活蹦乱 跳地出现在我们面前。
石猴端坐上面道:“列位呵,“人而无 信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就 拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与 列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王 ”
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写石猴要 求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而 且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有 资格、有能力做猴王的。
众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排 班,朝上礼拜,都称“千岁大王"。自此,石猴高登王位,将"石”字。 儿隐了,遂称美猴王。
写众猴拜石猴为王。“拱伏无违、序齿 排班、朝上礼拜”写出了众猴的心服口服,是心甘情愿拜石猴为王的。
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴和群猴玩耍时,寻找山涧源头,来到瀑 布旁,石猴第一个跳进瀑布,发现了水帘洞,被群猴拜为猴王的故事。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为 的特点 。
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文章把一个敢作敢为、活 拨可爱的石猴写得话灵活现, 这就是经典的魅力。让我们 细细地品读一番《西辨记》,去 感受孙语空的武艺超群、神通 广大吧。
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伏笔是指作者对将要叙述的事物在作品前 子以暗示、提示或铺垫。照应,就是指上下文的 互相呼应。伏笔照应,就是文章后面要写的内 容,在前面先有个交代,为照应后面的内容埋下 佚笔。本文开头写石猴出世后自由自在的生 活,为后文石猴敢于进洞埋下伏笔,而后文的石 猴敢于进洞又与前文自由自在的生活相互照 应,有力地突出了石猴活泼可爱、敢作敢为的性 格特,点。伏笔照应运用得好,会使文章结构严 谨,前后连贯,还可以深化思想内容。
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猴王出世
出世
一块仙石
内育仙胞
化作石猴
活泼可爱
敢做敢为
探洞
发现涧水
探寻源头
发现水帘洞
成王
进洞成王
群猴进洞
拜石猴为王
知识拓展
美猴王——孙悟空刚出生时,带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王,有一老猴 提出石猴名字不好,改名美猴王。
孙悟空——菩提祖师所取的名字。
弼马温——第一次到天界时所封官职 。
齐天大圣——孙悟空在被天庭招安后,因自感受骗离开天庭,回到花果山中,自封齐天大圣, 后天庭被迫承认该封号 。
孙行者——是唐僧所取的称呼,文言文的《西游记》中,也以“行者”称孙悟空,观音则称悟空, 与悟净和悟能一样 。
斗战胜佛——取经任务圆满完成后,被如来所封。
课堂演练
反义词:
迸裂—— 呼唤—— 宽阔——
近义词:
炎热—— 宽阔—— 顽劣——
裂开
召唤
宽广
寒冷
狭窄
乖巧
指出下列句子所用的修辞手法 。
①与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。______
②见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。______
③我如今讲来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王 ?______
课堂演练
排比
比喻
反问
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一、把句子中加点的词语换成现在的说法。
1.海外有一国土,名曰傲来国。( )
2.国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。( )
3.一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍。( )
4.这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!( )
5.他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。( )
6.却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。( )
7.跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。( )
二、读下面一段话,完成练习。
众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字隐了,遂称美猴王。
1.从画横线的句子你了解到什么?感受到什么?
2.画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格,是这篇文章的特点之一,从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点?
3.联系课文内容,结合自己的生活经验说说“人而无信,不知其可”的意思。联系课文内容,结合自己的生活经验说说读这句话的体会。
4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜,最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。
5.下面是关于这段话意思的表述,你认为正确的是( )。
(1)石猴带领众猴进水帘洞。
(2)石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
(3)众猴抢盆夺碗,占灶争床,弄得力倦神疲。
三、连一连,组成歇后语。
猪八戒照镜子 里外不是人
白骨精一计未成 又生一计
和尚打伞 无法无天
孙大圣拔猴毛 看我七十二变
孙猴子坐天下 毛手毛脚
孙猴子的脸 说变就变。
参考答案:
一、1.名字叫做。 2.叫作。 3.玩耍。 4.正赶上无事。 5.直。 6.地方。 7.才停下来。
二、1.从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致,了解全面,所以文中描写猴子特点的语言,十分传神,生动真实。
2.“都随我进来,进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵……”一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计,是天生做首领、头目的材料。
3.一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。
连群猴都懂得这个做人的起码道理,如果作为一个大写的人,反而不讲诚信,这不是说连群猴都不如了吗 所以作为一个人,就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。)
4.我们似乎能想象当时的石猴阔步登场,威风、气派地端坐在一个石凳上,众猴子一个个伏首称臣的情景。
5.(3)石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
三、猪八戒照镜子——里外不是人
白骨精一计未成——又生一计
和尚打伞——无法无天
孙大圣拔猴毛——看我七十二变
孙猴子坐天下——毛手毛脚
孙猴子的脸——说变就变。
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