《荆轲刺秦王》1

课件34张PPT。2019/2/6易水送别
骆宾王
此地别燕丹， 壮士发冲冠。昔时人已没， 今日水犹寒。 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。2019/2/62019/2/6《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 《战国策》2019/2/6 故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一全国的大势已定,弱小的燕国也危在旦夕.燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻,同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇,就想派勇士去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;如不成,则刺杀秦王嬴政,使其国内大乱,然后联合诸侯共同破秦.荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的.事败后,秦大举攻燕,于公元前222年灭燕.燕国被灭了,然而,荆轲刺秦王的故事由于其悲壮动人而传诵千古。故事发生背景:2019/2/6诵读欣赏2019/2/6注意生字词：虏赵王（lǔ）樊於期（wū）拊心（fǔ）
戮没（lù mò）骨髓（sǔi）刎（wěn）
揕其胸（zhèn）约契（qì）变徵(zhǐ)
偏袒扼腕（tǎn è wàn）濡缕（rú）
匕首（bǐ）惶急（huáng）提秦王（dǐ）
被八创（bèi chuāng）箕踞（jī）
2019/2/6秦将王翦破赵，虏赵王，尽收 其地，进兵北略地，至燕南 界。
占领 南部边界
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太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，
早晚 经常侍奉
卿: 对人的尊称。 旦暮: 形容时间短。
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岂 可得哉? ”荆卿曰: “微 太子言，臣愿得谒 之。今行 而无
又怎么 能 假如没有 请求

? 信， 则秦未可亲也。 夫今 樊将军，秦王购 之 (以)金千斤，
凭信之物 接近 应作:千斤金
亲:形作动, 亲近，接近。 定语后置
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邑万家。 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必
即万家邑 果真 给 一定
邑: 聚居地,封地。
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2019/2/6说见 臣，臣乃得有以 报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来归丹，
接见 就能够有办法来报答 因为 归附
说同悦 有以: 有所以，有用来……的。 穷困:走投无路,古今异义
丹不忍以 已 之私， 而伤 长者之意， 愿足下更 虑 之! ”
为了自己的私事 辜负了 心意 另外 对策
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰: “秦之遇将军，可谓深矣。
对待 刻毒
父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”
同族的人 被杀戮和没收 定语后置
将奈何：(你)打算怎么办
樊将军仰 天太息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓，顾计不知
仰面朝天长长地叹息 每当想到这些 到 不过想不到 2019/2/6所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，
一种办法 用(它)解除 忧患 并
何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，
怎么样 上前 对它怎么办呢 秦王
前:名作动
秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手椹其胸,然则将军之仇报,
好好 抓住 刺
而燕国见陵之 耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕
被欺凌 耻辱 是否 想法 偏袒:脱下一支衣袖
偏袒:古今异义
而进 曰:“此臣日夜切齿 拊心 也，今 乃得闻教!”遂自刎。
走近一步说 咬牙切齿捶胸痛恨的事 如今才得到你的教诲 就
?

?
2019/2/6 太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂
驾车前往 (事)已至此 ?
收盛樊於期之首， 函 封之。
收起来装好 首级 函: 用匣子封闭起来,名作状
于是太子预 求 天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)
预先寻求世上 锋利 徐夫人:姓徐名夫人 买到
百金，使工 以药淬之。乃为 装 遣荆轲。
工匠 准备行装 (使秦)
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人， 人不敢与(之)忤视。
同(他)正眼看 忤: 逆，相对。
?乃令秦武阳为副。
荆轲有所待， 欲与(之)俱，其人居 远 未来，而为(之)留待。
等待一个朋友 一起去 住在远处 因而 留下来等待
?
2019/2/6 顷之 未 发，太子迟之， 疑其有改 悔，
过了些时候 (荆轲)还没动身 改变初衷和后悔的念头
迟:形作意动，以……为迟，认为他迟。
乃复请 之曰:“日 以 尽矣， 荆卿岂 无 意哉? 丹请 先
又请求他 难道没有动身的意思吗 请允许我先
遣秦武阳!”荆轲怒， 叱 太子曰:“今日往而不反者， 竖子也!
派 发怒 斥责 去了不能好好回来复命的，那是没用的人
今提 一匕首入不 测 之强秦，仆所以留者， 待吾客与(之)俱。 拿着 不可预料 停留下来的原因
今太子迟之，请 辞决矣!”遂发。
请允许我辞别 ?
太子及宾客 知其 事者，皆白 衣 冠 以送之。
中 这件 白衣冠:穿上白衣戴上白帽来， 名作动
至易水上，既 祖， 取道。高渐离击 筑，荆轲和 而歌，
祭过路神 就要上路 敲着 和着节拍 唱歌
祖: 这里是祭名，古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。 2019/2/6为 变徵之声，士皆 垂 泪涕泣。 又 前而 为歌 曰:
发出 悲凉 声音 (荆轲) 上前 作歌 唱道
“风萧萧 兮易水寒， 壮士 一去 兮 不复还!”
萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！ ?
复为 慷慨 羽声， 士皆瞋目， 发 尽 上 指 冠。
又发出声调激愤的 睁大眼睛 头发都竖起来顶着帽子
上：名作动
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
坐 始终 回头看一眼 ?
既 至 秦，持 千金之资 币物，厚 遗
已经到了 拿着价值千金的 钱财礼物 优厚地赠送给
币: 礼品，古今异义
?秦王宠臣中庶子蒙嘉。
中庶子: 官名。蒙嘉: 人名2019/2/6嘉为(之)先言 于秦王曰:“燕王诚 振怖大王之威，不敢兴兵以拒
替(他)事先进言向 确实 惧怕 威势 出 抵抗
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大王，愿举国为内臣， 比诸侯之列， 给贡职如郡县，
全 做秦国的大臣 排在 行列里 象秦国的郡县
那样贡纳税赋
而得奉 守 先王之宗庙。恐惧不敢自 陈， 谨 斩樊於期头，
能侍奉 守住祖先 自己来陈述 恭谨地
及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭， 使使以闻 大王。
并 派使者
唯 大王命 之。”
希望听凭 大王的吩咐
?
秦王闻之，大喜。乃朝服， 设 九宾， 见燕使者(于)咸阳宫。
穿起上朝的礼服
朝服：穿上朝的衣服，名作动?
2019/2/6 荆轲奉 樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次 进。 至陛下，
捧着 按次序进宫
陛下：殿前台阶下
秦武阳色 变 振恐， 群臣怪之， 荆轲顾笑武阳，前为(之)
脸色变了害怕起来 对此感到奇怪 上前替(他)
怪: 以……为怪，意动用法。
谢曰:“北 蛮夷 之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，
谢罪 北方边远地区的粗鄙人 稍微原谅
使(之)毕使于前。” 秦王谓轲曰:“起， 取 武阳所持图!”
让(他)在大王面前完成使命 起来 取来 拿的 ?
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右
献给秦王 打开 全部打开 趁机
手持匕首椹之。未至 身，秦王惊， 自 引而起， 绝袖。 拔剑，
刺 到 惊骇 自己挣着站起 扯断 (秦王)
剑长， 操 其室。时 恐 急，剑坚， 故不可立拔。
太长 握住 剑鞘 当时 (秦王)又怕又急 插得紧 立即拔出
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2019/2/6 荆轲逐秦王，秦王还 柱而走。群臣惊愕， 卒 起 不意，
还同环：绕着 卒同猝：突然发生?
尽失 其度。而 秦法，群臣侍(于)殿上者，不得持 尺兵；
都失去 常态 按照 法律 侍立在 的 能带 一点兵器
诸郎中执兵，皆陈(于)殿下，非有诏 不得上。 方急 时，
许多侍卫 排列 君王的命令 上殿 正危急 ?
不及召 下 兵，以故荆轲逐秦王， 而卒惶急 无以(之) 击 轲，
殿下的侍卫 (大家) 惊慌失措没有武器来击杀
卒同猝,突然 无以: 没有……用来。
而乃以手 共 搏之。
就用空手一起同荆轲搏斗
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是时，侍 医 夏无且以其 所奉 药囊提轲。秦王方 还柱走，
这 随从医官 用自己捧着的药袋朝荆轲掷去 正在
卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，
怎么办 就 把剑背在背上 2019/2/6断其 左股。 荆轲 废，乃 引 匕首 提 秦王，不中，中柱。
大腿 残废了 举起 投击
王复击轲，被 八创。
受了 创伤

轲自知事不就， 倚柱而笑，箕踞 以骂曰:“事所以
成功 靠 象箕一样，张开两腿坐着
箕踞:名作状。
不成者， 乃 欲以生 劫 之，必得 约契以报 太子也。”
的原因 就是 活生生地劫持 你 得到 来回报
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左右既前， 斩荆轲。秦王目眩 良久。
上前 头昏眼花了好长一段时间
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2019/2/6重点字词古字通假：1.说—悦 2.陵—凌 3.淬—焠 4.以—已
5.反—返 6.决—诀 7.振—震 8.奉—捧
9.见—现 10.还—环 11.陈—阵 12.卒—猝 一词多义： ①军队（进兵北略地 秦兵旦暮渡易水 不敢兴兵以拒
大王）
②士兵（不及召下兵）
③兵器、武器（不得持尺兵 诸郎中执兵）兵：2019/2/6①私利（丹不忍以己之私，而伤长者之意）
②私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）私：①窘迫、走投无路（樊将军以穷困来归丹）
②穷尽、完结（图穷而匕首见）穷：①被（父母宗族，皆为戮没） ②对（为之奈何）
③准备（乃为装遣荆轲） ④做（乃令秦武阳为副）
⑤发出（荆轲和而歌，为变徵之声） 为：2019/2/6①接近、趋向（于是荆轲遂就（上）车而去）
②完成、达到（轲自知事不就） ①挣着（自引而起，绝袖）
②举起（荆轲废，乃引其匕首提秦王） ①谒见（秦王必说见臣）
②被（而燕国见陵之耻除矣）
③凸现（图穷而匕首见） 就：引：见：2019/2/6①情意、心意（而伤长者之意）
②意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）
③意思（日以尽矣，荆卿岂无意哉？） ①让（使工以药淬之 使毕使于前）
②命令，派遣（使使以闻大王）
③使者（使使以闻大王 见燕使者咸阳宫）
④使命（使毕使于前） ①返回（壮士一去兮不复还）
②通“环”、绕（秦王还柱而走）还：意：使：2019/2/6①陈述（恐惧不敢自陈）
②通“阵”、列阵（诸郎中执兵，皆陈殿下）①只是，不过（顾计不知所出耳）
②回头看（于是荆轲遂就车而去，终已不顾 　　　　　　荆轲顾笑武阳，……） ①携带（今提一匕首入不测之强秦）
②投掷（侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲　　　　乃引其匕首提秦王）陈：顾：提：2019/2/6词类活用 名词用如动词： ①樊於期乃前（上前）曰：“为之奈何？” 又前（上前）而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！” 荆轲顾笑武阳，前（上前）为谢曰：“北蛮夷之鄙人，……”
②太子及宾客知其事者，皆白衣冠（穿着白色的衣服，戴着白色的帽子）以送之。
③乃朝服（穿上朝服），设九宾，见燕使者咸阳宫。
④至易水上，既祖（祭过路神，饯行送别），取道。 2019/2/6①进兵北（向北）略地，至燕南界。
②乃遂收盛樊於期之首，函封（用匣子封住）之 名词作状语：①太子迟之（以之为迟，认为他迟了，嫌他迟）
②群臣怪之（以之为怪，认为他很奇怪，感到奇怪）意动用法：使使以闻大王（使大王闻，禀告大王）
绝（使袖绝，挣断了袖子）袖使动用法： 2019/2/6句式特点定语后置：太子及宾客知其事者 即“太子及知其事之宾客”状语后置：①秦王购之金千斤，邑万家。即“秦王（以金千斤、邑万家）购之” ②取之百金。
即“（以百金）取之 ③嘉为先言于秦王。即“嘉为先（于秦王）言”，蒙嘉替他先对秦王说 ④见燕使者咸阳宫。即“（于咸阳宫）见燕使者”被动句：父母宗族，皆为（被）戮没。2019/2/6判断句
①今日往而不反者，竖子也 ②此臣日夜切齿拊心也。
③仆所以留者，待吾客与俱。 ④秦之遇将军，可谓深矣。 省略句
(1)秦兵旦暮渡易水，则（丹）虽欲长侍足下，岂可得哉？
(2)今闻购将军之首（以）金千斤，邑万家，将奈何？
(3)吾每念（此），常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
(4)今（吾）有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？ (5)（樊於期）遂自刎。 (6)人不敢与忤视（之）。
(7)比（于）诸侯之列。 (8)见燕使者（于）咸阳宫。
(9)（秦王）拔剑，剑长，（秦王）操其室。
(10)而秦法，群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵。
(11)诸郎中执兵，皆陈（于）殿下，非有诏不得上（殿）。
(12)方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而（秦王）卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
(13)（秦王）遂拔以击荆轲，断其左股。
(14)秦王复击轲，（荆轲）被八创。2019/2/6故事梗概行刺的缘起 行刺的准备 易水送别 廷刺秦王 （从“秦将王翦破赵”到“愿足下更虑之”） （从“荆轲知太子不忍”到“遂发”） 函封樊於
期首级求徐夫人
的匕首令秦武
阳为副（从“太子及宾客知其事者”到“终已不顾”） （从“既至秦”到“秦王目眩良久”） 武阳
色变 秦王
被逐 群臣
惊愕 .身受
八创 荆轲
被斩 图穷
匕见目眩
良久 2019/2/6人物栩栩如生 2019/2/6荆轲，粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。 2019/2/6秦王，贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。2019/2/6不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。欲速则不达。 身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。 太子丹樊於期2019/2/6是荆轲的朋友。易水送别时，他只是“击筑”。从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败，五年后，前二二二年，燕国为秦所灭。秦兼併天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的客人。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做傭工。一天听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。这都反映了六国人民反抗强暴的要求。“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。这是一个少年的性格特点。 高渐离秦武阳2019/2/6归纳本文艺术特点：
1.在剧烈的矛盾冲突中展开情节，突出人物性格。
2.成功运用了对比、衬托的艺术手法，刻画人物性格。
3.通过人物语言、动作、神态描写表现人物性格。2019/2/6、2019/2/6